Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Relación entre Dimensiones Antropométricas de Tronco y Valores de Espirometría
No full textLos objetivos del presente estudio fueron primero evaluar la asociación de dimensiones antropométricas de tórax y tronco con índices espirométricos, segundo, ajustar una ecuación de predicción con dimensiones antropométricas de tronco y tercero, comparar nuestro modelo predictivo con dos ecuaciones diagnósticas. Se evaluaron 59 estudiantes universitarios entre 20 y 40 años, de ambos sexos, sin hábito tabáquico. Las variables consideradas fueron: edad, sexo, peso, estatura, diámetro transverso de tórax, diámetro anteroposterior de tórax, perímetro de tórax, altura de tórax, altura de tronco, flujo espiratorio máximo (FEM), volumen espiratorio forzado en el primer segundo (VEF1) y capacidad vital forzada (CVF). Se utilizó el análisis de regresión múltiple para estimar los valores espirométricos en función de las variables demográficas y antropométricas. La CVF y el VEF1 tienen asociación lineal directa con el diámetro transverso de tórax, altura de tórax, perímetro de tórax y altura de tronco. Se ajustó una ecuación de regresión lineal múltiple que indicó que es posible estimar la CVF y el VEF11 en función de la altura de tronco y el perímetro de tórax para ambos sexos. Estas variables son capaces de explicar el 74 % de los valores de CVF y el 68 % de los valores de VEF1. Al comparar los valores obtenidos por nuestras ecuaciones predictivas con las ecuaciones de referencia nacional observamos que nuestros resultados son más cercanos a los de Quanjer et al. (2012) que a los de Knudson et al. (1983). La altura de tronco y el perímetro de tórax tienen asociación directa con el VEF1 y CVF y son buenos predictores del VEF1 y CVF en estudiantes universitarios. Nuestros valores estimados son más cercanos a las ecuaciones de Quanjer et al. (2012) en comparación a las estimaciones de Knudson (1983)
Diseño del Plan de Implementación de un Sistema Integrado de Gestión para el Laboratorio Clínico Ary Lab según las normas ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018
No full textEl presente Trabajo tiene como finalidad el desarrollo de una propuesta de un plan de implementación de un Sistema Integrado de Gestión (SIG), el cual se encuentra basado en las guías internacionales de las normas ISO 9001:2015 Sistemas de Gestión de Calidad e ISO 45001:2018 de Seguridad y Salud en el Trabajo para el Laboratorio Clínico “ARY LAB”, institución dedicada a prestar servicios en el área de salud realizando exámenes de laboratorio. Constituye una investigación de tipo descriptiva, cualitativa con un diseño de campo no experimental, en donde se realizó un diagnóstico de la situación actual de la organización mediante la aplicación de diferentes herramientas cuyos resultados permitieron proponer estrategias para cumplir con los requisitos de las normas ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018 desarrollando un plan de trabajo con una propuesta de un cronograma en donde se encuentran las actividades y tiempos a seguir. Este trabajo permitió concluir que los entre beneficios de elaborar un plan para la implementación de un sistema integrado de gestión para su posterior implementación se encuentra la mejora en la efectividad y eficacia de la organización, ayuda a fortalecer las relaciones con las partes interesadas, incrementa el rendimiento y productividad, fomentar la mejora continua, incrementar las competencias de los miembros de la organización y cumplir con los requerimientos de calidad y de seguridad y salud en el trabajo
Revista Prevención de Riesgos y Salud Ocupacional: Segunda edición
No full textBienvenidos a la segunda edición de nuestra revista científica dedicada a la Prevención y Salud Ocupacional. En un mundo en constante evolución, donde las dinámicas laborales y los entornos profesionales experimentan cambios acelerados, es imperativo priorizar la salud y bienestar de quienes contribuyen al desarrollo de nuestras sociedades.
Esta edición destaca el compromiso continuo con la excelencia en investigación y prácticas que promueven ambientes laborales seguros y saludables. A través de la colaboración de destacados expertos, esta revista presenta una variedad de artículos de análisis que abordan cuestiones cruciales en el ámbito de la higiene, medio ambiente y la salud ocupacional.
