Universidad Católica Cecilio Acosta (E-Journals)
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Responsabilidad social de las escuelas en pospandemia a nivel de media-técnica
Get PDFAnte el escenario de la pandemia por el COVID-19, los entes educativos mundiales generaron políticas públicas para diversificar y continuar la enseñanza y aprendizaje, debido a ello la población estudiantil se vió afectada de diversas maneras, el objetivo de estudio de este trabajo, es el área de Media-Técnica, puesto que el análisis está aplicado a la problemática presentada en los estudiantes de la Unidad Educativa Arquidiocesana Agrotécnica San Agustín, mediante una metodología de investigación descriptiva con enfoque cualitativo-cuantitativo, la cual demuestra que el rendimiento académico se ve comprometido por el uso de la educación a distancia, y con ello disminuyen los aprendizajes significativos, dada la pérdida de los hábitos de estudios, formando estudiantes irresponsables y con falta de valores éticos. Llegando al punto de repetir en reiteradas ocasiones evaluaciones y aplazando tiempos de entregas por incumplimiento del estudiantado, situación que se prolonga pospandemia comprometiendo su inserción laboral en la sociedad
La construcción de representaciones sociales en los medios de comunicación masiva: Un análisis desde la perspectiva de la prensa venezolana
Get PDFEste artículo examina la construcción de representaciones sociales en los medios de comunicación masiva en Venezuela, un país marcado por una intensa polarización política y social. Utilizando un marco teórico basado en las aportaciones de Moscovici, Rouquette y Raiter, se analiza cómo la prensa venezolana influye en la percepción pública y en la difusión de opiniones sobre temas críticos. La investigación destaca que los medios no solo informan, sino que también moldean las percepciones a través de la selección y presentación de la información. Se describe un proceso en tres fases para la difusión de representaciones sociales: la exposición a fuentes de información, la recepción de mensajes significativos y la interpretación individual de estos mensajes. Este proceso es esencial para comprender cómo se forman y evolucionan las representaciones sociales en el contexto venezolano. Además, se enfatiza el papel del lenguaje y las etiquetas utilizadas en los titulares, que impactan directamente en la forma en que los ciudadanos interpretan la realidad política. Los hallazgos sugieren que, en un entorno de crisis, los medios de comunicación tienen el poder de reforzar creencias preexistentes y contribuir a la construcción de narrativas que impactan la opinión pública. En conclusión, la investigación revela la compleja interacción entre los medios y las representaciones sociales en Venezuela
La Universidad de los Valores. Una experiencia educativa inspirada en la vida del Dr. José Gregorio Hernández
Get PDFExposición sobre la experiencia en el desarrollo del proyecto educativo de la Universidad "Dr. José Gregorio Hernández 
Resiliencia, acompañamiento y liderazgo en las escuelas católicas
Get PDFEl acompañamiento y liderazgo son temas recurrentes en la filosofía cristiana, algunos filósofos cristianos han definido el acompañamiento como un proceso en el que una persona guía a otra en la búsqueda de la verdad y la realización de su potencial. Por su parte, el liderazgo se ha definido como la capacidad de influir en la toma de decisiones y orientar a un grupo hacia un objetivo común
La Multimodalidad: una propuesta de innovación educativa para la UNICA
Get PDFA partir de una descripción del contexto global y regional se describe la situación educativa en la que está inmersa la UNICA, para luego indicar qué significa la Innovación educativa y qué aportes a nivel universitario se pueden relacionar con la Multimodalidad. Así mismo, se define la Multimodalidad y las características propias de su implementación en la UNICA de acuerdo a las proyecciones que se esperan ejecutar a corto y mediano plazo. El presente artículo muestra los avances del Proyecto de innovación de la Universidad Católica Cecilio Acosta de Maracaibo, denominado: UNICA Multimodal, como una respuesta al reto tecnológico y académico que supuso para la humanidad la Pandemia por Covid-19 y el desarrollo tecnológico del siglo XXI
Control de gestión como herramienta de gobierno abierto en los organismos ordenadores de compromisos y pagos del poder público del estado Zulia
Get PDFLa investigación tuvo como principal objetivo evaluar el control de gestión como herramienta de gobierno abierto en los organismos ordenadores de compromisos y pagos del poder público del estado Zulia. El basamento teórico estuvo fundamentado por la CEPAL (2021), OCDE (2016), Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Constitución del Zulia (2003), Reglamento de la Ley Orgánica de Contraloría y Sistema Nacional de Control Fiscal (2010), entre otros. La investigación se ubicó en un enfoque positivistas, de tipo evaluativa y analítica. El diseño fue No experimental. Transeccional y de Campo. La población estuvo conformada por cuatro (4) órganos ordenadores de compromiso y pagos del poder público del estado Zulia; y con doce (12) unidades informantes compuestas por directores de Administración, directores de planificación y auditores. Se utilizó un instrumento de recolección, consistente en un cuestionario auto-administrado con una totalidad de sesenta (60) ítems, preguntas cerradas de escala tipo Lickert, de frecuencia, con las alternativas: siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca y nunca; se utilizó la validez de contenido, a través del juicio de diez (10) expertos, con respecto la confiabilidad se calculó el coeficiente Alpha Cronbach, obteniendo un resultado de 0,90. Se concluye que el control de gestión de los ordenadores de compromiso y pago casi siempre se cumple, por su parte, los tipos de control se aplican de forma moderada, los componentes de control cuenta con un alto nivel de cumplimiento y el uso de indicares de gestión es muy alto. Por otra parte, el enfoque de gobierno abierto, aplicado por los ordenadores de compromiso y pago, se cumple de forma moderada, ya que los principios de gobierno abierto estudiados son aplicados medianamente. De igual forma, casi nunca son utilizadas las herramientas TIC como mecanismo de Gobierno Abierto
Rol estratégico de las competencias digitales en la gestión del talento humano. Una revisión sistemática a las actuales tendencias
Get PDFEl objetivo del presente estudio es analizar el rol estratégico de las competencias digitales en la gestión del talento humano, desde una revisión sistemática a las actuales tendencias. Estuvo basada en los aportes teóricos de European Parliament and the Council (2016) Fernández et al (2019) Chiavenato, (2013) Aspe (2011) Valenzuela y Garro (2019). La metodología utilizada es descriptiva, con análisis documental. Los resultados permiten evidenciar que aun cuando se ha venido trabajando en promover las competencias digitales, la mayoría de las estrategias solo están en los teóricos, son pocas las organizaciones empresariales que han visionado integrarlas a la gestión del talento humano desde un punto de la articulación de los equipos, buscando con ello mejorar las prácticas empresariales, por lo que es un tema que se debe seguir trabajando, profundizando y socializando para dinamizar mediante el conocimiento y las comunidades académicas su aporte a las prácticas gerenciales que se encuentran en tendencia tras el contexto posterior a la pandemia
