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Relación entre la satisfacción de los usuarios de audífonos marca widex, el nivel tecnológico de la ayuda auditiva y su demanda comunicativa
No full text45 P.Uno de los principales objetivos en la rehabilitación de una persona con una discapacidad auditiva es ayudar en la comprensión del lenguaje y contribuir al mejoramiento los procesos de comunicación. En los últimos años se han usado, desarrollado y adaptado diferentes herramientas de evaluaciones subjetivas como el APHAB, con el propósito de evaluar los resultados de las experiencias reales del uso de audífonos y su satisfacción. De igual manera el ambiente comunicativo debe tenerse en cuenta en el proceso de evaluación y adaptación de audífonos, para conocer las principales necesidades de cada paciente y cómo contribuir a su demanda comunicativa diaria con el uso de su ayuda auditiva. Objetivo: Establecer la relación existente entre la satisfacción de los usuarios de audífonos marca Widex con el nivel de tecnología que se usa y la demanda comunicativa del usuario. Método: Se realizó un muestreo por conveniencia de los pacientes de la IPS WIDEX COLOMBIA encuestados en Bogotá quienes accedieron a participar de manera voluntaria y permitieron la revisión de la historia clínica por medio de consentimiento informado, ciertos criterios de inclusión y exclusión. Se aplica la escala de evaluación de satisfacción APHAB. Resultados y Conclusiones: En los resultados obtenidos en nivel de satisfacción de los pacientes con ayudas auditivas Widex está concentrada en su mayoría en el rango intermedio, lo cual da un buen pronóstico acerca de la adaptación de las mismas. No se logra establecer una relación entre los usuarios de audífonos con el nivel de tecnología que usan y la demanda comunicativa en los diferentes ambientes en los que realizan sus actividades diarias.TEAU-001/7
Instrumento para la caracterización de narraciones orales en población infantil
No full text45 p.Existe una amplia necesidad de contar con herramientas de fácil aplicación para población
infantil que permitan detectar condiciones comunicativas y lingüísticas en la modalidad oral y hacer
seguimiento a los mismos. Objetivo: Diseñar un instrumento que permita la caracterización de las
narraciones orales en población infantil vulnerable Metodología: El presente proyecto de
investigación se enmarca en un estudio de desarrollo tecnológico. Se plantea en tres momentos; el
primero fue la selección de las categorías de búsqueda de palabras de acuerdo con los términos de
narrativa oral. En segunda instancia se crea un cuento de categoría fantástica denominado “Mil
maravillas en el tiempo” direccionado a dos edades infantiles (3-6 años y 7-11 años) y en tercer lugar
se proponen variables y dimensiones que corresponderán al instrumento de narración oral, donde se
tomaron se tomaran definiciones conceptuales y operacionales con la finalidad de diseñar el formato
de aplicación del instrumento. Resultados: Se diseña el formato de registro, se establece la forma de
interpretación del instrumento y los aspectos más relevantes que se deben tener para la calificación
con el fin de reconocer las habilidades narrativas orales en la población infantil. Conclusión: Se
resaltan las condiciones para la aplicación del instrumento de narración oral en población infantil
vulnerable, las cuales responden a las innumerables necesidades relacionadas con la interacción
social del ser humano. El instrumento propuesto permite dar comienzo a procesos de tamización que
conllevan a la evaluación, prevención, detección y diagnóstico temprano de los trastornos del
desarrollo del lenguaje y la comunicaciónThere is a wide need for tools for easy application to detect child population communicative
and linguistic conditions in oral form and monitor them. Objective: To design an instrument that
allows the characterization of oral narratives vulnerable children Methodology: This research project
is part of a study of technological development. It is planned in three stages; the first was the
selection of word search categories according to the terms of oral narrative. Secondly a story of great
category called "swimmingly in time" addressed to two children ages (3-6 years and 7-11 years) is
created and third variables and dimensions that correspond to the instrument of storytelling are
proposed where they were taken conceptual and operational definitions were taken in order to design the format of the instrument. Results: The log format is designed, the way of interpretation of
the instrument and the most important aspects that must be taken for qualification in order to
recognize the oral narrative skills in children is established. Conclusion: the conditions for the
application of the instrument of oral narrative vulnerable children are highlighted, which respond to
the many needs related to human social interaction. The proposed instrument allows to start
