Libros en Acceso Abierto de la Universidad Autónoma de Aguascalientes
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FAMILIA, MESTIZAJE Y GENEALOGÍA
Get PDFThis book is a collective effort to demonstrate the relevance of family history and genealogy in Mexican cultural history. While there are many discussions about cultural history, there are few lines of work, such as family history, that have transformed the history of Mexico to show a history closer to individuals and institutions, a \u27decentralized\u27 history, as Natalie Zemon Davis would propose. If anything can be affirmed after the various turns (linguistic, cultural, global, etc.) it is that the field of history has expanded and, at the same time, has generated new challenges for history in use, particularly for regional history.After the great boom of regional history, practically every history program in the states is dedicated to it, but it is necessary to ask again if there is such a thing as regional history, as it was done a few years ago. Because although Luis González\u27s proposal innovated the centralist and, to a large extent, positivist - or rather, "empiricist" - historiography until the 1960s, the inertia of the great nineteenth-century tradition has permeated practically all fragmented history. Hence the need to reflect on a regional history conducive to generating great advances in the recovery of information, but little in the proposal of a more comprehensive history of our past, because fragmented histories are given as part of a process, also of an empiricism that does not dare to say its name, as well as of a development in political decentralization that seems to be in crisis, but has disconnected histories in such a way that it would seem to represent each history of a state of the Republic as \u27unique and unrepeatable\u27, to use the old phrase of German historicism.Este libro es un esfuerzo conjunto por mostrar la relevancia de la historia de la familia y de la genealogía en la historia cultural mexicana. Son muchas las discusiones sobre la historia cultural, sin embargo, pocas las líneas de trabajo, como la historia de la familia, que ha transformado la historia de México para mostrar una historia más cercana a los individuos y a las instituciones, una historia “descentralizada”, como la propondría Natalie Zemon Davis. Si algo se puede a rmar después de los diversos giros (lingüísticos, culturales, globales, etc.) es que el terreno de la historia se ha ampliado y, al mismo tiempo, ha generado nuevos desafíos para la historia en uso, particularmente para la historia regional.Después del gran boom de la historia regional, prácticamente cada carrera de historia en los estados se dedica a ella, pero es necesario volver a preguntarnos si existe una historia regional, como lo hiciera hace algunos años. Porque si bien la propuesta de Luis González innovó la centralista y, en buena medida, positivista –o mejor, “empirista”– historiografía hasta los años sesenta del siglo pasado, también la inercia de la gran tradición decimonónica ha permeado prácticamente en toda historia fragmentada. Por ello la necesidad de reflexionar sobre una historia regional propicia a generar grandes avances en la recuperación de la información, pero poco en la propuesta de una historia más comprensiva de nuestro pasado, porque las historias fragmentadas se dan como parte de un proceso, también de un empirismo que no se atreve a decir su nombre, así como de un desarrollo en la descentralización política que parece estar en crisis, pero ha desconectado las historias de tal manera que pareciera representar cada historia de un estado de la República como “única e irrepetible”, para usar la vieja frase del historicismo alemán
Polifonías y disonancias: Pensar el quehacer del arte y la cultura en el siglo XXI
Get PDFThis publication is the result of a joint effort among the four departments that make up the Center for Arts and Culture, as it arises from a call proposed by the respective departments and responds to the need to recover and showcase the work of researchers at the Center. The call was open to teachers, regardless of their link (or lack thereof) with a research group, or their affiliation, or lack thereof, to the SNI or PRODEP, as we believe that validation systems are not always able to show the full range of possibilities or the plurality of methods that research in the artistic area can have. Among the criteria for submissions, it is essential to highlight one of them: the works received were submitted to a double peer review process, which guarantees the quality of the contents, as well as the precision of the language and the clear application of the method.La presente publicación