Universidad Católica Cecilio Acosta (E-Journals)
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La Colombia de Bolívar. Una reflexión sobre el Discurso de Angostura: Bolivar's Colombia. A reflection on the Angostura Speech
No full textEnfrentarnos a documentos del pasado nos sitúa en una doble circunstancia: saber de dónde venimos, pero, al mismo también, saber dónde estamos ahora. Muchas veces la respuesta a la segunda pregunta podría resultar desoladora. Suponer que todo pasado fue mejor es absurdo. Pero ensayo se propone hacer una lectura del Discurso de Angostura, como proyecto aún vigente, como patrón medida de los avances o retrocesos históricos de Hispanoamérica. En fin, se trata de reflexionar sobre los logros políticos y sociales tan añorados como fugaces en nuestra historia. El pensamiento de Simón Bolívar continúa siendo un catalizador de cara a los retos que plantea mundo global donde la competitividad geopolítica y económica no dan tregua ninguna
El título del señor Truman: Mr Truman’s Degree
No full textEn esta oportunidad publicamos en la sección Lección Varia el texto que la filósofa publicó en 1957 como oposición al tributo que su universidad rendía ese año a quien decidió los bombardeos atómicos sobre Japón en 1945. Anscombe se opuso decididamente a rendir ese tributo dejando por escrito ante el claustro de la Universidad de Oxford sus argumentos de carácter ético contra dicha acción. El problema de las acciones intencionales será central en su obra ética cuestionando el modo pasivo y frío en que los intelectuales tratan sus ideas y teorías, poniendo así de manifiesto el valor de la intención y sus consecuencias, muchas veces desgarradoras para la humanidad.
Esta traducción al español de Mr. Truman’s Degree que publicamos aquí pertenece a Jorge Rafael Abuchedid, traductor de inglés y editor del blog Tras la palabra: https://traslapalabra.com/ Disponible en:
https://traslapalabra.com/g-e-m-anscombe-el-titulo-del-senor-truman-1957/
Educación universitaria: un reto a la transformación social actual: University Education: A Challenge to the Current Social Transformation
No full textAl abordar la educación universitaria: un reto a la transformación social actual; donde la universidad está sumergida en la sociedad, en correspondencia eficiente con ésta, de actitud dialogante y recíproca; la misma debe asumirla; en consecuencia, la acción universitaria no puede ajustarse únicamente a la práctica académica, sino que la misión socialmente este comprometida de la universidad, convirtiéndose en la suma de voluntades. Metodológicamente, se parte de una revisión documental acerca de la educación universitaria: un reto a la transformación social, realizando un recorrido analítico de las características de las áreas inherentes a las actuaciones universitarias desde sus fundamentos, a objeto de conformar un marco teórico. Concluyendo que, las ocupaciones de las universidades, van de la mano con los actores sociales (estudiantes, académicos y gremios) y la mejora de la calidad de vida, mediante operaciones dirigidas al avance y bienestar de la sociedad
Acción colectiva en contextos de fragilidad estatal (I)
Get PDFUn aspecto fundamental de la fragilidad estatal es la falta de legitimidad del estado, en este sentido se discute diferentes tipos de legitimidad, incluyendo la legitimidad de origen y resultados, y se subraya la importancia de la percepción de legitimidad estatal para mantener el orden social y prevenir conflictos. En base a lo anterior, el artículo explora caminos para re-legitimar el estado fortaleciendo la cohesión social, destacando la cooperación, la reciprocidad y la confianza como factores cruciales para este proceso. Considerando lo anterior, se resalta el rol de la confianza en las "relaciones interpersonales" sobre las instituciones como piedra angular de las expectativas bien fundadas que pueden sostener la confianza.
Como conclusión se plantea que la cohesión social y el capital social son vitales para fomentar la acción colectiva, especialmente en contextos donde la legitimidad estatal está comprometida. Estos elementos no solo mejoran la resiliencia social en crisis, sino que también pueden ser clave para reconstruir y fortalecer las instituciones en estados frágiles
La obra de Julio Árraga: ¿Realismo versus Impresionismo? The Work of Julio Árraga: Realism versus Impressionism?
No full textEn este trabajo se analiza la obra del pintor zuliano Julio Árraga, la cual es considerada como una interesante representación de los aspectos más destacados de la cultura y la sociedad marabina de finales del siglo XIX y principios del XX. Para ello se parte del contexto histórico y luego se aplican a la obra de arte las siguientes categorías del filósofo francés Paul Ricoeur: identidad narrativa, utilizada para determinar la identidad cultural en Maracaibo, se empleará también el concepto de mímesis para establecer de qué manera se logra conocer esa identidad gracias a la experiencia estética que nos ofrece dicha obra de arte
DISCURSO COMO ORADORA DE ORDEN EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL CONSEJO LEGISLATIVO DEL ESTADO ZULIA CON MOTIVO DE 125 ANIVERSARIO DE LA ERECCIÓN CANÓNICA DE LA DIÓCESIS DEL ESTADO ZULIA
Get PDFDiscurso de Orden de la Dra. Oneida Chirino Ferrer pronunciado ante las autoridades legislativas del Estado Zulia, en Maracaibo, el jueves 28 de julio de 2022. Lugar: Salón de sesiones del Palacio Legislativo del Estado Zulia. Hora 12:30 p.m
Democracia y gobernabilidad en la Universidad del Zulia: Democracy and Governance at University of Zulia
No full textEste artículo tiene como objetivo analizar la democracia y gobernabilidad en la Universidad del Zulia. La revisión teórico-conceptual permite destacar recientes y significativos cambios respecto al conocimiento, concepto de universidad, gestión estatal y relación universidad y diversos actores. La gobernanza universitaria implica entre otros aspectos, eficacia, aproximación a las necesidades y demandas sociales (Martínez, 2012). En América Latina, se encuentra la urgencia de la función social de la universidad y la defensa por la democracia. Ante los profundos cambios de la sociedad venezolana desde 1999, la Universidad del Zulia debe priorizar la función social y el fortalecimiento de la gobernabilidad democrática