Griya Jurnal UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Not a member yet
4412 research outputs found
Sort by
Pengembangan Kepemimpinan Berbasis Modal Sosial dalam Konteks Pendidikan: Sebuah Tinjauan Literatur
No full textAzas kebersamaan dewasa ini mulai terkikis secara masif karena munculnya sifathedonis yang dimiliki dan mementingkan diri sendiri maupun kelompok. Akibatnya,sulit untuk menemukan sikap saling percaya secara penuh dari hati, melainkanterbentuk karena adanya kepentingan beberapa kelompok terhadap kelompok lain,bahkan hal tersebut juga ditentukan oleh besar kecilnya kepentingan. Cara yangbisa digunakan menghadapi tantangan tersebut adalah melalui pengembangankepemimpinan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas seorang pemimpinyang mampu mengayomi anggotanya. Studi ini bertujuan mengidentifikasistrategi pengembangan kepemimpinan modal sosial di lembaga pendidikan Islam,menganalisis peran dan kontribusi pemimpin dalam membangun jejaring sosialdan kepercayaan di lingkungan pendidikan, serta menemukan tantangan sertamerumuskan solusi untuk memperkuat praktik kepemimpinan berbasis modalsosial. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan literature review. Hasilpenelitian ini yaitu: 1) Strategi pengembangan yang efektif meliputi pelatihankepemimpinan berbasis nilai Islam, penguatan jejaring, kolaborasi multipihak,serta evaluasi berkelanjutan; 2) Peran pemimpin pendidikan tidak hanya terbataspada fungsi administratif, tetapi juga mencakup peran sebagai network builder,mediator, dan teladan dalam menciptakan iklim sosial yang inklusif dan produktif;3) Tantangan dalam pelaksanaan pengembangan kepemimpinan modal sosial diantaranya resistensi terhadap perubahan kerap muncul, keterbatasan sumber, sertamasih banyak pemimpin yang kurang memahami tentang gagasan modal socialsehingga mengakibatkan lemahnya kemampuan membangun jaringan. Evaluasi berbasis hasil yang dilakukan secara pastisipatif dan berkala dapat digunakan untuk menilai dampak sosial dan kualitas suatu kepemimpinan.Azas kebersamaan dewasa ini mulai terkikis secara masif karena munculnya sifathedonis yang dimiliki dan mementingkan diri sendiri maupun kelompok. Akibatnya,sulit untuk menemukan sikap saling percaya secara penuh dari hati, melainkanterbentuk karena adanya kepentingan beberapa kelompok terhadap kelompok lain,bahkan hal tersebut juga ditentukan oleh besar kecilnya kepentingan. Cara yangbisa digunakan menghadapi tantangan tersebut adalah melalui pengembangankepemimpinan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas seorang pemimpinyang mampu mengayomi anggotanya. Studi ini bertujuan mengidentifikasistrategi pengembangan kepemimpinan modal sosial di lembaga pendidikan Islam,menganalisis peran dan kontribusi pemimpin dalam membangun jejaring sosialdan kepercayaan di lingkungan pendidikan, serta menemukan tantangan sertamerumuskan solusi untuk memperkuat praktik kepemimpinan berbasis modalsosial. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan literature review. Hasilpenelitian ini yaitu: 1) Strategi pengembangan yang efektif meliputi pelatihankepemimpinan berbasis nilai Islam, penguatan jejaring, kolaborasi multipihak,serta evaluasi berkelanjutan; 2) Peran pemimpin pendidikan tidak hanya terbataspada fungsi administratif, tetapi juga mencakup peran sebagai network builder,mediator, dan teladan dalam menciptakan iklim sosial yang inklusif dan produktif;3) Tantangan dalam pelaksanaan pengembangan kepemimpinan modal sosial diantaranya resistensi terhadap perubahan kerap muncul, keterbatasan sumber, sertamasih banyak pemimpin yang kurang memahami tentang gagasan modal socialsehingga mengakibatkan lemahnya kemampuan membangun jaringan. Evaluasi berbasis hasil yang dilakukan secara pastisipatif dan berkala dapat digunakan untuk menilai dampak sosial dan kualitas suatu kepemimpinan
