Portal de Revistas Científicas (Universidad de la Serena)
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Dirigentes Estudiantiles y Calidad de la Educación Chilena: Estudio Cualitativo de Noticias Web
Full text linkThe aim of this study is to describe and interpret beliefs regarding the quality of Chilean education held by student leaders, as presented in online news sources. Employing a qualitative methodology, a case study design, and convenience sampling, 19 web news articles concerning Chilean student leaders and the quality of Chilean education were analyzed. Thematic coding, supplemented by procedures from grounded theory, was utilized as the analytical technique. The findings indicate that the news articles propagate a positive image of student leaders, portraying them with heroic attributes associated with the struggle for quality education. The discussion contextualizes the results in relation to existing literature while also addressing the study's implicationsEl objetivo de este estudio es describir e interpretar las creencias sobre la calidad de la educación chilena de dirigentes estudiantiles, presentes en las noticias en web. Con base en metodología cualitativa, un diseño de estudio de casos y un muestreo por conveniencia, se analizaron 19 noticias en web sobre dirigentes estudiantiles chilenos y la calidad de la educación chilena, usando como técnica la codificación temática y algunos procedimientos de la teoría fundamentada. Los resultados muestran que las noticias difunden una imagen positiva de los dirigentes estudiantiles, con características heroicas asociadas a la lucha por la educación de calidad. En la discusión se analizan los resultados a la luz de la literatura junto con discutir los alcances del estudio
Aproximación al análisis del relato de vida en la persona con Alzheimer
Full text linkLife stories combine textual elements with discursive elements to tell a personal story enriched with emotions, meanings and connections with the environment. Understanding and generating this type of text requires the coordinated use of various cognitive functions and executive skills. Narrative texts created by people with cognitive impairment present a series of distinctive characteristics due to cognitive-linguistic changes that cause alterations in cognitive functions. The aim of this study is to analyze, from a discursive perspective, segments of life narratives of a person with Alzheimer's disease, at three different moments of speech therapy intervention, over five years. The results showed, in the initial phase, little difficulty in the narration process; in the intermediate phase, limitations were observed in maintaining the thematic progression, the construction of the context, the planning, and the control of the discourse, although the grammatical organization of the sentence was maintained; in the most advanced phase, one verified an inefficiently introduction of the theme, the presence of frequent pauses and circumlocutions that impaired the exchange of meaning and the development of the communicative situation. The study on the evolution of speech in people with Alzheimer's lays the foundations for creating procedures that promote life narratives, an essential element for social integration.Los relatos de vida combinan elementos textuales con elementos discursivos para contar una historia personal enriquecida con emociones, significados y conexiones con el entorno. Comprender y producir este tipo de textos involucra un control cognitivo complejo de varias funciones mentales y habilidades ejecutivas. Los textos narrativos creados por personas con deterioro cognitivo presentan una serie de características distintivas debido a los cambios cognitivo-lingüísticos que ocasionan las alteraciones de las funciones cognitivas. El presente estudio tiene por objetivo analizar, según la perspectiva del discurso narrativo, segmentos de relatos de vida de una persona con la enfermedad de Alzheimer, en tres momentos distintos de la terapia fonoaudiológica a lo largo de cinco años. Los resultados evidenciaron, en la fase inicial, poca dificultad en el proceso de narrar; en la fase intermediaria, se observaron limitaciones en mantener la progresión temática, la construcción del contexto, la planificación y en el control del discurso, aunque la organización gramatical de la frase se mantuvo;, en la fase más avanzada, se observó la introducción del tema de manera ineficiente, presencia de pausas frecuentes y circunloquios que perjudicaron el intercambio del sentido y el desarrollo de la situación comunicativa. El estudio sobre la evolución del relato en personas con Alzheimer proporciona base para crear procedimientos que favorezcan las narrativas de vida, elemento esencial para la integración social
La reforma ortográfica de Chile y la enseñanza de la lengua en Colombia (siglos XIX y XX)
