Repositorio Digital (Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca)
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Eficacia de las políticas de salud y el uso de tecnologías en la prevención y diagnóstico de la enfermedad hemolítica del recién nacido (EHRN) en Colombia.
No full textComo principal implicación clínica del antígeno D tenemos la enfermedad hemolítica
del recién nacido (EHRN) en el que la madre posee un Rh diferente al del feto. Esta situación
favorecerá una reacción hemolítica ya que las células de la madre atacarán al feto reconocido como un
agente extraño, y en términos generales, los glóbulos rojos pueden ser destruidos por el sistema
inmunitario a través de anticuerpos de tipo IgG que logran cruzar la barrera placentaria después de la
sexta semana.Índice de Figuras7
Índice de Tablas8
Índice de Graficas.9
Anexos. 10
Resumen11
Introducción12
1. Antecedentes.14
2. Objetivos16
3.1 Objetivo General.16
3.2 Objetivos Específicos16
3. Marco Referencial17
3.1 Antígeno D 17
3.2 Variantes del antígeno D. 17
3.3 Reacciones adversas a la transfusión18
3.3.1 Enfermedad hemolítica del recién nacido. 19
3.4 Inmunoglobulina anti-D21
3.5 Doppler.23
4. Marco legal.24
5. Limitaciones en la aplicación de las políticas de salud y tecnologías de
prevención.25
6. Diseño Metodológico.28
6.1 Población28
6.2 Muestra.28
6.3 Búsqueda bibliográfica29
6.4 Selección del material bibliográfico29
6.5 Consideraciones éticas.29
7. Resultados30
8. Discusión33
9. Conclusiones.36
Referencias Bibliográficas42PregradoBacteriólogo(a) y Laboratorista Clínic
Participación comunitaria en la protección ambiental del humedal la conejera – Suba, en el marco del plan de desarrollo de Bogotá, período 2012 - 2023
No full textLos humedales son fundamentales para mantener la biodiversidad en el planeta. A nivel local,
nacional e internacional, su conservación se ve impulsada por la participación comunitaria
promovida por el plan distrital de desarrollo. la participación comunitaria en la protección del
humedal La Conejera, en la localidad de Suba en Bogotá, en el marco de los planes de
desarrollo de la ciudad para el período 2012-2023. La investigación se centra en cómo estos
planes han promovido la colaboración entre la comunidad y las autoridades locales para la
conservación de este ecosistema, reconocido como Sitio Ramsar por su importancia ecológica
y su biodiversidad.
La estructura del documento comienza con secciones introductorias y teóricas que
proporcionan el contexto y los fundamentos del estudio, seguidas de capítulos que contienen
los resultados, análisis y propuestas de mejora. En las primeras secciones, se introduce la
relevancia de los humedales como ecosistemas clave para el equilibrio ambiental y se
describe cómo estos contribuyen a la regulación climática, a la preservación de especies y a la
calidad de vida en zonas urbanas. El documento sitúa al humedal La Conejera como un
espacio de alta relevancia ecológica, presentando su papel dentro del entorno urbano y las
principales amenazas que enfrenta, como la expansión urbana y la contaminación.
En el marco teórico, la tesis desarrolla los conceptos ambientales, sociales y legales
que fundamentan la preservación de los humedales, destacando el respaldo que ofrecen
normativas nacionales e internacionales como el Convenio Ramsar y leyes ambientales de
Colombia. Se establece también un análisis jurídico que abarca la legislación y los derechos
relacionados con la participación ciudadana en la gestión y conservación del medio ambiente.
A partir de los capítulos de resultados, el estudio examina la situación actual del
humedal La Conejera, presentando un análisis detallado de su biodiversidad, los problemas
ambientales presentes, y los antecedentes históricos que han marcado su conservación. Este
análisis proporciona una visión amplia de los factores específicos que afectan a este
ecosistema y permite una evaluación más completa de las políticas públicas de protección
ambiental.
Los capítulos de resultados también incluyen el análisis de entrevistas a miembros de
la comunidad local, quienes aportan sus perspectivas sobre el humedal y su rol en su
preservación. Este enfoque permite comprender mejor las dinámicas de participación
comunitaria y los logros obtenidos, además de identificar barreras significativas, como la
falta de apoyo institucional y la falta de continuidad en políticas de participación durante las
distintas administraciones.
