Repositorio Digital (Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca)
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Huellas que curan Narrativa transmedia que sensibilice a la comunidad médica frente a la terapia asistida por perros, caso de estudio aplicado en la Fisioterapia
No full textLas terapias asistidas por animales o TAA son procesos
personalizados que incluyen un paciente, un animal de
asistencia, un técnico en TAA y el especialista en el campo a
aplicar durante la terapia, en esta se realizan diversos ejercicios
dependiendo de la patología que se busque tratar, estas
terapias contribuyen en la mejoría de problemas de la salud
emocional, física, cognitiva, comunicativa, relacional, entre
otras, para estas no existe una limitante de edad tanto para el
paciente como para el animal de asistencia.
Se considera principalmente a los perros para realizar
estas terapias, debido a su vínculo con el ser humano, a pesar
de todos los beneficios que tienen y son bastante prescritas en
el extranjero, en Colombia son poco conocidas.
Si bien algunas entidades en el país brindan este
servicio, la falta de conocimiento y su baja divulgación son
evidentes, por esta razón se desarrolla una narrativa
transmedial, se toma como caso de estudio la fisioterapia, rama
de la salud directamente relacionada con las terapias asistidas
con perros.
Esto tiene como fin que posteriormente se logre
informar a gran parte de los habitantes del país, sin importar si
estos pertenecen a la comunidad médica o no, se desarrolla la
investigación por medio de las 5 etapas del Design Thinking,
las cuales son empatizar, definir, idear, prototipar y testear,
12
gracias a estas se logra identificar la pertinencia de desarrollar
el proyecto.
Se identifica de manera asertiva como informar a los
usuarios sobre las Terapias Asistidas con Perros, esto por
medio de diferentes herramientas aplicadas durante los testeos
realizados, como lo son el benchmarking, la entrevista a
experto y el focus group, entre otras, estas permiten identificar
que productos son pertinentes a desarrollar para así lograr
difundir con éxitolas terapias asistidas con perros en ColombiaAnimal-assisted therapies or AAT are personalized processes
that include a patient, an assistance animal, an AAT technician
and the specialist in the field to be applied during the therapy,
in this therapy various exercises are performed depending on
the pathology that is sought to be treated, these therapies
contribute to the improvement of emotional, physical, cognitive,
communicative, relational health problems, among others, for
these there is no age limit for both the patient and the
assistance animal.
Dogs are mainly considered for these therapies, due to
their bond with the human being, in spite of all the benefits they
have and are quite prescribed abroad, in Colombia they are little
known.
Although some entities in the country provide this
service, the lack of knowledge and its low dissemination are
evident, for this reason a transmedia narrative is developed,
physiotherapy is taken as a case study, a branch of health
directly related to dog-assisted therapies.
The purpose of this is to subsequently inform a large
part of the country's inhabitants, regardless of whether they
belong to the medical community or not, the research is
developed through the 5 stages of design thinking, which are
empathize, define, devise, prototype and test, thanks to these it
is possible to identify the relevance of developing the project.
It is assertively identified how to inform users about Dog
Assisted Therapies, this by means of different tools applied
during the tests carried out, such as benchmarking, expert
interview and focus group, among others, these allow to identify
which products are relevant to develop in order to successfully
disseminate dog assisted therapies in ColombiaTabla de contenido
Aval del Proyecto ..1
Dedicatoria5
Agradecimientos.7
Abstract13
Tabla de contenido.17
Listado de figuras21
Listado de tablas .25
Listado de anexos ..27
1. Formulación del proyecto..31
1.1 Introducción31
1.2 Justificación32
1.3 Definición del problema36
1.4 Hipótesis de la investigación.39
1.4.1 Hipótesis explicativa..39
1.4.1 Hipótesis propositiva .39
1.5 Objetivos .40
1.5.1 Objetivo general..40
1.5.2 Objetivos específicos 40
1.6 Planteamiento metodológico.42
1.7 Alcances y limitaciones 42
1.7.1 Alcances..42