Full text linkWithin the methodological framework of linguistic historiography understood as a communicative act (Brekle, 1986 and Zamorano Aguilar, 2010), we will analyze in this work, first of all, the orthographic reforms proposed by Domingo Faustino Sarmiento and Andrés Bello in the mid-19th century in Chile. Both scholars defended that orthography should be governed by a criterion based on pronunciation, as opposed to etymological or usage, criteria that had been followed by the Academy. Secondly, we will analyze the reception and acceptance that these proposals had outside the country, in particular, among Colombian grammarians of the second half of the 19th century and the first decades of the 20th century. In this regard, we will observe two circumstances: 1) the agreement or disagreement with the reform was linked to the political ideology of the grammarians; that is, there were extralinguistic factors that conditioned the linguistic ones; 2) we observe that the same grammarians who defended the ortographic reform as something specifically American, did not, however, adopt a similar position regarding other characteristic phenomena of this population, such as seseo, yeísmo, voseo or the use of <recién + finite verb>.En el marco metodológico de la historiografía lingüística entendida como un acto comunicativo (Brekle, 1986 y Zamorano Aguilar, 2010), analizaremos en este trabajo, en primer lugar, las reformas ortográficas propuestas por Domingo Faustino Sarmiento y por Andrés Bello a mediados del siglo XIX en Chile. Ambos estudiosos defendieron que la ortografía debía regirse por un criterio basado en la pronunciación, a diferencia del etimológico o del uso, criterios que habían sido seguidos por la Academia. En segundo lugar, nos ocuparemos de analizar la recepción y aceptación que estas propuestas tuvieron fuera del país, en particular, entre los gramáticos colombianos de la segunda mitad del siglo XIX y de las primeras décadas del siglo XX. Al respecto, observaremos dos circunstancias: 1) el acuerdo o el desacuerdo con la reforma ortográfica estuvo ligado a la ideología política de los gramáticos; esto es, hubo factores extralingüísticos que condicionaron los lingüísticos; 2) observamos que los mismos gramáticos que defendieron la reforma ortográfica por ser algo propiamente americano, no adoptaron, sin embargo, una postura similar ante otros fenómenos característicos de esta población, como el seseo, el yeísmo, el voseo o el uso de <recién + verbo finito>
Listas, listas y más listas
Full text linkThis article consists of three parts. In the first, we present the category of list based on Umberto Eco's distinction (practical versus poetic) and its function in ancient literature and in Modernity is studied, through the practice of taking notes (excerpta) in formats such as the portfolio and the collect. Second, we comment on a variety of contemporary practices based on the list, already legitimized as a literary and artistic practice. In the third section we focus on a specific model, the “I remember”, created by Joe Brainard and popularized by Georges Perec, which has given rise to numerous versions and variations.Este artículo consta de tres partes. En la primera, presentamos la categoría de lista a partir de la distinción de Umberto Eco (prácticas versus poéticas) y se estudia su función en la literatura antigua y en la Modernidad, a través de la práctica de tomar notas (excerpta) en formatos como el cartapacio y la colectánea. En segundo lugar, comentamos una variedad de prácticas contemporáneas basadas en la lista, legitimada ya como una práctica literaria y artística. En la tercera sección nos enfocamos en un modelo específico, el “Me acuerdo”, creado por Joe Brainard y popularizado por Georges Perec, que ha dado pie a numerosas versiones y variaciones.
 
Razonamiento pragmático de implicaturas escalares de cuantificadores y determinantes: comparación entre algunos y ciertos
Full text linkThe relationship between quantifiers and determinants is a topic of interest for both grammar and pragmatics. From a grammatical perspective, there is currently controversy about the use of determinants, such as the term ciertos, in quantifying function.
The present study seeks to provide empirical evidence to this issue, from an experimental pragmatic perspective. For this purpose, a protocol was adapted. This protocol has investigated the inferences generated in the listeners in quantification statements, such as sentence Algunos elefantes son mamíferos, which can be interpreted as algunos, pero no todos or as algunos y posiblemente todos. A forced choice task was presented that alternated subinformative sentences governed by the term Algunos and the term Ciertos.
The results allow us to establish that Spanish users process both terms in an equivalent manner, without distinguishing the grammatical categories of quantifiers and determinants.La relación entre cuantificadores y determinantes es un tema de interés tanto para la gramática como para la pragmática. Desde una perspectiva gramatical, actualmente persiste la polémica acerca del uso de determinantes, como el término ciertos, en función cuantificadora.
El presente estudio busca aportar evidencias empíricas a esta cuestión, desde una perspectiva de pragmática experimental.