Finalmente, el documento ofrece recomendaciones de intervención socio-jurídica y
educativa orientadas a fortalecer la participación comunitaria y fomentar la educación
ambiental, especialmente entre jóvenes. En conclusión, la tesis subraya que la sostenibilidad
del humedal La Conejera depende en gran medida de una participación comunitaria activa
respaldada por políticas públicas coherentes y una educación ambiental sólida.Introducción .12
1. Ubicación del problema ...15
1.1 Descripción del problema15
1.2 Formulación del problema .18
1.3 Justificación..18
2. Objetivos22
2.1 Objetivo general 22
2.2 Objetivos específicos22
3. Marco teórico conceptual.23
3.1 Importancia de los humedales23
3.2 Introducción a los conceptos ambientales.28
3.3 Autoridades e instituciones ambientales en Colombia..31
3.3.1 Autoridad Nacional de Licencias Ambientales (ANLA)..31
3.3.2 Parques Nacionales Naturales de Colombia.32
3.3.3 Corporaciones Autónomas Regionales (CAR) ...32
3.4 Resumen normativo y desafíos ambientales .33
3.4.1 Plan de Ordenamiento Territorial (POT) "Bogotá Mejor Para Todos
2016-2020" y su Política Ambiental hacia los Humedales33
3.4.2 Plan Distrital de Desarrollo 2020-2024 "Un Nuevo Contrato Social y
Ambiental para la Bogotá del Siglo XXI" .34
3.5 Humedales de Bogotá un enfoque local.34
3.5.1 Breve reseña de los 15 humedales más reconocidos de Bogotá 36
4. Formulación de hipótesis.58
4.1 Hipótesis general58
4.2 Hipótesis específicas58
4.3 Tratamiento de variables.58
5. Marco metodológico 60
5.1 Tipo de estudio60
5.2 Definición de la población de muestra60
5.3 Procedimiento estadístico 61
5.4 Procesamiento de la información.61
6. Resultados.61
6.1 Capítulo I. Aspectos conceptuales, normativos y jurisprudenciales
relacionados con la protección del humedal La Conejera ..61
6.2.1 Aspectos normativos.61
7. Aspectos normativos nacionales sobre las regulaciones que buscan promover un
desarrollo sostenible y proteger el medio ambiente en Colombia. .66
7.2.1 Código Civil Colombiano 66
7.2.2 Decretos..67
7.2 Compromiso ambiental de Colombia con la OCDE.67
7.3 Derecho al agua y protección ambiental en Colombia..71
7.4 El Derecho ambiental como rama independiente: estructuras normativas y
jurisprudencia86
7.5 Antecedentes históricos del derecho ambiental colombiano...88
8. Capítulo II. Mecanismos de participación comunitarios en la protección del
humedal la conejera – suba en el marco del plan de desarrollo de Bogotá periodo 2012– 2023
90
9. Capítulo III. Análisis del instrumento aplicado .101
10. Capítulo IV. Alternativas de solución socio jurídicas: Intervenciones..115
Referencias bibliográficas118
11. Anexos.125
11.1 Anexo A. Glosario..125
11.2 Anexo B..129PregradoAbogado(a
Los criptoactivos como intercambio de valor, una mirada desde Colombia y Latinoamérica
No full textLa investigación tiene un enfoque cualitativo y de forma auxiliar
cuantitativo. Porque el resultado del proyecto, terminó en la creación de una asociación
sin ánimo de lucro, con el fin de educar a la comunidad en la administración del
patrimonio digital, como los criptoactivos, ya sean bitcoins o cualquier otra
criptomoneda. Permitiendo un alcance exploratorio-correlacional, con un desarrollo
explicativo a través de las redes sociales de la razón social ASOBLOCKCHAIN.The research has a qualitative focus with a supplementary quantitative
approach. This is because the project resulted in the creation of a non-profit association
aimed at educating the community in managing digital assets, such as crypto-assets,
whether Bitcoin or any other cryptocurrency. This allows for an exploratory-
correlational scope, with an explanatory development through the social media
platforms of the entity ASOBLOCKCHAIN.INTRODUCCIÓN
1. UBICACIÓN DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.3. JUSTIFICACIÓN
1.4. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO
1.4.1. OBJETIVO GENERAL
1.4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO
1.5. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
1.5.1. LOS CRIPTOACTIVOS Y LA LEY
1.5.2. SOBRE LA LEGISLACIÓN COLOMBIANA
1.5.3. ¿CUÁL DEBERÍA SER LA NATURALEZA DE LAS CRIPTOMONEDAS?
1.5.4. DERECHO COMPARADO Y POSIBLES FORMAS DE REGULACIÓN EN
COLOMBIA
1.5.5. COMPARACIÓN ENTRE LA LEGISLACIÓN DE JAPÓN Y LA LEGISLACIÓN
COLOMBIANA
1.5.5.1. RECONOCIMIENTO LEGAL DE LAS CRIPTOMONEDAS:
1.5.5.2. REGULACIÓN DE LOS EXCHANGES DE CRIPTOMONEDAS:
1.5.5.3. IMPUESTOS SOBRE CRIPTOMONEDAS:
1.5.5.4. PROTECCIÓN AL USUARIO Y ESTABILIDAD DEL MERCADO:
1.5.5.5. STABLECOINS Y NUEVAS REGULACIONES:
1.5.5.6. LUCHA CONTRA EL LAVADO DE DINERO Y EL FINANCIAMIENTO
DEL TERRORISMO:
1.5.5.7. NO SON MONEDA DE CURSO LEGAL:
1.5.5.8. REGULACIÓN DEL BANCO DE LA REPÚBLICA Y LA
SUPERINTENDENCIA FINANCIERA:
1.5.6. REGULACIÓN DEL BANCO DE LA REPÚBLICA Y LA SUPERINTENDENCIA
FINANCIERA:
1.5.6.1. RIESGOS Y ADVERTENCIAS DEL ESTADO:
1.5.6.2. NO OBLIGACIÓN DE ACEPTACIÓN
1.5.6.3. IMPUESTOS SOBRE CRIPTOMONEDAS:
1.5.6.4. PREVENCIÓN DEL LAVADO DE ACTIVOS Y FINANCIACIÓN DEL
TERRORISMO (LA/FT):
1.5.6.5. EXCHANGES NO REGULADOS:
1.5.6.6. MARCO NORMATIVO DE JAPÓN SOBRE CRIPTOMONEDAS:
1.5.6.7. MARCO NORMATIVO DE COLOMBIA SOBRE CRIPTOMONEDAS:
2. EL PROBLEMA DE LA USABILIDAD Y EL RESPALDO ESTATAL FRENTE A
LAS CRIPTOMONEDAS
2.1. ¿CÓMO VULNERA LOS DERECHOS DE LOS USUARIOS QUE
PERTENECEN A LA BLOCKCHAIN, LA FALTA DE REGULACIÓN,
SEGURIDAD JURÍDICA Y EL ABANDONO ESTATAL, EN EL USO DE
CRIPTOMONEDAS COMO INTERCAMBIO DE VALOR EN LAS