screening processes that lead to the assessment, prevention, detection and early diagnosis of
developmental disorders of language and communicationTGFO-001/10
Guía para la presentación de trabajos escritos
No full text16 p.En el año 2016 se definió el estilo de edición de la Asociación Americana de Psicología (APA) sexta edición en inglés o tercera edición en español, como la norma de referencia para la presentación de los trabajos escritos en la ECR. El estilo de publicación APA ha sido asumido por la mayoría de instituciones educativas y centros de investigación en el mundo entero y está incluido en el procesador de texto de Microsoft Office Word desde el 2007. Se estima que el 75% de las publicaciones arbitradas en inglés y el 70% de las publicaciones arbitradas en español la exigen para la aceptación de los manuscrito
El papel del neurorehabilitador en el desarrollo de la inclusión educativa en Colombia: Aprendizaje motor acercando la neurorehabilitación a la inclusión
No full text29 p.En el presente estudio se propuso analizar cómo puede aportar el fisioterapeuta en neurorehabilitación en el desarrollo de la inclusión educativa en Colombia, se realizó un estudio que busco reflexionar sobre el tema desarrollando una fases inicial teórica y después una fase de socialización donde se obtuvo la opinión de estudiantes, docentes y profesionales. Se dictaron dos conferencias socializando el trabajo de investigación, en la universidad UDES y en el Colegio Carlos Pérez Escalante en la ciudad de Cúcuta. Para un total de 74 asistentes y 69 encuestas evaluativas contestadas. Los resultados arrojados muestran que se generó deseos por participar e investigar en este tema de gran aporte para la sociedad. En los espacios socializados se encontró que los asistentes no conocían la importancia del tema y el abordaje que requiere. Se determinó que el neurorehabilitador no solo influye en la función y funcionalidad sino en el funcionamiento para que las personas puedan llegar a la participación desde el control motor, comportamiento motor y sobre todo desde el aprendizaje motor, examinando las barreras para el aprendizaje y la participación propias de todo el sistema.TENE-001/18
Alcance profesional y laboral del audiólogo en el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
No full text32 p.El estudio se propuso realizar una revisión del alcance del quehacer del Fonoaudiólogo
Especialista en Audiología dentro del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SGSST, a
la luz del marco legal y normativo contextualizado en la Resolución 2346 de 2007. Participaron 30
Fonoaudiólogos de los municipios de Tame, Tunja y Bogotá, seis de ellos Especialistas en Salud
Ocupacional y 4 Especialistas en Audiología. Un total de ocho participantes mostraron experiencia
laboral específica en Salud Ocupacional. Participaron 25 Fonoaudiólogas y 5 Fonoaudiólogos en su
mayoría en un rango de edad de 25 a 30 años, siendo dos participantes del rango entre 45 y 48 años.
Los datos se recolectaron a partir de la aplicación de una entrevista sobre formación
profesional y funciones desarrolladas dentro de Programas de Salud Ocupacional. Para este
propósito se diseñó un formato de entrevista semiestructurada diligenciada de manera presencial y
virtual según necesidades por ubicación geográfica de los profesionales. Se realizó un análisis de
frecuencia y proporciones de los datos obtenidos, encontrándose que el profesional en
Fonoaudiología, con o sin especialización cumple funciones fundamentales dentro de los programas y
acciones de Salud Ocupacional. Sin embargo, al no ser establecido por la norma, el quehacer de estos
profesionales especializados plantea exclusiones y sustituciones de su labor, por lo que se hace
necesario continuar el desarrollo de estudios que permitan su posicionamiento en el campo de
protección de la salud de los trabajadores.TEAU-001/8
Beneficios del medio acuático en pacientes con fibromialgia: revisión documental
No full text50 p.Según la Organización Mundial de la Salud la fibromialgia se considera una enfermedad caracterizada por dolor crónico, generalizado, que cuenta con áreas de hiperalgesia en puntos activos del cuerpo, es una patología idiopática, y su cura definitiva es desconocida. (Espino M, 2008).Es por eso que existe variabilidad en los procesos de intervención, y el tratamiento de sus síntomas se realiza por diferentes aéreas de la salud, teniendo como resultados procesos multidisciplinarios. En fisioterapia las consultas principales por parte de pacientes que cursan con el síndrome de fibromialgia son: alivio de dolor, mejorar rigidez y calidad de vida, evidenciando que mediante la terapia convencional no existe alivio constante de los síntomas. En los últimos años se ha ido incursionando en nuevos alternativas terapéuticas, una de ellas es la modalidad de terapia acuática para las patologías dolorosas y crónicas, para ello esta revisión documental, tiene como propósito, definir si existen beneficios mediante la intervención por parte de fisioterapia en el medio acuático y conocer sus principios y técnicas que contribuyan a una mejora significativa de los síntomas del síndrome de fibromialgia.TENE-001/18
