Publicaciones Digitales - Facultad de Arte (U.N.I.C.E.N.)
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El lenguaje teatral en la construcción de una pedagogía del cuerpo. Recomendaciones para una práctica contextualizada
Get PDFEl trabajo analiza las posibilidades y oportunidades que brinda la pedagogía teatral en el marco de una problemática escolar actual: el cuerpo en la escuela. En el mundo contemporáneo, la subjetividad se presenta como un problema fundamental para pensar las transformaciones históricas operadas por la globalización en la era de los medios. El lenguaje teatral es una de las alternativas para rescatar los cuerpos en el ámbito del aula y poner en primer plano la emergencia y el convivio de las corporeidades en un espacio experiencial y real (no virtual), que puede servir de piedra angular en la difícil tarea de delinear y elaborar dispositivos pedagógicos que se ajusten a las demandas de los tiempos actuales
La economía de la energía en la creación de estados emocionales
Get PDFEl presente trabajo expone los resultados del proyecto denominado Hacia una economía de la energía en el entrenamiento del actor, desarrollado en el CID (Centro de Investigaciones Dramáticas) perteneciente al Departamento de Teatro de la Facultad de Arte de la U.N.C.P.B.A. bajo la dirección de la Lic. (Mg.) Gabriela Pérez Cubas y la codirección del Dr. Juan Carlos Catalano. El objetivo de este proyecto fue la indagación conceptual y metodológica del sustento energético de la emoción aplicado al comportamiento escénico y al entrenamiento del actor. El trabajo se organizó en dos etapas: La primera es de indagación teórica para la construcción de un corpus conceptual y metodológico que sustentará a la segunda fase, la cual es de investigación práctica en el campo específico de los actores de la Facultad de Arte de la UNCPBA. La concreción del proyecto nos ha permitido elaborar una matriz conceptual y una orientación metodológica para aplicar al estudio de la relación entre la administración de la energía y la creación de estados emocionales en el entrenamiento del actor. En esta ponencia presentamos los principales lineamientos de la matriz conceptual elaborada y los resultados de su aplicación práctica en el trabajo con actores
A transmissão histórica de A Odisséia desde o aspecto normativo do mito
No full textOne of the central themes throughout the Odyssey is the way in which foreigners should be treated. The parallelism of this issue with current concepts of international law as the minimum standard, as well as the original references made to the Odyssey in "De jure belli ac pacis" by Hugo Grotius, highlight the normative significance and the moralizing purpose of the epic story. As a model for the construction of a primitive international morality, the work by Homer contains a transcending ethical aspect which is added in a delicious synapsis to its undisputed value for esthetics, literature and art history.Uno de los temas centrales que atraviesa el relato de La Odisea refiere al tratamiento debido a los extranjeros. El paralelismo de esta cuestión con figuras actuales del derecho internacional como el standard mínimo, así como las referencias originales realizadas a La Odisea en De jure belli ac pacis de Hugo Grocio, ponen en evidencia la significación normativa y el fin moralizante de la tragedia. En tanto modelo para la construcción de una moralidad internacional primigenia, contiene ésta un aspecto ético trascendente que se suma en deliciosa sinapsis a su indiscutible valor para la estética, la literatura y la historia del arte todo. Um dos temas centrais que funcionam através da história de A Odisséia refere-se ao tratamento devido aos estrangeiros. O paralelismo deste problema com os actuais valores do direito internacional como o standard mínimo, o bem como as referências originais feitas na A Odisséia em De jure belli ac pacis de Hugo Grotius, destaca a importância normativa e moralizadora dà épica. Como um modelo para a construção duma moral internacional primitivo, ela contém um aspecto ético transcendente que acrescenta em deliciosa sinapses seu valor indiscutível para a estética, a literatura e a história da arte
Construção de sentido em conjunto na Comuna 4 do sur de Buenos Aires: a extensão da Universidade como uma articulação do conhecimento
No full textThe present paper is a recapitulation of some reflexions about the work that has been developed since 2009 in the Comuna 4 (CABA) under the Team "Art and Society" (CIDAC-FFyL-UBA).This project, outlined under the directives of investigation-action, proposed a joint work between teachers, students and neighborhood cultural actors, which accounts for a dense and fruitful integration of knowledge.En el presente escrito se recapitulan algunas reflexiones a partir del trabajo que se viene desarrollando desde 2009 en la Comuna 4 (CABA) en el marco del Equipo “Arte y Sociedad” (CIDAC-FFyL-UBA). Este proyecto, delineado bajo las directivas de la investigación acción, propulsó un trabajo conjunto entre docentes, estudiantes y actores culturales barriales, que dan cuenta de una densa y fructífera interrelación de saberes.O presente escrito é uma recapitulação de algumas reflexões sobre o trabalho que tem vindo a desenvolver desde 2009 na Comuna 4 (CABA) no marco do Equipe “Arte y Sociedad” (CIDAC-FFyL-UBA). Este projeto, delineado no âmbito das directivas da pesquisa-ação, propôe um trabalho conjunto entre professores, estudantes e agentes culturais do bairro, e representam uma integração densa e fecunda de conhecimento
Mapeamento do vídeo experimental argentino: “Já existe uma área de especial criação, cuja natureza se encontra, paradoxalmente, na constante mutação”. Entrevista com Clara Garavelli.
