Repositorio ECR
Not a member yet
326 research outputs found
Sort by
Relación entre vulnerabilidad y desarrollo del lenguaje: una revisión documental
No full text48 p.Se realizó una revisión documental de las relaciones reportadas en la literatura científica entre vulnerabilidad o factores de riesgo y desarrollo del lenguaje. Las búsquedas se limitaron a bases de datos y revistas especializadas y la información fue organizada en dos grandes categorías que dan cuenta de los factores de riesgo para el desarrollo adecuado del lenguaje. Entre los factores ambientales se ubican los estudios sobre poblaciones con bajos recurso, grupos minoritarios e inmigrantes, maltrato infantil y relaciones parentales. Entre los factores biológicos se identifican elementos genéticos, eventos relacionados con el embarazo y el nacimiento y en general condiciones estructurales y funcionales asociadas a discapacidad. Se discute sobre la importancia de considerar el fundamento científico de esta relación más allá del prejuicio social como fundamento para la orientación tanto los procesos aplicados de la profesión como la investigación futura que quiera poner en relación las variables aquí contenidas.
Adaptación del método goss para la medición de la postura tri-planar en bípedo a sedente
No full text53 p.La postura en sedente es un elemento esencial de la valoración global fisioterapéutica, el análisis en el campo de la ergonomía y para la prescripción de silla de ruedas. De los métodos existentes, ninguno ofrece la combinación de ser comprehensiva con el uso técnicas de medición fáciles de implementar y económica. Este estudio presenta un método de medición de la postura en sedente que se adaptó con base en un método de medición tri-planar de la postura en bípedo. Se presentan los resultados del método de medición GOSS - Petrocci, que incluyen la identificación de los parámetros (el sistema de referencia, los segmentos corporales, los puntos de referencia corporal) y los mecanismos (los instrumentos de medición y el protocolo de medición) de la postura en sedente.Índice de Tablas………………………………………………………3
Índice de Figuras……………………………………………………..4
Resumen…………………………………………………………………5
Problema de Investigación.…………………………………….6
Marco Referencia…………………………….………………………9
Método……………………………………………….………………….23
Resultados………………………………………………………………24
Discusión……………………..………………………..……………….35
Conclusión………………………………………………………………40
Hoja de agradecimientos…………………………………………41
Lista de Referencias ……...………...…………………..………..42
Anexos…………………………………………………………...…….…46Seated posture is an essential element in global physical therapy evaluations, in analysis in the field of ergonomics, and for the prescription of wheelchairs. Existing methods of seated posture do not offer the combination of measuring posture comprehensively in an easy and economic way. This study presents a seated postural measurement methodbased on the adaptation of a three-plane measurement method of standing posture. The results of the GOSS – Petrocci method, which include the identification of the parameters(the reference system, the body segments, body reference points) and the mechanisms (the measurementinstruments and the measurement protocol) of seated postur
Política para la organización y gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación ECR
No full text17 p.La Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) organiza su política para la organización y gestión
de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTeI), con fundamento en el siguiente marco normativo:
Ley 30 de 1992 expresa que uno los objetivos de la educación superior y de sus instituciones es
“Profundizar en la formación integral de los colombianos dentro de las modalidades y calidades de la
Educación Superior, capacitándolos para cumplir las funciones profesionales, investigativas y de
servicio social que requiere el país“
Estudio Bibliométrico de la investigación científica en ergonomía en Colombia
No full text40 p.Desde su aparición en Colombia, la ergonomía ha logrado un avance evidente, sin embargo, no ha conseguido generar impacto sobre los sectores productivos, ya que preferentemente se ha desarrollado en el ambiente académico con poca investigación y reducida aplicación práctica. (GARCÍA 2002) Actualmente, no existen estudios que den cuenta del desarrollo de la ergonomía en Colombia, por tal razón no se ha logrado establecer cuál es su estado actual, cuales son las fortalezas y falencias que presenta, las tendencias y las temáticas más relevantes que aportan conocimiento en esta disciplina a nivel local. La bibliometría se ha constituido en una herramienta que permite el análisis cuantitativo de la producción científica a través de la literatura, estudiando la naturaleza y el curso de una disciplina científica. (CAMPS, 2009) El presente informe es producto de una investigación de carácter descriptivo, inscrita dentro de los estudios bibliométricos. Se recopiló información de la base de datos de COLCIENCIAS y bases de datos bibliográficas como EBSCO, PROQUEST, PUBMED, SCIELO, REDALYC y E-REVISTA, de las cuales se obtuvieron 33 investigaciones científicas en ergonomía desde 1990 hasta 2010. Estos artículos de investigación fueron analizados bajo las siguientes variables: años de publicación, número de firmas por artículo finalidad de la investigación, escala de la revista en que se publica, áreas de especialización de la revista y nivel de indexación de la revista. Además se realizo un análisis de referencias en el cual se contemplaron variables como numero de autores, procedencia y ano de publicación En cuanto al número de publicaciones en ergonomía, se evidencia una curva ascendente que alcanza su punto más alto en el año 2004, para luego mantenerse estable hasta el año 2008 y luego comenzar nuevamente su descenso. La cantidad de artículos publicados durante esto 20 años se