Kerjasama Perpustakaan FISIP Unpad dengan Bank BRI melalui Fasilitas Creative Hub and Knowledge Center
No full textThis research was conducted to find out how collaboration can be established between the Library of the Faculty of Social and Political Sciences, Universitas Padjadjaran (FISIP Unpad) and Bank BRI in building the Creative Hub and Knowledge Center facility. In recent times, collaboration is a necessity, it is no longer an optional consideration. Considering the important role of collaboration between one institution and another, especially collaboration in academic libraries, I am interested in bringing up this topic. In the midst of many limitations and challenges faced by academic libraries, collaboration with other parties can be an alternative solution to overcome this problem. This research method used a qualitative approach with data collection techniques through observation and in-depth interviews with related parties that knew how this collaboration came to existence. The result shows that this collaboration is a form of BRI Bank\u27s Corporate Social Responsibility (CSR) to the Faculty of Social and Political Sciences, Universitas Padjadjaran (FISIP Unpad) through the Creative Hub & Knowledge Center facility with various stages of collaboration. The existence of this new facility brings many benefits to the academic community of Universitas Padjadjaran as well as Bank BRI
Dinamika Interaksi Pustakawan dan Pemustaka di Era Kecerdasan Buatan
No full textThis study aims to analyze the dynamics of librarian and user interaction in the era of artificial intelligence. The method used is qualitative with the Systematic Literature Review (SLR) approach. The results of the study show that AI drives the transformation of library services to be more automatic, faster, and more personal. Although this technology increases efficiency, concerns arise regarding data privacy and the professional role of librarians. However, librarians are still needed as knowledge facilitators, information literacy educators, and technology ethics directors. Meanwhile, users show interest in AI-based services, but want security and transparency guarantees. Thus, the success of AI integration in libraries depends on the competence of librarians, digital literacy of users, and ongoing policy support and collaboration
Peningkatan Kompetensi Pustakawan di Perpustakaan SMK Kesehatan Sadewa Melalui Pendidikan dan Pelatihan oleh Ikatan Pustakawan Indonesia (IPI) Daerah Istimewa Yogyakarta
No full textThe research was entitled "Improving Librarian Competence at the Sadewa Health Vocational School Library through Education and Training by the Indonesian Librarians Association (IPI DIY). This study aimed to determine how to improve librarian competency at the Sadewa Health Vocational School Library in Yogyakarta. The data collection method used a qualitative approach with a case study. Data collection techniques included interviews, observation, and documentation. Thematic analysis was used for data analysis. The results and discussion of the data processing revealed that librarian competency at the Sadewa Health Vocational School Library in Yogyakarta can be improved through education and training in the library field. Based on the analysis, the study concluded that the education and training program for school librarians conducted by the Indonesian Librarians Association (IPI) in the Special Region of Yogyakarta played a significant role in improving librarian competency at the Sadewa Health Vocational School Library in Yogyakarta. This competency improvement contributed to the library\u27s success in achieving an A-level accreditation.
