Universidad Católica Cecilio Acosta (E-Journals)
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El conflicto social en las zonas de frontera. Posibilidades e imposibilidades de la fraternidad en la frontera colombo-venezolana: Social Conflict in Border Areas. Possibilities and Impossibilities of Fraternity on the Colombian-Venezuelan Border
No full textUno de los aspectos más difíciles de estudiar o de controlar en las zonas fronterizas es el de los conflictos sociales. No sólo por la magnitud de los mismos en dichos espacios, sino por lo complejo del asunto para recabar información —formal o informalmente— dentro de los sectores y actores sociales responsables de producirlos (i.e. grupos armados, comercio informal, redes de prostitución, organismos militares, entre otros). Sin embargo, es importante dar cuenta de su funcionamiento en dichos espacios partiendo, inicialmente, de una definición y una descripción de los mecanismos sociales con los que opera la conflictividad social. El presente articulo aborda tanto los aspectos antropológicos y sociológicos clave que definen a los conflictos sociales, como la trama social y cultural que produce, en la frontera sur de Venezuela y este de Colombia, los mayores procesos conflictivos. Intentando con ello circunscribir el ámbito de posibilidad donde un proyecto integracionista, dialógico o fraternal pueda ejecutarse y superar ciertos aspectos conflictivos en dichos territorios.  
Competencias sistémicas del docente universitario para la toma de conciencia y sensibilidad en la resolución de problemas ambientales en América Latina y el Caribe: Systemic Competences of University Teachers for Awareness and Sensitivity in the Resolution of Environmental Problems in Latin America and the Caribbean
No full textSe aborda las competencias sistémicas del docente universitario desde la descolonización para la toma de conciencia y sensibilidad en la resolución de problemas ambientales en América Latina y el Caribe. El sistema educativo se enrumba hacia la concepción de proyectos en la que la educación a nivel superior se constituye en el centro del quehacer ambiental, surge entonces, la necesidad de prepararse para sistematizar ese quehacer a través de planificación y ejecución de proyectos ambientales. En tal sentido, este precedente hace vislumbrar que la educación ambiental, es el punto crucial de proyectos ambientales para ser ejecutado, ya que además de analizar y estudiar todos los criterios, parámetros, factores, paradigmas y actividades que operan en su realización la hacen que se distinga en momentos imprescindibles en la formación de valores éticos, morales y humanizantes de una manera plena, armoniosa y estable del individuo al que condiciona cultural e históricamente durante un proceso que dura toda la vida
El problema de la imposibilidad de la sociedad política perfecta, bajo la perspectiva de la Utopía de Tomás Moro
Get PDFEl problema de la imposibilidad de la sociedad política perfecta, surge de las grandes ideas utópicas, recordando que lo utópico, es lo irrealizable, lo imaginario, del gran pensador inglés, Tomás Moro. Teniendo en cuanta que estas ideas de una sociedad perfecta, primeramente, son desarrolladas por Platón, de modo, que Moro, lo usa como base para su sistema de ideas. Mediante su obra La Utopía, muestra una sociedad donde todos son felices, viven con lo necesario, y todos buscan el bien común. A lo largo de la lectura y reflexión de estas ideas utópicas, podemos llegar a pensar lo beneficioso que sería para toda la humanidad, que estas ideas de Moro, se hicieran realidad, ya que, el mundo de hoy, necesita de eso, de ciudadanos comprometidos con la justicia, la libertad, la igualdad, el trabajo, entre otros aspectos que toca Tomás Moro. Estas ideas de la utopía, a lo largo de la historia, se han mantenido vigentes, por el objetivo que quiere alcanzar. Por ende, este trabajo de investigación, de tipo documental, busca profundizar en sí, el tema utópico, y aún más, el porqué de su imposibilidad, usando como recurso bibliográfico base, La Utopía de Tomás Moro. De manera, que, conociendo la ciudad perfecta de Moro, podemos encontrar esas razones que la imposibilitan en las sociedades actuales, y como por medio esas imposibilidades, la utopía, sigue cobrando más su sentido utópico
De un vivir poético y filosófico. Proyecto de vida frente a la Modernidad
Get PDFAlgunos pensadores han centrado a Auschwitz, el campo de exterminio nazi, como la cristalización de la Modernidad. A partir de allí, las relaciones entre los hombres cambiaron. Algo se había quebrado. La inocencia estaba definitivamente perdida. A partir de ese momento se han hecho esfuerzos en el campo de la Filosofía para revertir esta sintomatología oscura y perversa. Explorando caminos que busquen la construcción de una manera más amable para convivir. Entre esos esfuerzos hemos querido sumar una propuesta que nace de esfuerzos del pasado con la esperanza de animar en el presente la idea de construir un futuro más fraternal, al menos, establecer una manera más sensible de razonar. Por ello, proponemos dos conceptos que podrían orientar ese camino: vivir poéticamente y vivir filosóficamente. Ambos proponen una vuelta a proyectos racionales que encentren en lo poético y lo filosófico nuevos códigos o categorías que definen un nuevo patrón conductual entre los hombres
La concepción empírica
Get PDFLa concepción empírica cuantitativa se basa en la recopilación y análisis de datos objetivos para obtener conclusiones científicas. Algunos de sus precursores incluyen a Kant, Francis Bacon, John Locke. Sus principios se centran, en una corriente filosófica que funda la verdad en el método experimental de las ciencias positivas y que rechaza o niega cualquier interpretación teológica y metafísica. La realidad es lo verificable a través de la experiencia y el único objeto del conocimiento será explicar la totalidad de los fenómenos a través del método científico. Aquello que no pueda someterse a las premisas y condiciones de esta concepción de la ciencia carece de valor. Escuelas como el empirismo, positivismo, pragmatismo, empirismo lógico, entre otras; han desarrollado esta concepción a lo largo de los años. Su influencia en el campo investigativo ha sido significativa, ya que ha permitido el avance de disciplinas como la sociología, la psicología y la economía
Métodos de investigación cualitativa en el área de la salud
Get PDFLa importancia de la investigación cualitativa en las ciencias sociales y humanas es cada vez más evidente, y su aplicación como herramienta para el cambio social. Esto también se aplica a las ciencias de la salud y biológicas, donde los profesionales deben tener conocimientos científicos, prácticos e investigativos para desempeñar sus roles de manera efectiva. Se plantea el objetivo de analizar los métodos de investigación cualitativa en el campo de la salud, ya que desempeñan un papel fundamental en proporcionar una comprensión profunda y enriquecedora de los fenómenos sociales, culturales y humanos relacionados con la atención médica. Estos métodos deben ser parte integral de la formación de los profesionales de la salud para lograr su papel en el cambio social, que es un aspecto esencial de su formación integral. Ya que permiten identificar problemas específicos en la práctica clínica y desarrollar soluciones prácticas para mejorar la atención médica.