considera baja, puesto que la frecuencia evidencia que se llega a publicar 1.6 artículos al año
Detección temprana de pérdidas auditivas, desde la intervención pediátrica en niños de 0 a 12 meses de vida
No full text72 p.El presente estudio se desarrollo bajo el tipo de investigación descriptivo, cuyo objetivo fue describir el procedimiento que emplean los especialistas en pediatría para la detección temprana de las pérdidas auditivas, en niños 0 a 12 meses de vida. La población estudiada fueron 35 médicos especialistas en pediatría que contaban con un mínimo de 2 años de experiencia en esta área, se encontraban en actual ejercicio de su profesión y se ubicaron en 4 ciudades, Bucaramanga, Garzón, Medellín y Cúcuta. El instrumento utilizado fue una encuesta de 24 preguntas de predominio cerrado que permitió tabular de manera más precisa y objetiva la información recolectada. El procedimiento que se llevó a cabo consistió en contactar a los pediatras para aplicar el formato de encuesta de manera dirigida. Dentro de los resultados de la investigación se encontró diversas opiniones de la población respecto al conocimiento que poseen sobre los exámenes auditivos para niños menores de un año de vida, la mayoría de la población estudiada sabe las consecuencias de las pérdidas auditivas y coinciden que la mayor repercusión es en el aprendizaje y la comunicación. El 51% de los pediatras están de acuerdo en remitir a exámenes de tamizaje auditivo en edades entre los 0 y 6 meses.TEAU-001/8
Intervención ergonómica en una empresa de fabricación de envases farmacéuticos
No full text60 p.El siguiente trabajo se construye a partir del análisis de la problemática asociada a la aparición de los desórdenes músculoesqueléticos en la planta de operarios de calle 13 y su relación con las condiciones asociadas a la organización, tecnología, actividad de trabajo, colectivo de trabajo e individuos, en este se identifica que las problemáticas que predominan en la empresa están centradas en dos aspectos: el primero, relacionado con la exposición a factores de riesgo por carga física y el segundo, exposición a factores de riesgo físicos y tecnológicos, los cuales se incrementan por las condiciones organizacionales, lógicas de producción y regulaciones desde el colectivo de trabajo. Se identifica la presencia de áreas de producción que generan mayor exposición a los factores de riesgo por carga física (caso de la planta ubicada en la calle 13), sin embargo se resalta que la situación de trabajo es común y se replica en el resto de plantas, con la particularidad de que debido a la rotación y polivalencia de la mayoría de operarios todos están expuestos a la múltiples factores de riesgos en su mayoría de carga física, caracterizándose por tareas de alta frecuencia y poca variación. A partir de esta situación de trabajo se genera un diagnostico global de la situación de trabajo en la planta de producción calle 13 a través de la aplicación de múltiples herramientas de análisis y a partir de esta se proponen estrategias de intervención que den respuesta a la problemática referida por la organización y se puedan extrapolar al resto de plantas de producción
Procesos de simplificación fonológica en un grupo de niños usuarios de prótesis auditiva
No full textArticulo 17 p. , Rai Proyecto 2 p. , Proyecto 80 p.La pérdida auditiva supone una limitación para la adquisición del lenguaje, especialmente para el desarrollo fonológico, debido a la dificultad para discriminar los sonidos del habla, generando dificultades perceptivoarticulatorias que impiden diferenciar auditivamente un fonema de otro, lo que ocasiona procesos de simplificación fonológica no correspondientes al desarrollo. El presente estudio pretendió caracterizar los procesos de simplificación fonológica de 20 niños con hipoacusia neurosensorial de grado severo y profundo con edad auditiva entre 3-7 años y edad cronológica entre 7-9 años, usuarios de prótesis auditivas, con el propósito de determinar el tipo y frecuencia en que se presentan dichos procesos. MÉTODOS: La evaluación del desempeño fonológico se realizó por medio del Test de Registró fonológico inducido. RESULTADOS: Los usuarios con pérdida auditiva severa o profunda en edades auditivas entre 3-7 años y edades cronológicas entre 7-9 años presentan un desfase fonológico predominando simplificaciones como la oclusivización, omisión de consonantes finales, omisión de ataque silábico inicial, entre otras. DISCUSION: La sensibilidad auditiva es de vital importancia en la adquisición del sistema fonológico, sería conveniente descartar si las alteraciones fonológicas son propias de la edad auditiva o si los procesos de simplificación fonológica son debido a dificultades organizativo-perceptivoarticulatorio, al no haber integrado los sonidos del lenguaje por causa de la pérdida auditiva. CONCLUSIONES: Se requieren futuros estudios acerca del desarrollo fonológico de los niños con discapacidad auditiva y su influencia en el desarrollo del lenguaje oral y en el aprendizaje.TEAU-001/8