1.7.2 Limitaciones ..43
2. Base teórica del proyecto..44
2.1 Marco referencial.44
2.1.1 Antecedentes 44
2.1.2 Marco teórico contextual .50
2.1.3 Marco teórico disciplinar..51
2.1.4 Marco conceptual54
2.1.4 Marco institucional..56
2.1.4 Marco legal.58
2.2 Estado del arte .58
2.3 Caracterización de usuario.65
3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de
resultados67
3.1 Criterios de diseño..67
3.1.1 Árbol de objetivos de diseño..68
3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño ..71
3.2 Hipótesis de producto73
3.3 Desarrollo y análisis Etapa 1: Identificar y definir el
problema. 76
3.4 Desarrollo y análisis Etapa 2: Empatizar (Design
thinking)77
3.5 Desarrollo y análisis Etapa 3: Definir (Design thinking)82
3.6 Desarrollo y análisis Etapa 4: Idear (Design thinking)..92
3.6.1 Personaje canino - Chacha92
3.6.2 Personaje humano ..106
3.6.3 Desarrollo Pagina Web..112
3.6.4 Desarrollo del audiovisual 123
3.6.5 Desarrollo de la estrategia en redes127
3.7 Resultados de los testeos 131
3.7.1 Primer testeo – Estética general del proyecto131
3.7.2 Segundo testeo .140
3.8 Prestaciones del producto152
3.8.1 Aspectos morfológicos ..153
3.8.2 Aspectos técnico-funcionales .160
3.8.3 Aspectos de usabilidad..161
4. Conclusiones.162
4.1 Conclusiones..162
4.2 Estrategia de mercado ..162
4.2.1 Segmentos de cliente.163
4.2.2 Propuesta de valor ..165
4.2.3 Canales .165
4.2.4 Relaciones con los clientes .166
4.2.5 Fuentes de ingresos166
4.2.6 Actividades clave..166
4.2.7 Recursos clave..167
4.2.8 Socios clave167
4.2.9 Estructura de costes168
4.3 Consideraciones170
Referencias .171
Anexos ..177PregradoDiseñador(a) Digital y Multimedi
El Chocó y las mitologías del oro
No full text«El Chocó y las mitologías del oro», explora las formas en las cuales la producción cultural de y sobre esta región colombiana reflexiona sobre el papel del oro como sustancia material y simbólica con un fuerte impacto en su configuración racial, social y ambiental. A través de la lectura de una colección de narrativas donde el oro aparece como una mercancía incrustada en la vida, los caminos y los destinos de quienes transitan la selva, los ríos y las ciudades chocoanas, se reflexiona sobre las representaciones en la tradición oral, la literatura, el periodismo y el cine de la exuberancia y perturbación que este metal ha causado y sigue causando en esta región. El texto argumenta que la transmisión de historias sobre el oro en un lugar donde las personas han estado condenadas a cumplir con las demandas de una economía extractiva contribuye a una larga historia de construcción de esta región como un «espacio virtual» en el imaginario nacional
Aporte de complementación histórica sobre gastronomía muisca a la página web del IDT denominada la ruta leyenda del dorado
No full textEn el presente trabajo investigativo, se evidencia el desarrollo del proceso de recolección de
información sobre la gastronomía de la comunidad Muisca, a partir de una revisión
documental y su respectivo análisis, actividad necesaria, para el logro del objetivo principal
de este trabajo, el cual se enfoca en fortalecer la información sobre el patrimonio
gastronómico Muisca, mediante un entregable al IDT, con aportes históricos a su portal web
de La Ruta Leyenda del Dorado, con miras a rescatar y revalorizar las prácticas de la
gastronomía ancestral muisca, que en la actualidad están propensas a desaparecer.
Por tal razón, el estudio se basó en análisis de datos históricos de la gastronomía ancestral,
con la finalidad de obtener referencias sobre los platos tradicionales reconocidos por la
comunidad Muisca, aplicando la técnica de entrevista semiestructurada a personas que se
autodenominan Muiscas, para que sean recordadas e incluidas en el portal web la Ruta
Leyenda del Dorado que busca visibilizar la cultura muiscaIn the present research work, the development of the process of collecting information on the
gastronomy of the Muisca community is evidenced, based on a documentary review and its
respective analysis, a necessary activity, for the achievement of the main objective of this
work, which focuses on strengthening information on the Muisca gastronomic heritage,
through a deliverable to the IDT, with historical contributions to its web portal of La Ruta
Leyenda del Dorado, with a view to rescuing and revaluing the practices of the ancestral
Muisca gastronomy, which are currently prone to disappear.
