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Derechos protegidos de las personas en situación de discapacidad cognitiva en tiempos de la pandemia COVID 19. Fundación estrellas de cielo en la tierra.
No full textLos derechos humanos han sido creados con la finalidad de asegurar y proteger a todos
los grupos poblacionales, buscando que todos los derechos sean cubiertos, como lo es el
derecho a la vida, la educación, la vivienda, la comida, entre otros, es decir, en esa vía,
todos los estados buscan que la totalidad de su población tenga un goce pleno en todos
los ámbitos. En el mes de abril del año 2020 en Colombia con la aparición en el mundo
del SARS-VoV-2 (cuya expansión global provocó la denominada pandemia del
COVID-19), se implementaron acciones contra la precipitada pandemia, lo que implicó
generar diferentes ejercicios con la finalidad de combatir el virus y preservar la vida.
Debido a esta crisis mundial presentada el investigador visualiza la necesidad de realizar
la presente investigación, la cual fue llevada a cabo con una población específica, las
personas en situación de discapacidad cognitiva de la Fundación Estrellas del Cielo en la
tierra (ESCITI) en la ciudad de Bogotá en la localidad de Fontibón; con la que se
pretende, comprender el significado que las PSD le otorgan a los derechos protegidos
(derechos de protección, derechos de participación y derechos sociales básicos) en
tiempos de pandemia por COVID 19.
Esta investigación tiene un enfoque cualitativo por lo cual se retoma a Elssy Bonilla y
Penélope Rodríguez en su libro Más allá del dilema de los métodos (2005), así mismo,
esta se guía en el paradigma interpretativo, el cual permitirá una reflexión desde los
sentires y significados de la población los cuales fueron vivenciados en los tiempos
anteriormente indicados. Como técnica de recolección de información se retomó la
entrevista cualitativa, la cual fue implementada a 2 cuidadoras y 6 personas en situación de discapacidad cognitiva integrantes de la Fundación Estrellas del Cielo en la tierra. En
cuanto a las categorías que se implementaron en la investigación, se retomaron los
derechos protegidos citados por Palacios y Bariffi, 2007 en donde las autoras se basan
en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad en el
2006, de los cuales para fines académicos solo se centró en 3 grandes temáticas, los
derechos de protección, los derechos de participación y los derechos sociales básicos,
con la finalidad de identificar patrones culturales, generar una propuesta desde Trabajo
social con base en los resultados, y por último, dar a conocer conclusiones y
recomendaciones de la investigación.Human rights have been created with the purpose of ensuring and protecting all
population groups, seeking that all rights are covered, such as the right to life,
education, housing, food, among others, that is, In this way, all the states seek that the
entire population has full enjoyment in all areas. In the month of April of the year 2020
in Colombia with the appearance in the world of SARS-VoV-2 (whose global
expansion caused the so-called COVID-19 pandemic), actions were implemented
against the precipitous pandemic, which implied generating different exercises in order
to combat the virus and preserve life.
Due to this global crisis presented, the researcher visualizes the need to carry out this research, which was carried out with a specific population, people with cognitive
disabilities from the Estrellas del Cielo en la Tierra Foundation (ESCITI) in the city
from Bogotá in the town of Fontibón; with which it is intended, to understand the
meaning that the PSD grants to the protected rights (rights of protection, rights of
participation and basic social rights) in times of pandemic by COVID 19.
This research has a qualitative approach, for which Elssy Bonilla and Penélope
Rodríguez are taken up again in their book Más allá del dilema de los métodos (2005),
likewise, it is guided by the interpretive paradigm, which will allow a reflection from
the feelings and meanings of the population which were experienced at the times
indicated above. As a data collection technique, the qualitative interview was resumed,
which was implemented with 2 caregivers and 6 people with cognitive disabilities,
members of the Estrellas del Cielo en la Tierra Foundation.
Regarding the categories that were implemented in the research, the protected rights
cited by Palacios and Bariffi, 2007, where the authors are based on the International
Convention on the Rights of Persons with Disabilities in 2006, of which for academic
purposes only focused on 3 major themes, protection rights, participation rights and
basic social rights, in order to identify cultural patterns, generate a proposal from Social
Work based on the results, and finally, give to know the conclusions and
recommendations of the investigation.TABLA DE CONTENIDO
Resumen. 5
Introducción 11
1. Definición de la situación a investigar..13
1.1 Exploración de la situación ... 13
1.2 Antecedente institucional..13
1.2.1 Los Consejos Locales de Discapacidad ..14
1.2.2 Consejo Local de Discapacidad en Fontibón.. 18
1.2.3 Fundación Estrellas del Cielo en la tierra (ESCITI) .19
1.3 Antecedente Legal... 22
1.4 Antecedentes teóricos y prácticos39
1.4.1 Contexto internacional 40
1.4.2 Contexto nacional 43
1.4.3 Contexto distrital.. 46
1.5 Formulación del problema de investigación .. 50
1.6 Pregunta de investigación .54
1.7 Objetivos..54
1.7.1 Objetivo general... 54
1.7.2 Objetivos específicos .. 55
1.8 Justificación . 55
1.9 Aproximación teórica conceptual 57
1.9.1 Discapacidad . 57
1.9.1.1 Persona en situación de discapacidad (PSD)1
.59
1.9.1.2 Persona con discapacidad (PCD)..60
1.9.1. 3 Persona con diversidad funcional 61
1.9.2 Modelos conceptuales. 62
1.9.3 Discapacidad cognitiva ..66
1.9.4 Derechos humanos..69
1.9.5.1 Derecho de igualdad. 72
1.9.5.2 La protección a la vida 73
1.9.5.3 La protección ante situaciones de riesgo.. 74
1.9.5.4 Protección ante la explotación, violencia y abuso .75
1.9.5. 5 Los derechos de libertad y autonomía personal . 76
1.9.6 Los derechos de participación 76
1.9.6. 1 Libertad de expresión y de opinión y acceso a la información ... 78
1.9.6.2 Participación en la vida política y pública ... 79
1.9.6. 3 Participación en la vida cultural, las actividades recreativas, el esparcimiento y el deporte
... 80
1.9.7 Derechos sociales básicos.. 81
1.9.7. 1 Educación.. 81
1.9.7. 2 Salud..82
1.9.7. 3 Habilitación y Rehabilitación83
1.9.7. 4 Trabajo y Empleo84
2. Diseño metodológico 86
2.1 Tipo de investigación .87
2.2 Paradigma interpretativo 87
2.3 Alcance de la investigación... 89
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de información: la entrevista .89
2.5 Selección de los participantes (muestra). 90
3. Trabajo de campo..93
3.1 Preparación del trabajo de campo 93
3.2 Recolección de los datos cualitativos..93
3.3 Organización de la información 94
3.4 Categorización . 94
3.5 Agrupación por temas97
3.6 Relación de categorías ... 98
3.7 Taxonomías.. 98
4. Identificación de patrones culturales 100
4.1 Análisis descriptivo e interpretación de los datos cualitativos . 101
4.1.1 Derechos de protección101
4.1.1.2 Nuevas formas de cuidado y protección 104
4.1.1.3 Factores de riesgo (violencia/abuso)..110
4.1.2 Derecho de participación . 115
4.1.2.1 Acceso a la información 115
4.1.2.2 Participación política.118
4.1.3 Derechos sociales básicos 121
4.1.3.1 Ocupación del tiempo libre ..122
4.1.3.2 Educación especializada ... 125
4.1.3.3 Atención en salud... 129
4.1.3.4 Trabajo . 132
4. 2 Propuesta desde Trabajo Social 138
“Yo me protejo” ... 138
4.3 Conclusiones.. 145
4.3.1 Conclusiones en torno a los derechos de protección... 145
4.3.2 Conclusiones en torno a los derechos de participación..147
4.3.3 Conclusiones en torno a los derechos sociales básicos..148
Recomendaciones. 150
Referencias Bibliográficas. 151
Anexos .174PregradoTrabajador(a) Socia
Las cooperativas como fuente de apoyo para el emprendimiento
No full textEn Colombia la palabra emprendimiento empieza a tomar valor y es un punto clave para la economía del país, debido a los diferentes factores negativos por los que atraviesa, se ve la necesidad de nuevas empresas que generen fuentes de empleo e ingresos al gobierno. Pero para nadie es un secreto que emprender en Colombia no es fácil, mas del 50% de la población considera y aprobado que emprender en el país no es tarea sencilla de acuerdo con el estudio del Foro Económico Mundial.