TRANSACCIONES ELECTRÓNICAS EN COLOMBIA?PregradoAbogado(a)76 p
El quehacer de Trabajo Social en el marco del Derecho Internacional Público
No full textEl Trabajo Social como profesión está llamado a atender necesidades de carácter social según la transformación del mundo moderno actual. En ese sentido, la profesión siempre abierta a un trabajo interdisciplinar con la perspectiva socio jurídica, tiene la posibilidad de especializarse en el Derecho Internacional Público, sin embargo, su papel y campo de acción resulta difuso y poco previsto en el estado del arte a pesar de que en materia, el Trabajo Social y el Derecho, comparten su razón de ser y un elemento de índole importante: los Derechos Humanos. De esta manera, resulta esencial en este documento de trabajo describir el quehacer del Trabajador Social especialista en el Derecho Internacional Público con énfasis en Derechos Humanos para el fortalecimiento del ejercicio profesional interdisciplinario, por medio de la identificación del papel profesional y disciplinar del Trabajador Social en este contexto, para un pleno ejercicio interdisciplinar que fortalezca las competencias profesionales y la intención de especificar los campos de acción profesional de las y los trabajadores sociales especialistas, a través de un método cualitativo mediante la revisión de fuentes secundarias y bases de datos especializadas, que permitan el acercamiento a la temática por medio de un proceso dialéctico.Social Work as a profession is called to meet social needs according to the transformation of today's modern world. In this sense, the profession, always open to an interdisciplinary work with the socio-legal perspective, has the possibility of specializing in Public International Law, however, its role and field of action is diffuse and little foreseen in the state of the art, despite the fact that Social Work and Law share their reason for being and an important element: Human Rights. Thus, it is essential in this working paper to describe the work of the Social Worker specialized in Public International Law emphasis Human Rights in order to strengthen the interdisciplinary professional practice, through the identification of the professional and disciplinary role of the Social Worker in this context, exercise that strengthens the professional competences and the intention to specify the fields of professional action of the social workers specialized, through a qualitative method by means of review of secondary sources of specialized databases that allow the approach to the tematic through a dialectical proces
El derecho internacional y la economía colombiano en el siglo XX
No full textAntes de la creación de la Organización Mundial del Comercio (OMC) en 1995, no se
contaba con un agente regulador del mercado internacional, dando como resultado un modelo
flexible en los acuerdos económicos y en la adición de los derechos internacionales. Este
documento tiene como objetivo identificar la incidencia que ha tenido el derecho internacional
público en las políticas económicas colombianas a finales del siglo XX, para comprender el
papel que tienen en la economía internacional, mediante un análisis descriptivo de la literatura.
Para ello se cotejan los resultados obtenidos por la OMC en la actualidad frente al contexto de
inicio del siglo XX en Colombia, lo que permite describir las limitaciones que enfrenta la OMC
para homogeneizar los derechos internacionales en el comercio internacional, como el papel
que ha jugado la industria en adoptar los mismos.Before the creation of the World Trade Organization (WTO) in 1995, there was no
regulatory agent for the international market, resulting in a flexible model in economic
agreements and the addition of international rights. This document aims to identify the impact
that international public law has had on Colombian economic policies since the 20th century,
to understand the role they have in the international economy, through a descriptive analysis
of the literature. To do this, the results obtained by the WTO today are compared against the context of the beginning of the 20th century in Colombia, which allows us to describe the
limitations that the WTO faces in homogenizing international rights in international trade, such
as the role it has played. . the industry to adopt them
Armonía ¿Cómo a través de los videojuegos se puede contribuir a fortalecer el reconocimiento de las competencias ciudadanas integradoras en jóvenes de educación media de 15 a 18 años? Caso de estudio: ParchARTE
No full textTeniendo presente los Estándares Básicos de Competencias
Ciudadanas establecidos por el Ministerio de Educación Nacional,
se enfocan en los conocimientos y habilidades que facilitan la
convivencia y la integración social de los ciudadanos.
Específicamente, las competencias comunicativas, cognitivas y
emocionales están íntimamente ligadas a los procesos mentales
individuales, lo que impulsa su desarrollo moral. Dirigiéndose a los
jóvenes ciudadanos bogotanos de 15 a 18 años involucrados en el
proyecto Parcharte en la UPZ 29 en Bogotá, se busca fortalecer su
comprensión sobre competencias ciudadanas integradoras. Estas
comprenden, en gran medida, las mencionadas anteriormente, con
el propósito de promover la resolución de conflictos, considerando
investigaciones que sugieren que los videojuegos pueden mejorar
habilidades cognitivas y sociales en este grupo demográfico.