Humanización de los servicios de salud en el abordaje de personas con discapacidad desde la neurorehabilitación
No full text37 p.Por medio de este proyecto se pretende revisar la información referida por la salud
basada en la evidencia, las políticas públicas de discapacidad, la Clasificación Internacional
del Funcionamiento, de la Discapacidad y la Salud (CIF) y la humanización de los servicios de salud para desarrollar una propuesta de promoción de servicios de neurorehabilitación
humanizados. Esta propuesta consiste en diseñar una estrategia audiovisual (video corto) con personas con discapacidad dirigida a los servicios de salud en neurorehabilitación para
promover servicios de atención humanizados dirigidos a personas con discapacidad. Se utilizó una propuesta metodológica para el desarrollo de productos referida por el autor Ramírez, (2011) que va desde un ciclo que inicia con documentación, estrategia y concepto, desarrollo formal y producción donde se finaliza el ciclo con el lanzamiento del video por las redes sociales; YouTube, Facebook, obteniendo favorables resultados desde los comentarios y el número de visita, como herramienta de sensibilización para los procesos de formación académica y de los profesionales de salud. Sin embargo todavía no hay una gran cantidad de investigaciones sobre el tema.TENE-001/18
Estrategia curricular para el aprendizaje de biomecánica en la escuela colombiana de rehabilitación
No full text44 p.El presente estudio es descriptivo, su objetivo fue desarrollar una estrategia curricular para el aprendizaje de biomecánica en la Escuela Colombiana de Rehabilitación. Los análisis del curso se realizaron a partir de los planes de curso vigentes a 2014. Enla primera fase participaron estudiantes de Fisioterapia de la Escuela Colombiana de Rehabilitación vinculados a Biomecánica; se les aplico el cuestionario de motivación y estrategias de aprendizaje Motivated Strategies Learning Questionnaire. Fue empleado el software libre Cmap para mapear las relaciones de las unidades temáticas de biomecánica con los demás cursos de la malla curricular.Para el desarrollo de contenidos, se generó una ficha en la que se separaron aquellos temas que se suman de forma articulada para constituirun contenido transversal a la malla curricular. Las variables contempladas fueron; rendimiento académico, motivación, currículo y estrategia. Se concluye que sobresale por el nivel de acuerdo en relación a la motivación; la importancia que tiene para los estudiantes aprender los contenidos que se imparten en los cursos, y su utilidad, de igual manera, las estrategias de preferencia para el
aprendizaje se ubican en la categoría “Elaboración” y corresponden a la realización de resúmenes con las ideas y conceptos principales como método estudio para evaluaciones y la realización de conexiones entre las lecturas asignadas y los conceptos trabajados en clases, finalmente se proponencontenidos transversales, que se logra al integrar múltiples temas vistos en diferentes cursos; y que pueden alimentar el proyecto educativo del programa en términos de una competencia profesional
Estimulación de la memoria mediante el diseño de una aplicación tecnológica para promover el desempeño ocupacional de la persona mayor
No full textMatriz 9 p. , Documento 67 p.El presente proyecto buscó diseñar una aplicación tecnológica enfocada en la persona mayor, que le permitiera favorecer el desempeño ocupacional a partir de la estimulación de la memoria. Inicialmente se realizó una revisión de literatura que proporcionó antecedentes de intervención de los Terapeutas ocupacionales con herramientas y aplicaciones tecnológicas utilizadas en persona mayor y determinar las particularidades principales de esta población. De manera seguida se efectúo un análisis a partir de la información adquirida, lo que determinó las características iniciales con las que debía contar una aplicación enfocada en este tipo de población. Para ello el método utilizado fue el desarrollo de software ya que cumplió con los parámetros necesarios para el diseño conceptual de la aplicación. En segunda instancia se procedió con el diseño conceptual que abarcó las propiedades físicas, visuales y cognitivas del producto, el cual tuvo en cuenta el deterioro tanto a nivel físico y cognitivo que presenta la persona mayor en un desarrollo típico en pro de trabajar desde la promoción de la salud y no cuando se presente alguna deficiencia. A partir de esto se determinó la importancia del acompañamiento de los terapeutas ocupacionales en el desarrollo de aplicaciones tecnológicas enfocadas en persona mayor, debido a que son ellos quienes tienen el conocimiento de la ocupación humana, así se podrán generar aplicaciones tecnológicas a la medida para esta población en favor de su bienestar ocupacional.TGTO-001/18