Diferentes factores y desafíos se enfrentan los colombianos a diario lo que hace que más del 50 % de las empresas, especialmente las pequeñas, fracasen en sus primeros cinco años de vida y entre el 20 % y 30 % cierra en su primer año, mientras que el 40 % de los emprendimientos dirigidos por personas naturales cierra antes de cumplir un año de funcionamiento, según cifras de Confecámaras (2023). En efecto, también hay diferentes programas, leyes y organizaciones que le apuestan a apoyar y fomentar estas iniciativas dinámicas de empresas y una de ellas son los programas de emprendimiento cooperativo.
El emprendimiento cooperativo una forma de acceder e iniciar una actividad económica, gracias a estas organizaciones que tienen diferentes beneficios tanto internos como del gobierno permitirán facilitar al menos un poco aprender y practicar la creación de nuevos emprendimientos que logren llegar a ser sostenibles por mucho tiempo. Coomeva nos permite analizar, identificar y reforzar su programa de emprendimiento con el que cuenta actualmente.In Colombia, the word entrepreneurship begins to take on value and is a key point for the country's economy, because of the different negative factors it goes through, there is a need for new companies that generate employment and income to the government. But for no one it is a secret that undertaking in Colombia is not easy, more than 50% of the population considers and approved that undertaking in the country is not a simple task according to the study of the World Economic Forum.
Different factors and challenges are faced by Colombians on a daily basis, which causes more than 50% of companies, especially small ones, to fail in their first five years of life and between 20% and 30% closes in their first year. while 40% of the ventures run by natural persons close before one year of operation, according to figures from Confecameras (2023). In fact, there are also different programs, laws and organizations that bet on supporting and promoting these dynamic initiatives of companies and one of them is the cooperative entrepreneurship programs.
Cooperative entrepreneurship A way to access and start an economic activity, thanks to these organizations that have different benefits both internal and government will facilitate at least a little learning and practice the creation of new ventures that achieve to become sustainable for a long time. Coomeva allows us to analyze, identify and strengthen its entrepreneurship program that it currently has.RESUMEN 2
INTRODUCCIÓN 4
TABLA 14
JUSTIFICACIÓN 6
OBJETIVOS 7
GENERAL 7
ESPECÍFICOS 7
MARCO DE REFERENCIA 8
ESTADO DEL ARTE 8
MARCO TEÓRICO 9
¿Qué es el Emprendimiento? 9
¿Qué se necesita para empezar en el mundo del emprendimiento? 10
MARCO CONTEXTUAL13
MARCO LEGAL14
METODOLOGÍA 15
INSTRUMENTO 16
ENCUESTA 16
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 16
DESARROLLO 18
FACTORES QUE ACTUALMENTE COMPONEN LAS CONSULTORÍAS EN LA COOPERATIVA COOMEVA 18
DESAFÍOS A LOS QUE SE ENFRENTAN ACTUALMENTE LOS EMPRENDEDORES: 20
PROPUESTA DE PROGRAMA DE ASESORÍA 22
CONCLUSIONES 26
REFERENCIAS 27PregradoAdministrador(a) de Empresas Comerciale
Propuesta de mercadeo para la incorporación de personas con dificultad visual en Athletic Gym Bogotá
No full textLa presente tiene como finalidad la creación de una propuesta de desarrollo de incorporación a personas con discapacidad visual, realizando un trabajo comunitario en los diferentes gimnasios de Athletic Gym Bogotá, con el fin de realizar actividades físicas como cualquier otra persona lo haría, ejecutando algunas adaptaciones y consideraciones especiales para que estas personas logren vincularse como cualquier otra persona. En él se desarrolla un diagnóstico de los principales impedimentos que afectan a las personas con discapacidad visual, dando solución tanto en el sector de marketing como en las diversas formas de apoyo que se necesite, por ejemplo: un guía para encontrar los equipos, como braille en los ajustes o audio descripciones de los equipos, coach personal, clases con audio etc. Logrando una vinculación con las diferentes universidades a través de la realización de sus prácticas enlazadas a esta discapacidad. Es importante que las personas con discapacidad visual se sientan cómodas y seguras en el gimnasio, y que puedan hacer ejercicio de manera efectiva y satisfactoria. Por otra parte, es esencial para cualquier gimnasio tener un buen manejo de marketing ya que de esta manera podrá atraer y retener a más clientes, generando nuevos nichos de mercado y dándose a conocer como un distintivo de su competencia en el sector deportivo. Se implementarán diferentes estrategias de publicidad como la cuña radial, realizando zumba en los diferentes parques comunales realizando visitas de incentivación a los diferentes cursos de discapacidad visual, con el fin de lograr una vinculación sin segregación.The purpose of this is the creation of a proposal for the development of incorporation of people with visual impairment, carrying out a community work in the different gyms of Athletic Gym Bogota, in order to perform physical activities as any other person would do, executing some adaptations and special considerations for these people to achieve linking as any other person. It develops a diagnosis of the main impediments that affect people with visual impairment, providing solutions both in the marketing sector and in the various forms of support needed, for example: a guide to find the equipment, such as Braille in the settings or audio descriptions of the equipment, personal coach, classes with audio etc.; Achieving a link with the different universities through the realization of their practices linked to this disability. It is important that people with visual impairment feel comfortable and safe in the gym, and that they can exercise effectively and satisfactorily. On the other hand, it is essential for any gym to have good marketing management since this way it will be able to attract and retain more customers, generating new market niches and becoming known as a distinctive of its competition in the sports sector. Different advertising strategies will be implemented such as the radio spot, performing Zumba in the different community parks, making incentive visits to the different visually impaired courses, in order to achieve a link without segregation.Tabla de Contenido
Resumen 3
Abstract 4
Tabla de Contenido 5
Tabla de Figuras 6
Introducción 7
¿Qué pregunta da origen al workingpaper? 8
Antecedentes 8
Justificación 10
Objetivo General 10
Estado del Arte 12
Evolución del sistema tradicional de los gimnasios: 12
La tendencia de los Gimnasios Boutique: 13
Entrenamiento Personalizado y la tecnología: 13
Sostenibilidad y Salud Ambiental: 14
Marco Teórico 14
Desarrollo 16
Propuesta de Mercadeo para la Incorporación de Personas con Discapacidad Visual en Athletic gym 34
Objetivo de la propuesta: 34
Conclusiones 36
Referencias 38PregradoAdministrador(a) de Empresas Comerciale
Sistematización de experiencias del diplomado “Espiritualidades Emergentes de la Biblia y Construcción de Memoria”, en la Corporación Casitas Bíblicas de marzo a agosto del 2022
No full textEste trabajo busca sistematizar la experiencia de la Corporación Casitas Bíblicas ubicada en el
barrio Palermo Sur, donde además se llevan a cabo procesos comunitarios en los barrios cercanos
cómo Diana Turbay y San Agustín de la localidad de Rafael Uribe Uribe. Y a través del