Se identifica cómo los videojuegos pueden fortalecer el
reconocimiento de competencias ciudadanas en los jóvenes. Esto
conlleva caracterizar su comunicación, reconocer sus preferencias
de videojuegos, analizar resultados, desarrollar el producto y
comparar resultados. Se emplea la metodología del Doble Diamante
Durante el proceso investigativo, se resaltan reuniones y
sesiones que involucran ejercicios pedagógicos con jóvenes en la
iniciativa Parcharte. Es en estos encuentros donde surge el interés
de los jóvenes por los videojuegos como herramienta de aprendizaje
en su proceso educativo. Esta inclinación se fusiona con el arte y las
posibilidades manuales y digitales de vincular estas disciplinas con
temáticas de interés.
El deseo materializar conceptos provenientes de los Game
Studies en un producto tangible que aborde las competencias
ciudadanas integradoras. Se consideran opciones de tipos de juegos
como juegos serios y simulaciones de aventura y fantasía,
identificados mediante observaciones de campo y la triangulación de
fuentes secundarias que analizan posturas a favor y en contra del
uso de videojuegos. Se destaca la necesidad de un enfoque iterativo
y flexible en su desarrollo para mantener su relevancia en una
sociedad en constante cambio.Taking into account the Basic Standards of Citizen Competencies
established by the Ministry of National Education, they focus on the
knowledge and skills that facilitate the coexistence and social
integration of citizens. Specifically, communicative, cognitive, and
emotional competencies are closely linked to individual mental
processes, which drive their moral development. Addressing young
citizens aged 15 to 18 from Bogotá involved in the Parcharte project
in UPZ 29, the aim is to strengthen their understanding of integrative
citizenship competencies. These largely comprise the
aforementioned competencies, with the purpose of promoting conflict
resolution, considering research suggesting that video games can
enhance cognitive and social skills in this demographic group.
The main objective is to identify how video games can
strengthen the recognition of citizenship competencies in young
people. This involves characterizing their communication,
recognizing their video game preferences, analyzing results,
developing the product, and comparing outcomes. The Double
Diamond methodology is employed, known for its iterative nature in
the design process, along with experience-based design to create
user-centered solutions. Tools such as user profiles, focus groups,
and expert interviews are used. Additionally, there is constant
analysis of game design and development frameworks and maps to
guide the process in terms of usability and relevance.
The desire is to materialize concepts from Game Studies into
a tangible product addressing integrative citizenship competencies.
Options for game types such as serious games and adventure and
fantasy simulations are considered, identified through field
observations and triangulation of secondary sources analyzing
viewpoints for and against the use of video games. The need for an
iterative and flexible approach in its development is emphasized to
maintain its relevance in a constantly changing society.Tabla de contenido
Aval del Proyecto 5
Dedicatoria 9
Agradecimientos 11
Abstract 17
Tabla de contenido 19
Listado de figuras 24
Listado de tablas 27
Listado de anexos 28
1. Formulación del proyecto 30
1.1 Introducción 30
1.2 Justificación 31
1.3 Definición del problema 39
1.4 Hipótesis de la investigación 42
1.4.1 Hipótesis explicativa 42
1.4.1 Hipótesis propositiva 43
1.5 Objetivos 43
1.5.1 Objetivo general 43
1.5.2 Objetivos específicos 44
1.6 Planteamiento metodológico 44
1.7 Alcances y limitaciones 47
2. Base teórica del proyecto 49
2.1 Marco referencial 49
2.1.1 Antecedentes 49
2.1.1.1 Línea del tiempo competencias ciudadanas. 50
2.1.1.2 Línea del tiempo videojuegos. 53
2.1.2 Marco teórico contextual 55
2.1.2.1 Competencias Ciudadanas 55
2.1.2.2 Tipos de Competencias Ciudadanas 56
2.1.2.3 Educación en Competencias Ciudadanas 59
2.1.2.4 Cultura de paz y catedra para la paz 60
2.1.2.5 Aprender jugando 60
2.1.3 Marco teórico disciplinar 62
2.1.3.1 Juegos serios, aprendizaje basado en juegos y Gamificación
2.1.3.2 Serious Games 65
2.1.3.3 Componentes de videojuegos 72
2.1.3.4 Gamificación: 78
2.1.3.5 Casos de exito: 81
2.1.4 Marco conceptual 84
2.1.5 Marco institucional 86
2.1.6 Marco legal 89
2.1.6.1 Ley 2262 del 2022 90
2.1.6.2 CONPES 10/2019 91
2.1.6.3 CONPES 8/2019 91
2.1.6.4 ODS. Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e
inclusivas 92
2.2 Estado del arte 92
2.2.1 CIVIA 92
2.2.2 Soy ciudadano Re 94
2.2.3 Roblox 96
2.2.4 Minecraft 98
2.4 Caracterización de usuario 100
3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de
resultados 104
3.1 Criterios de diseño 104
3.1.1 Árbol de objetivos de diseño 105
3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño 110
3.2 Hipótesis de producto 112
3.3 Desarrollo y análisis Etapa Descubrir 113
3.3.1 Iteración 1 114
3.3.2 Iteración 2 119
3.3.3 Iteración 3 120
3.4 Desarrollo y análisis Definir 122
3.4.1 Iteración 1 123
3.4.2 Iteración 2 127
3.4.3 Iteración 3 131
3.4.4 Conclusiones de iteraciones 134
3.5 Desarrollo y análisis Desarrollar 137
3.6 Desarrollo y análisis Entregar 143
