Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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BIBLIOMETRIC ANALYSIS ON ACADEMIC DROPOUT / RETENTION IN THE FIRST YEAR OF UNIVERSITY IN THE SCOPUS DATABASE
No full textObjective This article aims to develop a bibliometric analysis about the scientific production on academic
dropout/retention during the first year of university, based off of the Scopus database between 1970 to
2020. The Methodology used corresponds to an adaptation made to the bibliometric analysis model of 5
stages. Different bibliometric indicators of analysis have been considered, such as productivity, different
subjects and social structures. The Results show a prolific area in the research; there is also evidence of a
thematic diversity in research related to academic dropout/retention, positioning the United States as the
main producer on this growing area of study. The Originality analysis made on the results are carried out
using Scopus’ own metrics and the Bibliometrix software. The Conclusions indicate little relationship
between the authors, showing an area of research that grows over time and highlighting a correlation
between countries and universities in developed countries as producing agents.
KEYWORDS: Student retention; Student dropouts; academic achievement; Dropout factors; dropout
retention; student dropout; academic retention; permanence; academic performance; retention
UVM ofrece preuniversitario virtual gratuito que beneficiará a estudiantes, docentes y apoderados
No full textPermitirá descargar material para preparar la Prueba de Transición para la Admisión Universitaria (ex PSU) y entregará otros servicios pensados para apoyar este proceso
El drama de Fernanda Aguirre en Tokio: “Lo único que quiero es volver a casa”
No full textLa deportista, que competía este domingo en Japón, fue reemplazada por la costarricense Neshy Lindo. Reconoce estar destrozada
Reforzar los cuidados personales, demuestra la solidaridad local
No full textLa crisis sanitaria ha dejado en evidencia las brechas díferenciadoras
entre las clases sociales (y suena duro decirlo así)
pero esta pandemia no está matando a los sectores más ricos
económicamente; sino muy por el contrario a quienes está afectando
es a los sectores más vulnerables, donde los determinantes
sociales de la salud quedan de manifiesto, los espacios
donde las personan nacen, las condiciones de mala nutrición,
el desempeño en precariedad laboral y la forma de enfrentar
el envejecimiento, sumado a situaciones ambientales adversas:
contaminación, estrés. hacinamiento deterioro de las comunidades
y territorios más sensibles, esas son las poblaciones que
han engrosado las cifras de mortalidad
Effects of 12 Weeks of Strength Training and Gluten-Free Diet on Quality of Life, Body Composition and Strength in Women with Celiac Disease: A Randomized Controlled Trial
No full textCeliac disease (CD) is an autoimmune disease characterized by gluten-induced intestinal inflammation. Dietary restrictions and symptoms may have a significant impact on the patient’s quality of life, body composition (BC), and strength. This study was designed to assess the impact of an isocaloric gluten free diet and resistance exercise in women. A total of 28 Spanish women, aged 40 years old or more, took part in a randomized controlled trial. Each group received a different intervention: group 1, gluten-free nutrition plan + exercise (GFD + E); group 2, gluten-free nutrition plan (GFD); group 3, celiac controls (NO-GFD); and group 4, non-celiac controls (CONTROL). The variables studied were quality of life, BC and isometric hand strength. After 12 weeks of intervention, celiac women that followed a gluten-free diet and exercise showed higher scores on the psychological health scale than celiac women without intervention. The women in group 1 were the only ones who presented improvements in BC variables; fat mass, BMI, and fat-free mass. Negative correlations were found between the perception of quality of life and age, however a positive correlation between quality of life and isometric strength test results was found. In addition to a gluten-free diet, resistance training is essential to improve BC, strength, and gastrointestinal symptoms
Un complejo inicio del 2021
No full textLos primeros días de marzo nos permitieron conocer las cifras del indicador Mensual de Actividad Económica(Imacec) de enero de 2021, el cual tuvo una caída de 3,1% si lo comparamos con el mismo mes de 2020, el peor registro desde 1997. Las razones para esta caída son varias, desde la contracción de los servicios en un 6,3%, el retroceso de la minería en un 1,5% y la disminución de la industria en un 1,8%. Solo el comercio tuvo un incremento de un 8,8%. Desafortunadamente, hace más de un año que se discontinuó el Índice de Actividad Económica Regional (Inacer), que nos habría permitido tener una base de comparación actualizada de la evolución económica de la región
Funciones ejecutivas y sus principales componentes para potenciar en segundo ciclo de educación parvularia
