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Aplicación de tareas duales como estrategia en la intervención de pacientes con enfermedad cerebrovascular
No full text56 p.La enfermedad cerebrovascular (ECV) se ha convertido en un problema que impacta negativamente la salud ocasionando alteración de la funcionalidad y aumento de la dependencia, generando altos costos para la familia y la sociedad, por lo anterior se convierte en un problema de salud pública de gran interés para los profesionales interesados en la rehabilitación. En fisioterapia se han empleado diferentes métodos para el tratamiento de estos pacientes en cada una de sus etapas, sin embargo, en muchos casos no se logra la inclusión de la persona en su contexto teniendo en cuenta la dificultad para automatizar el movimiento. Por lo anterior es necesario profundizar en otros métodos y estrategias de intervención que permitan lograr
transferencia del aprendizaje para esta población, es por ello, por lo que el presente documento buscó determinar la aplicación de las tareas duales como estrategia de intervención fisioterapéutica en pacientes con ECV mediante una revisión de tema realizando una búsqueda en base de datos desde el año 2014 al año 2018 teniendo en cuenta como varia le de estudio la aplicación de tarea dual dentro de la intervención en el paciente con ECV. Los resultados mostraron un efecto positivo de este tipo de intervenciones sobre el balance y la marcha, sin embargo, no muestra su impacto sobre la funcionalidad, por otro lado, es importante tener en
cuenta que se debe revisar a fondo la calidad metodológica de dichos artículos para poder concluir claramente acerca de la eficacia del tratamiento comparado con otras estrategias de intervenciónTENE-001/32
Características profesionales y socio-laborales de fonoaudiólogos egresados de la Escuela Colombiana de Rehabilitación
No full text46 p.El fonoaudiólogo en Colombia, se ha destacado por ser un profesional autónomo y con conocimiento científico respecto a la Comunicación Humana y sus desordenes, desempeñándose en diversos escenarios, impactando el bienestar comunicativo de individuos y grupos poblacionales de todo el ciclo vital; no obstante el Ministerio de Salud y las agremiaciones convocó a las instituciones universitarias a realizar seguimiento de las condiciones laborales de sus egresados, debido a que existe un desconocimiento de dichas condiciones. Es por esta razón, que desde el semillero Diversitas del programa de fonoaudiología de la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR), se encuentro la necesidad de conocer las condiciones socio-laborales del egresado del mismo programa, para esto en colaboración con el comité asesor del consejo nacional de talento humano en salud de la sala de fonoaudiología se diseñó una encuesta virtual, con la cual se recogió la información y se analizó con el programa Microsoft Excel, encontrando lo siguiente, el total de la población encuestada correspondió al 84% de género femenino entre un rango de edad de 18 a 25 y 26 a 35 años, el 95% se desempeña laboralmente en la profesión ejerciendo uno o dos trabajos, el 64% ha aceptado propuestas laborales con ingresos salariales inferiores a lo esperado, las áreas de mayor desempeño son lenguaje, habla, motricidad orofacial y deglución con población. Por último, gracias a los resultados obtenidos se pudo describir las condiciones sociolaboral de los egresados de la ECR entre el periodo de 1996 a 2017-II.TGFO-001/28
Efectos de la exposición a la realidad virtual sobre los signos vitales en adultos mayores aparentemente sanos
No full text63 p.Objetivo. Determinar el efecto de la exposición a la realidad virtual sobre los signos vitales en adultos mayores aparentemente sanos. Método. Investigación con enfoque cuantitativo de tipo exploratorio, el cual permitió evaluar el comportamiento de los signos vitales frente a la exposición de 4 realidades virtuales diferentes. Los participantes de esta investigación fueron adultos mayores con edades entre 50 a 75 años, sin ningún tipo de patología osteomuscular y neuromuscular que impidan la ejecución de programa o con antecedentes de enfermedades crónicas no transmisibles de tipo coronario y respiratorio. Se contó con 4 tipos de Realidades virtuales programadas progresivamente desde, la realidad virtual 1, de adaptación y la realidad virtual 4 de demandas reales. Resultados. La recolección de los signos vitales se evidencio un aumento significativo en FC, FR, TAM y SaO2 (P < 0,05), no se encontraron diferencias significativas de los signos vitales tomados previos a la exposición y 10 minutos posterior (P<0,05). Discusión. Los cambios hemodinámicos en relación a comportamiento de los signos vitales no son permanentes en el tiempo. De acuerdo a los resultados obtenidos se afirma que aplicar la RV como estrategia o herramienta terapéutica, no genera adaptaciones concomitantes vasculares o cardiacas que sean nocivas para la persona.TGFI-001/33
Validación cultural del tinnitus handicap inventory (THI) al español de Bogotá – Colombia