es resultado de un esfuerzo conjunto entre los cuatro departamentos que integran el Centro de las Artes y la Cultura, pues surge de una convocatoria propuesta por las jefaturas respectivas y responde a la necesidad de recuperar y mostrar el trabajo de investigadores e investigadoras de dicho centro. La convocatoria estuvo abierta a los y las docentes, independientemente de su vínculo (o carencia de él) con un grupo de investigación, o de su adscripción, o ausencia de ella, al SNI o al PRODEP, pues consideramos que los sistemas de validación no siempre son capaces de mostrar la gama completa de posibilidades o la pluralidad de métodos que puede tener la investigación en el área artística. Dentro de los criterios para los envíos es fundamental destacar uno de ellos: los trabajos recibidos fueron sometidos a un proceso de doble dictaminación de pares, lo que garantiza la calidad de los contenidos, así como la precisión del lenguaje y la aplicación clara del método
IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO FISCAL DE LAS ORGANIZACIONES
Get PDFResearch on the fiscal environment of organizations is a relatively recent topic in the scientific literature, and there are few published studies that analyze and discuss this important construct, and even more scarce are the studies published by researchers, academics and industry professionals that have discussed the fiscal environment in organizations in emerging economy countries, such as Mexico. Hence, it is important that researchers, academics and industry professionals focus their future research on providing theoretical and empirical evidence that demonstrates the importance of the fiscal study in any type and size of company and organization globally and, particularly, in small and medium-sized companies and organizations in Mexico, not only to comply with the fiscal obligations of any organization, but also as a mechanism to achieve a higher standard of living and welfare of society in general.La investigación en el ámbito fiscal de las organizaciones es un tema relativamente reciente en la literatura científica, y son pocos los estudios publicados que analizan y discuten este importante constructo, y aún más escasos son los estudios publicados por investigadores, académicos y profesionales de la industria que han discutido el ámbito fiscal en las organizaciones de los países de economía emergente, como es el caso de México. De ahí la importancia de que investigadores, académicos y profesionales de la industria orienten sus futuras investigaciones en aportar evidencia teórica y empírica que demuestre la importancia que tiene el estudio fiscal en cualquier tipo y tamaño de empresa y organización a nivel global y, particularmente, en las pequeñas y medianas empresas y organizaciones de México, no solamente para cumplir con las obligaciones fiscales de toda organización, sino también como un mecanismos para lograr un mayor nivel de vida y bienestar de la sociedad en general
MIRADAS DIVERSAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE LAS LICENCIATURAS EN HISTORIA EN MÉXICO
Get PDFDiverse Perspectives on the Teaching of History. Educational Experiences of History Degrees in Mexico is the title of this book that includes the reflections and debates of the History degrees of the various Mexican universities that make up the National Network of History Degrees and their Academic Bodies (RENALIHCA). The themes of the RENALIHCA meetings (2007-2015) have been a source of continuous discussion and reflection for teachers, researchers, graduates, and students in higher education institutions in the country and in Ibero-America. After these events, new problems have emerged regarding the teaching of history, some innovative projects, and questions about the curricula in the different institutions. Therefore, RENALIHCA and the Autonomous University of Aguascalientes convened the XI Meeting of the National Network of History Degrees and their Academic Bodies, as well as the V Ibero-American Meeting of History Degrees, with the purpose of exchanging experiences and establishing collaborative ties, and thus enriching the training of future historians.Miradas diversas sobre la enseñanza de la historia. Experiencias educativas de las licenciaturas en Historia en México es el título de este libro que incluye las reflexiones y debates de las licenciaturas en Historia de las varias universidades mexicanas que integran la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos (RENALIHCA).Los temas de los encuentros de la RENALIHCA (2007-2015) han sido fuente de discusión y reflexión continua por parte de docentes, investigadores, egresados y estudiantes en las instituciones de educación superior del país y de Iberoamérica. Después de dichos eventos han aparecido nuevas problemáticas en torno a la enseñanza de la historia, algunos proyectos innovadores y cuestionamientos acerca de los planes y programas de estudio en las distintas instituciones. Por ello, la RENALIHCA y la Universidad Autónoma de Aguascalientes convocaron al XI Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos, así como al v Encuentro Iberoamericano de Licenciaturas en Historia, con el propósito de intercambiar experiencias y establecer lazos de colaboración y, con ello, enriquecer la formación de los futuros historiadores
