Portal de Revistas Científicas UMSS (Universidad Mayor de San Simón)
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La muerte y el mundo espiritual en las actividades socioproductivas de las poblaciones campesinas del Municipio de Torotoro
No full textLa problemática abordada en nuestro artículo tiene que ver con los discursos y prácticas sobre la muerte y el mundo espiritual en el contexto de las actividades socioproductivas de las poblaciones campesinas del Municipio de Torotoro, norte de Potosí. Durante la exposición de nuestro argumento subrayamos la importancia que tiene, para las comunidades campesinas de Torotoro, conocer y guardar observancia a las normas de convivencia con los muertos y otros seres espirituales del universo en el que viven, para que sus actividades socioproductivas tengan buenos resultados y se mantenga la paz y la armonía entre los elementos del cosmos.
Desde periodos prehispánicos, entre otros elementos, los discursos y prácticas sobre los muertos y los seres míticos han permitido articular el trabajo comunitario y afrontar los riesgos que implica producir alimentos en un medio adverso (con lluvias inciertas y posibles heladas). Entre las estrategias que permitieron afrontar aquello, consideramos que una de las más importantes tiene que ver con el desarrollo de actitudes y aptitudes de sensibilidad y contemplación permanente de su entorno y sus cambios. Sin embargo, estas concepciones y prácticas religiosas (de origen prehispánico) frecuentemente son interpeladas y presionadas en su convivencia con otras civilizaciones y sus modelos de desarrollo, formas de vida y pensamientos religioso
Y ahora… ¿Qué hacemos, ¿cómo continuamos? Discursos pedagógicos y acciones educativas para la continuidad educativa en el núcleo escolar Cruzani (Tiquipaya) en medio de la pandemia y la clausura del año escolar
No full textUn discurso, antes que una construcción teórica, siempre expresa la realidad concreta, mediante un conjunto de ideas que la explican y permiten actuar sobre ella. Los discursos pedagógicos son expresiones de la realidad que viven los actores educativos, en relación a los procesos formativos basados en el aprendizaje. Por tanto, la presente investigación sobre los discursos pedagógicos no se refiere a la teoría abstracta del proceso educativo en tiempos de pandemia, sino una indagación sobre los discursos construidos por los profesores para consolidar propuestas concretas de acción educativa, como producto del dialogo reflexivo y crítico. Asimismo, los discursos pedagógicos sustentan procesos de regularización o normalización de innovaciones didácticas y metodológicas de enseñanza y aprendizaje a través de la estategia combinada de modalidades, elegida por los propios profesores a falta de liderazgo de las autoridades.
Se puede afirmar que los profesores del núcleo Cruzani lograron constuir colectivamente un discurso pedagógico que sirvió de sustento para desplegar acciones de continuidad educativa, como respuesta al contexto de incertidumbre y a la demanda social. El elemento que articuló al discurso a la acción fue la cartilla, se convirtió en el vehículo didáctico de las orientaciones pedagógicas adoptadas, aunque con ciertas deficiencias o interferencias al momento de objetivizar las ideas mediante dos elementos sustantivos: texto e imagen. Así como en Cruzani, se pueden encontrar muchas otras experiencias de continuidad educativa sustentadas por discursos pedagógicos que han respondido a la emergencia sanitaria y la crisis político institucional; queda pendiente valorarlas como punto de partida para la continuidad a futuro
Evaluación de la contaminación acústica en el casco antiguo de la ciudad de Oruro, Bolivia
No full textLa centralidad urbana, el crecimiento demográfico y económico aumenta de manera significativa la contaminación acústica en la ciudad de Oruro, principalmente en el Distrito 1. Lo que puede derivar en diferentes secuelas a corto y mediano plazo en la salud auditiva como en la psicológica de un gran porcentaje de los habitantes. El objetivo de la investigación es evaluar la contaminación acústica en el casco antiguo de la ciudad de Oruro, para determinar a qué niveles y cuál es la percepción del ambiente a la que la población es expuesta. El estudio alcanzo 64 puntos de medición representando el 12% de la superficie del Distrito 1, abarcando una superficie aproximada de 452.000 m², llegando a tener 9216 tomas de muestra en un lapso de cuatro semanas, coincidiendo con la vuelta a la nueva normalidad de actividades educativas a consecuencia