Portal de Revistas Científicas (Universidad de la Serena)
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Desarrollo Sintáctico: Una Medición A Partir De La Diversidad Clausular
Get PDFRESUMENDurante la edad escolar, los sujetos van logrando una madurez sintáctica, evidenciada en el incremento de la complejidad estructural de los textos que producen. Diversas teorías han dado cuenta de dicha complejidad (Hunt, 1970; Katzenberger, 2004; Nir & Berman, 2010), sosteniendo que la misma está vinculada con el tipo de relaciones interclausulares dentro del texto. Asimismo, corroboran que dicha complejidad no sólo se incrementa con el nivel educativo, sino también está guiada por la modalidad discursiva. A partir de esta propuesta, el proyecto FONDECYT 1100600, se planteó el objetivo de describir el desarrollo de la sintaxis oral, considerando otra perspectiva de la complejidad: la diversidad interclausular. Para ello, se aplicaron dos tareas de elicitación (narración y explicación), a 250 estudiantes de kinder, 3º y 6º básico, Iº y IVº medio de Valparaíso y Santiago. Luego de ser transcritos y analizados, se reconocieron en los textos las relaciones interclausulares y se estableció un índice de diversidad clausular, en el entendido de que a medida que se usaban más formas para relacionar las cláusulas, mayor sería la complejidad sintáctica de los mismos. Los resultados muestran un incremento de la diversidad clausular a medida que aumenta el nivel educativo, sin embargo, su significatividad se da sólo entre algunos niveles. Además, entre ambos tipos de textos no se manifiestan grandes diferencias, salvo en Kínder y en IVº Medio. Estos hallazgos permiten vislumbrar que la madurez sintáctica implica tener mayor cantidad de estructuras gramaticales y utilizarlas estratégicamente para construir un determinado texto
Derecho A La Memoria: ¿Derecho Cultural Implícito En El Sistema Constitucional Chileno?
Get PDFThis article analyzes the complex subject of the right to remembrance as a cultural human right, as well as its recognition on the chilean system of law. The paper refers to the problem of the recognition of new fundamental rights as well as the different ways to make it effective, in order to analyze the structure of such right in relation to its essential content, ownership and guaranties. Finally, it alludes to the subject of protection to such implicit right through the systematic interpretation of Chilean law.RESUMENEl artículo analiza el complejo tema del derecho a la memoria como derecho humano de carácter cultural así como su consagración en el ordenamiento jurídico chileno. El trabajo alude a la problemática del reconocimiento de los nuevos derechos fundamentales y el modo de hacerlos efectivos, para lo cual se analizará la estructura de dicho derecho en cuanto a su contenido esencial, titularidad y garantías. Finalmente, se plantea el tema de la protección de los derechos implícitos a través de una interpretación sistemática del sistema constitucional chileno
Análisis de Variables Financieras Contables que Inciden en el Cierre de las Pymes en Etapas Tempranas
Get PDFEl presente trabajo pretende caracterizar las principales razones del cierre temprano de Pymes y operacionalizarlas a través de una “traducción” de las problemáticas, a variables financiera contables; la valoración relativa de éstas como causas de cierre y se plantea entonces como objetivo general, el de analizar el impacto de las variables financiero contables que inciden en la muerte en etapas tempranas de las pymes.
Se presentan una serie de conceptos financieros-contables, para posteriormente analizar dichas variables desde los estados financieros considerando como fuente de información financiero contable, las Normas Internacional de Información Financiera (NIIF o IFRS).
Como factores importantes del cierre temprano han sido identificados, los gastos financieros, producidos por falta de liquidez a raíz de la demora en el ciclo de pago de clientes, que por lo general, son grandes empresas; también se debe considerar la fragilidad de un gran número de ellas ante factores externos que la condicionan, como la carga impositiva reflejada en los impuestos pagados.