For this reason, the study was based on analysis of historical data of ancestral gastronomy,
to obtain references on the traditional dishes recognized by the Muisca community, applying
the technique of semi-structured interview to people who call themselves Muiscas, so that
they are remembered and included in the web portal la Ruta Leyenda del Dorado that seeks
to make visible the Muisca culture.Resumen 4
Abstract 4
Introducción 5
1 6
1. Problema de la investigación 6
1.1. Planteamiento del Problema 6
1.2.Objetivos 7
1.2.1. . Objetivo General 7
1.2.2. . Objetivos Específicos 7
1.3.Justificación 8
2 9
2. Antecedentes 9
2.1. Antecedentes documentales o estados del arte - 9
2.2. Bases teóricas o referentes conceptuales o marco teórico - 10
Identidad 10
Memoria 11
Turismo 11
Gastronomía 11
Gastronomía Ancestral 12
Turismo Gastronómico 13
Patrimonio 13
3 14
3. Metodología Aplicada 14
3.1.Tipo de investigación 14
3.2. Diseño de la Investigación 15
Selección y delimitación del tema 15
Levantamiento de Información 16
Análisis y organización de datos 16
Redacción del documento final 17
2
3.3. Definición categorías de análisis 17
Concepciones y percepciones del patrimonio gastronómico Muisca - 17
Tabla 1 17
Categorías de análisis 17
Evolución de la gastronomía Muisca a través de la historia -- 18
Tabla 2 18
Categorías de conceptualización 18
3.4.Técnicas de investigación 19
3.5.Limitaciones 19
4 21
4. Resultados 21
4.1. Información histórica concepciones y percepciones del patrimonio gastronómico
Muisca 22
Gastronomía Ancestral: Época Precolombina -- 22
Análisis de los alimentos ancestrales- 34
Construcciones sociales entorno a la alimentación- 34
Platos de la época precolombina 35
Análisis y conclusiones en relación con la historia de los platos 48
Gastronomía Ancestral: Época Contemporánea 49
Análisis y conclusiones en relación con los platos contemporáneos - 61
4.2. Elementos del Patrimonio Gastronómico Muisca 62
Tabla 3 63
Percepciones y concepciones sobre la gastronomía muisca por parte de
sabedores 63
Análisis y conclusiones en relación con el patrimonio - 68
4.3. Línea comparativa de la gastronomía ancestral muisca - 73
Figura 1 73
75
Conclusiones finales 76
Recomendaciones 78
Referencias bibliográficas 79PregradoProfesional en Turism
Somos Cimarrones Proyecto para el desarrollo de material de apoyo de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) para Ciencias Sociales en primer grado
No full textSomos cimarrones es una investigación alrededor de la Cátedra de
Estudios Afrocolombianos (CEA) y su implementación en el aula. La
metodología usada para el desarrollo del mismo es la combinación
del diseño inclusivo, la metodología proyectual y las tres fases de
producción audiovisual. La investigación concluye con un prototipo de
alta fidelidad de lo que sería un entorno análogo-digital que facilite la
implementación de la CEA en primero de primaria en una clase
específica de ciencias sociales en el Colegio Centro Integral José
María CórdobaSomos Cimarrones is an investigation around the Chairo of AfroColombian Studies (CEA) and its implementation at the clasroom. The
methodology used for its development is the combination of Inclusive
design, Project Methodology and the three phases of audiovisual
production. The research concludes with a hight-fidelity prototype of
what would be an analog-digital environment that would facilitate the
implementation of the CEA in first grade at the Centro Integral José
María Córdoba school.Tabla de contenido
Aval del Proyecto.5
Dedicatoria...9
Agradecimientos10
Abstract...15
Tabla de contenido....16
Listado de figuras..20
Listado de tablas...21
1. Formulación del proyecto.22
1.1 Introducción.22
1.2 Justificación.24
1.3 Definición del problema..27
1.4 Hipótesis de la investigación34
1.4.1 Hipótesis explicativa...34
1.4.2 Hipótesis propositiva...34
1.5 Objetivos..34
1.5.1 Objetivo general...34
1.5.2 Objetivos específicos..34
1.6 Planteamiento metodológico35
1.7 Alcances y limitaciones..37
2. Base teórica del proyecto.38
2.1 Marco referencial38