diplomado “Espiritualidades Emergentes de la Biblia y Construcción de Memoria” se buscaba
tener un certificado qué validara los saberes de las personas, recuperando sus metodologías a
través de la memoria colectiva, y en él se trabajaron 5 (cinco) módulos: Vida-Biblia-Vida,
Género, Autocuidado, Agroecología Urbana, Arte y Cultura que responden a las líneas de trabajo
de la Corporación para recuperar la memoria y procesos construidos durante 30 años. De tal
manera, primeramente se muestra la ruta metodológica que plantean los autores Disney Barragán
y Alfonso Torres, por lo cual, se pueden observar los capítulos adaptados al contexto de Casitas
Bíblicas, siendo el primer capítulo las condiciones iniciales, el segundo ¿cuándo sistematizar la
experiencia?, el tercero es la con-formación del colectivo sistematizador, el cuarto la definición
de las preguntas y ejes de la sistematización, el quinto la elaboración del plan de trabajo, el sexto
la reconstrucción narrativa, el séptimo la interpretación crítica de la experiencia, el octavo la
socializa-acción de resultados y el noveno y último es la síntesis, además cada capítulo tiene sus
respectivos subtemas para un mayor entendimiento de la sistematización de la experiencia.This work seeks to systematize the experience of the Casitas Bíblicas Corporation located in the
Palermo Sur neighborhood, where community processes are also carried out in nearby
neighborhoods such as Diana Turbay and San Agustín in Rafael Uribe Uribe Uribe. And through the diploma course "Emerging Spiritualities of the Bible and Construction of Memory" we
sought to have a certificate that would validate the knowledge of the people, recovering their
methodologies through collective memory, and in it 5 (five) modules were worked on:
Life-Bible-Life, Gender, Self-care, Urban Agroecology, Art and Culture that respond to the lines
of work of the Corporation to recover the memory and processes built during 30 years. In this
way, first the methodological route proposed by authors Disney Barragan and Alfonso Torres is
shown, therefore, the chapters adapted to the context of Casitas Bíblicas can be observed, being
the first chapter the initial conditions, the second, when to systematize the experience, and the
third, the training of the participants, the third is the formation of the systematizing collective,
the fourth the definition of the questions and axes of systematization, the fifth the elaboration of
the work plan, the sixth the narrative reconstruction, the seventh the critical interpretation of the
experience, the eighth the socialization-action of results and the ninth and last is the synthesis, in
addition each chapter has its respective sub-themes for a better understanding of the
systematization of the experienceTabla de Contenido
Aporte Subjetivo desde Trabajo Social en Torno a la Experiencia a Sistematizar6
Ruta Metodológica de la Experiencia7
Condiciones Iniciales para Sistematizar la Experiencia 8
¿Cuándo Sistematizar la Experiencia?9
Contexto Social-Eclesial de la Experiencia11
Descripción Geográfica y Cultural de la Experiencia 13
Contexto Histórico de Casitas Bíblicas 15
Con-Formación del Colectivo Sistematizador24
Definición de las Preguntas y Ejes de la Sistematización31
Preguntas Centrales31
Ejes de Sistematización de la Experiencia32
Objetivos de la Sistematización. 50
Elaboración del Plan de Trabajo de la Sistematización 51
Objetivo del Diplomado.54
Metodología del Diplomado “Espiritualidades Emergentes de la Biblia y Construcción
de Memoria”.54
La Reconstrucción Narrativa de las Experiencias. 65
Momento 1 de la Experiencia del Módulo de Vida-Biblia-Vida 65
Momento 2 de la Experiencia del Módulo de Género. 77
Momento 3 de la Experiencia del Módulo Autocuidado y Salud85
Momento 4 de la Experiencia del Módulo Agroecología Urbana91
Momento 5 de la Experiencia del Módulo Arte y Cultura.100
Actividades Complementarias del Diplomado “Espiritualidades Emergentes de la Biblia
y Construcción de Memoria” 111
La Interpretación Crítica de la Práctica Reconstruida 115
Socializa-Acción de Resultados de la Sistematización.130
Síntesis y Balance Final de la Sistematización132
Conclusiones. 133
Recomendaciones. 135
Referencias139
Anexos. 147PregradoTrabajador(a) Socia
Pensamiento ambiental y artes indígenas en Brasil hoy
No full textEn este artículo, reflexiono sobre las intersecciones entre el pensamiento medioambiental y la creación artística indígena en la producción artística y académica reciente en Brasil, situando algunas de sus contribuciones a los estudios culturales latinoamericanos de los últimos años. Examino Vozes vegetais: Diversidade, resistência e histórias da floresta (Voces vegetales: diversidad, resistencia e historias de la selva, 2021), de Stelio Marras, Joana Cabral de Oliveira, Marta Amoroso y otros, y A vida não é útil ( La vida no es útil , 2020a), de Ailton Krenak. Muestro que ambas obras cuestionan los paradigmas extractivistas y la jerarquización de las formas de vida. A continuación, examino las obras de dos artistas indígenas: Glicéria Tupinambá, que reivindica con fuerza el manto tradicional tupinambá, y Denilson Baniwa, que se muestra crítico con los museos y el coleccionismo. Al trazar un mapa de algunas de las direcciones emergentes en el pensamiento medioambiental y las artes indígenas en Brasil, sostengo que los enfoques indígenas de la relacionalidad interespecie ofrecen valiosas lecciones sobre formas de creatividad que se resisten a la mercantilización
Programa de transferencias monetarias y feminización de la pobreza en Colombia durante la pandemia
No full textEn el análisis económico de género, este estudio investiga la incidencia de los programas de transferencias incondicionales en Colombia, evaluando su implementación y sus efectos en las mujeres. Dado el aumento significativo en el porcentaje de mujeres pobres en comparación con los hombres en países en desarrollo, se calcula el índice de feminidad de la pobreza para Colombia en el periodo 2019-2021. El objetivo es determinar si los programas de transferencias incondicionales durante la pandemia cumplieron con su propósito de contribuir a superar la pobreza de las mujeres mediante análisis cuantitativo.
Los resultados muestran que, entre 2020 y 2023, los programas de transferencias condicionadas tuvieron un impacto menor en la reducción de los niveles de pobreza monetaria y pobreza monetaria extrema en mujeres. Además, se observó un aumento en el porcentaje de hogares monoparentales liderados por mujeres. El estudio destaca un incremento significativo de la feminización de la pobreza en Colombia durante la pandemia y reconoce la importancia del papel de agencia económica de las mujeres para mitigar las desigualdades identificadas.Within the context of gender economic analysis, this study constructs an investigation about the incidence of unconditional transfer programs in Colombia through the evaluation of their implementation and the effects on women, since the increase in the percentage of poor women compared to the number of men has increased significantly in developing countries. In order to evaluate the impact of these transfers, the poverty femininity index is calculated for Colombia in the period 2019-2021 in order to know if the execution of the unconditional transfer programs in the pandemic met the objective. to contribute to overcoming poverty in women through quantitative analysis.
