Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Reseña bibliográfica: Revista del Magíster y Doctorado en Derecho
No full textLa Escuela de Graduados de la Facultad de Derecho de la Universidad
de Chile ha lanzado una nueva publicación que se suma a las más de diez
revistas que publica dicha Facultad. La Revista del Magíster y Doctorado en
Derecho, con una periodicidad que se anuncia anual, nace en el marco de la
acreditación del Programa de Magíster en Derecho, con y sin menciones, y
tiene por finalidad difundir entre la comunidad académica los trabajos e
investigaciones que se realizan en el marco de ambos programas, Magíster y
Doctorado; en ella se publican tanto trabajos de los estudiantes de los
programas como de sus profesores. Para ello, la revista se divide en tres
secciones principales
Protocolo de captura, aislamiento e identificación del virus Influenza Aviar en patos silvestres de la Quinta Región de Chile
No full textEn el presente estudio se describe la captura, toma de muestras y procedimientos de laboratorio para la detección de virus de Influenza Aviar (IA) en patos silvestres de la Quinta región de Chile. Para la realización de este estudio fue necesario visitar los humedales de El Yali, Leyda, Los Molles y Colejuda, conocidos por la gran variedad de especies aviares presentes, tanto residentes como migratorias (destacando el primero a nivel nacional). En dichos lugares se tomaron muestras orales de distintos patos silvestres, los cuales fueron capturados al azar en jaulas portátiles. Se logró un total de 66 muestras. Posteriormente se procesaron las muestras en la Unidad de Virología Pecuaria del Departamento de Laboratorio y Estaciones Cuarentenarias del SAG, ubicado en el sector de Lo Aguirre, Región Metropolitana. Los procedimientos de laboratorio incluyeron aislamiento en huevos embrionados SPF y test de hemoaglutinación. Para la obtención de los resultados fue necesario esperar una semana desde la inoculación de cada embrión de pollo SPF, tiempo necesario para una buena replicación viral (si es que existiera virus). Recién después de transcurrido este tiempo se pudo realizar la prueba de hemoaglutinación. Los resultados indicaron que las 66 muestras obtenidas eran negativas al aislamiento del virus de la IA y a la prueba de hemoaglutinación, siendo innecesaria la realización de una prueba de inhibición de la hemoaglutinación
El Derecho urbanístico chileno y la garantía constitucional de la propiedad
No full textEl autor describe los principales problemas que plantea la garantía del derecho de propiedad,
desde la perspectiva constitucional, frente al urbanístico, asumiendo una reconstrucción
dogmática del Derecho urbanístico en base a tres puntos básicos: a) La legitimidad
constitucional para publificar el urbanismo como actividad, desapoderando a los propietarios
de esta facultad; b) la legitimidad para cerrar el ciclo de decisiones públicas que
configuran el contenido del derecho de propiedad a través de los instrumentos de planificación
urbana; y c) la legitimidad para configurar el régimen urbanístico de la propiedad y sus
diversos estatutos frente a los derechos patrimoniales ya constituidos
Reseña bibliográfica: Juzgar en Estados Unidos y en Francia. Cultura jurídica francesa y common law
No full textUn libro que merece ser leído, aun cuando es una combinación de temas
constitucionales, procesales, civiles, penales, filosóficos jurídicos, sociológicos
y políticos. Los autores son juristas de dilatada trayectoria en Francia,
dedicados especialmente a la investigación y la docencia, Garapon es director
del Instituto de altos estudios sobre la Justicia, y Papadopoulos es catedrático
de la Universidad de París I, ambos con numerosas publicaciones
sobre sistemas judiciales y otros relacionados
Sistema de Biblioteca para el Centro de Formación Técnica Alemán de Viña del Mar