del COVID-19. Estos indicadores revelaron que el 31.25% de los puntos analizados están por encima de los límites permisibles (75dB), que la frecuencia con la que este límite es rebasado está por encima de 25% y que los valores obtenidos están por encima de los limites sugeridos por la OMS en un 50%. Además se verificó la existencia de otras fuentes de emisión dentro del espacio público, que incrementan esta situación. Por otro lado se concluyó que las áreas verdes, dependiendo de su biomasa,son capaces de reducir la contaminación hasta un 25%. Siendo así, es imperativo proponer estrategias urbanas para futuras intervenciones y regulaciones que mitiguen esta problemática en la ciudad de Oruro
Tectónico y estereotómico creatividad innovadora y aproximaciones morfológicas
No full textLa comprensión del entorno natural y del creado por el ser humano es indispensable para proponer soluciones arquitectónicas prácticas, armoniosas y funcionales, para el desarrollo del ser humano y la sociedad en su conjunto. La capacidad observadora en la exploración morfológica es determinante para proponer, innovar e indagar con la incorporación de nuevos conceptos en la etapa inicial de un partido de diseño arquitectónico. El objeto cotidiano puzzle cubo Soma -apartada de la mirada lúdica-, desde el estudio de la morfología en los estudiantes de arquitectura, permite explorar sus transformaciones, analogías, características matemáticas y posibilidades morfogenéticas desde una mirada creativa. Permite establecer una mirada crítica a las formas que construyen el paisaje urbano local, la deconstrucción del cubo junto a aplicaciones de conceptos teóricos posibilita la búsqueda de gérmenes de diseño arquitectónico. La creatividad toma un papel trascendental junto a la innovación creadora referida a las cosas hechas o nuevamente vistas, oídas o descubiertas como indica César Naselli. El proceso de exploración teórico-formal permite el entendimiento de dos conceptos: estereotómico y tectónico. En el ámbito académico, los resultados permiten atisbar posibilidades y riqueza morfogenética en iteraciones espaciales a variadas escalas con una mirada crítica para producir otras arquitecturas. 
La enfermedad de Chagas en comunidades guaraníes del Chaco cruceño: Diagnóstico para un abordaje integral
No full textLa enfermedad de Chagas en el Chaco es endémica y continúa siendo un problema de salud pública. Los programas de control para el vector son insuficientes, por tal razón - en el marco del proyecto CHAGLAG - se desarrolló un diagnóstico situacional en la zona de Lagunillas, en las comunidades de Iviyeca, Tasete, Yaiti, Yapumbia, El Tunal, Tenta Piau, Curupaiti e Itaimi, las cuales nos permitieron determinar los factores de riesgo para implementar técnicas de control vectorial.
En el análisis situacional, a partir de la elaboración de una línea base en las comunidades, se estableció que casi el 50% de las viviendas están infestadas y la prevalencia de infección general de la enfermedad fue del 38%, la cual tiene variación según el grupo etario. En cuanto a los conocimientos, actitudes y prácticas en relación al vector y la enfermedad, se estableció que existe un conocimiento distorsionado sobre al respecto, lo cual incide en prácticas “propias” para afrontar la enfermedad. El análisis integral de la problemática permitió determinar los factores de riesgo de la enfermedad en las comunidades y elaborar una estrategia de acción junto a las comunidades
De bicicletas, ciclovías y movilidad urbana: Un estado del arte
No full textDesde el enfoque de la movilidad urbana, y a través de la revisión bibliográfica, se analiza la importancia, por un lado, de la bicicleta como medio para facilitar tales desplazamientos, así como algunos de sus beneficios, y por otro, las ciclovías como rutas separadas del tráfico motorizado. Se determinan los tipos de ciclovías, los usuarios y los usos de estas, entre ellas su capacidad de conectividad de hábitats. Asimismo, se señala la biodiversidad existente, su relación con el paisaje, el arbolado, el confort térmico, pero también su importancia para la salud y seguridad. Por otro lado, se considera la ciclovía como recurso turístico, espacio educativo ambiental e identitario local. También se realiza una aproximación a la inversión pública en ciclovías, la infraestructura, el análisis costo-beneficio de lograrlo, los acuerdos públicos sociales necesarios para implementarlas. Los principales problemas existentes en las ciclovías, de diseño, operación, mantenimiento, son sintetizados. Igualmente, su relación con fenómenos de segregación urbana, estímulo al uso de la bicicleta, son considerados. Finalmente se sintetizan enfoques críticos de las ciclovías, en su diversidad discursiv