It was found that for the period between 2020 and 2023, the impact of conditional transfer programs was lower in case of women in terms of reducing the levels of monetary poverty and extreme monetary poverty. On the other hand, an increase in the percentage of single-parent households headed by women was identified. Thus, the study identifies a significant increase in the feminization of poverty in Colombia during the pandemic and recognizes the importance of women's economic agency role to reduce the identified inequalities.Tabla de Contenido
1. 7
2. 8
3. 9
4. 9
5.1 Objetivos 10
5.2 Objetivo General 10
5.3 Objetivos Específicos 10
6. Marco Referencial 10
6.1 Marco Legal 10
7. Marco Teórico 13
7.2 Pigou y el Bienestar 13
7.3 Sen y las capacidades 16
7.4 Feminización de la Pobreza 20
8. Marco Empírico 23
9. Metodología y datos 25
9.1 Datos 25
10. Análisis de Resultados 26
10.1 Resultados descriptivos 26
11. Conclusiones 39
12. Recomendaciones 40
Referencias 41PregradoEconomist
Neoduz adoquín s.a.s diseño de adoquín de concreto reciclado triturado y bagazo de caña de azúcar
No full textA Continuación se presenta Neoduz, un adoquín innovador en su composición y diseño geométrico para uso peatonal, conformado de concreto reciclado triturado y bagazo de caña, materiales que han completado su línea de producción y se han convertido en residuos que van a parar a las escombreras y a la basura, así que por un lado con este proyecto se propone aprovechar esos elementos disminuyendo el índice que llega a estos lugares, convirtiéndolos nuevamente en recurso importante del adoquín NeoDuz, se da una segunda utilidad a estos materiales, entrando así a una economía circular que ayuda a mitigar la contaminación generada por el sector de la construcción, por otro lado la geometría hexagonal que tiene el adoquín brinda dos diseños fuera de lo común, asociados a la decoración geométrica musulmana, gran referente de una civilización avanzada en el diseño urbanístico y el libro Redes y Ritmo Espaciales, ofreciendo así nuevos diseños que se pueden aplicar a la hora de diseñar el urbanismo de las ciudades y pueblos colombianos teniendo la posibilidad de obtener certificaciones que los acrediten como construcciones sostenibles al amortiguar la contaminación en el medio ambiente, el prefabricado se instala manualmente por medio de traba mecánica, encajando uno a uno evitando el movimiento de los mismos y el levantamiento contrarrestando daños generados por los usuarios y el mismo terreno durante la vida útil de los proyectos, requiriendo menos mantenimiento disminuye los gastos generados por lo mismo, y por último en el presente trabajo encontraremos el desarrollo de investigaciones al sector económico, al segmento de mercado y a la competencia que nos enfrentamos, evaluamos el marco y definiendo el mejor plan de marketing y plan financiero para al final justificar que lo presentado es viable y factible.The folloing is Neoduz, an innovative paver in its composition and geometric design for pedestrian use, made of crushed recycled concrete and sugarcane bagasse, materials that have completed their production line and have become waste that end up in landfills and garbage, so on the one hand with this project we propose to take advantage of these elements decreasing the rate that reaches these places, turning them again into an important resource of the NeoDuz cobblestone, giving a second use to these materials, thus entering a circular economy that helps to mitigate the pollution generated by the construction sector, on the other hand the hexagonal geometry that has the cobblestone provides two unusual designs, associated with the Muslim geometric decoration, a great reference of an advanced civilization in urban design and the book Spatial Networks and Rhythm, thus offering new designs that can be applied when designing the urbanism of Colombian cities and towns, having the possibility of obtaining certifications that accredit them as sustainable constructions by cushioning pollution in the environment, the prefabricated is installed manually by means of mechanical locking, fitting one by one avoiding the movement of the same and the lifting counteracting damages generated by the users and the same land during the useful life of the projects, Finally in this work we will find the development of research to the economic sector, the market segment and the competition that we face, we evaluate the framework and defining the best marketing plan and financial plan to finally justify that what is presented is viable and feasible.ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 12
1. RESUMEN EJECUTIVO 13 1.1. PROBLEMA IDENTIFICADO Y DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO 13
1.2. MERCADO Y CANTIDAD DE CLIENTES POTENCIALES. 13
1.3. CANVAS 13
2. IDEA DE NEGOCIO DEL PROYECTO EMPRESARIAL CAPÍTULO A TRABAJAR 2.1. NOMBRE DEL PROYECTO EMPRESARIAL 14
2.2. ACTIVIDAD DEL PROYECTO EMPRESARIAL 14 2.2.1. SECTOR PRODUCTIVO EN QUE SE ENCUENTRA LA EMPRESA 14
2.2.2. CLIENTES A QUIEN SE DIRIGE EL PROYECTO 14
2.2.3. SUBSECTOR PRODUCTIVO DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN EN QUE SE ENCUENTRA EL PROYECTO EMPRESARIAL. 14
2.3. OBJETIVOS DE LA EMPRESA 14
2.4. RAZÓN SOCIAL Y LOGO 14
2.5. REFERENCIA DE LOS EMPRENDEDORES 14
2.6. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA O VIRTUAL DEL PROYECTO 14
3.1 ANÁLISIS DEL SECTOR 15 3.1.1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN EN COLOMBIA. 15
3.1.2. ANÁLISIS DE LAS TENDENCIAS DE CONSUMO EN EL MERCADO DE LA CONSTRUCCIÓN. 15
3.1.3. ANÁLISIS DE LOS GREMIOS O ASOCIACIONES DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN. 15