2.1.1 Antecedentes...39
2.1.1.1 Línea del tiempo..39
2.1.2 Marco teórico contextual.42
2.1.2.1 Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA)..42
2.1.2.2 Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA).45
2.1.2.3 Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)...47
2.1.2.4 Constructivismo48
2.1.3 Marco teórico disciplinar.50
2.1.3.1 Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC).50
2.1.3.2 Transmedia...51
2.1.4 Marco conceptual52
2.1.5 Marco institucional..55
2.1.5.1 Secretaría de Educación del Distrito (SED)..55
2.1.5.2 Centro Integral José María Córdoba..56
2.1.6 Marco legal...57
2.2 Estado del arte.62
2.4 Caracterización de usuario63
2.4.1 Mapa de actores..64
2.4.2 Perfil de usuario...66
2.4.2.1 Perfil de usuario: Docente...66
2.4.2.2 Perfil de usuario: Estudiante...67
3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de
Resultados.70
3.1 Criterios de diseño..70
3.1.1 Árbol de objetivos de diseño..70
3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño...71
3.2 Hipótesis de producto.76
3.3 Desarrollo y análisis Etapa Explorar.77
3.3.1 Exploración Proyectual...78
3.3.1.1 Definición del problema...79
3.3.1.2 Recopilar datos.79
3.3.1.2.1 Encuesta General.79
3.3.1.2.2 Entrevista con experto: Palenquero Aiden Salgado.83
3.3.1.2.3 Entrevista con expertos: Secretaría de Educación Distrital
(SED)..84
3.3.1.2.4 Entrevista cualitativa con usuario: Laura Lozada.85
3.3.1.3 Disponibilidades Tecnológicas...86
3.3.2 Exploración inclusiva..87
3.3.2.1 Empatizar..87
3.3.2.2 Registro de Antecedentes...88
3.4 Desarrollo y análisis Etapa Diseñar..88
3.4.1 Crear..88
3.4.1.1 Pre-producción.89
3.4.1.2 Producción92
3.4.1.3 Post-Producción..94
3.4.2 Evaluar..94
3.4.2.1 Observación directa.94
3.4.2.2 Entrevista cualitativa: Estudiante...95
3.7 Resultados de los testeos..96
3.7.1 Primer testeo96
3.7.1.1 Benkos, el buen líder96
3.7.1.2 Percepción del usuario..100
3.7.2 Segundo testeo..101
3.7.2.1 Kombilesa101
3.7.2.2 Percepción del usuario..103
3.7.3 Testeos adicionales..106
3.7.3.1 Prototipo de caja de herramientas...106
3.7.2.2 Percepción de usuario...106
3.8 Prestaciones del producto...107
3.8.1 Aspectos morfológicos.107
3.8.1.1 Rompe-Cabellos Afro107
3.8.1.2 Incentivos109
3.8.1.3 Audiovisuales.110
3.8.1.4 Manual de usuario..110
3.8.1.5 Caja de herramientas110
3.8.2 Aspectos técnico-funcionales..111
4. Conclusiones..113
4.1 Conclusiones.114
4.2 Estrategia de mercado.116
4.2.1 Segmentos de cliente117
4.2.2 Propuesta de valor117
4.2.3 Canales...118
4.2.4 Relaciones con los clientes..118
4.2.5 Fuentes de ingresos..118
4.2.6 Actividades clave...119
4.2.7 Recursos clave..119
4.2.8 Socios clave...119
4.3 Consideraciones...120
Referencias..121
Anexos..124PregradoDiseñador(a) Digital y Multimedi
“Revisión bibliográfica sobre los virus Zika, Dengue y Chikungunya y sus métodos de diagnóstico”.
No full textEl zika, dengue y chikungunya son enfermedades tropicales transmitidas por mosquitos infectados
por los virus del zika (ZIKV), dengue (DENV) y chikungunya (CHIKV). Estos virus tienen una
amplia distribución en la naturaleza, presentando una estrecha relación con las poblaciones
humanas. La enfermedad que puede causar cada uno de estos virus en los humanos puede ser muy
debilitante, aunque dependiendo de la especie viral, la infección es capaz de provocar desde una
encefalitis hasta la muerte.
Según la OPS/OMS, la infección causada por ZIKV, DENV, y CHIKV, pueden generar síntomas
comunes tales como cefalea, fiebre, dolores articulares y musculares, afectando a personas de
cualquier edad. Debido a que estas enfermedades tienen similitudes en sus síntomas, es difícil dar
con un diagnóstico oportuno y de igual manera un posible tratamiento. Por tanto, resulta esencial
su identificación para dar un oportuno tratamiento a las personas que se encuentran infectadas, con
el fin de prevenir posibles malformaciones congénitas. En conjunto, un tardío e impreciso
diagnostico genera un aumento en las comorbilidades de las personas infectadas y una sobrecarga
para los sistemas de salud del país.