Retos y nuevas perspectivas de formación de los músicos universitarios
Get PDFThe last decades have brought with them the birth of different spaces for higher level music education in Mexico. Each institution prioritizes its needs and investigates its practices in order to modify and improve them. In this process, academics need to dialogue with their peers. Convinced of this need, the members of the Academic Body UAA-CA-117, Education and Knowledge of Music, of the Department of Music of the Universidad Autónoma de Aguascalientes, are pleased to respond with this publication.The music of those who have been setting the standard is already beginning to be heard in a compass that marks challenges and new perspectives in the formation of university musicians. This selection of works that we offer for your kind consideration offers explanations and reflections on some of the most urgent problems in the spaces of musical education at a higher level.Las últimas décadas han traído consigo el nacimiento de distintos espacios de formación musical de nivel superior en México. Cada institución prioriza sus necesidades e investiga sus prácticas para modificarlas y mejorarlas. En este proceso, los académicos requieren dialogar con sus pares. Convencidos de esta necesidad, los miembros del Cuerpo Académico UAA-CA-117, Educación y Conocimiento de la Música, del Departamento de Música de la Universidad Autónoma de Aguascalientes respondemos gratamente con esta publicación.La música de quienes han ido trazando la pauta ya comienza a escucharse en un compás que marca retos y nuevas perspectivas en la formación de los músicos universitarios. Esta selección de trabajos que ponemos a su amable consideración ofrece explicaciones y reflexiones sobre algunos de los problemas más urgentes en los espacios de formación musical de nivel superior
DE CORSARIOS, MARES Y COSTAS: EL CORSO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO Y EXPERIENCIAS MARÍTIMAS EN EL GOLFO-CARIBE, 1527-1620
No full textOur purpose is to study the phenomenon of piracy from a spatial perspective. In other words, what was the role of the piracy phenomenon in the social construction of the ocean sea, what were the dimensions of this historical process and how did it develop, who were the social subjects who participated in it and what did they experience? Throughout the text we will argue that the phenomenon intervened in a relevant way in the historical configuration of the maritime sphere of the new world, specifically that corresponding to the Gulf-Caribbean region during the sixteenth century. This dynamic was multidimensional and complex due to the interference of the royal powers of Europe, whose interactions gave support to the privateering to be implemented as a mercantile and political instrument in the disputes over the ocean, particularly between Spain, France and England. Likewise, the Gallic and Anglo-Saxon navigations themselves, in the colonial historical context of the Gulf-Caribbean, were able to produce maritime space in that part of America. In addition to the above, we consider the generation of maritime experiences of navigators and other men who were related or involved, directly or circumstantially, to privateering activity. Our research covers the period from 1527 to 1620.Nuestro propósito es incursionar en el estudio del fenómeno de la piratería privilegiando el ámbito espacial. Dicho de otra forma, ¿cuál fue el papel del fenómeno de la piratería en la construcción social de la mar océano?, ¿cuáles fueron las dimensiones de ese proceso histórico y cómo se desarrolló éste?, ¿quiénes eran y qué vivieron los sujetos sociales que participaron en todo ello? Sostendremos a lo largo del texto que el fenómeno intervino de manera relevante en la configuración histórica del ámbito marítimo del nuevo mundo, de modo específico el correspondiente a la región Golfo-Caribe durante la centuria decimosexta. Esta dinámica fue multidimensional y compleja debido a la injerencia de los poderes reales de Europa, cuyas interacciones dieron soporte al corso para ser implementado como instrumento mercantil y político en las disputas acaecidas por el océano, particularmente entre España, Francia e Inglaterra. Asimismo, las propias navegaciones galas y anglosajonas, en el contexto histórico colonial del Golfo-Caribe, lograron producir espacio marítimo en aquella parte de América. Además de lo anterior, consideramos la generación de experiencias marítimas de los navegantes y demás hombres que estuvieron relacionados o involucrados, de modo directo o circunstancial, a la actividad corsaria. Nuestra investigación abarca de 1527 a 1620