3.1.4. CONDICIONES TECNOLÓGICAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL PARA LA PRODUCCIÓN
3.2. DESARROLLO TECNOLÓGICO E INDUSTRIAL DEL SECTOR Y MERCADOS
EN LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN) 14
3. ESTUDIO DE MERCADO CAPÍTULO A TRABAJAR EN LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN) 15
DEL BIEN O SERVICIO 15 4
OBJETIVOS 15
3.3. ANÁLISIS DEL MERCADO 16 3.3.1 CANTIDAD DE CLIENTES POTENCIALES 16
3.3.2 ESTIMACIÓN DE LA CANTIDAD DE PRODUCTO QUE COMPRAN LOS CLIENTES POTENCIALES. 16
3.3.3. ESTIMACIÓN DEL PRECIO AL QUE COMPRAN EL PRODUCTO LOS CLIENTES POTENCIALES 16
3.3.4. ESTIMACIÓN DE LA FRECUENCIA DE LA COMPRA DEL PRODUCTO POR PARTE DE LOS CLIENTES POTENCIALES. 16
3.4 ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA 16 3.4.1 IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES COMPETIDORES. 16
3.4.2. ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA, FORTALEZAS, DEBILIDADES, PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO. 16
4. PLAN DE MARKETING (CAPÍTULO A TRABAJAR EN LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN) 17 4.1 ESTRATEGIA DE PRODUCTO. 17 4.1.1 DEFINIR EMPAQUE Y PRESENTACIÓN (DIMENSIÓN, MODULACIÓN, EMPAQUE Y EMBALAJE) 17
4.1.2. DEFINICIÓN DE LA GARANTÍA Y SERVICIO DE POSTVENTA. 17
4.1.3. DETERMINAR SI EL CLIENTE ESTÁ DISPUESTO A COMPRAR EL PRODUCTO. 17
4.2 ESTRATEGIA DE PRECIO 17 4.2.1 DEFINIR EL PRECIO DE VENTA DEL PRODUCTO 17
4.3 ESTRATEGIA DE DISTRIBUCIÓN 17 4.3.2. DETERMINAR LA LOGÍSTICA DE LA DISTRIBUCIÓN 17
4.3.3. DETERMINAR LA OPORTUNIDAD Y LA EXPERIENCIA QUE EL CLIENTE DESEA. 17
4.4. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y COMUNICACIÓN. 17 4.4.1 DEFINIR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 17
4.4.2. DEFINIR LOS MEDIOS DE PUBLICIDAD ADECUADOS PARA EL PRODUCTO O SERVICIO. (LOGO,
4.4.3. PRESUPUESTO DE PROMOCIÓN. (EXPECTATIVA, LANZAMIENTO Y MANTENIMIENTO) 17
4.2.2. DEFINIR LAS CONDICIONES O FORMA DE PAGO. 17
4. 3.1. DEFINIR EL CANAL DE DISTRIBUCIÓN 17
SLOGAN E IDENTIDAD CROMÁTICA.) 17
5. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO 19
5
5.1. PRESENTACIÓN 19
5.2. FICHA TÉCNICA 19
5.3. ÁREA DE INVESTIGACIÓN. 19
5.4. TEMA DE INVESTIGACIÓN 19
5.5. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN. 19
5.6. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 19
5.7. TIPO DE INVESTIGACIÓN 19
5.8. CLASE DE INVESTIGACIÓN. 19
5.9. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS DEL PRODUCTO. 19
5.10. CUADRO DE VARIABLES, VALORES E INDICADORES. 19
5.11. HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADAS. 19
5.12. EVIDENCIA DE DILIGENCIAMIENTO DEL CVLAC 19
6.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR. 20 6.1.1. ÁRBOL DEL PROBLEMA, CAUSAS Y CONSECUENCIAS, DESCRIPCIÓN. 20
6.1.2. ÁRBOL DEL OBJETIVO MEDIOS Y FINES, DEFINICIÓN. 20
6.1.3. ÁRBOL DE OBJETIVOS, LOGROS E INSUMOS 20
6.1.4. DELIMITACIÓN TEMÁTICA Y GEOGRÁFICA 20
6.2 DESCRIPCIÓN 20 6.2.1. CONCEPTO GENERAL DEL PRODUCTO 20
6.2.2. IMPACTO TECNOLÓGICO, SOCIAL Y AMBIENTAL. 20
6.2.3. POTENCIAL INNOVADOR. 20
6.3 JUSTIFICACIONES DEL PROBLEMA A INVESTIGAR. 20 6.3.1. JUSTIFICACIÓN AMBIENTAL 20
6.3.2. JUSTIFICACIÓN SOCIAL 20
6.3.3. JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA 20
6.3.4. JUSTIFICACIÓN PROFESIONAL 21
6.3.5. JUSTIFICACIÓN TECNOLÓGICA 21
6.3.6. NECESIDADES QUE SATISFACE 21
6.3.7. IMPACTO AMBIENTAL. 21
6.4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 21 6.4.1. ALCANCE 21
6.4.2. PROCEDIMIENTOS. 21
6.4.3. POBLACIÓN Y MUESTRA O ENSAYOS O ENCUESTA O ENTREVISTAS. 21
6.4.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS. 21
6.5. ANTECEDENTE DEL PROBLEMA A INVESTIGAR. 21
6.6. ESTADO DEL ARTE DEL PROBLEMA A INVESTIGAR 21
6.7. MARCOS CONTEXTUAL O REFERENCIAL 21
6. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO 20
6
6.7.1. MARCO TEÓRICO 21
6.7.2. MARCO HISTÓRICO 22
6.7.3. MARCO NORMATIVO 22
6.7.4. MARCO PRODUCTIVO 22
7.1. NOMBRE E IMAGEN DEL PRODUCTO. 23
7.2. COMPOSICIÓN DEL PRODUCTO. 23 7.2.1. INSUMOS, ELEMENTOS Y COMPONENTES DEL PRODUCTO. 23
7.2.2. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PRODUCTO. 23
7.2.3. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y MECÁNICAS DEL PRODUCTO. 23
7.2.4. VENTAJAS COMPARATIVAS. 23
7.2.5. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO, DIMENSIONES, MODALIDADES, REQUISITOS, PERIODICIDAD, CARACTERÍSTICAS DE USO. 23
7.3. PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL PRODUCTO. 23 7.3.1. IDENTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NECESARIAS PARA EL DISEÑO, PUESTA EN MARCHA Y PRODUCCIÓN. 23
7.3.2. DURACIÓN DEL CICLO PRODUCTIVO. 23
7.3.3. CAPACIDAD INSTALADA. 23
7.3.4. PROCESO DE CONTROL DE CALIDAD. 23
7.3.5. PROCESO DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. 23
7.3.6. PUESTA EN MARCHA, EN OBRA O EN EL MERCADO. 24
7.4. NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS. 24 7.4.1. MATERIAS PRIMAS E INSUMOS 24
7.4.2. PRUEBAS Y ENSAYOS. 24
7.4.3. TECNOLOGÍA, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MAQUINARIA. 24
7.4.4. PRUEBAS PILOTO, SECUENCIA DE USO, PLANES DE MANEJO. 24
7.4.5. SISTEMA DE PRESENTACIÓN, EMPAQUE Y EMBALAJE. 24
7.5. COSTOS. 24 7.5.1. PRECIOS UNITARIOS. 24
7.5.2. COSTOS GLOBALES DE PRODUCCIÓN 24
7.5.3. VALOR COMERCIAL DEL PRODUCTO. 24
8.1. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 25
8.2. PERFILES DE CARGO Y FUNCIONES. 25
8.3. SISTEMA DE CONTRAPRESTACIÓN. 25
7. NOMBRE DEL PRODUCTO 23
8. GESTIÓN ORGANIZACIONAL Y ADMINISTRATIVA CAPÍTULO A TRABAJAR EN LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN) 25
7
8.4. FORMA JURÍDICA Y RÉGIMEN TRIBUTARIO. 25
8.5. PROCESO DE FORMALIZACIÓN Y GASTOS ASOCIADOS. 25
9.1. PLAN DE INVERSIÓN EN ACTIVOS FIJOS Y CAPITAL DE TRABAJO. 26