No full textEl teatro barroco: formas, metamorfosis, reciclajes
Get PDFConsideramos necesario abordar el problema del barroco, partiendo de la definición del arte como pasaje de lo informe a la forma, y de la literatura como la presencia de un lenguaje organizado, presencia de un espíritu en una forma. Aun si el teatro no se deja confundir con la literatura, participa de ambos: no hay puesta en escena sin puesta en forma. Para estudiar estas formas, introduciremos cuestiones como estas: ¿puede concebirse un teatro de lo informe? El teatro, ¿puede sufrir de un exceso de forma
La formación vocal para actores en las carreras de teatro de las universidades públicas argentinas
Get PDFDurante el año 2008 finalicé una investigación que tenía por objetivo interpretar y comprender las perspectivas teóricas y metodológicas con que se aborda la formación vocal del actor, en las carreras universitarias de teatro en la República Argentina, en el período comprendido entre 1980 y 2000. La misma llevó por título “La formación vocal para actores en Argentina en las últimas décadas del siglo XX” y constituyó el cuerpo principal de la Tesis Doctoral que presenté en septiembre de ese año al Departamento de Filología Española, Facultad de Filología, Traducción y Comunicación de la Universitat de Valencia, España y aprobé en marzo del 2009. En la presente ponencia señalaré los interrogantes iniciales y el marco teórico metodológico que implementé en la confección de la misma
La imagen cinematográfica de Deleuze en el análisis sobre la producción de sentido en artes escénicas. “Mendiolaza” y la imagen misma del tiempo.
Get PDFEl presente artículo se ocupa del problema de la producción de sentido en artes escénicas desde una perspectiva singular. Basándose en la obra de Gilles Deleuze y específicamente en “La imagen-movimiento. Estudios sobre cine I” y “La imagentiempo. Estudios sobre cine II”, analiza la puesta en escena “Mendiolaza”2 (Grupo Krapp, Bs. As., 2002) en la que convergen música, teatro, danza. Puntualmente, aborda el estudio sobre la producción de sentido en la obra estableciendo un diálogo con la noción deleuzeana de imagen-tiempo
El teatro independiente local en los sesenta. La zorra y las uvas en ‘El Teatrillo’
Get PDFEl Teatro independiente tandilense se presentó en las décadas de mil novecientos cincuenta y mil novecientos sesenta como una alternativa mo - dernizadora. En especial fueron protagonistas de ello los conjuntos ‘El Teatrillo’ dirigido por Atilio Abálsamo y el ‘Teatro Independiente Tandil’ (TIT) liderado por Celso Bosco Martignoni. Del primero fue notable la puesta en escena de La zorra y las uvas del brasileño Guilherme Figueiredo, objeto de análisis del presente trabajo
Arte e infancia en riesgo: Lógicas de los procesos creativos en contextos socio-comunitarios
Get PDFNuestro estudio parte de la observación de organizaciones de la sociedad civil que utilizan procesos creativos artísticos vinculados con grupos de niños designados como “en riesgo”.Se analiza el contexto socio-político institucional en el que emergen estas prácticas artísticas socio-comunitarias, como también las lógicas que se despliegan al designar a los sujetos destinatarios como infancia “en riesgo”.Por último indagaremos las significaciones que rodean los conceptos de Inclusión/exclusión, que se invocan en la mayoría de los proyectos analizados. Advertimos que se reconfiguran los tradicionales trayectos paralelos de socialización para niños que escapan de la norma, pero bajo la tutela de un Estado descentralizado que se articula con las OSC como nuevos actores de las políticas públicas