3.7 Resultados de los testeos 145
3.7.1 Primer testeo 146
3.7.2 Segundo testeo 165
3.8 Prestaciones del producto 171
3.8.1 Aspectos morfológicos 171
3.8.1.1 Identidad Visual 172
3.8.1.1.1 Logo 173
3.8.1.1.2 Presentaciones 175
3.8.1.1.2.1 Tipografías 175
3.8.1.1.2.2 Paleta de Colores 177
3.8.1.1.2.3 Recursos Visuales 178
3.8.1.1.3 Videojuego 180
3.8.1.1.3.1 Tipografías / Título 181
3.8.1.1.3.2 Paleta de Colores 182
3.8.1.1.3.3 Estilo Gráfico 182
3.8.1.2 Diseño de Narrativa 183
3.8.1.2.1 Historia Central 183
3.8.1.2.1.1 Idea semilla 184
3.8.1.2.1.2 Tratamiento 184
3.8.1.2.2 Capítulo 1 186
3.8.1.2.2.1 Resumen 186
3.8.1.2.2.2 Diálogos 187
3.8.1.2.2.3 Posturas 188
3.8.1.2.2.4 Pistas y Acertijos 188
3.8.1.2.2.4 Cartas Adicionales no jugables 189
3.8.1.3 Diseño de Personajes 190
3.8.1.4 Diseño de Escenario 194
3.8.1.5 Diseño de Niveles 195
3.8.1.6 Diseño de Interfaz 196
3.8.2 Aspectos técnico-funcionales 200
3.8.2.1 Mapa de Navegación de pantallas 201
3.8.1.2 Mapa de Niveles 202
3.8.1.3 MDA 203
3.8.1.3.1 Mecanicas 203
3.8.1.3.2 Dinámicas 209
3.8.1.3.2.1 Reflexión 209
3.8.1.3.2.2 Idealismo 210
3.8.1.3.2.3 Poder 210
3.8.1.3.3 Esteticas y Componentes 210
3.8.1.4 Dispositivos 211
3.8.1.5 Programación 212
3.8.3 Aspectos de usabilidad 215
4. Conclusiones 216
4.1 Conclusiones 216
4.2 Estrategia de mercado 219
4.2.1 Segmentos de cliente 220
4.2.2 Propuesta de valor 220
4.2.3 Canales 221
4.2.4 Relaciones con los clientes 222
4.2.5 Fuentes de ingresos 223
4.2.6 Actividades clave 224
4.2.7 Recursos clave 225
4.2.8 Socios clave 227
4.2.9 Estructura de costes 228
4.3 Consideraciones 231
Referencias 233
Anexos 247PregradoDiseñador(a) Digital y Multimedi
Narrativas sobre la incidencia política de las prácticas académicas de Trabajo Social en el “Centro de Desarrollo Comunitario y Proyección Social” en el Municipio de Sibaté, entre los años 2020-2022
No full textLa presente investigación de enfoque cualitativo se considera un aporte a la proyección social
universitaria y las prácticas académicas de Unicolmayor. Para ello, inicialmente se
establecieron las problemáticas del municipio de Sibaté, para luego indagar a nivel nacional y
distrital sobre los consultorios sociales universitarios, los centros de desarrollo existentes y
las prácticas académicas. Este estudio presenta la comprensión de las narrativas de la
incidencia política de la práctica académica de Trabajo Social en el Centro de Desarrollo
Comunitario y Proyección Social en el municipio de Sibaté, Cundinamarca; esto se logra por
medio de entrevistas a profundidad, cuestionarios y análisis documental.The present narrative research with a qualitative approach is considered a contribution to the
university social projection and academic practices of Unicolmayor. For this, initially the
problems of the municipality of Sibaté were established, and then investigated at the national
and district level about the university social clinics, the existing development centers and
academic practices. This study presents the understanding of the narratives of the political
incidence of the academic practice of Social Work in the Center for Community Development
and Social Projection in the municipality of Sibaté, Cundinamarca; This is achieved through
in-depth interviews, questionnaires and documentary analysis.Índice
Resumen 3
Abstract 4
Introducción 8
Capítulo I 9
1. Planteamiento del problema 9
1.1 Descripción del problema de investigación 10
1.2 Pregunta de investigación 12
1.3 Justificación 13
1.4 Objetivo general 14
1.5 Objetivos específicos 14
Capítulo II 15
2. Antecedentes 15
2.1 Algunos Centros de Desarrollo Social de Estado en Colombia 16
2.2 Investigaciones sobre consultorios sociales y prácticas académicas 18
2.3 Consultorios sociales desde la academia 24
2.3.1 Consultorio social Corporación Universitaria Minuto de Dios 25
2.3.2 Consultorio Social Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 28
3. Marcos referenciales 32
3.1 Marco geográfico 32
3.2 Marco institucional 33
3.2.1 Alcaldía de Sibaté 33
3.2.2 Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 34
4. Aproximación teórica conceptual 34
4.1 Narrativas 34
4.2 Incidencia política 35
4.3 Política pública, incidencia y trabajo social 38
4.4 Intervención de trabajo social 43
4.5 Formación de trabajadores sociales y práctica académica 48
4.6 Consultorio social 50
Capítulo III 51
5. Diseño metodológico 51
5.1 Paradigma 51
5.2 Tipo de investigación 52
5.3 Método 53
5.4 Técnicas e instrumentos de recolección de información 54
5.5 Población y muestra 55
Capítulo IV 57
6. Resultados y análisis 57
6.1 Identificación de narrativas frente a la incidencia política de la práctica académica
57
6.1.1 Capacidades, aquello de lo que dispone la población 57
6.1.2 Habilidades, la posibilidad de hacer una acción 59
6.1.3 Procesos, el paso a paso 61
6.1.4 Actividades, realizar acciones con propósito 64
6.1.5 Influencia, esfuerzo para propiciar un cambio 66
6.1.6 Participación como proceso político 68
6.2 Influencia de las prácticas académicas 72
6.3 Análisis de los procesos de participación 75
7. Conclusiones 80
8. Recomendaciones 82PregradoTrabajador(a) Socia
Explorando el proceso de afrontamiento en padres de hijos con Discapacidad cognitiva y auditiva en la Ciudad de Bogotá
No full textLa presente investigación tiene como objetivo comprender el proceso de
