Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Sobre el reconocimiento y la otredad en la escuela: Una lectura desde Lévinas y Mélich
No full textLa figura del otro y la otredad se constituye, sin lugar a dudas, en uno de los más importantes cuestionamientos de la ética en la escuela contemporánea. De ahí que la intención de este texto sea la de reconocer los alcances y las posibilidades de aquellas concepciones que sobre formación y otredad leemos en la obra de dos importantes pensadores coetáneos, a saber, Emmanuel Lévinas y Joan Carles Mélich. Para ello nos servimos de un riguroso análisis documental de la obra pedagógica de los autores mencionados, así como de la aplicación de una matriz de análisis categorial en procura de triangular los encuentros y los puntos de tensión. Es de resaltar que entre los hallazgos más importantes de la investigación se logró evidenciar la importancia de aquella otredad que habita en la escuela contemporánea en el proceso formativo de todo futuro maestro y que demanda, sin lugar a dudas, un ejercicio de valoración y reconocimiento. De igual manera se hizo evidente la necesidad de resignificar algunas de las más importantes concepciones éticas que se trabajan en el currículo escolar, así como la imperiosa demanda de ampliar el horizonte conceptual, propio del discurso ético, con el que se piensa y se deconstruyen las figuras del maestro, el estudiante y la escuela misma
Desconfinamiento en la construcción ¿Cómo enfrentan la crisis sanitaria y económica producida por la pandemia
No full texthttps://www.litoralpress.cl/sitio/MediosOnline_Detalles.cshtml?LPKey=7wdj.Q6m.D1yd.Jfp.Gl.Hk3o92.T.X.V.V14x0o1f.T.Leem3f0.X3.Enf.X.I.E.X73.P40w.P.U.F/qsr2El gobierno ha anunciado recientemente la etapa de transición, dada la preocupación por la paralización de la economía y la pérdida de empleos, siendo una de las claves en este proceso de desconfinamiento, la activación productiva. Para el académico de la carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Viña del Mar (UVM), Manuel Muñoz, salir adelante exige algunos ingredientes imprescindibles, entre los cuales está la conexión con las necesidades más sentidas de la población, acuerdos de la clase política y el trabajo en conjunto de los sectores públicos y privados
Efectos colaterales del coronavirus: ¿Cuánto contaminan las mascarillas y guantes ya utilizados?
No full textDurante el mes de abril el Ministerio de Salud, Minsal, informó sobre el uso obligatorio de mascarilla en lugares públicos, siendo una de las medidas para frenar la propagación del virus Covid-19. Pese a la efectividad de dicha medida -y a la urgencia que se está viviendo tanto en Chile como el resto del mundo- hay un factor que preocupa a los expertos en medio ambiente y que dice relación con el desecho de los elementos de protección personal (EPP) de los trabajadores del área de salud. Millones de mascarillas y guantes son usados al día, por lo que era cosa de tiempo para que estos cientos de miles de residuos sanitarios flotaran ya en el mar, aun cuando hace muy poco tiempo se implementó el proyecto “chao bolsa”, iniciativa que transformaba a Chile en el primer país de Latinoamérica en eliminar las bolsas plásticas del retail y supermercados. Es la primera huella ecológica de esta crisis, y al respecto, el jefe de carrera de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Viña del Mar (UVM), Rodrigo Silva Haun, se refiere a esta problemática
Effect of a thermal pretreatment on dissolution kinetics of a limonitic lateriteore in chloride media
No full textThe effect of a thermal pretreatment on the kinetic parameters and rate-controlling step for nickel leachingdissolution in hydrochloric acid‑sodium chloride solutions from a low–grade Colombian nickel laterite (1.15%Ni, 0.12% Co and 41.1% Fe), was evaluated. The mineralogical analysis showed that nickel is associated withiron in the form of hematite (Fe2O3) and goethite (FeOOH) within the calcined and uncalcined ore, respectively.The hydrochloric acid and total chloride ions concentrations, as well as the leaching temperature, were shown tohave a direct effect on nickel extraction. The experiments showed that ~92% of nickel can be dissolved afteronly 25 min in a 3 M HCl and 2 M NaCl solution when the leaching temperature was increased to 60 °C, after thesample had been previously calcined at 430 °C for 1 h. Nickel dissolution can be described by the chemicalreaction-controlled shrinking particle model for both the calcined and uncalcined sample with apparent acti-vation energies of 98 kJ/mol and 103 kJ/mol, respectively. This result suggests that a thermal pretreatmentstage does not affect the nickel reaction mechanism, although it may liberate the nickel within the lateritestructure
Propuesta de estandarización del costo para la metodología constructiva de puentes tipo losa
No full textProducto de la gran importancia de la red vial en Chile, que nos permite estar conectado y seguirá conectando a lo largo de nuestro extenso país, es que las empresas dedicadas al rubro, logren mediante este estudio, generar una comparación de costos y metodología constructiva para los distintos tipos de puentes losa que la empresa constructora requiera gestionar, con el objetivo de tener alguna licitación que presente este tipo de estructura, contar con este antecedente relacionado con los costos y en definitiva nos entregue un resultado cercano para observar si es viable participar en la propuesta o es del interés de la empresa.
