National University of Ostroh Academy: OJS
Not a member yet
3889 research outputs found
Sort by
ФІНАНСОВИЙ МЕХАНІЗМ УПРАВЛІННЯ ДІЯЛЬНІСТЮ ПІДПРИЄМСТВА ТА ЙОГО РОЛЬ В ОРГАНІЗАЦІЇ ФІНАНСОВОЇ ПОЛІТИКИ
Get PDFThe article deals with theoretical aspects of the financial mechanism of enterprise\u27s activities managing and its role in the organization of financial policy. The elements of the financial mechanism of the enterprise\u27s activities managing are considered. In current conditions of the full-scale russian invasion, the role of the financial management mechanism of the enterprise is becoming particularly relevant and satnds among the main tasks of the modern development of Ukrainian enterprises. The components of the enterprise\u27s financial mechanism are disclosed. The financial mechanism is an integral part of the economic mechanism and represents a set of incentive mechanisms, levers, means, forms and methods of regulating economic processes and relations. The structure of the enterprise\u27s financial mechanism includes five interrelated parts: financial methods; financial leverage; legal support; regulatory support; informational support. The financial mechanism is the most important part of the financial policy, that is, a system of financial levers that ensure organization, planning and stimulation of enterprise\u27s financial resources use. The main goal of the enterprise\u27s financial policy mechanism is to obtain the expected level of profit at the minimum level of financial resources spending and risk minimisation. Ways to improve the financial managing mechanism of the company\u27s activities have been determined.У статі досліджено теоретичні аспекти фінансового механізму управління діяльністю підприємства та його роль в організації фінансової політики. Розглянуто елементи фінансового механізму управління діяльністю підприємства. В теперішніх умовах повномасштабного вторгнення агресора росії на територію України роль фінансового механізму управління підприємства набуває особливої актуальності та серед основних завдань сучасного розвитку підприємств України. Розкрито складові фінансового механізму підприємства. Фінансовий механізм є складовою частиною господарського механізму і являє собою сукупність механізмів стимулювання, важелів, засобів, форм і методів регулювання економічних процесів і відносин. Структура фінансового механізму підприємства містить п’ять взаємопов\u27язаних частин: фінансові методи; фінансовий важіль; юридичний супровід; нормативне забезпечення; інформаційна підтримка. Фінансовий механізм є найважливішою частиною фінансової політики, тобто, система фінансових важелів, які забезпечують організацію, планування та стимулювання використання фінансових ресурсів підприємства. Основною метою механізму фінансової політики підприємства є отримання очікуваного рівня прибутку за мінімального рівня витрачання фінансових ресурсів та мінімального ризику. Визначено шляхи вдосконалення фінансового механізму управління діяльністю підприємства
ВПЛИВ ДІЯЛЬНОСТІ ТРАНСНАЦІОНАЛЬНИХ БАНКІВ НА БАНКІВСЬКУ СИСТЕМУ
Get PDFIn the current stage of international economic relations and the global economy, globalization and transnationalization are key processes present in all areas of the economy, including the banking system. Transnational banks play an important role in international economic relationships by acting as intermediaries on the financial market. Thus, their role is growing in the condition of further development of the globalization process. Transnational banks are spreading all over the world due to the increase in demand for banking operations and the rapid growth of the international capital market, creating branch systems in foreign financial markets by connecting with the banking capital of various states.Although domestic and foreign scientists have covered studies on the impact of the activities of transnational banks in the conditions of globalization of the world economy, some issues related to the effectiveness of the activities of transnational banks and the regulation of TNBs require further consideration. The object of the research is the largest transnational banks in the world, while the subject of the research is the activity of the largest transnational banks in the situation of transnationalization and globalization processes\u27 development.The article aims to examine the concept of a transnational bank as a subject of the international banking system, determine the impact of the presence of a transnational bank on the country\u27s economy in the context of globalization, and analyze the impact of the activities of transnational banks and banks with foreign capital on the banking system of Ukraine. The main research methods used are the statistical method, synthesis method, system-structural method, and generally philosophical method.The research results analyze the positive and negative effects of TNB activities, define the consequences of the influx of foreign capital, and identify situations where it is worth restraining the activities of transnational banks and where, on the other hand, it is worth encouraging the placement of branches of transnational banks in the country.