Los artículos seleccionados ofrecen una visión profunda y actualizada sobre temas que van desde la prevención de riesgos laborales hasta estrategias innovadoras para fomentar la salud mental en el entorno de trabajo. Además, se exploran avances tecnológicos y metodológicos que están transformando la forma en que abordamos los desafíos relacionados con la seguridad y el bienestar en el trabajo.
Queremos expresar nuestro agradecimiento a todos los autores y colaboradores que han contribuido a esta edición. Su dedicación y experiencia son fundamentales para el enriquecimiento de nuestro conocimiento colectivo en el campo de la prevención y Salud Ocupacional.
Confiamos en que esta compilación de artículos y de las ponencias de los expositores del seminario internacional no solo informará a nuestros lectores, sino que también inspirará nuevas investigaciones y enfoques que contribuyan a la creación de entornos laborales más seguros, saludables y sostenibles
The Mediating Role of the Muscle Quality Index in the Relation of Screen Time and Abdominal Obesity with Health-Related Quality of Life in Chilean Schoolchildren
No full textScreen time (ST) and abdominal obesity have a negative effect on health-related quality of life (HRQoL). However, there is little information regarding the mediating role of the muscle quality index (MQI) in these relationships. The aim of the present study was to investigate the association between HRQoL, physical status (i.e., anthropometrics and fitness), lifestyle (i.e., ST and physical activity), and the MQI, and then to determine the potential mediating role of the MQI in the relation of ST and abdominal obesity with HRQoL in Chilean schoolchildren. The cross-sectional study included 750 schoolchildren (girls, n = 332 and boys, n = 418) aged between 10 and 14 years (11.73 ± 1.08 y). MQI, lifestyle, fitness parameters, waist-to-height ratio (WtHR) and HRQoL were measured. HRQoL presented a significant correlation with WtHR (r: −0.19), VO2max (r: 0.20), physical activity after school (r: 0.26), ST (r: −0.26) and MQI (r: 0.15). According to MQI, the high-MQI group reported higher HRQoL than the low-MQI group (low MQI: 36.10 ± 3.63 vs. high MQI: 37.43 ± 4.00, p < 0.001). In the mediation model, ST and abdominal obesity were negatively linked to HRQoL; the indirect effect confirmed that MQI is a partial mediator in the relation between ST and HRQoL (indirect effect = −0.04; SE = 0.02; 95% CI: −0.09, −0.01) and in the relation between abdominal obesity and HRQoL (indirect effect = −1.81; SE = 0.83; 95% CI: −3.41, −0.40). In conclusion, MQI is related to better HRQoL in schoolchildren, and the negative relation of ST and abdominal obesity with HRQoL is mediated by MQI
Effect of a Six Week In-Season Training Program on Wrestling-Specific Competitive Performance
No full textThe effect of multi-component training on specific performance is under-researched in
wrestlers. The aim of this study was to determine the effect of six weeks of multi-component training
on The SpecialWrestling Fitness Test (SWFT) performances of wrestlers who were preparing for an
international championship, and to, additionally, determine their inter-individual adaptive variability.
The wrestlers (n = 13; 7 females; all international level) underwent technical-tactical and physical
fitness training for the six weeks before the championship, 12 sessions per week (i.e., 36 h per week).