EDUCACIÓN MUSICAL PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA
Get PDFThe present volume entitled Music Education for Preschool, Elementary and High School Students, is the result of the effort, dedication and academic-pedagogical interest of the students of the Music Education Approaches class, a subject that is part of the 2017 Study Plan of the Bachelor\u27s Degree in Music at the Universidad Autónoma de Aguascalientes. In that course, the students of the 2017-2022 generation had an approach to several educational-musical proposals of an active nature, which establish the foundations for the integral musical development of the child. Thus, they had the opportunity to experience a little of the musical education approach of Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950), who proposed the development of musicality through bodily rhythm, solfège and improvisation; and they were able to learn about the educational-musical contributions of Carl Orff (1895-1982), who proposed the educational-instrumental practice through ostinati, corporal percussion, a diversity of percussion instruments, as well as instruments created ex profeso, to be used by children, such as xylophones, metallophones and glockenspiels (chimes).El presente volumen titulado Educación Musical para Estudiantes de Preescolar, Primaria y Secundaria, es resultado del esfuerzo, dedicación e interés académico-pedagógico de los estudiantes de la clase de Enfoques de Educación Musical, asignatura que forma parte del Plan de Estudios 2017 de la Licenciatura en Música de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. En ese curso, los estudiantes de la generación 2017-2022 tuvieron un acercamiento a varias propuestas educativo-musicales de naturaleza activa, que establecen los fundamentos para el desarrollo musical integral del niño. Así, tuvieron la oportunidad de vivenciar un poco del enfoque de educación musical de Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950), quien propuso el desarrollo de la musicalidad a través de la rítmica corporal, el solfeo y la improvisación; y pudieron conocer las aportaciones educativo-musicales de Carl Orff (1895- 1982), quien planteaba la práctica educativo-instrumental a través de ostinati, percusión corporal, una diversidad de instrumentos de percusión, así como instrumentos creados ex profeso, para ser usados por los niños, como los xilófonos, los metalófonos y los glockenspiels (carrillones)
EL SUICIDIO EN AGUASCALIENTES: IXTAB
No full textAll knowledge of a subject begins with the set of data that can be obtained from it. Therefore, an academic research of this type aims to show the most relevant figures on a phenomenon, which has been developed in co-responsibility with state authorities and academic institutions, considering that statistical information should serve as a basis for the analysis and decision-making by interested users, such as students, researchers, members of the public, private and social sectors, as well as international organizations.The behavior of suicide can be seen from two perspectives: in its statistical part, it describes a basic overview of the generated information that may seem cold, but that gives us a clue of the state\u27s place at the national and international level; from the public health point of view, as an epidemiological phenomenon that affects the population, mainly the economically active.Todo conocimiento de un tema parte del conjunto de datos que se puedan obtener del mismo, por eso, una investigación académica de este tipo tiene el propósito de mostrar las cifras más relevantes sobre un fenómeno, el cual ha sido elaborado en corresponsabilidad con las autoridades estatales y las instituciones académicas, considerando que la información estadística deberá servir de sustento para el análisis y la toma de decisiones que se haga por parte los usuarios interesados en el tema, como son estudiantes, investigadores, integrantes de los sectores público, privado y social, así como organismos internacionales.El comportamiento del suicidio puede verse desde dos perspectivas: en su parte estadística nos describe un panorama básico de la información gene- rada que puede parecer fría, pero que nos da pauta del lugar que ocupa el estado a nivel nacional e internacional; desde el punto de vista de la salud pública, como un fenómeno epidemiológico que afecta a la población, prin- cipalmente la económicamente activa