У статті досліджено поняття транснаціонального банку як суб’єкта міжнародної банківської системи, визначено який вплив має присутність транснаціонального банку на економіку країни в умовах глобалізації, проаналізовано вплив діяльності транснаціональних банків та банків з іноземним капіталом на банківську систему України. Проаналізовано структуру банківської системи України за останні роки, визначено основні тенденції зміни цієї структури
ДО ПИТАННЯ ЗМІСТОВНОЇ ОЦІНКИ ТА ВЗАЄМОЗВ’яЗКУ КЛЮЧОВИХ ХАРАКТЕРИСТИК ФОРМУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЇ ФІНАНСОВОЇ ПОЛІТИКИ
Get PDFThe article substantiates the importance of considering the content and interrelationships of the key characteristics of the dialectic of financial relations, which stems from the dominant interpretation of the essence of the concept of "finance" as a set of conflicting relationships and interests in society, when forming and implementing financial policy. It emphasizes that these characteristics are important to include in the list of factors that, along with the features of a specific stage of development, should be considered when developing scientifically based concepts and directions of financial transformations in the state, and that they should form the basis of the formation of the financial system and its functioning mechanisms.У статті обґрунтовано важливість при формуванні і реалізації фінансової політики врахування змісту та взаємозв’язку ключових характеристик діалектики фінансових відносин, що витікає із домінуючого трактування сутності поняття «фінанси», пов’язаного із сукупністю суперечливих взаємовідносин та інтересів у суспільстві. Наголошено, що ці ознаки важливо зараховувати до переліку факторів, які поряд із особливостями конкретного етапу розвитку повинні враховуватися при виробленні науково-обґрунтованих концепцій та напрямів фінансових перетворень в державі та становити основу формування фінансової системи і механізмів її функціонування
ОЦІНКА ФІНАНСОВОЇ СТІЙКОСТІ ПІДПРИЄМСТВ ЗА ДОПОМОГОЮ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ
Get PDFThe enterprise is the primary link of the economic system, the stability of which is an important condition for the effective development of the national economy. The sustainability of the enterprise covers a set of factors that allow it to achieve a controlled state of equilibrium and the ability for sustainable economic growth through effective management of activities. The main component of the company\u27s stability is its financial condition, which ensures marketing and personnel stability, promotes the development of production and technical-technological stability, maintains investment stability, and increases the efficiency of the management process.The study describes a neural network-based approach to assessing the financial condition of enterprises, which enables the assessment of the enterprise\u27s financial condition based on its annual financial reports with high accuracy (over 90 percent). The study examined different neural network approaches to analyzing financial data, including the use of different neural network types, training methods, and input parameter selection. The article also examines the influence of various financial indicators on the financial state of the enterprise and suggests using the most significant financial indicators as input parameters for neural networks.Підприємство є первинною ланкою економічної системи, стійкість якого є важливою умовою для ефективного розвитку національної економіки. Стійкість підприємства охоплює сукупність факторів, які дозволяють йому досягати контрольованого стану рівноваги та здатність до сталого економічного зростання шляхом ефективного управління діяльністю. Головною складовою стійкості підприємства є його фінансовий стан, який забезпечує маркетингову та кадрову стійкість, сприяти розвитку виробничої та техніко-технологічної стійкості, підтримувати інвестиційну стійкість, підвищувати ефективність процесу управління. В дослідженні описано підхід до оцінки фінансового стану підприємств, який базується на використанні нейронних мереж та дозволяє з високою точністю (понад 90 %) оцінити фінансовий стан підприємства на основі його річних фінансових звітів. Під час дослідження розглядались різні підходи до використання нейронних мереж для аналізу фінансових даних, включаючи використання різних типів нейронних мереж, методів навчання та вибору вхідних параметрів. У статті також досліджено вплив різних фінансових показників на фінансовий стан підприємства та запропоновано використання найбільш значущих фінансових показників як вхідних параметрів для нейронних мереж
