Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Lanzan cápsulas a través de Spotify con material didáctico para niñas y niños
No full textArte, naturaleza e inclusión son algunos de los temas que se aborda en esta iniciativa
desarrollada en conjunto por la UVM, Red ViVa de Museos y la Junji llamada "Misión Chócale"
Emprendedores de la región serán becados en la UVM para la transformación digital de sus negocios
No full textMedida beneficiará a 30 pequeños y medianos empresarios
Efectos de un programa de entrenamiento muscular sobre la composición corporal y fuerza máxima en estudiantes universitarios según su índice de masa corporal inicial
No full textIntroducción: Los ejercicios de entrenamiento muscular
deben ser adaptados a las características de las personas y
dosificados de manera individual para lograr los máximos beneficios.
Objetivo: Comparar los efectos de un programa de entrenamiento muscular sobre la composición corporal y fuerza
máxima en estudiantes universitarios físicamente activos, según su índice de masa corporal (IMC) inicial.
Material y métodos: Veinticuatro estudiantes de
Pedagogía en Educación Física (15 hombres y 9 mujeres)
completaron un programa de entrenamiento muscular supervisado que duró ocho semanas (16 sesiones). Los estudiantes fueron distribuidos previamente en grupo bajo la media
del IMC (GBM; n= 11; 7 hombres y 4 mujeres) y grupo sobre
la media del IMC (GSM; n= 13; 8 hombres y 5 mujeres). Se
midió el peso corporal, estatura bípeda, IMC, composición
corporal (masa adiposa y masa muscular) y fuerza máxima
del tren superior (press de banco plano y press militar) e inferior (sentadilla paralela (45°) y peso muerto) por medio de
una repetición máxima (1RM).
Resultados: La masa adiposa disminuyó significativamente (p <0,05) con un pequeño tamaño del efecto (d
<0,30) en ambos grupos (GBM y GSM). Mientras que la masa
muscular, aumentó significativamente (p =0,008) sólo en el
GSM con un pequeño tamaño del efecto (d =0,36). La fuerza
máxima del tren inferior y superior aumentó significativamente (p <0,05) con un pequeño y moderado tamaño del
efecto (d <0,80) en el GBM y GSM. Las comparaciones entre
los grupos no revelaron diferencias significativas.
Conclusiones: Un programa de entrenamiento muscular
de ocho semanas produce una reducción significativa de la
masa adiposa y un aumento significativo de la fuerza máxima
del tren superior e inferior en estudiantes universitarios físicamente activos, independiente a su IMC inicial. Sin embargo,
sólo el GSM consigue un aumento significativo de la masa
muscula
La querella por la inclusión social. Una propuesta exegética del ‘Despertar de Chile’
No full textEn las últimas décadas, en Chile se han desarrollado movilizaciones sociales de la más diversa índole, las que alcanzan su punto más alto en las manifestaciones iniciadas el 18 de octubre de 2019. En este trabajo, proponemos una interpretación de este fenómeno a partir del concepto de inclusión social, destacando, al mismo tiempo, la importancia del factor generacional en las revueltas
Corporación de turismo, municipio local y empresarios de Quintero inician ofensiva para reactivar el sector en la comuna
No full textLa Corporación de Cultura y Turismo de la Municipalidad de Quintero y Corporación Regional de Turismo de la Región de Valparaíso entregaron su apoyo a los operadores de servicios turísticos de la comuna, en la reactivación segura del turismo y el comercio
La dramática realidad de la salud mental en Chile y su empeoramiento tras el estallido social, la pandemia y la crisis económica
No full textPuranoticia.cl abordó esta temática, tan contingente, con la directora nacional del Colegio de Psicólogos, Dra. Lilian Pérez, y la coordinadora académica de la carrera de Psicología vespertino de la Universidad Viña del Mar (UVM), Andrea Palma
Ranking: las instituciones de educación superior con más alumnos
No full textEstudiantes de mayor edad y aumento de carreras online son las tendencias más marcadas
Composición Corporal y Proporcionalidad en Futbolistas Chilenos. Diferencias entre Categorías Juveniles y Campeones Profesionales
No full textEl fútbol es el deporte más popular del mundo, por lo que las variables que benefician el rendimiento y el éxito
deportivo generan un gran interés y ocupan un rol esencial en la preparación de futbolistas. Por lo tanto, el objetivo del presente estudio
fue analizar la composición corporal y la proporcionalidad según la categoría y posición de juego. Se evaluaron a través de antropometría