La familia exogámica como factor de desequilibrio de la sociedad yuqui y su efecto en las relaciones de poder
No full textEl presente artículo aborda la temática de la decadencia de las familias tradicionales en el pueblo yuqui, en el proceso de constitución de familias nucleares mixtas, alejadas de las particularidades de los guerrilleros de monte alto (Firestone, 1990). Las familias yuquis son la base de la cultura, con liderazgos masculinos portadores de los elementos identitarios que se reproducen, como la movilización en grupo, las redes de apoyo, control y competitividad por poder y prestigio. Por lo que, el debilitamiento de las familias tradicionales implica su tránsito hacia la aculturación, en el entendido de que la aculturación es un proceso mediante el cual se toman nuevos elementos culturales en detrimento de los propios (León, 2013). Este fenómeno, además, es estudiado en medio del surgimiento de liderazgos femeninos que dotan de otro sentido a la reproducción de la cultura y la identidad yuqui
Rasgos distintivos de la gestión pública intercultural en Sacaba: liderazgo y mecanismos de control social
No full textUna de las características del Gobierno Autónomo Municipal de Sacaba reside en la práctica de una gestión pública intercultural y procesos de deliberación, participación y control social en la cosa pública. A partir del liderazgo, del ex Alcalde, Don Humberto Sánchez, la dinámica de la gestión pública, es un proceso de construcción con las organizaciones sociales, connotando algunos rasgos de descolonización e interculturalidad. Precisamente, este liderazgo, se analiza a través de la relación entre representación política y sociedad utilizando tres categorías: receptividad, proximidad y rendición de cuentas
Hacia un nuevo modelo académico descentralizado, con matricialidad y flexibilidad curricular
No full textEl Modelo Académico es el documento que guía la realización de las actividades propias de la Universidad para cumplir su misión institucional. Toda institución académica se dota a si misma de un modelo académico que oriente la ejecución de sus programas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La UMSS comenzó con un modelo napoleónico que no ha sufrido modificaciones significativas desde su creación en 1832, con facultades, carreras y programas.
La propuesta de innovar con un modelo académico descentralizado, con matricialidad y flexibilidad curricular implica una transformación académica y de la estructura orgánica de la UMSS hacia la construcción de una comunidad académica de docentes y estudiantes:
- Descentralizado por áreas de conocimiento que permita crear nuevas carreras y programas de investigación interfacultativos con procesos multi, inter y trans disciplinarios.
- La matricialidad es un tipo de organización en la cual se combinan dos o más estructuras jerárquicas, lo cual implica que se agrupe a las personas de acuerdo a sus potencialidades y especialidades.
- La flexibilidad curricular se basa en los nuevos requerimientos de la vida profesional y laboral de los titulados, porque se pretende contar con egresados que puedan adaptarse a las necesidades de la sociedad. Además de las asignaturas obligatorias y una malla básica común, se debe contar con planes de estudio que viabilicen que los estudiantes puedan escoger materias de formación que complementen su carrera.
Los aspectos mencionados, surgieron como respuesta al análisis efectuado de la realidad institucional de la UMSS y consideramos que su implementación marcaría una gran diferencia en la formación de los futuros profesionales
Subversiones Revista de Investigación Nº 8 : JÓVENES, CRISIS Y DEMOCRACIA EN BOLIVIA
No full textDesde el proyecto: “La democracia en disputa. Amenazas, insurgencias y horizontes en las representaciones juveniles durante la crisis política y la pandemia en Bolivia (2019-2020)” del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (IIFHyCE) y patrocinado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), se realizó una convocatoria con el propósito de promover un espacio para que las y los jóvenes puedan generar nuevas miradas que permitan el debate sobre la democracia boliviana.
Se buscó la participación de jóvenes de organizaciones, colectivas, plataformas, académicos o activistas independientes que aporten con sus visiones buscando también un equilibrio en las posiciones