 
El problema del libre albedrío
Get PDFUno de los problemas más interesantes en la filosofía de la mente es el del ‘libre albedrío’. Si, como los materialistas postulan, la mente es reducible a la materia (y no, como los dualistas sostienen, una sustancia inmaterial aparte), entonces la mente obedece, como cualquier otro fenómeno físico, a las leyes que rigen a la física. En este ensayo discutimos algunos argumentos de filosofía de la mente que ponen en tela de juicio la realidad tan aceptada de dicho libre albedrío
Aproximaciones al estudio comparativo de los modelos de Estado desde las ideologías políticas en América Latina: Approaches to the Comparative Study of State Models from the Perspective of Political Ideologies in Latin America
No full textLa investigación tiene como objetivo analizar desde un punto de vista comparativo los modelos de Estado desde las ideologías políticas en América Latina. Estuvo basada en los aportes teóricos de Galindo (2007), Castillo (2006), Herrero (2016), Closa (2012), Hernández (2016), Rosembuj (2017), entre otros. La metodología empleada es de tipo documental, la cual permitió localizar, transcribir, analizar e inferir sobre artículos en revistas arbitradas, libros y demás fuentes localizadas en bibliotecas digitales, repositorios y páginas de Internet. Igualmente, es descriptiva y analítica. Se confirma con esta obra que se han realizado numerosos aportes en materia de ideologías políticas para explicar la forma en cómo se organizan los Estados, ellos responden a los contextos sobre los cuales se ciernen sus principales líderes, quienes han venido dando diferentes matices a las realidades de sus países, ofreciendo en el actual momento una balanza inclinada hacia la izquierda
Redes docentes de aprendizaje con apropiación de recursos tecnológicos para actualizar competencias profesionales: Teaching Learning Networks with Appropriation of Technological Resources to Update Professional Competences
No full textDada la importancia de la incursión de las TIC en el ámbito académico estamos obligados a mantener una continua actualización de las estrategias y herramientas de apoyo docente, para hacer más efectivo el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes. Este trabajo forma parte de una revisión documental en su primera fase y luego aplicada como una aproximación a la investigación acción en el contexto educativo considerando los sistemas multimodales de atención. La recolecta de datos se valió del estudio de: publicaciones en el área, experiencias de relevancia científica y entrevistas a docentes de la UNICA que emplean dichos sistemas de atención. Una vez confrontada la información los resultados permitieron hacer observaciones oportunas al presente; con el objeto de indicar los mecanismos para establecer redes docentes de aprendizajes, con el apoyo de los recursos tecnológicos; que faciliten la socialización e intercambio de experiencias y sirvan para la actualización de las competencias profesionales
Tamboética de Gustavo Ocando Yamarte: Evolucionismo y Darwinismo. Reflexiones para el debate contemporáneo: Tamboetics by Gustavo Ocando Yamarte: Evolutionism and Darwinism. Reflections for contemporary debate
No full textEl texto aborda los nexos entre tamboética y evolución de tipo darwiniano. Combinando estos saberes, es que el Padre Gustavo Ocando-Yamarte, escribió sobre la tamboética, como una ciencia de la emoción racional, que se encuentra conformada por el connubio entre miedo y ética. De ahí que, la metodología a utilizar se basa en una revisión hermenéutica del texto, lo que nos permite equipararnos para la exposición de las ideas sobre el tema en cuestión. En vista que algunos estudiosos desde el pensamiento analítico y reductor han dejado por fuera la relación entre ética y miedo, pues consideran que la primera solo es sentimiento subjetivo, mientras que la segunda es propia de los seres humanos. Pero el miedo es condicionante de la ética, la luz roja que se enciende avisando el peligro, sin esta reacción inmediata la raza humana no habría sobrevivido ni evolucionado. En consecuencia, con estos aportes se rompe con el determinismo racionalizador y se favorece la incertidumbre, donde debe situarse el interés por la tamboética