9.2. PROYECCIÓN DE INGRESOS Y EGRESOS 26
9.3. PUNTO DE EQUILIBRIO Y MARGEN DE DISTRIBUCIÓN 26
9.4. ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS, ESTADO DE RESULTADOS, FLUJO DE CAJA Y BALANCE GENERAL. 26
9.5 INDICADORES FINANCIEROS, VAN, TIR, TIEMPO DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN, NIVEL DE ENDEUDAMIENTO, RAZÓN CORRIENTE Y RAZÓN DE LIQUIDEZ. 26
9.6 SUPUESTOS FINANCIEROS PARA LA PROYECCIÓN: RÉGIMEN DE IMPUESTOS, TASA DE AMORTIZACIÓN DE LOS CRÉDITOS, PERIODO DE GRACIA, TIO, TIPO DE PROYECCIÓN CONSTANTE O CORRIENTE. 26
9.7. FICHAS TÉCNICAS 26 9.7.1. FICHA DE PRODUCCIÓN 26
9.7.2. FICHA DE COMERCIALIZACIÓN 26
9.7.3. FICHA DE SERVICIOS 26
10.1. DE LA INVESTIGACIÓN DEL PRODUCTO 27
10.2. DE LA EMPRESA. 27
10.3. DEL PROYECTO FINANCIERO. 27
11.1. DE LA INVESTIGACIÓN DEL PRODUCTO 28
11.2. DE LA EMPRESA 28
11.3. DEL PROYECTO FINANCIERO. 28
12.1. DE LA INVESTIGACIÓN DEL PRODUCTO 29
12.2. DE LA EMPRESA 29
12.3. DEL PROYECTO FINANCIERO 29
9. PLAN FINANCIERO 26
10. CONCLUSIONES. 27
11. GLOSARIO DE TÉRMINOS Y VOCABULARIO ESPAÑOL A INGLES 28
12. GLOSARIO Y TÉRMINOS Y VOCABULARIO EN INGLÉS A ESPAÑOL 29
8
13. BIBLIOGRAFÍA 30 13.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 30
13.2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 30
13.3. VÍNCULOS 30
14. ANEXOS 31 14.1 ANEXOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (DOCUMENTO TRABAJADO EN LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN) 31
14.2 ANEXOS DEL PLAN DE MARKETING (DOCUMENTO TRABAJADO EN LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN) 31
14.3 ANEXOS DEL PLANTEAMIENTO DE CREACIÓN DE LA EMPRESA TRABAJO DE ADMINISTRACIÓN. 31
14.4 ENCUESTAS, RESULTADOS DE LABORATORIO Y/O ENTREVISTAS. 31
14.5 PRESENTACIÓN EN POWER POINT 31
14.6 FOTOGRAFÍAS (O REGISTRO FOTOGRÁFICO DEL PROTOTIPO) 31
14.7 MAQUETA VIRTUAL O VÍDEOS 31
14.8 CUADROS DEL PLAN FINANCIERO O DE LA CÁMARA DE COMERCIO. 31
14.9 POSTER 31
14.10 ARTÍCULO O CAPÍTULO DE LIBRO 31
14.11 FORMATO DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO PARA EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL. 31PregradoConstructor(a) y Gestor(a) en Arquitectur
Viabilidad financiera para el desarrollo de un centro de acopio de residuos sólidos en la localidad de San Cristóbal Sur - UPZ 50 La Gloria.
No full textEl incremento en la generación de residuos sólidos por el consumismo actual y su inadecuada disposición final están ocasionando graves problemas ambientales y de salud pública, esto representa una oportunidad para emprendimientos de economía circular como centros de acopio. Se analiza la viabilidad técnica y financiera de desarrollar en la localidad de San Cristóbal sur un centro de acopio de material reciclable, teniendo en cuenta el impacto ambiental del inadecuado manejo de residuos, buscando una alternativa sostenible que fortalezca económicamente a los emprendedores.
Para llevar a cabo la viabilidad financiera se ha generado una medición para la recolección de datos es a través de una serie de entrevistas y encuentras en los barrios de la localidad San Cristóbal sur como los son UPZ 50 La Gloria Estas se generaron en los colegios de la zona, empresas y supermercados y conjuntos residenciales y hogares.
El análisis técnico de la recolección de datos concluyó que está ubicado cerca de los principales focos de recolección de residuos, se requiere un área de 50 metros cuadrados para que el operador cumpla con los estándares legales y logre recolectar al menos 10 toneladas por día para distribuirlas.
Respecto a requerimientos financieros, se necesita una inversión inicial no mayor a 10,000,000 million is needed for infrastructure, plants, equipment, working capital for the first month and initial operating expenses. Financing through bank loans is required. In addition, the amount of recyclable waste must be at least 5 tons.Tabla De Contenido
Introducción 9
1. Pregunta Problema 10
2. Objetivos Del Estudio 10
3. Objetivo General 10
4. Objetivos Específicos10
5. Línea De Investigación De La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca 10
6. Justificación Y Alcance 11
7. Marco De Referencias15
7.1 Marco Histórico 15
7.2 Marco Teórico 17
7.3 Marco Conceptual 19
7.4 Marco Legal 22
7.5 Constitución Del Centro De Acopio Ante Cámara Y Comercio. 27
8. Metodología 28
8.1 Diseño Metodológico 28
8.2 Estudio 29
8.3 Población Y Muestra29
8.3.1 Población Proveedores 29
8.3.2 Población Clientes 30
8.3.3 Población Competidores 31
8.4 Instrumentos 32
8.5.1 Objetivos de la encuesta 32
8.5.2 Diseño de las encuestas33
Tema: Encuesta a Proveedores 33
Tema: Entrevista A Cliente 34
Tema: Encuesta A Competidores35
8.6 Procedimiento 37
8.6.1 Procedimiento de recolección de datos: 37
8.6.1.1 Definición de los objetivos. 37
8.6.1.2 Diseño del formulario. 38
8.6.1.3. Recopilación de datos 38
8.6.1.4 Presentación de los resultados 38
8.7 Cronograma De Actividades 39
8.8 Presupuesto Para La Realización del trabajo de La Monografía 40
9. Desarrollo Temático41
9.1 Forma Técnica Del Montaje. 41
9.2 Viabilidad Financiera A Partir De La Valoración Del Sector Y De Competencia. 54
9.3 Requerimientos Económicos Para La Puesta En Marcha Del Centro De Acopio. 76
10. Conclusiones 82
11. Recomendaciones O Sugerencias 83
12. Referencias Bibliográficas 84
13. Anexos 89
Link Encuestas 89
Entrevista a clientes 89
Encuesta Proveedores 89
Encuesta competidores89PregradoAdministrador(a) de Empresas Comerciale
Sistematización de la experiencia de emprendimiento femenino en el proyecto Vitrinas de la Red de Mujeres Emprendedoras de Suba: Una estrategia para disminuir la brecha económica, desde un enfoque de derechos económicos en el 2022.