Miradas de las disciplinas a la relación comunicación y diversidad: el lugar de la fonoaudiología
No full text40 p.La investigación parte del postulado según el cual la relación comunicación y diversidad es un campo de estudio de interés para la fonoaudiología, en el que confluyen saberes inter y transdicipinares propios de las ciencias humanas, sociales, de la comunicación, y de la salud. Siguiendo el método documental se consultaron un total de 67 artículos en español e inglés, capturados a través de 5 bases de datos, que abordan temáticas relacionadas con la comunicación, la diversidad, la discapacidad y el lenguaje. Los resultados demuestran que en el campo de estudio que surge de la relación comunicación y diversidad se encuentran temáticas recurrentes como la discapacidad, la inclusión social, la rehabilitación, la educación, la comunicación masiva, la economía, las tecnologías de la información y la comunicación, y la interculturalidad. La investigación concluye que el abordaje de la relación comunicación y diversidad que debe asumir la fonoaudiología implica considerar los componentes biológicos, individuales, sociales y culturales inherentes a la comunicación humana, reconociendo las diferencias individuales y culturales como fuentes de diversidad comunicativa, lo cual implica replantear el quehacer de la fonoaudiología en la inclusión social y en el dialogo interdisciplinar que supone este abordaje.Índice de tablas………...……………………… 3
Índice de Figuras……………………………… 4
Resumen………………………………………… 5
Problema de Investigación……………………. 6
Marco de referencia……………………………. 9
Método ……………………………………………. 25
Resultados ……………………………………. 26
Conclusiones y recomendaciones……… 34
Referencias ………………………………………. 3
Tendencias de la investigación en ergonomía en Colombia
No full text37 p.Desde su aparición en Colombia, la ergonomía ha logrado un avance evidente, sin embargo, no ha conseguido generar impacto sobre los sectores productivos, ya que preferentemente se ha desarrollado en el ambiente académico con poca investigación y reducida aplicación práctica. (GARCÍA 2002) Actualmente, no existen estudios que den cuenta del desarrollo de la ergonomía en Colombia, por tal razón no se ha logrado establecer cuál es su estado actual, cuales son las fortalezas y falencias que presenta, las tendencias y las temáticas más relevantes que aportan conocimiento en esta disciplina a nivel local. La bibliometría se ha constituido en una herramienta que permite el análisis cuantitativo de la producción científica a través de la literatura, estudiando la naturaleza y el curso de una disciplina científica. (CAMPS, 2009) El presente informe es producto de una investigación de carácter descriptivo, inscrita dentro de los estudios bibliométricos. Se recopiló información de la base de datos de COLCIENCIAS y bases de datos bibliográficas como EBSCO, PROQUEST, PUBMED, SCIELO, REDALYC y E-REVISTA, de las cuales se obtuvieron 33 investigaciones científicas en ergonomía desde 1990 hasta 2010. Estos artículos de investigación fueron analizados bajo las siguientes variables: años de publicación, número de firmas por artículo finalidad de la investigación, escala de la revista en que se publica, áreas de especialización de la revista y nivel de indexación de la revista. Además se realizo un análisis de referencias en el cual se contemplaron variables como numero de autores, procedencia y ano de publicación En cuanto al número de publicaciones en ergonomía, se evidencia una curva ascendente que alcanza su punto más alto en el año 2004, para luego mantenerse estable hasta el año 2008 y luego comenzar nuevamente su descenso. La cantidad de artículos publicados durante esto 20 años se considera baja, puesto que la frecuencia evidencia que se llega a publicar 1.6 artículos al año
Diseño matemático y mecánico de un estabilómetro para medir el centro de presión plantar
No full text56 p.El objetivo de esta investigación fue diseñar un modelo matemático y mecánico de un estabilómetro para medir el centro de presión plantar como el principal indicador de la estabilidad postural dinámica en adultos. También, se calcularon otros indicadores de la estabilidad postural, tales como las fuerzas de reacción y los momentos. Se fundamentó en las formulaciones matemáticas existentes desde la mecánica clásica, a saber, condición de equilibrio estático y condición de momento inicial. Se propuso el uso de materiales inéditos de acuerdo con el contexto colombiano para el diseño mecánico del estabilómetro. Los resultados mostraron las ecuaciones que permiten calcular el centro de presión plantar, las fuerzas de reacción y los momentos, y el diseño mecánico del estabilómetro