No full textLas Funciones Ejecutivas son habilidades que se relacionan entre sí y se van desarrollando a lo largo de la vida, se reconoce que la potenciación de estas habilidades puede comenzar en segundo ciclo de Educación Parvularia, ósea, entre los 3 y 6 años. Debido a que los Educadores y Educadoras de párvulos son los encargados en guiar y mediar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas, se ofrecen estrategias que se pueden llevar a cabo para potenciar los componentes principales de las Funciones Ejecutivas, estos corresponden a:control inhibitorio, control atencional, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva y planificación. Al considerar un desarrollo integral, estas propuestas son presentadas para que las familias, la comunidad educativa y los equipos multidisciplinarios puedan utilizarlas para potenciar los componentes principales de las Funciones Ejecutivas en situaciones cotidianas. El objetivo principal de la investigación fue describir los componentes principales de las Funciones Ejecutivas para potenciarlos durante los procesos de enseñanza y aprendizaje por Educadores y Educadoras de párvulos, familias y equipos multidisciplinarios en niños y niñas de 3 a 6 años en segundo ciclo de Educación Parvularia, para lograr este objetivo se aplicó un paradigma socio crítico, con una metodología mixta (cualitativa y cuantitativamente) y un diseño de investigación descriptivo y de investigación-acción, se aplica como instrumento de investigación una encuesta semi estructurada a Educadoras y Educadores de Párvulos de la V región que se desempeñen o hayan desempeñado en segundo ciclo de Educación Parvularia. De los resultados obtenidos, se puede ver que no existe un concepto claro frente a las Funciones Ejecutivas y sus componentes, se debe reforzar la integración del trabajo en conjunto con las familias, el equipo multidisciplinario y comunidad educativa, también, se debe ofrecer información clara, precisa y efectiva respecto a cómo potenciar los componentes principales de las Funciones Ejecutivas en situaciones cotidianas, recalcando su importancia con las habilidades y beneficios a futuro en áreas como lo cognitivo, social y emocional al potenciarlas en segundo ciclo de Educación Parvularia
Los estudiantes de carrera en Educación Preescolar ante la inmigración latinoamericana en Chile
No full textEl aumento de la matrícula de niños de origen inmigrante está generando nuevos desafíos para la educación Preescolar en Chile. Sin embargo, son escasas las investigaciones que indagan tanto en las actitudes de las educadoras hacia el colectivo inmigrante latinoamericano como en otras variables que pueden incidir en su construcción. Esta investigación exploratoria tuvo como objetivo analizar las relaciones entre la amenaza exogrupal, la autoeficacia cultural y el prejuicio afectivo en una muestra de 153 estudiantes de la carrera de educación Preescolar; además, se buscó determinar la contribución de la amenaza exogrupal y la autoeficacia cultural percibida en la explicación del prejuicio. Los resultados indican que la percepción de amenaza exogrupal y la autoeficacia cultural explican el 34.4% variabilidad del prejuicio afectivo de las participantes. Se discute acerca de la relevancia de estos resultados en la formación de las estudiantes
Nuevo formato de capacitación protocolos Covid-19 para servicios turísticos
No full textCorporación Regional de Turismo junto a la Universidad Viña del Mar, reformuló el formato de capacitaciones online en implementación de protocolos sanitarios y eliminó los horarios, permitiendo la adaptabilidad del curso a la vida diaria de los trabajadores del sector turístico
Estudio cualitativo sobre la construcción de la participación comunitaria a través de los procesos comunicativos de los/las integrantes del Consejo Local de Salud de Cerro Barón, como también de los/las profesionales del Programa de Promoción y Participación Social del CESFAM Barón, durante el desarrollo e implementación de estrategias de salud en el contexto de la crisis sociosanitaria Covid-19 en los años 2020-2021 en la ciudad de Valparaíso, Chile
No full textEsta investigación se enmarca en el contexto de crisis sociosanitaria producida por el virus SARS-CoV-2, donde la participación comunitaria en salud y la comunicación de los habitantes juegan un rol fundamental en la implementación de nuevas estrategias desarrolladas en este contexto, con el fin de controlar la expansión de contagios. Su objetivo es comprender la construcción de la participación comunitaria a través de los procesos comunicativos de los/las integrantes del Consejo Local de Salud del territorio de Cerro Barón y los/las profesionales del Programa de Promoción y Participación Social del CESFAM Barón, durante el desarrollo e implementación de estrategias de salud en el contexto de la crisis sociosanitaria COVID-19 en los años 2020-2021. Y para el cumplimiento de éste, la información obtenida se entenderá desde la experiencia de los/las participantes, por este motivo, se considera la Teoría de la Acción Comunicativa de Jürgen Habermas, puesto que posibilita la comprensión del análisis de las formas y tipos de argumentación, revelando relaciones y estableciendo aspectos particulares de los/las participantes