La Educación Superior Contemporánea: Algunas notas sobre los modelos de educación jurídica en Chile y el sistema de créditos transferibles
Get PDFEl presente ensayo busca explorar y profundizar algunas de las ideas principales en torno a la gestión educativa de pregrado en las facultades y escuelas de Derecho,, y en especial, sobre la implementación de los distintos modelos que tales entidades han recogido en el desarrollo de sus currículos académicos. Dirige su enfoque al sistema de créditos transferibles y a la construcción de diversos niveles dentro de la formación de los juristas en las Universidades Chilenas.
Comunicación Política En Un Mundo Global: Una Aplicación De Marketing Político
Get PDFLa globalización es un proceso complejo que abarca todos los ámbitos de la actividad humana y que viene produciéndose en el mundo desde hace ya muchas décadas, cuyas consecuencias se ven influenciadas por el desarrollo de las tecnologías de la información especialmente a través de internet.
En política, este proceso de globalización ha significado un desafío para los partidos políticos, dada la crisis de representación que estos enfrentan.
Para superar esta crisis se requiere de mayor y mejor información, así como mayor transparencia y por tanto, los medios de comunicación tiene un rol fundamental para mejorar la calidad de la democracia representativa, especialmente los medios online como sitios web o redes sociales.
La presente investigación pretende analizar el grado de interacción entre los ciudadanos y los partidos políticos chilenos.
Basándose en la metodología de Orrego y Arratia (2002), se crearon dos cuentas de correo electrónico ficticias para medir el grado de interacción de los partidos políticos con los ciudadanos a través de los formularios de contacto de las páginas web de estos partidos.
A partir de los resultados obtenidos, se observa falta de conocimiento o falta de motivación o de interés por parte de los partidos políticos en realizar una comunicación eficiente y dinámica con el ciudadano.
Concluyéndose que los partidos políticos chilenos realmente no ven las grandes oportunidades que se les abren a través del sitio web, para mantener una comunicación eficiente y permanente con los electores.
El Pensamiento Crítico Como Un Ideal Educacional
Get PDFEl Pensamiento crítico como un ideal educaciona
Habilidades estratégicas del líder
Get PDFLas relaciones productos-mercados exigen que la organización tenga apertura y adaptabilidad a su entorno turbulento.
Para dirigir en este contexto, el líder debe desarrollar las habilidades estratégicas: capacidad de visualizar el futuro (orientación estratégica): visión trascendente; un fuerte sentido de rumbo (energía-carisma): alinear; con flexibilidad al cambio (aprendizaje organizacional): adaptabilidad-apertura;orientación al desarrollo de las personas (gestión del talento): delegar; y un análisis y síntesis (retroalimentación razonable): análisis reflexivo.
Estas habilidades las desarrolla practicando el liderazgo transformacional, cuyas raíces y faros de luz son sus valores personales (Fardella, 2013)
D-Linking And The Inability Of Subjects In English To Topicalise
Get PDFABSTRACTThis paper inquires into the inability of subjects in English to topicalise. Treating topicalisation as a specific case of d-linking, it asks: why don’t subjects topicalise in English? And why cannot they be d-linked through further movement? It concludes that the property of [aboutness] of subjects is anunder specified instance of a more composite derivative effect realised as [topic]. Given the ability of objects in English to be readily d-linked through extraction in CP, the analysis takes a detailed look at the structural differences between subjects and objects. It concludes that d-linking of an argument is contingent upon the derivational memory of its prior inclusion within vP that has yielded its denotational set-membership. Treating EPPas an A’-operation that embeds one instance of the subject-chain into discourse, the inability of subjects to topicalise is explained as an “on line” denotational dependency on discourse, which lacks the systemic memory of the subject’s embedding. In turn, their immobility is treated as a modular dependency between the two subject copies, mediated through Texcluding the one instance of the chain