Este tema de estudio, pretende generar un aporte para las empresas constructoras, debido a que no existe un análisis para evaluar los elementos que componen este tipo de estructura de puente losa, ya que para ellos existe un estándar de cubicación, quedando a criterio del contratista la forma de realizarlo y con ello, se plantea una solución a dicha incógnita, mediante la entrega de una metodología constructiva para la evaluación de costos de los elementos o actividades componentes del puente losa, la que considera una serie de aspectos relevantes a considerar.
Por otra parte, el Capítulo 1, denominado marco teórico, interioriza al lector en la evolución de los puentes a través de la historia. Luego, en el Capítulo 2 entrega las características y elementos que conforman un puente losa.
En el Capítulo 3, entrega las especificaciones técnicas para los contratos y empresas constructoras y ratifica la no existencia de una metodología constructiva para los elementos o componentes del puente losa, lo cual avala uno de los aportes que se obtendrán del presente estudio. Finalmente, se encontrará un modelo o flujograma que resume la metodología constructiva general para un puente losa.
En el Capítulo 4, se encontrarán las consideraciones y cada uno de los elementos constituyentes de este puente, donde se realizará una trazabilidad con valores proporcionados para los análisis que se deben aplicar a cada actividad del puente losa, exigido por la Dirección de Vialidad en las bases, como también ejemplos por medio de casos de la aplicación de las consideraciones para obtener costos de obra del puente losa.
El Capítulo 5, en sí abordan los resultados obtenidos en el tema en estudio, considerando, además, las conclusiones para los objetivos específicos del tema que avalan al objetivo general del mismo.
Cabe mencionar que los anexos presentados, respaldan información relevante para el estudio
SIMCE 2020: ¿Una iniciativa desconectada de la realidad?
No full textEl sistema escolar desde marzo 2020 se ha visto impactado por la crisis sanitaria, puesto que una de las primeras medidas para enfrentar la propagación del virus COVID-19, consistió en que los estudiantes de establecimientos educacionales no asistan a clases presenciales
Psicóloga y cambio de hora en cuarentena: “Hay varios factores de estrés que se suman”
No full textEn la primera edición de Conexión Informativa conversamos con Andrea Palma, psicóloga y coordinadora Académica del programa Vespertino de Psicología de la Universidad Viña del Mar, acerca del cambio de hora que se producirá en nuestro país este sábado, donde se retrasarán los relojes una hora, excepto en Magallanes. De esta forma, hay que analizar cómo afectará a la ciudadanía esto teniendo en cuenta el complicado contexto por el Coronavirus
Propuesta de estandarización del costo para la metodología constructiva de puentes tipo losa
No full textProducto de la gran importancia de la red vial en Chile, que nos permite estar conectado y seguirá conectando a lo largo de nuestro extenso país, es que las empresas dedicadas al rubro, logren mediante este estudio, generar una comparación de costos y metodología constructiva para los distintos tipos de puentes losa que la empresa constructora requiera gestionar, con el objetivo de tener alguna licitación que presente este tipo de estructura, contar con este antecedente relacionado con los costos y en definitiva nos entregue un resultado cercano para observar si es viable participar en la propuesta o es del interés de la empresa. Este tema de estudio, pretende generar un aporte para las empresas constructoras, debido a que no existe un análisis para evaluar los elementos que componen este tipo de estructura de puente losa, ya que para ellos existe un estándar de cubicación, quedando a criterio del contratista la forma de realizarlo y con ello, se plantea una solución a dicha incógnita, mediante la entrega de una metodología constructiva para la evaluación de costos de los elementos o actividades componentes del puente losa, la que