afrontamiento en padres de hijos con discapacidad cognitiva y auditiva residentes en las
localidades de Engativá y Fontibón de la ciudad de Bogotá. El proyecto de investigación se
enmarca en el paradigma comprensivo interpretativo, es un estudio de tipo cualitativo que se
fundamenta en la metodología planteada por las autoras Bonilla y Rodríguez, en su libro
“Más allá del dilema de los métodos”(2005), la investigación retoma como perspectiva
teórica el interaccionismo simbólico de Blumer (1982). La investigación contó con la
participación de cuatro madres y nueve padres, se implementó una entrevista
semiestructurada con un total de 26 preguntas, divididas en tres ejes temáticos: discapacidad,
familia y afrontamiento. Entre los resultados encontrados se destacan asimetrías en las
estrategias de afrontamiento utilizadas por padres y madres, se evidencia la importancia del
acompañamiento profesional y social en el proceso de afrontamiento, a su vez, se identifica
una inversión de los roles tradicionales en el cuidado del hijo y los retos que surgen de esta
situación.The objective of this research is to understand the coping process in parents of
children with cognitive and hearing disabilities residing in the towns of Engativá and
Fontibón in the city of Bogotá. The research project is framed in the comprehensive
interpretive paradigm, it is a qualitative study that is based on the methodology proposed by
the authors Bonilla and Rodríguez, in their book “Beyond the dilemma of methods” (2005),
the research It takes Blumer's (1982) symbolic interactionism as a theoretical perspective,
with the participation of four mothers and nine fathers, a semi-structured interview was
implemented with a total of 26 questions, divided into three thematic axes: disability, family
and coping. Among the results found, asymmetries in the coping strategies used by fathers
and mothers stand out, the importance of professional and social support in the coping
process is evident, in turn, an inversion of traditional roles in child care is identified. and the
challenges that arise from this situation.Tabla de contenido
Resumen 2
Dedicatorias 4
Agradecimientos 5
Introducción 9
Justificación 10
Capítulo I: 8
Antecedentes 9
1) Relaciones familiares y discapacidad 9
2) Relación entre madres e hijos con discapacidad 17
3) Relación entre padres e hijos con discapacidad. 18
4) Relación entre hermanos sin y con discapacidad 21
5) Relación entre abuelos y nietos con discapacidad. 24
Planteamiento del problema 26
Objetivos 29
Objetivo general 29
Objetivos específicos 30
Capítulo II 30
Marcos referenciales 30
Marco legal 30
Normativa internacional 30
Normativa nacional 31
Normativa distrital 34
Marco institucional 35
Marco geográfico 36
Marco teórico conceptual 37
Discapacidad 38
Familia 39
Afrontamiento 40
Etapas del proceso de afrontamiento 41
Socialización de género, masculinidad y paternidad 44
Capítulo III: Diseño metodológico 45
Paradigma de investigación 45
Teoria-interaccionismo simbolico 46
Método de investigación 46
Muestra poblacional 48
Perfil de la muestra 48
Técnicas e instrumentos para la recolección de información 49
Entrevista semiestructurada 50
Informe del pilotaje 50
Organización de la información 51
Categorización de la información 51
Capítulo IV 52
Análisis e interpretación de resultados 59
Análisis categoría deductiva-Discapacidad 56
Subcategoría deductiva: Conocimientos frente a la discapacidad 57
Categoría inductiva: Pocos conocimientos 57
Subcategoría deductiva: Causas asociadas a la discapacidad 58
Categoría inductiva: No sé de dónde vino la discapacidad 59
Categoría inductiva:Problemas en el embarazo/parto 60
Análisis de la categoría deductiva-Familia 63
Subcategoría deductiva: Relaciones familiares 63
Categoría inductiva: Unión familiar 63
Categoría inductiva: Rechazo 64
Categoría inductiva: No hubo cambios 64
Subcategoría deductiva: Roles de cuidado 66
Categoría inductiva Distribución desigual del cuidado 67
Categoría inductiva Cambio de roles 68
Subcategoría deductiva: Retos en la crianza 68
Categoría inductiva: Cuidado permanente 70
Categoría inductiva: Falta de herramientas en redes 71
Análisis de la categoría deductiva-Afrontamiento 72
Subcategoría deductiva: Comunicación del diagnóstico 74
Categoría inductiva: Médicos sin profesionalismo/médicos desalmados 74
Subcategoría deductiva: Sentires ante el diagnóstico de discapacidad 75
Categoría inductiva: Culpa 75
Categoría inductiva: Mucho dolor/mucha tristeza 76
Categoría inductiva: Impotencia 77
Subcategoría deductiva: Estrategias de afrontamiento 78
Categoría inductiva:Ayuda espiritual 79
Categoría inductiva:El alcohol 80
Categoría inductiva:Juegos deportivos 82
Categoría inductiva:El trabajo 83
Subcategoría deductiva: Necesidades en el proceso de afrontamiento 84
Categoría inductiva:Apoyo económico 85
Categoría inductiva:Apoyo psicológico 85
Categoría inductiva:Acompañamiento familiar 86
Categoría inductiva: Información 87
Categoría inductiva: Salud mental 89
Conclusiones 90
Recomendaciones 97
Referencias bibliográficas 103
Anexos 112PregradoTrabajador(a) Socia
Proceso sancionatorio disciplinario en convenios interadministrativos de cooperación a la luz de la jurisprudencia del consejo de estado en Colombia durante el año 2011 al 2023.