En la calle, en la casa, en el campo
Get PDFThe poems rescued here from the archive of the renowned lawyer and journalist set an important date, June 24, 1906, noted at the end of the preliminary text written by its author as a poetic creed. Such a time reference is useful to establish the coordinates of the material presented under the title En la calle, en la casa, en el campo (In the street, in the house, in the field), which is published here for the first time.This lyrical collection was kept in limbo, perhaps in good part because of the explanations given by the author in its presentation: “it has been more felt than thought, both because in every work, and in poetic works of preference, I believe that sincerity must vibrate, and because it has not been written in obedience to a preconceived purpose, to win the applause of the learned, who deny it as a matter of course, or the easy admiration of the crowds [sic]...”.Los poemas aquí rescatados del archivo del reconocido abogado y periodista fijan una fecha importante, el 24 de junio de 1906, anotada al final del texto preliminar escrito por su autor a manera de un credo poético. Tal referencia temporal es útil para establecer las coordenadas del material presentado con el título En la calle, en la casa, en el campo, y que se publica aquí por primera vez.Esta colección lírica se mantuvo en el limbo, tal vez en buena parte por las explicaciones que pondera el autor en la presentación del mismo: “ha sido más sentido que pensado, tanto porque en toda obra, y en las poéticas de preferencia, creo que deben vibrar la sinceridad, como porque no ha sido escrito obedeciendo a un fin preconcebido, para conquistar el aplauso de los doctos, que lo niegan por rutina, o la fácil admiración de las muchedumbres [sic]...”
EL DISEÑO GRÁFICO: LAS TRANSFORMACIONES TECNOLÓGICAS DE UNA PROFESIÓN CREATIVA
Get PDFDesign is a wide and strong concept, it is integrated with human makings, that is, cultural systems that as such go from generation to generation and in each one the ideas vary according to historical contexts and needs. This is why in every epoch and time we find the formation of groups in a coexistence of residual, dominant and emerging concepts (or traditional and new ways).In design research, the second rule of the Cartesian method applies: divide the reality to be analyzed into as many components as possible. Differentiation has always been a step forward in human thinking. Then, the relational criterion is applied instead of the morphological or functional one; thus, what is decisive are the relationships inside and outside the phenomena or things, no matter from where we start to analyze reality, the important thing is to link, to form a complex set of links that contribute to a disciplinary warp. Current thinking seeks complexity and simultaneity, linear succession and simple definition are not enough.We must not forget that what is designed is a human invoice and, from an interdisciplinary vision, it is necessary to focus on the activities involved and not on the objects, today overvalued by consumerist societies and stereotyped mentalities.El diseño es un concepto amplio y fuerte, se integra con hechuras humanas, esto es, sistemas culturales que como tales van de generación en generación y en cada una varían las ideas conforme a contextos y necesidades históricas. Es por esto que en toda época y tiempo encontramos la formación de grupos en una coexistencia de conceptos (o modos tradicionales y novedosos) residuales, dominantes y emergentes.En la investigación del diseño se aplica la segunda regla del método cartesiano: dividir la realidad que se quiere analizar en el mayor número posible de componentes. Diferenciar ha constituido siempre un paso adelante del pensamiento humano. Luego, procede el criterio relacionista, en lugar del morfológico o el funcional; así, lo decisivo son las relaciones en el interior y exterior de los fenómenos o cosas, no importa desde dónde comencemos a analizar la realidad, lo importante es vincular, formar un conjunto complejo de nexos que aportan a una urdimbre disciplinaria. El pensamiento actual busca complejidad y simultaneidad, no le basta la sucesión lineal ni la definición simple.No debemos olvidar que lo diseñado es factura humana y, desde una visión interdisciplinaria, es menester centrarse en las actividades comprometidas y no en los objetos, hoy sobrevalorados por las sociedades consumistas y por mentalidades estereotipadas