Con el paso del tiempo han surgido varios métodos de detección, entre los cuales se destacan los
métodos serológicos y moleculares. El ensayo inmunoabsorbente ligado a enzimas (ELISA) y
ensayos de inmunofluorescencia indirecta (IFI) se encuentran en el grupo de las pruebas
serológicas. Por otra parte, en las pruebas moleculares se distinguen la amplificación mediada por
transcripción (TMA) y reacción en cadena de la polimerasa (PCR) en tiempo realTABLA DE CONTENIDO
1. ANTECEDENTES ................................................................................................................... 13
1.1 Virus del Zika................................................................................................................. 13
1.2 Virus del Dengue............................................................................................................ 14
1.3 Virus del Chikungunya................................................................................................... 17
2. MARCO TEÓRICO.................................................................................................................. 19
2.1 Generalidades del ZIKV...................................................................................................... 19
2.1.1 Taxonomía del ZIKV.................................................................................................... 19
2.1.2 Estructura del virus....................................................................................................... 19
2.1.3 Genoma del virus.......................................................................................................... 19
2.1.4 Epidemiología............................................................................................................... 20
2.1.5 Patogénesis ................................................................................................................... 21
2.1.6 Manifestaciones clínicas de la enfermedad .................................................................. 22
2.1.7 Complicaciones en el sistema nervioso........................................................................ 22
2.2 Generalidades del DENV.................................................................................................... 22
2.2.1 Taxonomía del DENV.................................................................................................. 22
2.2.2 Estructura del virus....................................................................................................... 23
2.2.3 Genoma del virus.......................................................................................................... 23
2.2.4 Serotipos del DENV..................................................................................................... 24
2.2.5 Epidemiología............................................................................................................... 25
2.2.6 Patogénesis ................................................................................................................... 25
2.2.7 Clasificación de la enfermedad..................................................................................... 26
2.2.7.1 Fiebre del dengue (FD) o dengue clásico .............................................................. 26
2.2.7.2 Dengue hemorrágico (FHD) .................................................................................. 26
2.2.7.3 Síndrome de Choque por Dengue (SCD)............................................................... 27
2.3 Generalidades del CHIKV .................................................................................................. 27
2.3.1 Taxonomía del CHIKV ................................................................................................ 27
2.3.2 Estructura del virus....................................................................................................... 28
2.3.3 Genoma del virus.......................................................................................................... 28
2.3.4 Epidemiología............................................................................................................... 29
2.3.5 Patogénesis ................................................................................................................... 29
2.3.6 Manifestaciones clínicas de la enfermedad .................................................................. 30
2.3.6.1 Fiebre de Chikungunya .......................................................................................... 30
2.3.6.2 Fiebre aguda........................................................................................................... 30
2.3.6.3 Fiebre crónica......................................................................................................... 30
2.4 Técnicas de diagnóstico para la identificación de ZIKV, DENV y CHIKV....................... 31
2.4.1 ELISA........................................................................................................................... 31
2.4.2 Inmunofluorescencia indirecta (IFI)............................................................................. 32
2.4.3 Amplificación mediada por Transcripción (TMA) ...................................................... 34
2.4.4 PCR en tiempo real....................................................................................................... 35
2.4.5 Tipos de muestras......................................................................................................... 35
3. DISEÑO METODOLÓGICO................................................................................................... 37
4. RESULTADOS......................................................................................................................... 37
5. DISCUSIÓN ............................................................................................................................. 40
6. CONCLUSIONES .................................................................................................................... 43
7. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 45PregradoBacteriólogo(a) y Laboratorista Clínic
Mayoras y Mayores comunales Las vejeces en contextos indígenas y su aporte a la construcción de comunalidad del Resguardo Indígena Pijao Los Ángeles en el año 2022
No full textLos pueblos indígenas en Colombia dentro de su historicidad han gestado formas de
existencia a partir del hacer, el ser y el permanecer, por medio de organizaciones las cuales
construyen desde el interior de las comunidades un gobierno propio reflejado en la
consolidación de un resguardo indígena. Desde esta mirada, el presente hacer decolonial
desde Alexander Ortiz, configura y se desprende de la noción de “investigar” creando
nuevas-otras formas decoloniales de construir conocimiento desde las voces, el sentir, pensar
y saber de las/os actores, este es resultado de un reflexionar colectivo, concibiendo una
relación horizontal con la comunidad indígena perteneciente al pueblo Pijao y como
mediadoras decoloniales, de tal forma que se comprendan nuevas, “otras” formas de sustentar
el saber del/a otro/a, teniendo como objetivo contemplar desde los saberes propios del
Resguardo Indígena Pijao Los Ángeles los aportes de Mayoras y Mayores a la construcción
de comunalidad a partir de las prácticas socioculturales para la contribución a la memoria
colectiva. En donde se obtuvo como resultado, la transmisión de saberes ancestrales que
mayoras y mayores aportan desde las prácticas socioculturales a la construcción de
comunalidadThe indigenous peoples in Colombia within their historicity have gestated forms of
existence from doing, being and remaining, through organizations which build their own
government from within the communities reflected in the consolidation of an indigenous
reservation. From this point of view, the present decolonial doing since Alexander Ortiz
configures and emerges from the notion of "investigating" creating new-other decolonial
ways of building knowledge from the voices, the feelings, the thinking and the knowledge of
the actors, this is result of a collective reflection, conceiving a horizontal relationship with the
