Revistas Eletrônicas (Universidad de Cundinamarca)
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PEDAGOGÍA CRÍTICA Y FORMACIÓN DE PROFESORES
Get PDFEste artículo presenta algunos elementos para aportar a la discusión sobre la formación de docentes desde la pedagogía crítica. La primera parte del texto contiene un repaso por las corrientes que históricamente han definido las políticas públicas en la educación en Colombia. La segunda parte presenta algunas de las propuestas que tienen la pedagogía crítica y la educación popular de Paulo Freire para pensar los procesos de formación docentes. El planteamiento central surge de la confrontación entre la educación bancaria y la educación liberadora. La conclusión del texto se enfoca en la necesidad de recuperar para la formación de profesores la capacidad de asombro y la actitud investigativa como ejes centrales de la labor docente
EXPERIENCES FROM USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICTS) IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING
Get PDFMuch has been written and said about the use of new information and communicationtechnologies when it comes to learning and teaching a new language, it has always been a challenge and a dream to find innovative but effective ways to learn English but what have the real outcomes been from those people that have decided to use the internet, the cell-phones, the educational apps or any specialized software, in order to achieve better results
CASA-GRANDE Y SENZALA (1933) ENSAYO MAGNO DE LA LITERATURA BRASILEÑA
Get PDFLa literatura brasileña constituye un baluarte poco conocido en la América hispanohablante, debido justamente a la aparente frontera del idioma portugués. Escritores como Euclides da Cunha, Graciliano Ramos, Jorge Amado, Machado de Assis y, de hecho, Gilberto Freyre, entre otros, ofrecen novela, poesía, cuento y ensayo de grandes calidades para el lector asiduo. Este artículo invita a leer, en su lengua original, Casa-Grande y Senzala, obra de gran riqueza antropológica, sociológica y literaria que manifiesta en su tesis una posición de avanzada ante el ineludible hecho de la conquista de América en nuestra historia
TASAS ESTADÍSTICAS Y CONCEPTOS ASOCIADAS A LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA – CASO ESPECÍFICO PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA ENTRE LOS AÑOS 2008 AL 2013
Get PDFEl propósito de este artículo es analizar tasas estadísticas y conceptos asociados al fenómeno de la deserción estudiantil, principalmente en el programa de Contaduría Pública; en la Universidad de Cundinamarca frente a otras Universidades públicas de Colombia, Se realiza inicialmente un análisis de tipo documental, del comportamiento de las tasas de deserción Nacional; de la Universidad de Cundinamarca y la Universidad Nacional entre el año 2008 – 2013. En el mismo sentido seanalizaron conceptos asociados a la Deserción estudiantil en la Universidad Pedagógica, de Nariño, de Antioquia, entre otras. Lo que se busca por medio de esta investigación, es tener unos puntos deconsenso en cuanto a variables de deserción que son comunes en las diversas universidades para a partir de allí plantear soluciones a las causales identificadas en el problema de deserción universitario. Algunas conclusiones preliminares establecen que algunos conceptos ligados a ladeserción tanto a nivel nacional como de cada universidad giran en torno a que los estudiantes toman la decisión de desertar por aspectos de carácter social, económico, de ocupación laboral, y finalmente por influencia familiar
Análisis de Empleabilidad Subsector Viveros Fusagasugá-Región
Get PDFEl sector agropecuario en el país ha venido evolucionando en los niveles de exportación y comportamiento del Producto Interno Bruto PIB. Esta actividad económica contempla los viveros, o infraestructuras destinadas a la producción de plantas forestales, frutales y ornamentales. La Provincia del Sumapaz tiene ventajas competitivas, como el clima, biodiversidad de flora y fauna, topografía y la distancia cercana que la separa de Bogotá, aspectos que propician el desarrollo de estos negocios. Sin embargo, estas organizaciones presentan deficiencias administrativas. Por la cantidad numerosa de viveros en la región, que benefician a muchas familias que se dedican a esta labor, se hace necesario analizar la competitividad de estos, desde la empleabilidad, contribuyendo a su fortalecimiento, a partir de estrategias. La investigación es descriptiva y analítica, con una muestra de 370 viveros. Se evidencia que el 72,4% de los viveristas no cumplen con la totalidad de las condiciones laborales de ley. Solo 12% atienden la normatividad
MESA DE TRABAJO: La evaluación en la clase de lengua castellana
Get PDFEl 13 de noviembre de 2013 se llevó a cabo en la Universidad de Cundinamarca el I Encuentro y Galería Pedagógica sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua castellana, el cual se desarrolló con la participaciónde profesores y estudiantes de la UdeC, profesores de colegios públicos y privados y el Doctor Giovanni Marcello Iafrancesco, quienes dieron a conocer sus perspectivas e ideas frente a las prácticas y teorías pedagógicas de la lengua castellana. A continuación se presentan las conclusiones a las que llegaron los participantes de las mesas de trabajo
LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD
Get PDFLa comprensión y significación de estos elementos en la cotidianidad del que -hacer docente se convierte en una reflexión sobre la incidencia en la conciencia social y los cambios que de ella se espera. Por eso es necesario involucrar más la ciencia y la tecnología no como elementos masivos y necesarios en la humanidad sino como oportunidad que de ellas se deriva para fortalecer procesos de pensamiento y aumentar la capacidad y credibilidad de la función de las instituciones educativas. Es una oportunidad para el mejoramiento de la razón social y la capacidad crítica de los actos sociales de nuestras comunidades
PROPUESTA DE INDICADORES PARA EVALUAR LA SOSTENIBILIDAD EN AGRO ECOSISTEMAS AGRÍCOLAGANADEROS EN LA REGIÓN DEL SUMAPAZ
No full textIntroducción: La producción agropecuaria requiere de un modelo de desarrollo que involucre aspectos económico–productivos, sociales y ambientales, identificando factores claves que permitan utilizar las prácticas agropecuarias como herramientas para afrontar los cambios en los procesos de globalización de los mercados y adopción de nuevas formas de desarrollo empresarial. Objetivo: Proponer indicadores para evaluar la sostenibilidad en agro ecosistemas agrícola –ganaderos en laregión del Sumapaz. Método: Se emplearon métodos participativos para diagnosticar y caracterizar agro ecosistemas y el uso de las prácticas agropecuarias, a su vez se aplicó un sistema de evaluación de semáforo tipo REDAGRES para evaluación de sostenibilidad. Resultados: La propuesta genera y aporta herramientas e indicadores de evaluación para generar un equilibrio a través de: i) grado de eficiencia; a partir de las buenas prácticas productivas, las cuales generan aumento de cantidad, calidad y frecuencia de productos, ii) grado de importancia; beneficios obtenidos a través de la asociatividad, se destaca la transformación de ideas en negocios, poder de negociación, bienestar yprogreso social, iii) grado de sostenibilidad; según la resiliencia que poseen, se propone alternativas para el mejoramiento productivo, iv) relación entre el grado de eficiencia, importancia y sostenibilidad, se basa en intercambios económicos, adopción de mecanismos de contingencia que garantizan un flujo permanente de oferta y demanda de productos y servicios. Conclusiones: A través de la aplicación de prácticas resilientes, se adaptan, implementan y promueven agroecosistemas con principios de sostenibilidad, ya que no existe un modelo único de finca, pero cada finca debe cumplir en la medida las dimensiones, económica, social y ambiental
DIAGNOSTICO REVISTA PENSAMIENTO UDECINO
Get PDFEl presente artículo busca satisfacer la necesidad de contar con un instrumento para mejorar la calidad del diseño editorial de la revista PENSAMIENTO UDECINO que es de divulgación académica, para lograrlo se realizó un diagnóstico de la situación actual de la misma, con el fin dehallar las falencias y proponer un plan de acción a fin de mejorar su edición y contenido. El diagnostico se basa en el esquema de los elementos de una revista de divulgación académica, que contienen una breve descripción de los aspectos fundamentales del diseño editorial, requisito necesario a tener en cuenta para una revista de este carácter.En este marco, surge la necesidad de contribuir con la construcción de un plan para mejorar la calidad del diseño editorial de la revista de divulgación académica PENSAMIENTO UDECINO, mediante el análisis de la trayectoria de la revista, su situación actual y su futura proyección para que aporte a los procesos de auto evaluación y fortalecimiento de la investigación del programa
Análisis de los Resultados de las Pruebas Saber Pro, Programa de Administración de Empresas, Facatativá, Desde 2013 Hasta 2015
Get PDFLas pruebas SABER, se aplican a estudiantes de grados 3, 5 ,7 ,9 de Educación Básica y SABER 11º, a estudiantes de último grado de secundaria. Desde 2009 se conocen como SABER PRO y son obligatorios para la obtención del título de pregrado (Ley 1324 de 2009).Estas pruebas, se aplican a estudiantes que hayan cumplido con el 75% de los créditos académicos de su plan de estudios. La presentación de esta prueba es requisito para obtener un título de pregrado en cualquier Institución de educación Superior del país.La Prueba Saber Pro, es un examen de Estado que busca evaluar la calidad de la enseñanza que se imparte en Colombia a base de competencias. Ley 1324 de 2009 y Decreto 3963 de 2009.El presente artículo presenta los resultados de los resultados obtenidos por los estudiantes de programa de administración de empresas de la extensión de Facatativá, de los años 2013 al 2015, bajo la metodología de evaluación de promedios de puntaje.En donde se puede analizar los resultados de los módulos de competencias genéricas y específicas y su comportamiento a través del tiempo, y mediante el análisis de la trayectoria de los resultados formular unas conclusiones base para las estrategias en concordancia con la Ruta Institucional de Fortalecimiento de Resultados Saber Pro, la cual fue aprobada por Consejo Académico de la Universidad