Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Sobre la situación medioambiental que afrontamos
No full textEntrevista a Lucio Cuenca Berger, director del Observatorio Latinoamericano de Conflictos Ambientales, en el programa Página en Blanco, de la Radio de la Escuela de Comunicaciones de la Universidad de Viña del Mar, el viernes 3 de septiembre. En la sección "La entrevista de la semana" se habla acerca de la situación medioambiental actual que atraviesa Chile y Latinoamérica en general, así como también de las opciones de revertir el difícil momento climático que se está atravesando
Con el sueño de la medalla olímpica, taekwondista viñamarina viaja a Olimpiadas de Tokio
No full textContando las horas para emprender el viaje que la llevará a Tokio, Japón, la joven taekwondista viñamarina Fernanda Nicole Aguirre Pizarro, ya palpita lo que será su participación en los Juegos Olímpicos, a disputarse entre el 23 de julio y el 8 de agosto próximo
El caos de Valparaíso
No full textLa ciudad de Valparaíso vive inmersa en un verdadero caos que ya no puede más tras un abandono económico que se extiende a otras aristas importantes como lo social, cultural y seguridad. La capital de la Región de Valparaíso, ya no tiene esa gracia propia que caracterizaba de su tradición del pasado con un comercio activo, vida cultural y poética junto a recorridos por paseos y miradores
Fernanda Aguirre, taekwondista que no pudo participar en Tokio 2020: “La gente fue cero empática”
No full textLa deportista viñamarina -que viajó a Tokio 2020 y no pudo competir por dar positivo al test de antígenos- se refirió a las críticas que ha recibido el Team Chile por la falta de medallas en la última cita olímpica
Desarrollo personal y social en niños y niñas con necesidades educativas especiales
No full textLa investigación presentada contempla el desarrollo personal y social en niños y niñas con necesidades educativas especiales en el centro educativo Sala Cuna y Jardín Infantil “Chicos del Futuro” Ubicado en Curauma, Valparaíso, centrándonos específicamente en las capacidades de comunicación individual y colectiva de los niños y niñas con NEE, para poder analizar sus relaciones sociales y cómo generan los diferentes tipos de estrategias los docentes para incorporarlos en las experiencias educativas, potenciando sus capacidades, habilidades y conocimientos de la misma forma que a los demás, pero desarrollando actividades que logren llamar su atención, y su aprendizaje sea de calidad, significativo y acorde a su necesidad educativa, ya que es muy importante conocer los procesos en los cuales ellos incrementan su interacción, además de poner énfasis en sus relaciones con el entorno. En esta investigación también se presentará un diseño NO experimental, ya que, consiste en administrar un estímulo o tratamiento a un grupo y después aplicar una medición en una o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en estas variables, asimismo el grupo en el cual se dirige esta investigación es en la primera infancia, definiendo algunas características sociales e individuales de los niños y niñas con N.E.E que asisten al establecimiento. Durante el desarrollo de esta investigación nos dimos cuenta de la diversidad del establecimiento, ya que atiende a 5 párvulos de distintos niveles, los cuales presentan necesidades educativas especiales unos ya diagnosticados y otros con características de capacidades diferentes al “desarrollo típico”, pudimos obtener información a través de los apoderados, familia y equipo educativo, en la cual analizamos los comportamientos que generan en actividades colaborativas e individuales con sus pares, para poder saber cómo potenciar sus interacciones en el aula, saber que experiencias pedagógicas son mejores para promover el trabajo en equipo y poder desarrollar ambientes inclusivos. Las respuestas entregadas nos ayudaron a concluir que los docentes muchas veces no tienen las herramientas suficientes para trabajar con niños y niñas con N.E.E, ocasionando dificultad para que puedan saber cómo integrarlos y potenciar sus relaciones sociales y desarrollo individual en distintas experiencias de aprendizaje
Seremi anunció que 10 universidades y CFT serán centros para que jóvenes se vacunen contra el COVID19
No full textA nivel regional, el 85,% de la población objetivo mayor de 18 años ha sido vacunada con primera dosis. Y a nivel nacional, el 80
Effects of 4 Weeks of a Technique-Specific Protocol with High-Intensity Intervals on General and Specific Physical Fitness in Taekwondo Athletes: An Inter-Individual Analysis
No full textThe aim of this research was to compare the effects of a technique-specific high-intensity
interval training (HIIT) protocol vs. traditional taekwondo training on physical fitness and body
composition in taekwondo athletes, as well as to analyse the inter-individual response. Utilising
a parallel controlled design, sixteen male and female athletes (five females and 11 males) were
randomly divided into an experimental group (EG) that participated in the technique-specific HIIT
and a control group (CG) that participated in traditional taekwondo training. Both groups trained
three days/week for four weeks. Squat jump (SJ), countermovement jump (CMJ), 5-metre sprint
(5M), 20-metre shuttle run (20MSR), taekwondo specific agility test (TSAT), multiple frequency speed
of kick test (FSKTMULT), total kicks, and kick decrement index (KDI), as well as body composition
were evaluated. Results indicate that there are no significant differences (p > 0.05) in the factors
group and time factor and group by time interaction (p > 0.05). Although percentage and effect
size increases were documented for post-intervention fitness components in TSAT, total kicks, KDI,
and 20MSR, responders and non-responders were also documented. In conclusion, a HIIT protocol
based on taekwondo-specific technical movements does not report significant differences in fitness
and body composition compared to traditional taekwondo training, nor inter-individual differences
between athletes
Exitoso Patatur Ecoeducativo
No full textFundación La Semilla de Hijuelas llevó a cabo exitoso Patatur Ecoeducativo, iniciativa que contó con el apoyo de la Universidad Viña del Mar (UVM).
En la actividad también participaron instituciones como Propal, Conaf, Jardín Botánico, Centro Agroecológico Regional, Municipalidad de Hijuelas y Ministerio del Medio Ambiente
Dictan charla sobre la colección de aves del Museo de Historia Natural de Valparaíso
No full textMes a mes el área de Extensión Cultural de la Universidad Viña del Mar (UVM) realiza actividades en torno a la celebración de un día emblemático. Durante el mes de mayo se celebró el Día Internacional de la Diversidad Biológica, por lo que, para este 25 de mayo, a las 19:00 horas, se presentará a través de la plataforma de YouTube Live UVM, Sergio Quiroz, director del Museo de Historia Natural
Ues e institutos tendrán mayor presencialidad en 2° semestre
No full textCon fase 4, bajos índices de contagio
y alto porcentaje de vacunación, planteles
esperan recibir cada vez a más estudiantes