No full textLos proyectos de desarrollo vinculados al emprendimiento femenino nacen desde la identificación de problemáticas que permean las distintas realidades de las mujeres, convirtiéndose en experiencias novedosas en cuanto a las estrategias utilizadas para impulsar las iniciativas de las mujeres emprendedoras, por lo que el propósito de esta investigación es la sistematización de la experiencia del proyecto Vitrinas, llevada a cabo por la Corporación Casa de la Mujer de Suba y la Red de Mujeres Emprendedoras, para recuperarla se siguió los pasos expuestos en la metodología de Oscar Jara, en donde se establece el plan de sistematización y se delimita la experiencia en cinco ejes: emprendimiento femenino, trabajo doméstico y de cuidado no remunerado, agencia femenina, autonomía económica y derechos económicos; los cuales permitieron dar paso a las reflexiones y rescatar los aprendizajes desde las construcciones colectivas; las conclusiones demuestran la importancia de desarrollar y acompañar ejercicios que impulsen la actividad emprendedora desde la comunidad, en donde la práctica de trabajo social se orienta a fortalecer los espacios con una mirada integradora que posibilita la interrelación entre los intereses de las mujeres emprendedoras y las instituciones que lideran estos procesos.Development projects linked to female entrepreneurship are born from the identification of problems that permeate the different realities of women, becoming novel experiences in terms of the strategies used to promote the initiatives of women entrepreneurs, so the purpose of this research is the systematization of the experience of the Vitrinas project, carried out by the Corporación Casa de la Mujer de Suba and the Red de Mujeres Emprendedoras, to recover it, the steps set out in Oscar Jara's methodology were followed, where the systematization plan is established and the experience is defined in five axes: female entrepreneurship, unpaid domestic and care work, female agency, economic autonomy and economic rights; which allowed to give way to reflections and rescue learning from collective constructions, the demonstrate the importance of developing and accompanying exercises that promote entrepreneurial activity from the community, where the practice of social work is oriented to strengthen the spaces with an integrative look that enables the interrelation between the interests of the women entrepreneurs and the institutions that lead these processes.Tabla de contenido
Resumen 5
Introducción 9
Capítulo 1 Contextualización 10
1.1. Situación del emprendimiento femenino 10
1.1.1. Nivel internacional 11
1.1.2. Nivel nacional 16
1.1.3. Nivel distrital 22
1.1.4. Nivel local 24
Capítulo 2 Plan de sistematización 26
2.1. Definición del objetivo ¿Para qué queremos sistematizar? 26
2.2. Objeto de sistematización ¿Qué experiencia(s) queremos sistematizar? 27
2.3. Ejes de sistematización ¿Qué aspectos centrales nos interesan más? 30
2.3.1. Emprendimiento femenino 30
2.3.2. Trabajo doméstico y de cuidado no remunerado 33
2.3.3. Agencia femenina 35
2.3.4. Autonomía económica 38
2.3.5. Derechos económicos 39
2.4. Fuentes de información ¿Cuáles tenemos? ¿cuáles necesitamos? 42
2.5. Diseño metodológico ¿Qué procedimiento vamos a seguir y en qué tiempo? 44
Capítulo 3 Recuperación de la experiencia 48
3.1. Reconstrucción histórica de la experiencia. 49
3.2. Codificación y clasificación de la información. 55
Capítulo 4 Reflexiones de fondo 58
4.1. Proceso de análisis, síntesis e interrelación. 58
4.2. Interpretación crítica. 77
4.3. Identificación de aprendizajes 83
Capítulo 5 Punto de llegada 85
5.1. Formulación de conclusiones 85
5.2. Logros para trabajo social desde la sistematización de experiencia 86
5.2.1. Aportes a las políticas públicas 88
5.3. Estrategia para comunicar los aprendizajes y las proyecciones. 89
5.3.1. Recomendaciones 90
5.3.2. Propuesta 91
5.3.3. Producto 94PregradoTrabajador(a) Socia
Elaboración Estuco en polvo ecológico “Eco-mastik” como opción de reúso de residuos.
No full textEl presente documento aborda un desafío clave en la gestión de residuos de construcción
y demolición (RCD) en Colombia: el reúso de residuos de cartón yeso. Propone la creación de
"ECOMASTIK," un estuco en polvo listo para preparar que reemplaza el aglutinante químico
tradicional por almidón de yuca. Esto no solo reduce la generación de residuos, sino que también
disminuye la huella ambiental al utilizar una fuente renovable y biodegradable.
El proyecto se desarrolla en tres dimensiones esenciales. En primer lugar, el aspecto
técnico se enfoca en pruebas y evaluaciones para garantizar que ECOMASTIK mantenga la
calidad y el rendimiento en la construcción.
El aspecto medioambiental se centra en la reducción de la huella de carbono y el impacto
ambiental, subrayando la importancia de esta iniciativa en la preservación del entorno.
Finalmente, el análisis financiero evalúa la viabilidad económica de ECOMASTIK y su
potencial en el mercado, contribuyendo al crecimiento sostenible y generación de empleo en la
industria de la construcción en Colombia.
En resumen, este documento presenta una solución innovadora para el reúso de residuos
de cartón yeso, demostrando que la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental pueden ser
motores de transformación en la construcción y la gestión de residuos en Colombia.This paper addresses a key challenge in the management of construction and demolition waste
(CDW) in Colombia: the reuse of plasterboard waste. It proposes the creation of
"ECOMASTIK," a ready-to-use powdered stucco that replaces the traditional chemical binder
with cassava starch. This not only reduces waste generation, but also reduces the environmental
footprint by using a renewable and biodegradable source.
The project has three essential dimensions. First, the technical aspect focuses on testing
and evaluation to ensure that ECOMASTIK maintains quality and performance in construction.
The environmental aspect focuses on reducing the carbon footprint and environmental
impact, underlining the importance of this initiative in preserving the environment.
Finally, the financial analysis evaluates the economic viability of ECOMASTIK and its
potential in the market, contributing to sustainable growth and employment generation in the
construction industry in Colombia.