Para ello, se adaptó un protocolo que ha indagado sobre las inferencias generadas en los oyentes en enunciados de cuantificación, como la oración Algunos elefantes son mamíferos, que puede interpretarse como algunos, pero no todos o como algunos y posiblemente todos. Se presentó una tarea de elección forzada que alternaba oraciones subinformativas regidas por el término Algunos y por el término Ciertos.
Los resultados permiten establecer que los usuarios del español procesan ambos términos de manera equivalente, sin distinguir las categorías gramaticales de cuantificadores y determinantes
Entre el tedio y la angustia: comentario ontológico sobre la nada en la filosofía heideggeriana
Full text linkThis paper intends to argue that one aspect that characterizes hermeneutics is a certain positionality or subjective disposition towards truth. That is, in philosophies that are usually categorized as hermeneutic there are at least three existential definitions towards truth: it exists, and we (humans) have the possibility of accessing it (i); the human being is finite and precarious, so that total access to truth is impossible (ii); this, however, does not lead to relativism, but rather demands from the individual a subjective disposition towards truth characterized by an existential openness towards it, as well as effort and commitment in its search. The latter has been understood by some authors as an ethical requirement. Given the amplitude of the subject, in this article we will limit our discussion to two authors, namely Luigi Pareyson and Hans Georg-Gadamer.El siguiente artículo presenta un estudio sobre la nada en la filosofía heideggeriana. Para ello, fue necesario analizar un tipo especifico de disposición afectiva. Ya que, en el análisis heideggeriano, la disposición afectiva es una pieza clave para entender la estructura del Dasein. Esto se debe a que el Dasein siempre se encuentra en algún estado afectivo, es decir, su disposición frente al mundo, al ser y a sí mismo, se da desde cierto estado anímico. Es por ello, que Heidegger concibe a los temples anímicos como medios privilegiados que ponen al Dasein ante su propio ser. Ahora bien, no toda disposición afectiva es capaz de remitir directamente al Dasein con la nada. ¿Cuál es ese temple anímico que le permite al Dasein tener un encuentro con la nada? ¿qué lo hace tan especial? ¿puede haber otro temple anímico con este privilegio?.
Todas estas preguntas son respondidas en la presente investigación
Estigmatización social, reconocimiento y emociones
Full text linkThe concept of stigmatization traditionally presented by Erving Goffman is projected in this article from Axel Honneth&#39;s theory of recognition.
The relationality assumed by Goffman is the key that allows this task, which leads to distinguishing between discrimination and stigmatization based on how the motivational structure of individuals is affected through practical relations-to-self, and the emotions associated with these two phenomena, illustrated through literary extracts.El concepto de estigmatización tradicionalmente presentado por Erving Goffman es proyectado en este artículo a partir de la teoría del reconocimiento de Axel Honneth.
La relacionalidad que supone Goffman es la clave que permite esta tarea que conduce a distinguir entre discriminación y estigmatización a partir de cómo es afectada la estructura motivacional de los individuos a través de las autorrelaciones prácticas, y las emociones asociadas en estos dos fenómenos, que se ilustran a través de fragmentos literarios
Valparaíso: la nueva Babel del Pacífico
Full text linkIn this article, we study the literature of Valparaiso from the 1906 earthquake to 2020. We propose that the trajectory of the city can be interpreted through the representations of the Tower of Babel in Brueghel's painting and Anthonisz’s engraving, that is, from the tower under construction and the tower in ruins, which allow us to interpret the texts of a series of writers who portray the collapse of the cosmopolitan and thriving city of the nineteenth century. Drawing on geocriticism, philosophy, literary theory, and historiography, we analyze the progressive economic, social, and urban decadence of Valparaíso, a space that ends up becoming a city in ruins in the second part of the 20th century.En este artículo efectuamos un estudio de la literatura de Valparaíso desde el terremoto de 1906 hasta 2020. Proponemos que la trayectoria de la ciudad puede ser interpretada a partir de las representaciones de la Torre de Babel en la pintura Brueghel y el grabado de Anthonisz, esto es, de la torre en construcción y de la torre en ruinas, que permiten interpretar los textos de una serie de escritores que retratan el colapso de la ciudad cosmopolita y pujante del siglo XIX. Acudiendo a la geocrítica, la filosofía, la teoría literaria y la historiografía, analizamos la progresiva decadencia económica, social y urbana de Valparaíso, espacio que termina por convertirse en una ciudad en ruinas en la segunda parte del siglo XX
Evaluación del desarrollo pragmático temprano: estudio de la confiabilidad y la validez del Inventario del Uso del Lenguaje en Chile
Full text linkAt present there are several instruments to evaluate linguistic performance at different ages, however, in relation to early childhood assessments, research has obtained divergent results highlighting the need for functional evaluative approaches. This hinders the screening of children who require intervention, and in turn slows down the process of achieving therapeutic objectives.