a 111 futbolistas de la selección chilena de fútbol en las categorías sub-15 (14,6±0,3 años), sub-17 (16,3±0,5 años), sub-20 (19,0±0,7
años) y elite (24,3±4,7 años); la significación se estableció en p<.05. En cuanto al peso, los porteros tuvieron el valor más alto para su
posición; la categoría sub-20 obtuvo el valor más alto (83,7±3,8 kg). En cuanto a la estatura, los defensas centrales elite y la categoría
sub-17 tuvieron los valores más altos (187,0±4,2 cm y 179,9±3,5 cm, respectivamente). Los porteros de todas las categorías tienen los
mayores valores de IMC, siendo la categoría elite el más alto (25,1±1,3 kg/m2). Los delanteros/extremos sub-17 años tienen los valores
más altos de masa muscular (60,5±8,0 %), mientras que los laterales sub-15 tienen los valores más bajos de masa grasa (9,6±0,7 %). Los
jugadores de la selección chilena de fútbol tienen valores similares a los de otras investigaciones con jugadores de la misma edad y
categoría; sin embargo, las categorías más jóvenes presentan diferencias significativas en las variables que proporcionan ventajas durante
un partido con la categoría elite. Por lo tanto, se debe hacer énfasis en equiparar las condiciones físicas antes de promover a un jugador
a categorías de mayor edad
Determinación del grado de estrés percibido en estudiantes de odontología de cursos clínicos de la Universidad Viña del Mar
No full textConocer el nivel de estrés en los estudiantes universitarios ha sido de gran importancia para poder entender el entorno en que éstos se preparan para afrontar el mundo laboral. Es por esto que el objetivo de este estudio es determinar el grado de estrés de los estudiantes de Odontología de cursos clínicos de la Universidad de Viña del Mar matriculados durante el año 2020, con la finalidad de conocer y poder proporcionar información valiosa para mejorar dicho ambiente, así también poder combatir factores estresantes a los cuales están sometidos. El estudio fue de carácter cuantitativo descriptivo de tipo transversal. En mayo y abril del año 2021 fue aplicada la versión en español del cuestionario Dental Environmental Stress (DES). La muestra constó de 100 estudiantes de odontología de quinto y sexto año que cursaron asignaturas clínicas durante el año 2020, matriculados en dicho período. Las variables fueron comparadas mediante la prueba t-Student, donde se observó mayor estrés en los estudiantes de quinto año que en los de sexto año (p<0,05). El grado de estrés de los estudiantes de odontología es real, para todos los ítems del cuestionario DES, siendo mayor para estudiantes de quinto año, pudiendo llevar a consecuencias graves en la salud del estudiante, tanto física como psicológica. Es por esto que se necesita tomar en cuenta los factores que generan estrés en los estudiantes para poder lograr disminuir el grado de estrés de los estudiantes de Odontología de la Universidad de Viña del Ma
Distanciamiento físico y uso de máscaras faciales durante la actividad física escolar en pandemia covid-19: una breve comunicación
No full textAzócar-Gallardo, J., Ojeda-Aravena, A., y Báez-San Martín, E. (2021). Distanciamiento físico y
uso de máscaras faciales durante la actividad física escolar en pandemia Covid-19: Una breve
comunicación. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(2), 1-
9. Con el objetivo de reducir la transmisión del virus Síndrome Respiratorio Agudo Severo
Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) que genera la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) a
nivel global, los gobiernos han adoptado múltiples políticas sanitarias. Entre las principales
medidas potenciales para la disminución del riesgo de contagio se incluyen el distanciamiento
físico o social, establecido en 1.5 m, y el uso de máscaras faciales. No obstante, este
distanciamiento físico sugerido no es el recomendable durante la actividad física. Por otra parte,
la Organización Mundial de la Salud no recomienda el uso de máscara facial durante la
actividad física en adultos y en niños. Además, con el retorno a las clases presenciales y, en
especial, la realización de actividad física escolar puede implicar un mayor riesgo de contagio al
considerar los desplazamientos improvisados y si esta se realiza en espacios reducidos. Por lo
tanto, la presente comunicación tiene por objetivo examinar la evidencia en torno al
distanciamiento físico o social y el uso de la máscara facial en los escolares durante la
realización de las diferentes actividades físicas escolares