МЕТАКОГНІТИВНІ СТРАТЕГІЇ В МОТИВАЦІЇ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ
Get PDFRelevance of the proposed issue has been determined by determined by the importance of understanding a personality of the student as a subject of their own self-regulated learning. There has been a scientific need to characterize the concept of self-regulated learning, analyse the features of the use of metacognitive strategies in the learning activities of students. In the article, the author has theoretically analysed the psychological features of use of metacognitive strategies in motivating the learning activity of students. For empirical evaluation of the levels of the educational strategies use and the direction of student motivation, we have used the questionnaires “Learning Strategies” (by S. Kostromina, T. Dvornikova) and “Scales of Academic Motivation” (by T. Gordeeva, O. Sychev, E. Osin).Theoretical analysis and empirical research have shown a positive correlation between the use of metacognitive strategies and student motivation. As a result of analysing the correlations between metacognitive strategies and motivation, we have drawn the conclusion that learning activities interest students in the presence of intrinsic motivation, and is accompanied by emotional experiences in the use of appropriate metacognitive strategies. The methodological recommendations aimed at the effective application of the motivating strategies of students, as well as the formation of their appropriate learning motivation have been developed.Актуальність розгляду цієї теми визначається важливістю усвідомлення особистості студента як суб’єкта власного саморегульованого навчання. Виникає наукова потреба охарактеризувати поняття саморегульованого навчання, проаналізувати особливості використання метакогнітивних стратегій у навчальній діяльності студентів. У статті автор теоретично аналізує психологічні особливості використання метакогнітивних стратегій у мотивації навчальній діяльності студентів. Для емпіричного визначення ступеня навчальних стратегій і напряму навчальної мотивації студентів ми використали опитувальник «Навчальні стратегії» (С. Костромина, Т. Дворникова) та опитувальник «Шкали академічної мотивації» (Т. Гордеева, О. Сычев, Е. Осин).Теоретичний аналіз та емпіричне дослідження засвідчують позитивний зв’язок між використанням метакогнітивних стратегій та мотивацією студентів. У результаті аналізу кореляційних взаємозв’язків між показниками метакогнітивних стратегій і мотивації ми дійшли висновку, що за наявності внутрішньої мотивації навчальна діяльність зацікавлює студентів та супроводжується емоційними переживаннями у використанні відповідних метакогнітивних стратегій. Було розроблено методичні рекомендації, спрямовані на ефективне застосування мотиваційних стратегій студентів та формування в них відповідної навчальної мотивації
ВОЛИНСЬКЕ ВОЄВОДСТВО В ДРУГІЙ РЕЧІ ПОСПОЛИТІЙ: З ІСТОРІЇ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ЗМІН У 1921–1939 РОКАХ
Get PDFThe article examines the administrative and territorial changes that took place in the Volyn voivodeship in the interwar period. Changes in the territorial division of voivodeships became the subject of numerous discussions, the participants of which emphasized that the division into voivodeships built in 1919–1921 was imperfect and did not meet the needs of state administration and economic challenges. Most projects were presented in the 1920s in connection with the activities of three governmental and parliamentary commissions that worked on the concept of territorial division. The voivodships of the Second Polish Republic were very diverse in terms of area, population, population density, and level of economic development. Volyn voivodeship was economically and financially weak and could not withstand investment challenges, especially in terms of infrastructure, like most voivodeships. Most of the proposed changes in the administrative-territorial structure of the Volyn voivodeship concerned either the northern territories bordering the Polish voivodeship, or the western territories adjacent to the Lublin Region, but most of these proposals were not implemented. The only significant change in the territorial structure of the interwar Volhynia voivodeship was the inclusion of the Sarny County. At the same time, throughout the interwar period, internal changes took place in the administrative and territorial structure of the voivodeship.