No full textLa necesidad de un sistema automatizado para la gestión de los libros de una biblioteca, resulta obvia, ya que al no tener un control u orden sobre los préstamos y las devoluciones, no nos permite a ciencia cierta, saber cuál es el volumen de libros, ya sea, en biblioteca o los que se encuentran fuera de esta. Lo que supone de manera indispensable la necesidad de una herramienta que controle, gestione y mantenga un registro sobre los libros. El objetivo genérico del proyecto se centra en conseguir una adecuada administración de las operaciones principales del sistema y sus alcances, con la posibilidad de llevar un control sobre estos, para la posterior toma de decisiones en la adquisición de nuevos volúmenes. Para lograr este objetivo, se han utilizado equipos de baja capacidad, estructuras de red, lenguaje de programación, en este caso Visual Basic .NET. Estructura documental. En el primer capítulo se describe la situación actual de la empresa donde se realizara el proyecto, y una descripción del sistema actual, donde se describe el funcionamiento del sistema anterior de biblioteca. En el capítulo 2, se analiza la estructura actual de redes y hardware, además se trabaja con los usuarios finales del sistema, para obtener los requerimientos que la nueva plataforma debe tener, y las herramientas propuestas para desarrollar el sistema. Luego en el capítulo 3 es donde se describen las falencias del sistema actual, y las nuevas funcionalidades que se ofrecen con el sistema propuesto, durante esta etapa se específica el sistema mediante la diagramación en UML y sus respectivas explicaciones. Y en el capítulo 4, se evalúan los costos generales y específicos de la implementación y desarrollo del proyecto, así mismo se especifican los costos de capacitaciones y el costo de la plataforma de hardware propuesta para el funcionamiento óptimo de la red de la institución. Para luego hacer una breve descripción de las conclusiones sacadas a raíz del proyecto de título
Tiempo de reacción. Serie de seis programas de caracter deportivo, basados en sucesos destacados o anecdóticos de la historia del deporte nacional, vinculados con sucesos contemporáneos de la historia
No full textTiempo de Reacción es una serie de seis programas de carácter deportivo que están basados en sucesos destacados o anecdóticos de la historia del deporte nacional y que están a su vez vinculados con sucesos contemporáneos de la historia, A partir de la creación audiovisual es que comenzamos a trabajar en el programa piloto con el ex pugilista Martín Vargas, con quien repasamos paso a paso su trayectoria deportiva. Así paulatinamente abordamos junto a él tópicos de carácter político y social; en ese momento pensábamos que Martín Vargas no accedería a hacer comentarios, pero para nuestra grata sorpresa nos encontramos con que el boxeador tenía un discurso social bastante interesante, lo que nos llevó a abocarnos plenamente a trabajar con él en lo que nosotros denominamos un "repodocumental", ya que de manera lúdica transitamos por los géneros de reportaje y documental. De esta forma abordaremos la cuarta defensa que sostuvo ante el japonés Yoku Gushiken, los dineros que obtuvo peleando, su supuesto vínculo con el general (r) Augusto Pinochet y la pérdida de los ídolos en Chile. Tiempo de Reacción no pretende ser el dueño de la verdad, sólo intenta mostrar distintas perspectivas de ciertos hechos y para esto cuenta con entrevistas del propio protagonista, palabras que van siendo complementadas por personajes del mundo deportivo, del periodismo y las arte
Buscando el conocimiento en nuestra experiencia: sistematizando las prácticas docentes
No full textEn la presente se refleja un proceso de “Sistematización de las diversas experiencias” a las que las profesionales en formación se enfrentaron durante sus prácticas pedagógicas integradas y profesionales. Se pretende reflexionar en torno al rol de las profesionales en formación de Educación Parvularia, Licenciadas en Educación, identificando aspectos de la experiencia, de la malla curricular, habilidades adquiridas durante el proceso, y, además, señalar carencias del rol como educadora para desarrollo competencias profesionales. Desde la recuperación de la experiencia y la reflexión del accionar docente a través de la configuración del cuadro hitos, se logró profundizar sobre un eje de la práctica, la Gestión Educativa, la cual a través de una microinvestigación (revisión bibliográfica de los modelos de gestión, entrevista grupal con alumnas, análisis de los datos), se dispusieron los Modelos de Gestión en el jardín Infantil para análisis y reflexión. En síntesis, se intenta “Cualificar Profesionalmente” el trabajo docente desde el propio quehacer e informar los hallazgos a la comunidad, tales como: Reflexionar sobre el propio accionar docente, los Modelos de Gestión utilizados en los centros educativos, la claridad que existe sobre ellos, y finalmente, la manera de llevarlos a la práctica
¿Cómo las educadoras de párvulos de segundo nivel de transición y profesores de primer año básico, llevan a la práctica programas de articulación en una institución educativa de Viña del Mar?