El Inciso Delimitado Por Comas. Análisis Del Fenómeno Y Propuesta De Detección Automática
Get PDFIn this paper, the incidental clauses delimited by commas are inquired from a computational linguistic perspective. Some theoretical aspects based on grammatical criteria, and a discussion about its nature and definition are proposed. For this objective, we consider (i) the possibility that incidental clause has (or not) a syntactic function, (ii) the possibility that the incidental clauses interrupts (or not) the regular order of the sentence where it is inserted, and (iii) the different levels where the incidental clauses could be situated. From these issues, a classification and a definition of incidental clauses delimited by commas are proposed, and a method for automatic detection of these expressions using the Smorph and MPS softwares are described; this method got adequate accuracy and coverage percentages. Finally the contribution of this paper for the grammatical studies and the computational linguistics are presented, and new topics for future works are proposed.RESUMENEn el presente artículo se indaga sobre el inciso delimitado por comas desde la perspectiva de la lingüística computacional. Se exponen algunas consideraciones teóricas sobre el fenómeno, basadas en criterios gramaticales, a la vez que se entabla una discusión en torno a su naturaleza y definición. Para ello, se ha tomado en cuenta: (i) la posibilidad de que el inciso cumpla o no una función sintáctica; (ii) si interrumpe o no el orden regular de la cláusula en la que se haya inserto, y (iii) los distintos niveles en los que puede aparecer. A partir de estas cuestiones, se propone una clasificación de los incisos delimitados por coma y se describe un método de detección automática de estas construcciones mediante las herramientas informáticas Smorph y MPS, el cual logró adecuados porcentajes de precisión y cobertura. Finalmente, se plantean los aportes del presente artículo para los estudios gramaticales y la lingüística computacional y se proponen nuevos ejes para trabajos futuros
Argumentar En Dos Disciplinas Universitarias: Una Aproximación Toulminiana A La Argumentación Académica En Letras Y Biología
Get PDFRESUMENToulmin (2001) sostiene que la invención de las disciplinas, un cambio iniciado en el siglo XVII, involucró factores tanto intelectuales como institucionales. Intelectualmente, el uso de la geometría cartesiana como modelo de conocimiento proveyó los fundamentos; institucionalmente, la división del trabajo en profesiones y disciplinas hizo el resto. Sin embargo, este cambio se produjo lentamente y sólo alcanzó su apogeo durante el siglo XX, con la conformación de lo que Snow (2012) reconoce como las dos culturas: las Humanidades y las Ciencias Naturales. Focalizando esta distinción, proponemos reflexionar sobre la argumentación escrita en dos disciplinas (Letras y Biología) desde la perspectiva toulminiana. Al respecto, consideramos que los argumentos y los modos de escribirlos están tan profundamente ligados a las disciplinas que resulta esencial saber y reconocer cómo operan estos procesos a fin de entender la lógica de dichos campos. En efecto, las particularidades de cada disciplina están siempre presentes a la hora de escribir y de argumentar por escrito. Todo texto pertenece, por lo menos, a un género y a una disciplina; como tal, emplea movimientos retóricos particulares que varían de comunidad en comunidad y de un tipo de discurso a otro. Este trabajo, retoma la propuesta de Toulmin (2003, 2001) y busca dar cuenta de las especificidades de la argumentación escrita en dos carreras universitarias argentinas (Letras y Biología). Así, después de haber efectuado un trabajo de campo que comprendió, durante un semestre, observación participante de clases, entrevistas a docentes y alumnos y recolección de documentos áulicos (exámenes escritos y trabajos prácticos), distinguimos cuatro rasgos que caracterizan la argumentación en los ámbitos disciplinares de las Humanidades y de las Ciencias Naturales: (1) los grados de formalidad; (2) los grados de precisión; (3) los modos de resolución; y (4) las metas de la argumentación. Estos cuatro rasgos permiten complejizar los elementos estables del esquema toulminiano y pensar sus usos, sus aplicaciones y sus alcances en las disciplinas