Before and after the intervention the athletes were assessed with the SWFT, a wrestling-specific
competitive performance test that includes measurements for throws, heart rate response to the
SWFT, and the SWFT index. Significant pre–post intervention improvements were noted for throws
(pre = 23.5 ± 2.9; post = 24.9 ± 3.6; p = 0.022) and SWFTindex (pre = 14.9 ± 2.2; post = 14.1 ± 2.2;
p = 0.013. In conclusion, six weeks of multi-component training improved wrestling-specific competitive
performances in highly-trained wrestlers, although with a meaningful inter-subject variability
Nuevas aproximaciones al test de Lawson: un análisis desde las teorías piagetianas y la neurociencia
No full textEste estudio explora los niveles de razonamiento de alumnas y alumnos de primer año de educación superior. Para medir el razonamiento y detectar la etapa de desarrollo del pensamiento, se aplica la prueba de Lawson a 2131 estudiantes de dos universidades de Chile y de una universidad en Perú. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes medidos de la Universidad de Piura y de la Universidad de la Serena presentan un nivel de pensamiento entre el desarrollo de transición temprana y pensamiento concreto, y la mayoría de los estudiantes de la Universidad Viña del Mar presentan pensamiento concreto. Siendo el mejor desempeño en el ítem de conservación de masa. También se observa una diferencia consistente entre hombres y mujeres en la conservación de volumen e identificación y control de variables. En conclusión, se evidencia una asociación entre neurociencia y los niveles de razonamiento planteados por Piaget, por lo que se recomienda su uso, principalmente en primer año
“Emociona la entereza, están disponibles para luchar”
No full textDaniel Silva se desplazó desde España a Ucrania junto a un camarógrafo para reportear el conflicto que mantiene en vilo al mundo. “Me iba a casar el 9 de marzo”, confesó el exalumno de la UVM. El periodista de Mega contó cómo llegó a instalarse a Leópolis
Cuánto ganan los ingenieros comerciales según su universidad de egreso
No full textPlanteles tradicionales -U. de Chile y PUC- destacan por su reputación; algunas privadas -como la UAI y la U. de los Andes- se orientan full a los negocios
Un estudio de clases virtual para promover la construcción del infinito actual en estudiantes de educación media y primer año de universidad desde la perspectiva de la teoría APOE
No full textEl currículo chileno ha incorporado recientemente, a los planes
electivos de educación media, una asignatura electiva denominada Límites,
derivadas e integrales; en ella se abordan contenidos fundamentales del
cálculo infinitesimal. Debido a ello, es necesario que los estudiantes comprendan el infinito actual, sin embargo, el currículo tiene un tratamiento paramatemático de este concepto. Al respecto, esta investigación operacionaliza un
Estudio de Clases virtual que promueve la construcción del infinito actual en
estudiantes de educación media y primer año de universidad. La perspectiva
teórica utilizada es la teoría APOE. Se observó que el plan de clases sugerido
promueve una construcción exitosa del infinito actual ya que se evidencia la
estructura totalidad en los estudiante
Potenciales implicaciones en la aplicación metodológica del Design Thinking en procesos de diseño urbano. Análisis desde la experiencia del diseñador
No full textLa metodología de Design Thinking en procesos de diseño urbano, como una herramienta procedimental útil para orientarlos de manera situada en el territorio y de forma innovadora frente a desafíos complejos, y que permite el aprendizaje durante el proceso mediante la acción reflexiva. El estudio se basa en el análisis de la experiencia de diseñadores y académicos involucrados en proyectos desarrollados en el marco del Magíster en Diseño de Ciudades Integradas (MDCI) de la Universidad Viña del Mar, Chile (2019-2020), quienes implementaron la metodología bajo la hipótesis de que esta es una herramienta innovadora en tres aspectos: la empatización, la iteración y la escalabilidad. La metodología de investigación es cualitativa del tipo fenomenológica, analiza las experiencias comunes y distintas de los profesionales. Estas se evaluaron mediante entrevistas grupales. El análisis de los datos se desplegó a través de métodos de codificación basados en la teoría fundamentada (Grounded Theory), identificando experiencias relevantes para el proceso de diseño urbano que promuevan la capacidad de innovación en proyectos de este tipo. Se identificaron nueve dimensiones de innovación relevantes, en tanto el Design Thinking 1) se enfoca en el proceso mismo y no necesariamente en el proyecto final, promoviendo el conocimiento situado mediante la experimentación basada en artefactos y experiencias; 2) origina interrogaciones constantes y el aprendizaje durante el proceso de iteración, situando al diseñador como un facilitador; 3) impulsa formas de gobernanza local para un problema específico, incorporando diversos enfoques experienciales a la hora de abordar el problema urbano