No full textEste estudio da a conocer como los Docentes y Equipo Técnico de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Paz llevan a la práctica el Programa Articulación, a través de las significaciones que los actores atribuyen a las diferentes acciones correspondientes a facilitar la transición de las niñas de Segundo Nivel de Transición al Primer Año Básico insertándose en una realidad y desde ahí poder debelar una situación real y concreta, aproximándonos al entendimiento desde una mirada critica y objetiva de un instancia pedagógica en un contexto determinado y único. Para ello se utilizó una metodología cualitativa, que nos permitió estudiar la realidad en que ocurren los hechos y a su vez comprender los fenómenos sociales en relación al Programa de Articulación, donde las percepciones de los sujetos de estudio fueron recogidas por medio de entrevistas, grupos focales, documentos y observaciones, las que fueron sometidas a un proceso de formalización que posibilitó la construcción de categorías de análisis y su correspondiente interpretación. La discusión de los resultados permitió constatar la existencia de un Programa de Articulación. No obstante, muchas de las acciones no se realizan según los criterios planificados produciéndose una serie de factores que interfieren en su desarrollo. Junto con esto, se descubrió una Práctica Directiva en cual el docente toma un control, disminuyendo la participación de las niñas en el proceso de articulación como agentes activos
El rol de la educadora de párvulos en la realidad del currículo montessori e integral
No full textEsta investigación dará cuenta del Rol del Educador de Párvulos en la realidad del currículum Integral y Montessori, pudiendo así visualizar si estos currículum, responden a los nuevos requerimientos que plantean: las Bases Curriculares de la Educación Parvularia como también la Reforma Educacional chilena. Para el logro de los objetivos planteados en este seminario, es que se utilizó una metodología cualitativa, de carácter descriptivo, con el fin realizar observaciones directas a las educadoras guías (en cuatro centros educacionales) con respecto a su desempeño profesional, registros etnográficos y cuestionarios, para posteriormente analizarlos y validar la investigación. Mediante los análisis y estudios de los datos obtenidos se puede concluir que en todos los centros observados, las educadoras de párvulos desempeñan un rol docente acorde a los planteamientos del currículum con que trabajan como también a lo requerido por la reforma en las Bases Curriculares de la educación Parvularia
Gestión estratégica en la educación parvularia
No full textLa gran preocupación que los Jardines Infantiles enfrentan hoy, es en que medida se determina la reforma educacional, para ser gestionada y administrada de la mejor manera por el grupo docente que forma parte de la institución; por lo tanto el objetivo central de este estudio es analizar como se lleva a cabo la gestión estratégica en los Jardines Infantiles y Sala Cuna particulares del sector centro de Viña del Mar. Para dar marcha al estudio se tomaron en cuenta a educadores de párvulos y asistentes de párvulos que pertenecieran a estos Jardines Infantiles. El estudio se realizó a través de una encuesta llamada “ Cuestionario sobre Gestión Estratégica para profesionales de la educación” autor (Gloria Mariana Navarro Esperguès) abarca tres ámbitos a estudiar; La Gestión Estratégica del Proyecto Educativo Institucional, La Gestión Estratégica del Recurso Humano y La Gestión Estratégica de la Organización Curricular en relación con la Gestión Estratégica. Los resultados de las encuestas revelan que la unidad educativa, no ha logrado un rango eficiente de la Gestión Estratégica dando como resultado que sus integrantes no se sientan plenamente adheridos e identificados con lo que propone, obstaculizando gestionar con mayores posibilidades el logro institucional