indigenous community belonging to the Pijao people and as decolonial mediators, in such a
way that new, "other" ways of sustaining the knowledge of the other are understood, with the
objective of contemplating From the knowledge of the Pijao Los Angeles Indigenous
Reserve, the contributions of Mayoras and Elders to the construction of communality based
on sociocultural practices for the contribution to collective memory. Where the result was
obtained, the transmission of ancestral knowledge that majorities and elders contribute from
sociocultural practices to the construction of communality.TABLA DE CONTENIDO
CAPITULO 1
Hablemos del territorio....................................................................................................... 11
El ser Pijao .............................................................................................................. 14
¿Qué se conoce de los pueblos indígenas con relación a la comunalidad?............................ 16
Preguntarnos por el transitar de Mayoras y Mayores ........................................................... 20
¿Cuáles son nuestros objetivos? .......................................................................................... 22
Objetivo general ...................................................................................................... 22
Objetivos específicos.............................................................................................. 22
En la búsqueda por la memoria colectiva............................................................................ 23
Mirada desde las mediadoras decoloniales........................................................................... 24
Comunalidad .......................................................................................................... 24
Prácticas socioculturales de los Pijao................................................ 27
Sujetas y sujetos comunales ............................................................. 30
Vejeces................................................................................................................... 32
Vejeces indígenas............................................................................. 32
Territorialidad................................................................................. 34
Autonomía indígena ................................................................................................ 36
Identidad indígena............................................................................ 38
Resistencia....................................................................................... 39
CAPITULO 2
Configuración de acciones/huellas decoloniales .................................................................. 41
Acciones/huellas para hacer decolonial ............................................................................... 56
Contemplar comunal............................................................................................... 56
Reflexionar configurativo ........................................................................................ 57
8
Recorridos sensoriales............................................................................................. 58
Mapeo del cuerpo - territorio ................................................................................... 59
Conversar alterativo................................................................................................. 60
CAPITULO 3
Generación de huellas/acciones con el Resguardo Indígena Los Ángeles............................. 62
Yo soy porque nosotras/os somos. ........................................................................... 63
Recorridos sensoriales............................................................................................ 65
Mapeando mi cuerpo desde mi territorio.................................................................. 65
Recordar para reconocer el ser y el hacer................................................................. 67
Círculo de resistencia. Aliñando saberes ancestrales................................................ 68
Contemplar reflexivo............................................................................................... 70
Miradas entrelazadas........................................................................................................... 71
CAPITULO 4
Comunalidad....................................................................................................................... 73
Vejeces ............................................................................................................................... 78
Autonomía indígena ............................................................................................................ 81
CAPITULO 5
Logros................................................................................................................................. 85
Conclusiones....................................................................................................................... 87
Recomendaciones ............................................................................................................... 89PregradoTrabajador(a) Socia
Propuesta de estrategias que complementen el programa de humanización para la atención por parte del servicio de enfermería en pacientes hospitalizados en Méderi a partir de su percepción durante la pandemia por COVID 19
No full textEl presente proyecto pretende proponer estrategias que complementen el programa de humanización, a partir de la percepción del personal de enfermería del Hospital Méderi de la atención a pacientes durante la Pandemia por Covid – 19. Objetivo. Realizar una propuesta de estrategias que complementen el programa de humanización para la atención por parte del servicio de enfermería en pacientes hospitalizados en Méderi a partir de su percepción durante la Pandemia por COVID 19. Método. Se desarrolla mediante un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño metodológico no experimental de corte transversal, por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado, la muestra se define por conveniencia con la elección de un grupo representativo del personal de enfermería de cada uno de los 4 turnos que labora en área Covid del hospital. Resultados. Se evidencia en términos generales que frente a la percepción de los profesionales de enfermería del Hospital se considera que el programa de humanización en tiempos de pandemia cumplió con las expectativas en términos generales, sin embargo, se pueden optimizar estrategias en el marco de la sobrecarga laboral de los colaboradores y en fortalecer otras estrategias de comunicación que no se vean afectadas por el uso de elementos de protección personal. Conclusiones. La pandemia permitió evidenciar algunos aspectos de la comunicación que deben fortalecerse en el trato humanizado a pacientes infectados. Así mismo, el tema de sobrecarga laboral influye en la forma como se relaciona el talento humano con los pacientes.This project aims to propose strategies to complement the humanization program, based on the perception of the nursing staff of the Hospital Méderi of patient care during the Covid-19 pandemic. Objective. To make a proposal of strategies to complement the humanization program for the care provided by the nursing service to hospitalized patients at Méderi Hospital based on their perception during the Covid 19 pandemic. Methodology. It is developed through a qualitative approach, with descriptive scope and non-experimental cross-sectional methodological design, through the application of a structured questionnaire, the sample is defined by convenience with the selection of a representative group of nursing staff from each of the 4 shifts working in the Covid area of the hospital. Results. It is evident in general terms that the perception of the nursing professionals of the Hospital is that the humanization program in times of pandemic met the expectations in general terms, however, strategies can be optimized in the framework of the work overload of the collaborators and in strengthening other communication strategies that are not affected by the use of personal protection elements. Conclusions. The pandemic made evident some aspects of communication that should be strengthened in the humanized treatment of infected patients. Likewise, the issue of work overload influences the way in which human talent relates to patients.Tabla de Contenido