У статті розглянуто адміністративно-територіальні зміни, які відбулися у Волинському воєводстві в міжвоєнний період. Трансформації у сфері зовнішніх та внутрішніх кордонів Волинського воєводства стали предметом численних дискусій, учасники яких наголошували на їх невідповідності потребам державного управління та економічним викликам. Найбільше проєктів було представлено у 1920-х роках у зв’язку з діяльністю трьох урядових і парламентських комісій. Останні працювали над концепцією оптимального територіального поділу. Пропоновані зміни для Волинського воєводства торкалися в першу чергу західних та північних повітів
Чинники одностайності голосування фракцій у парламенті України (VIII та IX скликань)
Get PDFThe research is based on studying of factional unanimity of the Ukrainian Parliament’s VIII and IX convocations and the factors that determine it. Also, described informal networks of cooperation between the deputies of each faction and deputy groups using graph theory. The data for the empirical part includes the results of the roll-call votes for the reformist bills and Hicks index. This index is used to determine which faction had the highest unanimity roll-call votes for the reformist bills. The theory was confirmed that level of factional unanimity depends on characteristics of the bills and on the decentralization in the factions. The factor of common interests of parliamentarians plays an important role, it is empirically confirmed that the business interest is a guide for some MPs during roll-call voting for the reformist bills. Also, it described the factors that were decisive in the period of the Ukrainian Parliament’s VIII and IX convocations the age of deputies, political experience, non-membership in FIGs, membership in the faction. The main results summarized the most important characteristics of parliamentarians, which influence to support the alternative “yes” during voting for reforms. The value of the results of the research also consists visualization of informal networks of each of the factions and parliamentary groups of VIII, and IX convocations.Дослідження ґрунтується на вивченні фракційної одностайності в парламенті України VIII та IX скликань та чинників, що її визначають. Також із використанням теорії графів окреслено неформальні зв’язки всередині кожної з фракцій та депутатських груп обраних скликань. Саме на основі результатів поіменних голосувань за реформаторські законопроєкти було визначено показники одностайності із застосуванням індексу Хікса, відповідно вказано ті фракції парламенту України VIII та IX скликання, які найбільш одностайно та найменше підтримують реформаторські законопроєкти, а також визначено, яких саме сфер ці законопроєкти стосуються. Підтверджено теорію, що саме від характеру законопроєкту залежить подальша одностайність фракції щодо ухвалення його, а також те, що децентралізація у фракціях призводить до значно нижчого рівня одностайності. Неабияку роль у цьому процесі відіграє чинник наявності спільних інтересів у парламентарів. Емпірично підтверджено, що бізнес-інтерес є орієнтиром для деяких народних обранців у прийнятті відповідних законопроєктів. Визначено, які саме фактори були визначальними в період діяльності VIII та IX скликання: вік народних депутатів, політичний досвід, неприналежність до ФПГ, приналежність до фракції. Цінність отриманих результатів полягає у знаходженні найважливіших характеристик парламентарів, які сприятимуть (з певною ймовірністю) підтримати альтернативу “за” під час голосування за реформи та візуалізації наявних мереж зв’язків всередині кожної з фракцій та депутатських груп обраних скликань
Аналітична культура та якість інформації у діяльності менеджера інформаційно-комунікативної сфери в Україні: проєктний підхід
Get PDFThe author considered the information quality as the basis of the analytical culture of the organization. The author presented the concepts of foreign theorists and practitioners in the field of information management. Scientific researchprovides the structure that dedicated a few issues. The first task – to represent the basic features of the analytical culture’s specialist in the organization. According to empirical analysis, the author identified such features as “critical thinking”, “creativity”, “competence”, “awareness”, “purposefulness”, “attention to details”, “knowledge of the IT-technologies”. International experience in conceptualizing the information quality requirements became the next important aspect of the research. There are five levels of quality to information flows in management: the ease of obtaining information; the usefulness of the content to information flows; the adequacy of information; the access to information and the interaction between the subjects of information relations. The barriers to obtain valuable information for management decision are the third objective of this scientific issue. The author refers to the main obstacles – information overload and data duplication. The project approach to solving the issue of training specialists in analytical culture is promising for further research. It is necessary to organize the training programs for employees of information centers and the educational programs as the university’s components about analytic culture.