 
Penguatan Literasi dan Numerasi bagi Satuan Pendidikan di Makassar
No full textKegiatan bimbingan teknis ini dilaksanakan sebagai respons terhadap hasil rapor pendidikanyang menunjukkan bahwa sebagian besar satuan pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatanberada pada kategori level 1 dan 2 dalam indikator prioritas literasi dan numerasi. Tujuan utamakegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman kepala sekolah dan guru terhadap capaianketerampilan literasi dan numerasi siswa serta mengembangkan strategi pembelajaran yangefektif guna meningkatkan hasil belajar. Metode yang digunakan bersifat partisipatif, denganmelibatkan 50 peserta dari jenjang SD, SMP, SMA, dan SLB. Kegiatan ini diselenggarakan pada13 Desember 2024 di Hotel Best Western Plus Makassar Beach. Hasil evaluasi melalui pretestdan posttest menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadapindikator capaian pada rapor pendidikan serta strategi pembelajaran yang relevan. Diskusi dananalisis data turut memperkuat kesimpulan bahwa bimbingan teknis mampu menjadi saranaefektif dalam membangun kapasitas tenaga pendidik. Kegiatan ini memberikan kontribusi positifterhadap upaya peningkatan mutu pendidikan, khususnya dalam aspek literasi dan numerasi,yang diharapkan berdampak langsung pada peningkatan kategori rapor pendidikan masingmasing satuan pendidikan
Local Islam and the Pegon Literacy Tradition: An Examination of al-Iṭmi’nan as a Vernacular Representation of Qami’ al-Tughyan by K.H. Zaenal Arifin of Tegal (1935-1991)
No full textThis study explores the life and theological contributions of K.H. Zaenal Arifin (1935–1991), an Islamic scholar from Demangharjo, Tegal. He is known for authoring Al-Itmi’nan, a Javanese Pegon-script translation of Qami‘ al-Tughyan ‘ala Manzumati Shu‘ab al-Iman, which covers 77 branches of faith. The research employs historical methods, including data collection, source criticism, interpretation, and historiography, drawing on both literature and interviews. It employs biographical theory to trace Arifin’s life and vernacularization theory to analyze his use of the Pegon script. Born in Suradadi in 1935, Arifin studied at several pesantren, including Tebuireng and Krapyak, and completed his formal education at Sunan Kalijaga State Islamic University in Yogyakarta. Influenced by K.H. Bisri Mustofa, he wrote Al-Itmi’nan, later published by Menara Kudus. The book is rich in textual references and includes a poetic version of Asma al-Husna by K.H. Ali Maksum. Its creation was driven by Arifin’s devotion to God, filial duty, and the community’s requests. Ultimately, Al-Itmi’nan embodies both Arifin’s intellectual heritage and his contribution to the vernacularization of Islamic knowledge through the medium of Pegon literacy, particularly in the field of theology (tawhid), which constitutes the foundational core of Islamic teaching
Kajian Epistemologi tentang Pengaruh Gadget terhadap Perilaku Anak Usia Dini Hingga Remaja
No full textPerkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah cara anak-anak dan remaja berinteraksi dengan lingkungan sekitar mereka. Gadget seperti smartphone, tablet, dan komputer kini menjadi bagian tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari, termasuk dalam aktivitas bermain, belajar, dan bersosialisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku anak usia dini hingga remaja berdasarkan studi pustaka dari berbagai penelitian terdahulu. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka atau literatur review yaitu merivew dan menganalisa jurnal, artikel, serta laporan penelitiannya lainnya yang memiliki kesamaan tema. Dalam kajian epistemologi, penelitian ini juga menelaah bagaimana pengetahuan mengenai dampak gadget dibangun melalui metode penelitian dan temuan ilmiah pada studi sebelumnya. Hasil telaah menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki dampak positif dan negatif tergantung pada durasi penggunaan, jenis konten, dan pengawasan orang tua. Dampak negatif yang ditemukan meliputi penurunan interaksi sosial, gangguan emosi, penurunan konsentrasi, serta kecanduan. Sebaliknya, jika digunakan dengan bijak, gadget dapat meningkatkan kemampuan kognitif, literasi digital, dan kreativitas anak. Studi ini merekomendasikan peran aktif orang tua dan pendidik dalam mengatur pola penggunaan gadget untuk meminimalisir dampak negatif
Mechanism of Murabaha Financing Collateral Confiscation Problematic in Islamic Perspective
No full textFrom an Islamic point of view, the murabaha financing collateral confiscation mechanism is problematic. One of the main products of Islamic banking is murabaha capital, which involves a transaction agreement with a profit agreement between the bank and the client. However, payment problems often occur in practice, which requires banks to consider collateral seizure. This study examines the Shariah principles in collateral foreclosure by relying on the Qur\u27an, Hadith, and fatwa appeals from the National Shariah Council (DSN). The results show that Islamic foreclosure mechanisms should be based on the principles of justice, avoiding unjust actions, and prioritizing the process of mediation and peaceful conflict resolution before resorting to the law. Forfeiture is only permitted if the customer does not show good faith in fulfilling its obligations, and must be proportional to prevent harm to either party. This study found that collateral confiscation can be applied in Shariah-compliant murabaha financing and ensures the proces is fair and ethical according to Islamic principles
Spiritual Care: Audio sebagai Media Bimbingan Rohani Pasien di Rumah Sakit
No full textThis study explains spiritual guidance for patients using the audio method at Wijayakusuma Purwokerto Hospital. The purpose of this study is to determine how to utilize the audio method to help patients achieve sincerity, patience, and calmness in managing their pain. The technique used in this study is qualitative research, employing a field research approach. The data collection methods used in this study include interviews and observations. The results of this study show that spiritual guidance is not only provided to patients, but also to their families or the nurse on duty. However, the spiritual guidance services at Wijayakusuma Purwokerto Hospital are primarily delivered through audio methods. Islamic Spiritual Guidance Services with the Audio Method is a Spiritual Guidance service that utilizes radios or speakers connected from one ward to another. This audio method is available only at certain hours. One example is when entering the five-time prayer service. The clergy will remind us on the central microphone when they want to join the prayer. In addition, the clergy also delivered the cult through speakers or the radio.