In summary, this document presents an innovative solution for the reuse of plasterboard
waste, demonstrating that sustainability and environmental responsibility can be drivers of
transformation in construction and waste management in Colombia.APENDICE A: TABLAS 12 APENDICE B: ILUSTRACIONES .. 13 Resumen .. 15 Introducción 17 1.1. Problema identificado y descripción del producto o servicio 17 1.2. Mercado y cantidad de clientes potenciales. . 18 1.3. CANVAS .. 19 2. Idea de negocio del proyecto empresarial .. 19 2.1. Nombre del proyecto empresarial 19 2.2. Actividad del proyecto empresarial . 19 2.2.1. Sector productivo en que se encuentra la empresa 20 2.2.2. Clientes a quien se dirige el proyecto 20 2.2.3. Subsector productivo del sector de la construcción en que se encuentra el proyecto empresarial. . 20 2.3. Objetivos de la empresa . 21 2.3.1. Objetivo General .. 21 2.3.2. Objetivos Específicos 21 2.4. Razón social y logo .. 21 2.5. Referencia de los emprendedores . 22 2.6. Localización geográfica o virtual del proyecto . 23 3. ESTUDIO DE MERCADO .. 23 3.1. Análisis del sector 23 3.1.1. Producto Interno Bruto .. 23 3.1.2. Empleabilidad .. 25 3.1.3. Plan de desarrollo 25 3.1.4. Tendencias de mercado .. 27 3.1.5. Análisis de las tendencias de consumo en el mercado de la construcción. .. 28 3.1.5.1. Necesidades del sector .. 28 3.1.5.2. Innovaciones del sector 29 3.1.6. Análisis de los Gremios o asociaciones del sector de la construcción 31 3.1.6.1. COPNIA 31 3.1.6.2. CAMACOL.. 32
3.1.6.3. ACOL .. 33 3.1.6.4. CCCS 35 3.1.6.5. IGAC 36 3.1.6.6. CCI 37 3.2. Análisis del mercado 38 3.2.1. Cantidad de clientes potenciales .. 38 3.3. Análisis de la competencia 40 3.3.1. Identificación de los principales competidores. .. 40 3.3.2. Análisis de la competencia, fortalezas, debilidades, participación en el mercado. . 41 4. Plan de marketing 43 4.1. Estrategia de producto o servicio. 43 4.1.1. Definir empaque y presentación (dimensión, modulación, empaque y embalaje) .. 43 4.2. Estrategia de precio .. 43 4.2.1. Definir el precio de venta del producto o servicio .. 43 4.2.2. Definir las condiciones o forma de pago. . 44 4.3. Estrategia de distribución 45 4.3.1. Definir el canal de distribución 45 4.3.2. Determinar la logística de la distribución . 45 4.3.3. Determinar la oportunidad y la experiencia que el cliente desea. 47 4.4. Estrategias de promoción y comunicación. 49 4.4.1. Definir los medios de comunicación. 49 4.4.2. Definir los medios de publicidad adecuados para el producto. (logo, slogan e identidad cromática.) 50 4.4.3. Presupuesto de promoción. (expectativa, lanzamiento y mantenimiento) 52 5. Identificación del producto o servicio .. 52 5.1. Presentación . 53 5.2. Ficha Técnica 54 5.3. Área de investigación. . 55 5.4. Tema de investigación 55 5.5. Título de la investigación. . 55 5.6. Línea de investigación 55 5.7. Tipo de investigación .. 55 5.8. Objetivo general y específicos del producto o servicio. 56 5.8.1. Objetivo general 56
5.8.2. Objetivos específicos . 56 5.9. Cuadro de variables, valores e indicadores. .. 56 5.10. Herramientas de investigación utilizadas. . 56 5.11. Presupuesto .. 57 5.12. Cronograma 57 5.13. Obtención del número ORCID. 59 5.14. Evidencia de diligenciamiento del CvLac 59 6. Descripción del producto o servicio . 59 6.1. Formulación del problema a investigar. 59 6.1.1. Árbol del problema, causas y consecuencias, descripción. . 60 6.1.2. Árbol del objetivo medios y fines, definición. 60 6.1.3. Delimitación temática y geográfica 61 6.2. Descripción 61 6.2.1. Concepto general del producto o servicio . 61 6.2.2. Impacto tecnológico, social y ambiental. .. 62 6.2.3. Potencial innovador 63 6.3. Justificaciones del problema a investigar. 64 6.3.1. Justificación Ambiental 64 6.3.2. Justificación Social 65 6.3.3. Justificación Económica 65 6.3.4. Justificación Profesional 65 6.3.5. Justificación Tecnológica . 66 6.3.6. Necesidades que satisface 66 6.3.7. Impacto ambiental. 66 6.4. Metodología de la investigación. .. 66 6.4.1. Alcance . 67 6.4.2. Procedimientos. 67 6.4.3. Población y muestra o Ensayos o Encuesta o Entrevistas. .. 68 6.4.4. Técnicas e instrumentos. 71 6.5. Antecedente del problema a investigar. . 72 6.6. Estado del Arte del problema a investigar 73 6.7. Marcos contextual o referencial 77 6.7.1. Marco Histórico 82 6.7.2. Marco Normativo 83
6.7.3. Marco Productivo .. 85 7. NOMBRE DEL PRODUCTO O SERVICIO 87 7.1. Nombre e imagen del producto o servicio. 87 7.2. Composición del producto o servicio. 88 7.2.1. Insumos, elementos y componentes del producto o servicio. . 88 7.2.2. Especificaciones técnicas del producto. 89 7.2.3. Características físicas, químicas y mecánicas del producto. 89 7.2.4. Ventajas comparativas. 92 7.2.5. Presentación del producto, dimensiones, modalidades, requisitos, periodicidad, características de uso. 92 7.3. Proceso de Producción del producto. . 93 7.3.1. Identificación de las actividades necesarias para el diseño, puesta en marcha y producción. 93 7.3.2. Duración del ciclo productivo. 95 7.3.3. Capacidad instalada 96 7.3.4. Proceso de control de calidad. . 96 7.3.5. Proceso de seguridad industrial. . 99 7.3.6. Puesta en marcha, en obra o en el mercado. .. 101 7.4. Necesidades y requerimientos. 104 7.4.1. Materias primas e insumos .. 104 7.4.2. Pruebas y ensayos. 106 7.4.3. Tecnología, herramientas, equipos y maquinaria. 108 7.4.4. Pruebas piloto, secuencia de uso, planes de manejo. 108 7.4.5. Sistema de presentación, empaque y embalaje. 109 7.5. Costos. 110 7.5.1. Precios unitarios. 110 7.5.2. Costos globales de producción 111 7.5.2.1. Arriendo: 111 7.5.2.2. Nomina: .. 111 7.5.2.3. Servicios públicos 112 7.5.2.4. P.M.A .. 112 7.5.2.5. Publicidad 113 7.5.3. Valor comercial del producto. 113 8. GESTIÓN ORGANIZACIONAL Y ADMINISTRATIVA 113 8.1. Estructura organizacional 113
8.2. Perfiles de cargo y funciones. . 114 8.3. Sistema de contraprestación. 115 8.4. Forma jurídica y régimen tributario. . 115 8.5. Proceso de formalización y gastos asociados. . 116 9. PLAN FINANCIERO 117 9.1. Plan de inversión en activos fijos y capital de trabajo. 117 9.2. Proyección de ingresos y egresos 117 9.3. Punto de equilibrio y margen de contribución 118 9.4. Estados financieros proyectados, estado de resultados, flujo de caja y balance general. . 119 9.5. Indicadores financieros, VAN, TIR, Tiempo de recuperación de la inversión, nivel de endeudamiento, razón corriente y razón de liquidez. .. 120 9.6. Supuestos financieros para la proyección: Régimen de impuestos, periodo de gracia, TIO, Tipo de proyección constante o corriente. 121 9.7. Fichas técnicas 123 9.7.1. Ficha de producción . 124 9.7.2. Ficha de servicios .. 125 10. CONCLUSIONES. 125 10.1. De la investigación del producto 125 10.2. De la empresa. 126 10.3. Del proyecto financiero. . 127 11. GLOSARIO DE TÉRMINOS Y VOCABULARIO ESPAÑOL A INGLÉS 128 11.1. De la investigación del producto 128 11.2. De la empresa . 131 11.3. Del proyecto financiero. . 133 12. GLOSARIO Y TÉRMINOS Y VOCABULARIO EN INGLÉS A ESPAÑOL 135 12.1. De la investigación del producto 135 12.2. De la empresa . 137 12.3. Del proyecto financiero 139 BIBLIOGRAFÍA. 141 13. ANEXOS. 144 13.1. Anexo Informe Investigación de Mercados Sector Económico 144 13.2. Anexos Informe Investigación de Mercados Análisis de Segmento 144 13.3. Anexos Informe Investigación de Mercados Análisis de la Competencia.. 144 13.4. Anexos Informe Investigación de Mercados Plan de Marketing .. 144 13.5. Encuestas, Resultados de laboratorio y/o entrevistas. .. 144
13.6. Presentación en PDF Ecomastik 144 13.7. Maqueta virtual o videos 144 13.8. Cuadros del plan financiero 144 13.9. Poster 144 13.10. Artículo o Capitulo de libro 144 13.11. Formato de identificación del proyecto para el repositorio institucional. 144PregradoConstructor(a) y Gestor(a) en Arquitectur