Revistas Eletrônicas (Universidad de Cundinamarca)
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La evaluación del aprendizaje desde los principios de clasificación y enmarcación en la evaluación de la lengua materna
Get PDFEl artículo presenta resultados de la investigación “Discursos y prácticas evaluativas en el aula de lengua materna: un estudio de caso”. Analiza la evaluación de los aprendizajes a partir de los principios de clasificación y enmarcación, con el ánimo de establecer la relación entre procesosde comprensión y cualificación de las prácticas evaluativas desde una perspectiva crítica. El diseño metodológico corresponde al estudio de caso y sus unidades analíticas son los discursos y las prácticas evaluativas de cuatro profesores de lengua castellana. Se utilizaron instrumentoscomo grabaciones de audio y video, observaciones no participantes de clase y registros escritos, entre otros. La investigación permitió determinar que en el ámbito evaluativo del caso estudiado prevalece el discurso regulativo sobre el instruccional
La música como elemento de fuga en una novela de Andrés Caicedo*
Get PDFEl trabajo aborda de manera interdiscursiva la obra literaria ¡Que viva la música! del escritor Andrés Caicedo; se trata del análisis del diálogo y la convergencia que esta obra suscita con el rock y la salsa de los años setenta. La novela en cuestión muestra, desde el título, a la música como protagonista de la obra. En su lectura es posible advertir cómo esta protagonista es articuladora del discurso que se desarrolla en la novela de iniciación. La música la veremos dentro de la obra de Caicedo como el ritmo “in crescendo” de la intensidad de la trama
A “SANTA BIBLIA” DEL PROFE ...! TEACHER´S HOLY BIBLE …!
Get PDFDiscernir en el ámbito educativo, sobre la importancia del libro de texto, ha generado gran controversia, desde su origen, fin, estilos, implementación, es así, que el espacio dialéctico permite debatir sobre su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este pequeño texto, deja abierta las perspectivas entorno a esta herramienta, para que a partir de su lectura le genere al lector su propia cosmovisión del libro de texto como parte del proceso de enseñanza
Vida, literatura y escuela: Una experiencia de lectura
Get PDFEl artículo reflexiona sobre el papel y el lugar de la literatura en la escuela. Para tal fin, se problematiza el semblante utilitarista y moral al que se ha visto reducido el campo literario en la escuela generando la instrumentalización del texto. En contraparte, el artículo propone volcar la reflexión de la literatura en la escuela desde la perspectiva de la experiencia estética basado enla narrativa autobiográfica de lectura del autor y el reconocimiento de la experiencia de lectura como transformación y emancipación
La isla desierta de Adolfo Bioy Casares
Get PDFLos estudios sobre la novela La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares tradicionalmente han privilegiado la reflexión aislada de sus temáticas. En este texto se propone pensar la obra del argentino desde un encuadre múltiple de sus temas privilegiando el retorno de una visión médano preconsciente y cisurada. Es así que se abre el espacio para (re)descubrir la construcción del hombre moderno en la novela de Bioy Casares, desde su multiplicidad y la escisión entre sujeto y mundo. Por tanto, se estudia la construcción de los aspectos del sujeto moderno (el tiempo, la enajenación, la soledad, la contemplación, la pregunta por el origen, entre otros) en la novela; resaltando la propuesta del argentino que la fuerza de un segundo origen del hombre reside en el mundo de la isla desierta. Allí existe la presencia de lo imperecedero y la múltiple sensibilidad, en un cuadr