No full textLos convenios interadministrativos de cooperación son herramientas implementadas al interior de la Contratación Estatal que buscan la consecución de los fines esenciales del Estado a partir de la colaboración entre dos o mas extremos contractuales en los que se pregona la ausencia de interés económico.
No obstante, al poner en marcha su naturaleza material y formal, se aduce de una dicotomía funcional al identificarse la ausencia procedimental sancionatoria a la debe obligarse cualquier funcionario para demandar el incumplimiento de las obligaciones pactadas de estos acuerdos.
Ante tal vacío, la Jurisdicción de lo Contencioso Administrativo a través de su jurisprudencia erigió las nociones básicas de interpretación que debería seguirse para declarar, fijar y sancionar el desconocimiento de los deberes pactados al interior de los convenios interadministrativos cooperación, lo anterior, a la luz de lo señalado por la ley 1474 de 2011.
Por lo tanto, esta investigación aterrizará los criterios de interpretación decretados por el Consejo de Estado desde, el año 2011 al 2023, que permitirán comprender la aplicación residual de la norma ut supra dentro del proceso sancionatorio en los convenios interadministrativos de cooperación.PregradoAbogado(a
La acreditación de la buena fe cualificada en el proceso de extinción de dominio en Colombia entre los años 2020 y 2023 bajo la ley 1708 de 2014
No full textLa extinción de dominio es la consecuencia jurídica que permite al Estado adquirir bienes relacionados de actividades ilícitas sin compensación, donde se deriva declarar la titularidad de los bienes al favor del Estado. Este estudio de maestría examina si la causal décima del artículo 16 de la Ley 1708 de 2014 afecta el debido proceso probatorio de las partes, toda vez que se enfoca en la acreditación de la carga probatoria para los terceros de buena fe exenta de culpa. La investigación incluye una metodología cualitativa que busca describir desde una óptica jurídico penal la relación de la acción de extinción de dominio con el derecho a la propiedad, a través de un enfoque histórico - legislativo mediante un alcance descriptivo con un diseño de estudio de caso jurisprudencial. Los hallazgos revelan que la carga probatoria excesiva puede perjudicar a las partes del proceso de extinción de dominio, al tercero de buena fe exenta de culpa y al titular del bien ilícito a perseguir por reconocimiento del tercero de buena fe los bienes lícitos de su titularidad y al final se propone estrategias para mejorar el procedimiento, garantizando un proceso más justo y equitativo.The extinction of domain is the legal consequence that allows the State to acquire assets related to illicit activities without compensation, where it results in declaring the ownership of the assets in favor of the State. This master's study examines whether the tenth cause of Article 16 of Law 1708 of 2014 affects the due process of the parties' evidence, as it focuses on the accreditation of the burden of proof for third parties in good faith exempt from fault. The research includes a qualitative methodology that aims to describe, from a criminal law perspective, the relationship between the action of forfeiture and property rights, through a historical-legislative approach with a descriptive scope and a case study design. The findings reveal that excessive evidentiary burdens can harm the parties in the forfeiture process, the innocent third party exempt from fault, and the holder of the illicit asset by pursuing the recognition of the innocent third party of the lawful assets in their ownership. Ultimately, strategies are proposed to improve the procedure, ensuring a fairer and more equitable process.