Penelitian ini menjelaskan tentang bimbingan rohani pada pasien menggunakan metode audio di Rumah Sakit Wijayakusuma Purwokerto. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunakan metode audio untuk pasien agar mendapatkan keikhlasan, kesabaran dan ketenangan dalam menghadapi sakitnya. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan metode lapangan atau field research dan metode pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pemberian bimbingan rohani tak hanya diberikan kepada pasien saja, tetapi kepada keluarga pasien ataupun perawat yang sedang bertugas. Namun, pelayanan Bimbingan rohani di Rumah Sakit Wijayakusuma Purwokerto didominasi oleh metode audio. Pelayanan Bimbingan rohani Islam dengan metode audio merupakan pelayanan Bimbingan rohani yang menggunakan radio ataupun speaker yang terhubung dari bangsal satu ke bangsal lainnya. Metode audio ini dikumandangkan pada saat jam-jam tertentu saja. Salah satu contohnya adalah saat masuk ibadah sholat lima waktu. Rohaniawan akan mengingatkan di mikrofon pusat saat ingin masuk sholat. Disamping itu, rohaniawan juga menyampaikan kultum di speaker ataupun radio
Bimbingan dan Konseling sebagai Solusi Mengatasi Masalah Kedisiplinan melalui Penguatan Moral dan Karakter Siswa MTs
No full textStudent discipline is an essential aspect in creating an effective learning environment in MTs. Undisciplined behavior can disrupt the learning process and harm students. This study aims to describe the role of Guidance and Counseling Teachers (BK) in handling student discipline problems in MTs Islamiyah Darussalam Babakan Kabupaten Cirebon. The research method employed was qualitative descriptive, with data collection conducted through interviews and observations. The analysis was carried out inductively to understand the discipline category and its application strategy. The results of the study show that BK teachers categorize discipline into two types, namely general discipline (e.g., punctuality, obedience to regulations) and moral discipline (e.g., manners, neatness). The application of discipline is also different at each grade level (VII, VIII, IX) according to the characteristics of student development. BK teachers play a crucial role in providing a structured approach through individual and group guidance, as well as collaborating with the school to shape the character of students. These findings confirm that the role of BK teachers is not only limited to problem solving, but also as a facilitator of sustainable discipline formation.
Kedisiplinan siswa merupakan aspek penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif di MTs. Perilaku tidak disiplin dapat mengganggu proses pembelajaran serta berdampak negatif pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam menangani masalah kedisiplinan siswa di MTs Islamiyah Darussalam Babakan Kabupaten Cirebon. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Analisis dilakukan secara induktif untuk memahami kategori kedisiplinan dan strategi penerapannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru BK mengkategorikan kedisiplinan menjadi dua, yaitu kedisiplinan umum (misalnya tepat waktu, taat peraturan) dan kedisiplinan akhlak/moral (misalnya sopan santun, kerapihan). Penerapan kedisiplinan juga berbeda pada setiap tingkat kelas (VII, VIII, IX) sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa. Guru BK berperan penting dalam memberikan pendekatan yang terarah melalui bimbingan individu maupun kelompok, serta bekerja sama dengan pihak sekolah untuk membentuk karakter siswa. Temuan ini menegaskan bahwa peran Guru BK tidak hanya sebatas penyelesaian masalah, tetapi juga sebagai fasilitator pembentukan disiplin yang berkelanjutan.