No full text59 p.Según la Asociación Colombiana de Otología y Neurotología el acufeno/tinnitus es un
síntoma frecuente que afecta al 17% de la población mundial. Existen cuestionarios donde
el paciente valora subjetivamente el impacto de este en su calidad de vida. El Tinnitus
Handicap Inventory (THI), permite determinar el grado de afectación de los pacientes que
sufren de acúfeno/tinnitus (Barry, s.f.), aunque existen versiones traducidas al español
(Peña, 2006), difieren en sus giros idiomáticos y lexicales, por lo cual este estudio tuvo
como objetivo validar culturalmente el THI versión chilena/española al español de Bogotá
- Colombia. Mediante un estudio descriptivo - psicométrico, en la primera fase se eligió la
versión en español lingüísticamente más cercana a la del español bogotano, en la segunda
fase se validó la versión seleccionada por 10 jueces expertos, y finalmente se propuso una
nueva versión del instrumento partiendo de las sugerencias de los jueces y el resultado del
índice Kappa. Como resultado, se decide utilizar la versión chilena para ser validada. En la
validación se encontró que esta versión contiene vocabulario y sintaxis no acorde a la
variedad bogotana sugiriendo cambio de palabras y modificaciones en la estructura
gramatical, por lo cual se modificaron 12 preguntas. Este tipo de investigaciones aportan a
los profesionales como herramientas válidas y confiables para aplicar en el ámbito clínico.
Se sugiere realizar estudios donde se abarquen diversas regiones que garanticen su uso en
gran parte de la población y que sea efectivo a los fines con los que fue creado.TEAU-001/19
Política de internacionalización integral de la escuela colombiana de rehabilitación – ecr
No full text10 p.La política tiene como objetivo fundamental orientar la internacionalización en la Escuela Colombiana de Rehabilitación ECR a través de la implementación de estrategias, planes y proyectos sistematizados y programáticos, encaminados a consolidar la visibilidad nacional e internacional de la institución y la internacionalización de sus funciones misionale
Diseño y Validación de Instrumentos para la Evaluación del Proceso de Integración Educativa de Personas Sordas, en el Nivel Básica Primaria del Sector Público y Privado en Bogotá D.C.
No full text102 p.El objetivo de esta investigación fue desarrollar bajo criterios de validez y confiabilidad cuatro instrumentos para describir el proceso de integración educativa de personas sordas en el nivel básica primaria en el sector público y privado en Bogotá. D.C. Se pretende obtener, analizar e interpretar las experiencias de admisión, promoción y permanencia en cuatro grupos de poblaciones así: directivos, docentes de aula regular y de apoyo, padres y niños sordos. Es una investigación metodológica que permita abordar ámbitos intangibles y complejos como es el caso de la integración educativa. Para el diseño de los instrumentos se realizó una revisión teórica sobre los antecedentes de estudios referidos a integración educativa del ámbito internacional, nacional y local, específicamente con niños que presentan alguna limitación. Esta revisión teórica abarcó aspectos sobre investigación metodológica cualitativa, que guíe sobre la manera de registrar los datos de manera controlada y su validación. Se realizó una evaluación por cinco expertos en la temática, para establecer la validez de contenido. Se hizo la tabulación de la información para el análisis de contenido, la modificación de los instrumentos y se elaboraron las encuestas definitivas. Finalmente se presentaron los resultados y la discusión. Se obtuvo como resultado cuatro instrumentos eficaces y funcionales que permitan describir de manera confiable el proceso de integración educativa para ser utilizados como referentes en estudios similares.TEAU-001/6
Evaluación de la formación en ciencias básicas en los programas de la Escuela Colombiana de Rehabilitación
No full texta mejorar. Se utilizó el método de investigación mixta con un diseño anidado concurrente, en donde la recolección de la información se realizó por medio de encuestas, y de la revisión y análisis de documentos de diferentes unidades de la ECR como dirección académica, ciencias básicas y programa vida universitaria. El análisis de la información mostró la satisfacción de los estudiantes con la demanda y eficiencia de los cursos de Ciencias Básicas; así mismo se estableció la coherencia y pertinencia de las unidades didácticas de estos cursos dentro del plan de estudios de los programas de la ECR. Se identificó que los cursos de Ciencias Básicas son acordes con los contenidos programáticos, facilitando reconocer las temáticas que promueven en el estudiante interrelacionar los procesos académicos, construir su conocimiento y relacionarlo con las prácticas académicas. Igualmente permitió identificar aquellos cursos que históricamente han presentado el mayor número de pérdida y repitencia; por último mostró que los docentes utilizan diferentes metodologías acordes al modelo constructivista, modelo educativo implementado por la ECR