considera una serie de aspectos relevantes a considerar. Por otra parte, el Capítulo 1, denominado marco teórico, interioriza al lector en la evolución de los puentes a través de la historia. Luego, en el Capítulo 2 entrega las características y elementos que conforman un puente losa. En el Capítulo 3, entrega las especificaciones técnicas para los contratos y empresas constructoras y ratifica la no existencia de una metodología constructiva para los elementos o componentes del puente losa, lo cual avala uno de los aportes que se obtendrán del presente estudio. Finalmente, se encontrará un modelo o flujograma que resume la metodología constructiva general para un puente losa. En el Capítulo 4, se encontrarán las consideraciones y cada uno de los elementos constituyentes de este puente, donde se realizará una trazabilidad con valores proporcionados para los análisis que se deben aplicar a cada actividad del puente losa, exigido por la Dirección de Vialidad en las bases, como también ejemplos por medio de casos de la aplicación de las consideraciones para obtener costos de obra del puente losa. El Capítulo 5, en sí abordan los resultados obtenidos en el tema en estudio, considerando, además, las conclusiones para los objetivos específicos del tema que avalan al objetivo general del mismo. Cabe mencionar que los anexos presentados, respaldan información relevante para el estudio
Estudio cualitativo en torno a la reflexión en la acción del proceso de enseñanza – aprendizaje de la práctica de persona y familia de la carrera de trabajo social de la Universidad Viña del Mar, durante el periodo 2018 – 2020.
No full textLa reflexión es un concepto que varios autores han planteado, Ruffinelli (2017)
manifiesta la ambigüedad y la diversidad de sus interpretaciones. Es por ello, que se entenderá
por reflexión como lo concibe Schön (1987) como una forma de conocimiento que influye en orientar la acción, donde la reflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje subyace en que
“proporcionan herramientas teóricas como metodológicas y prácticas para reflexionar durante la
acción… y de esta forma transformarlo” (González, 2012, p. 600). Por lo que el objetivo general
de la presente investigación hace relación con, develar la manifestación de la reflexión en la
acción en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de la Práctica de Persona y
Familia de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Viña del Mar, durante el periodo 2018 -
2020.
Se utiliza una metodología cualitativa, con un alcance descriptivo, utilizando un diseño
general de casos múltiples, con una muestra de variación máxima, donde el tamaño de la
muestra se determinó por criterio de saturación. Por consiguiente se utiliza un plan de análisis
por contenido cualitativo, propuesto por Cáceres (2003), para un posterior análisis de
resultados, donde se realiza por casos y luego un análisis transversal.
Finalmente, los hallazgos obtenidos, señalan que no existiría un consenso sobre el
concepto de reflexión de los estudiantes y docentes sobre lo que es la reflexión, donde el
proceso reflexivo de los estudiantes se ve influenciada por aportes y limitantes en cuanto a las
actividades de enseñanza – aprendizaje. Por lo que se considera que la reflexión en la acción
de los estudiantes contribuye a un proceso de transformación social en las instituciones que se
insertan. Posteriormente se realizan recomendaciones para la aplicación de la Carrera de
Trabajo Social de la Universidad Viña del Mar
Académicos valoran plan proempleo, pero advierten que es clave el compromiso público
No full textCrear en un plazo de tres años casi 120 mil empleos es el centro del plan de reactivación dado a conocer
en este medio por los principales gremios del sector productivo de la región.
Se trata de una estrategia amplia que, según sus gestores, va en proporción a la situación económica que vive la zona como con consecuencia de la pandemia que, desde el punto de vista económico, ha afectado con fuerza al mercado laboral de la zona