Keywords: Action for the extinction of domain, causal, third party in good faith exempt from fault, lawful and unlawful.Tabla de contenido
Introducción 1
1.Ubicacion del problema 3
1.1 Descripción del problema 3
1.2 Formulación del Problema 3
1.3 Justificación 4
1.4 Objetivos 5
1.4.1 Objetivo General: 5
1.4.2 Objetivo Específico: 5
2. Marco Teórico 7
2.1 La Acción De Extinción De Dominio Origen y Desarrollo Del Instituto 7
2.1.1 Origen de la extinción de dominio antes de 1991 en Colombia 7
Origen internacional 9
La Acción De Extinción De Dominio es diferente a la Figura de Comiso. 13
2.1.2 Características de la Propiedad y Elementos de la Extinción de Dominio en Colombia a Partir del Año de 1991. 17
Derecho a la propiedad 21
Función social de la propiedad 23
Constitución Política de 1991 24
Función Ecológica De La Propiedad 26
La Extinción de Dominio Frente al Derecho de Propiedad 27
El Derecho de Dominio en la Acción Extinción de Dominio. 28
Expropiación no es Igual a la Acción de Extinción de Dominio 29
No es una Sanción Penal 30
Es una Acción Imprescriptible 30
2.1.3 Antecedentes Legislativos de la Acción de Extinción de Dominio en Colombia 32
Decreto 2790 de 1990 32
Decreto 2700 de 1991 33
Decreto 1874 de 1992 34
Ley 333 de 1996 35
Decreto legislativo de 1975 de 2002 38
Ley 793 de 2002. 40
Ley 1708 de 2014 44
2.2 Las Causales De Extinción De Dominio 58
Causal primera: Los que sean producto directo o indirecto de una actividad ilícita. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014) 63
Causal segunda: Los que correspondan al objeto material de la actividad ilícita, salvo que la ley disponga su destrucción. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014) 65
Causal tercera: Los que provengan de la transformación o conversión parcial o total, física o jurídica del producto, instrumentos u objeto material de actividades ilícitas. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014) 67
Causal cuarta: Los que formen parte de un incremento patrimonial no justificado, cuando existan elementos de conocimiento que permitan considerar razonablemente que provienen de actividades ilícitas. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 68
Causal quinta: Los que hayan sido utilizados como medio o instrumento para la ejecución de actividades ilícitas. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 70
Causal sexta: Los que de acuerdo con las circunstancias en que fueron hallados, o sus características particulares, permitan establecer que están destinados a la ejecución de actividades ilícitas. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 73
Causal séptima: Los que constituyan ingresos, rentas, frutos, ganancias y otros beneficios derivados de los anteriores bienes. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 74
Causal octava: Los de procedencia lícita, utilizados para ocultar bienes de ilícita procedencia. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 74
Causal novena: Los de procedencia lícita, mezclados material o jurídicamente con bienes de ilícita procedencia. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 76
Causal decima: Los de origen lícito cuyo valor sea equivalente a cualquiera de los bienes descritos en los numerales anteriores, cuando la acción resulte improcedente por el reconocimiento de los derechos de un tercero de buena fe exenta de culpa; y la casual decima primera: Los de origen lícito cuyo valor sea equivalente a cualquiera de los bienes descritos en los numerales anteriores, cuando la acción resulte improcedente por el reconocimiento de los derechos de un tercero de buena fe exenta de culpa. (Congreso de la república Ley 1708 de 2014). 77
2.3 La Buena fe exenta de culpa, cualificada o creadora de derechos y la jurisprudencia del tercero con buena fe exenta de culpa en la extinción de dominio. 81
Buena Fe Simple 83
2.3.1 Buena Fe Exenta De Culpa; Buena De Cualificada o Creadora de Derecho. 87
Presupuestos de la Buena Fe cualificada, exenta de culpa 94
2.3.2 Evolución Jurisprudencial Constitucional y Ordinaria Sobre La Buena Fe Exenta De Culpa. 96
Esquema de La Línea Jurisprudencial y análisis jurisprudencial 97
Constitucionalización de la buena fe cualificada en la sentencia unificadora SU-424 del 2021. 107
Los elementos de exigencias de la buena fe exenta de culpa, cualificada o creadora de derechos en la adquisición de bienes. 108
Su exigencia como presupuesto de oposición en el trámite de extinción de dominio. 109
Elementos que se requieren para la acreditación de la buena fe exenta de culpa, cualificada o creadora de derecho en el marco del incidente de oposición y levantamiento de las medidas cautelares. 109
Los estándares que regulan la valoración probatoria 109
Los actos de consulta de certificados de tradición y libertad o compras de bienes a inmobiliarias no son suficientes para acreditar la buena fe cualificada. 110
El estudio de títulos no es suficiente para demostrar la buena fe exenta de culpa. 111
Reconocimiento del tercero de buena fe, afecta el espíritu patrimonial de la acción frente al titular afectado. 112
3. Formulación de Hipótesis 116
3.1 Tratamiento de Variables 116
4. Marco Metodológico 117
4.1 Línea de investigación 117
4.2 Forma de investigación 118
4.3 Método de la investigación 118
4.4 Paradigma de la investigación 119
4.5 Tipo de investigación 119
4.6 Técnica de recolección de información 119
5. Consideraciones previas a la conclusión 120
6. Conclusiones 123
7. Alternativa De Solución 128
7.1 Estándar probatorio para la acreditación del tercero buena exenta de culpa, cualificada o creadora de derecho en el proceso incidental de demostración del tercero, en el proceso de extinción de dominio en la Ley 1708 de 2014 131
7.2 Como Demostrar Un Buen Estudio De Títulos y que debe contener Para Alegar La Buena Fe Exenta De Culpa. 135
7.3 Evitar Los Siguientes Errores, Pues Incurrir En Ellos Debilitará La Pretensión de reconocimiento como tercero de Buena Fe Exento de Culpa. 136
7.4 Estas actuaciones Anula La Buena Fe Cualificada, Exenta De Culpa o creadora de derecho. (Ausencia De Actuaciones Prudentes Y Diligentes). 137
8. Referencias 140
8.1 Referencias jurisprudenciales 145
8.3 Referencias Normativa 150
8.4 Referencia Supranacionales 152MaestríaAbogado(a