The purpose of this study is to make a first description of the psychometric measures of validity and reliability of the Language Use Inventory (LUI) in Chile.
This is a questionnaire that is considered a functional evaluation since it provides linguistic information through the report of the parents in their natural context.
Method: The design was non-experimental analytical and had a sample consisting of 150 children aged 18 to 47 months attending kindergartens belonging to the National Board of Kindergartens (JUNJI). Of the 150 parents who completed the instrument, 14% completed it a second time 2 weeks later to determine test-retest reliability.
Results: the internal consistency was calculated using Cronbach's Alpha and its results varied between 0.84 and 0.88, which suggests that the LUI is a valid instrument to be applied in children who speak Chilean Spanish. On the other hand, the reliability test retest was calculated with Spearman-Brown, which yielded a positive correlation concluding that it is a reliable instrument.
Conclusions: This study is the first to provide psychometric information on LUI in Chile and its results indicate that it is a valid and reliable instrument to be applied in preschool children. En la actualidad existen diversos instrumentos para evaluar el desempeño lingüístico en diferentes edades, no obstante, en lo que respecta a evaluaciones en primera infancia las investigaciones han obtenido resultados divergentes destacando la necesidad de abordajes evaluativos funcionales. Lo anterior, perjudica la pesquisa de niños que requieren intervención, y a su vez enlentece el proceso de cumplimiento de objetivos terapéuticos.
El propósito del presente estudio es realizar una primera descripción de las medidas psicométricas de validez y confiabilidad del Inventario del Uso del Lenguaje (LUI) en Chile. Este es un cuestionario que se incluye dentro de evaluaciones funcionales ya que proporciona información lingüística a través del reporte de los padres en su contexto familiar.
Método: El diseño fue no experimental analítico y tuvo una muestra constituida por 150 niño/as de entre 18 y 47 meses de edad que asisten a jardines pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). De los 150 padres que completaron el instrumento, el 14% lo completó nuevamente luego de 2 semanas para determinar confiabilidad test-retest.
Resultados: la consistencia interna se calculó mediante Alfa de Cronbach y sus resultados varían entre 0,84 y 0,88 lo que sugiere que el LUI es un instrumento válido para ser aplicado en niños hablantes del español chileno. Por otro lado, la confiabilidad test retest se calculó con Spearman-Brown, lo que arrojó una correlación positiva concluyendo que es un instrumento confiable.
Conclusiones: Este estudio es el primero en entregar información psicométrica sobre el LUI en Chile y sus resultados indican que es un instrumento válido y confiable para ser aplicado en niños de edad preescolar
Descripción del patrón entonativo y el acento nuclear de la modalidad declarativa e interrogativa en hablantes con y sin estudios de zonas urbana y rurales de Medellín
Full text linkThe principal aim was to describe the intonation pattern of declaratives and absolute interrogative produced by men and women with and without studies from Medellin belong to urban and rural zones. We study two specific topics: the number of tonal peaks in the contour and the nuclear pattern. The principal results showed that the two-peaks contour, closely followed by the three-peaks contour, characterized the speech of Medellin, in addition, the descending and circumflex nuclear pattern is observed in both sentences modalities. Finally, these nuclear patterns seem to mediate sociolinguistic features. El objetivo del presente estudio es describir el patrón entonativo de oraciones declarativas e interrogativas producidas por hombres y mujeres con y sin estudios pertenecientes a zonas urbanas y rurales de Medellín. Esto lo hacemos en función de dos aspectos específicos: la descripción del número de cumbres tonales y del contorno entonativo del núcleo acentual. Los principales resultados muestran que el contorno bicumbre, muy seguido del tricumbre, caracteriza el habla medellinense. Además, se observa el contorno nuclear descendente y circunflejo en ambas modalidades oracionales. Por último, estos patrones nucleares parecen mediatizar rasgos sociolingüísticos.