Introducción 1
Planteamiento del problema 4
Justificación 7
Objetivos 9
Objetivo General 9
Objetivos Específicos 9
Marco Referencial 10
Antecedentes 10
Marco Teórico 13
Humanización, trato humano y atención centrada en los pacientes 13
Política y rasgos distintivos de la Humanización en Méderi 14
Actividades encaminadas a la Humanización en Méderi 19
Marco Legal 22
Aspectos Metodológicos 24
Desarrollo de la propuesta 26
Conclusiones 39
Recomendaciones 40
Referencias Bibliográficas 41
Anexos 43EspecializaciónEspecialista en Gerencia de la Calidad en Salu
Análisis bibliométrico sobre el turismo oscuro
No full textEn la presente investigación se hizo un análisis bibliométrico sobre el turismo oscuro, con
el que se determina el grado de producción científica que hay en la base de datos Scopus,
estableciendo la cantidad de autores, países, revistas y temáticas desde donde ha sido abordada
esta tipología de turismo, además de las redes de co-citas y colaboración. Con lo anterior, se
empleó una metodología cuantitativa que permitió determinar la evolución que ha tenido este tema
entre los años 1990 a 2021. Al mismo tiempo, los resultados fueron analizados con la ayuda del
software BiblioShiny, los resultados arrojaron que el año con mayor producción científica fue
2018, 139 revistas y 518 autores han publicado sobre turismo oscuro, los temas subjetivos han sido
menos estudiados que los objetivos, y las redes de co-citación y colaboración se hacen tanto de
manera intercontinental como de forma local.n this investigation, a bibliometric analysis was made about dark tourism, with which the
degree of scientific production in the Scopus database is determined, establishing the number of
authors, countries, journals, and topics from which this typology of tourism had approached, in
addition to co-citation and collaboration networks. With the above, a quantitative methodology
was used that allowed determining the evolution that this topic has had between the years 1990 to
2021. At the same time, the results were analyzed with the BiblioShiny software, the results
showed that the year with the highest production was 2018, 139 journals and 518 authors have
published about dark tourism, subjective issues was less studied than objective ones, and cocitation and collaboration networks are made both intercontinentally and locallyTabla de contenido
Introducción .................................................................................................................................... 9
1. El problema de investigación.................................................................................................... 10
1.1. Planteamiento del problema ......................................................................................... 10
1.2. Objetivos....................................................................................................................... 12
1.3. Justificación.................................................................................................................. 12
2. Antecedentes............................................................................................................................. 14
2.1. Antecedentes documentales.......................................................................................... 14
2.2. Referentes conceptuales .............................................................................................. 16
2.2.1 Base de datos..................................................................................................... 17
2.2.2 Métricas de búsqueda........................................................................................ 17
2.2.3 Análisis e indicadores bibliométricos............................................................... 18
2.2.4 BiblioShiny ....................................................................................................... 18
2.2.5 Conceptualizando el turismo oscuro................................................................. 18
3. Metodología .............................................................................................................................. 27
3.1 Tipo de investigación .................................................................................................... 28
3.2. Diseño de investigación................................................................................................ 29
3.2.1 Fuentes de información..................................................................................... 29
3.2.2 Métricas de búsqueda con palabras clave ......................................................... 30
3.2.3 Delimitación investigativa ................................................................................ 32
3.3. Definición de variables................................................................................................. 33
3.4. Población y muestra ..................................................................................................... 34
3.5. Técnicas e instrumentos de investigación .................................................................... 35
3.6 Limitaciones.................................................................................................................. 35
4. Resultados................................................................................................................................. 36
4.1 Productividad anual por artículos publicados................................................................ 36
4.1.1 Productividad anual por revistas....................................................................... 37
4.1.2 Impacto de revistas por citas totales ................................................................. 38
4.1.3 Productividad por ubicación geográfica ........................................................... 39
4.1.4 Productividad de autores................................................................................... 40
4.1.5 Gráfico de tres campos: Autores, países y revistas........................................... 41
4.2 Evolución de la temática ............................................................................................... 44
4.2.1 Líneas de productividad.................................................................................... 45
4.2.2 Frecuencia de palabras clave ............................................................................ 46
4.2.3 Temáticas del turismo oscuro ........................................................................... 47
4.2.4 Grado de desarrollo y relevancia de las temáticas............................................ 48
4.3 Red de co-citación por autores...................................................................................... 49
4.3.1 Red de co-citación por documentos.................................................................. 51
4.3.2 Red de co-citación por revistas......................................................................... 52
4.3.3 Red de colaboración por autores....................................................................... 53
4.3.4 Red de colaboración por instituciones.............................................................. 54
4.3.5 Red de colaboración por países......................................................................... 55
5. Conclusiones............................................................................................................................. 56
5.2 Recomendaciones.......................................................................................................... 59
Referencias.................................................................................................................................... 61PregradoProfesional en Turism
Los efectos del efectivo digital sobre el multiplicador monetario en Colombia entre los años 2012-2022.
No full textEn este artículo se investiga el impacto que tiene la adopción del efectivo digital en el multiplicador monetario, a partir de un modelo econométrico VAR, para observar los efectos de impulso-respuesta que tiene la adopción del efectivo digital con respecto al comportamiento del multiplicador monetario que planteó Friedman en la teoría cuantitativa. En donde se encontró que, entre los años de estudio de 2012 al 2022 el comportamiento creciente del efectivo digital genera un impacto de carácter directo con respecto al multiplicador monetario, mientras que, con respecto a factores como el efectivo, se tiene un efecto indirecto.This article investigates the impact of digital cash adoption on the monetary multiplier, using a VAR econometric model to observe the impulse-response effects of digital cash adoption with respect to the behavior of the monetary multiplier proposed by Friedman in quantitative theory. It was found that between the study years 2012 to 2022, the growing behavior of digital cash generates a direct impact on the monetary multiplier, while, with respect to factors such as cash, there is an indirect effect.Índice
Resumen 4
Abstract 5
Introducción 6
Objetivos 8
General 8
Específicos 8
Marco Teórico 9
Conceptos del dinero fiduciario y dinero bancario 9
Evolución de los sistemas de pagos 10
Medición del dinero 11
Multiplicador monetario 13
Efectos indirectos de la adopción de diferentes medios de pago al multiplicador 15
Revisión literaria 16
Metodologías utilizadas por otros autores 20
Marco Metodológico 23
Metodología 23
Componentes del multiplicador 24
Tasa de participación del efectivo digital 24
Depósitos 26
Multiplicador monetario 28
Causalidad y estimación modelo VAR 29
Modelo de Granger 29
Modelo VAR 31
Resultados Econométricos 33
Impulso-Respuesta. 34
Conclusiones y Recomendaciones 36
Bibliografía 39
Anexos 43
Anexo 1. 43
Anexo 2. 43
Anexo 3. 44
Anexo 4. 44
Anexo 5. 44
Anexo 6. 45PregradoEconomist
Utilidad del cromosoma X en la resolución de casos forenses y perspectivas de aplicación en el contexto colombiano.
No full textLos marcadores polimórficos tipo STR en el cromosoma X (STR-X) han generado gran
interés en la práctica forense por su alto poder informativo gracias a su tipo de herencia, su
uso es frecuente en casos complejos de paternidad por deficiencia, donde su poder de
exclusión es mayor que los marcadores polimórficos autosómicos, se ha observado su
aplicación en casos de deficiencia por trío (necesariamente con una hija de intermedio), en
casos de dúos (madre-hijo/ padre-hija) y en caso de medio hermanas con un presunto padre
en común, aplicaciones como reconstrucción de pedigríes y genética de poblaciones: el
estudio de marcadores STR-X en poblaciones da como resultado una base de datos amplia de
frecuencia de alelos y haplotipos, que permite ser empleada en los casos de filiación
anteriormente mencionados, asi como en casos de identificación en desastres masivos,
muestras con ADN degradado (exhumados) y en casos de personas desaparecidas. En
Colombia su aplicación se ha visto limitada debido a que se dispone de pocos estudios
poblacionales de marcadores STR-X.TABLA DE CONTENIDO
1.Antecedentes 12
2. Objetivos 14
2.1 Objetivo general 14
2.2 Objetivos específicos 14
3. Marco teórico 15
3.1 Naturaleza del cromosoma X 15
3.1.1 Estructura del cromosoma X 15
3.1.2 Herencia del cromosoma X 15
3.1.3 Silenciamiento del cromosoma X 17
3.2 Características de los microsatélites STRs-X 19
3.2.1 Generalidades de los STRs 19
3.2.2 Marcadores STR en el cromosoma X 21
4. Diseño metodológico 25
4.1 Universo, población, muestra 25
4.2 Criterios de inclusión 25
4.3 Criterios de exclusión 26
5. Resultados y Discusión 26
5.1 Resultados de revisión bibliográfica 26
5.2 Aplicaciones forenses de STR-X 29
5.2.1 Aplicación en casos de paternidad 29
5.2.2 Aplicaciones en génetica de poblaciones 38
5.2.3 Aplicaciones más allá de las pruebas de parentesco 38
5.3 Marcadores STR-X en Colombia. 40
5.3.1 Características forenses de las frecuencias alélicas en poblaciones colombianas 59
5.3.2 Análisis de las frecuencias alélicas en poblaciones colombianas. 61
6. Conclusiones 62
Referencias 65PregradoBacteriólogo(a) y Laboratorista Clínic