Розглянуто питання якості інформації як основи аналітичної культури організації. Висвітлено концепції іноземних теоретиків та практиків у сфері інформаційного менеджменту. Структура дослідження прослідковує вирішення низки завдань. Перше завдання – презентувати базові характеристики фахівця з аналітичної культури в організації. На основі емпіричного аналізу були визначені такі характеристики, як “критичне мислення”, “креативність”, “компетентність”, “обізнаність”, “цілеспрямованість”, “уважність до деталей’, “знання новітніх технологій”. Наступним важливим кроком став аналіз міжнародного досвіду до концептуалізації вимог до якості інформації, з якою працюють інформаційні аналітики. Варто виокремлювати п’ять рівнів якості інформаційних потоків у менеджменті: зручність отримання інформації; корисність вмісту інформаційних потоків; достатність інформації; доступність до інформації та взаємодія між суб’єктами інформаційних відносин. Третім завданням дослідження є показ чинників, які перешкоджають отримати цінну інформацію для прийняття управлінських рішень. До основних перешкод належить перенавантаження інформаційних потоків та дублювання даних. Перспективою подальших досліджень у сфері аналітичної культури має стати проєктний підхід до вирішення питання підготовки фахівців з аналітичної культури ведення тренінгових програм для працівників інформаційних центрів, включення в освітні програми закладів вищої освіти навчальних компонентів з аналітичної культури
ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ REMARK В ПРОМОВАХ КОРОЛЕВИ ЄЛИЗАВЕТИ ІІ
Get PDFThe article investigates the reflection of the concept REMARK in English linguistic culture. Archetypal characterіs of the speech image of Queen Elizabeth II dominate in the public consciousness of recipients and form the basis of a unified speech of a politician. The disposition of the REMARK concept in the speeches of Queen Elizabeth II is inherent in functional ambivalence: on the one hand, it allows to attract and hold the attention of the recipients, on the other hand, to facilitate the perception of what is heard and to encourage the necessary actions.The investigation used the method of quantitative analysis, which showed the partial authorial intention of 170 verbalizers, their relative and absolute frequencies, clarification of the structure of the entire object on the basis of the developed system of indicators. The linguistic observation was to identify the minimum and maximum changes in the linguistic representation of the concept REMARK that took place from 1952 to 2022. The observation of the speech of Queen Elizabeth II allowed us to find out the dynamics of language changes in general, on a universal scale. During this process, a sample was formed, according to which the linguistic design and expression of the thoughts of Queen Elizabeth II.The important role of the sample of verbalizers is proved, which makes it possible to monitor the transformation of the language standart which initially originated in the speech of Queen Elizabeth II, later showed a wide manifestation of the analyzed concept in various functional speeches, statements and appeals.As a result of the analysis, the initial assumption that the quantitative method provides a mechanism for selecting research units in the dynamics of quantitative changes was confirmed.У статті досліджено відображення концепту REMARK в англійській лінгвокультурі. Архетипні образи мовного іміджу Королеви Єлизавети ІІ домінують у суспільній свідомості реципієнтів й становлять основу уніфікованої промови політичного діяча. Природі концепту REMARK в промовах Королеви Єлизавети ІІ притаманна функціональна амбівалентіність: з одного боку, вона дозволяє привертати та тримати увагу реципієнтів, з іншого, полегшити сприйняття почутого й спонукати до необхідних дій. У дослідженні застосовано метод квантативного аналізу, який засвідчив частиномовну авторську інтенцію 170 вербалізаторів, їхню відносну та абсолютну частоти, а також з’ясування будови всього об’єкта на основі розробленої системи індикаторів. Лінгвістичне спостереження полягало у виявленні мінімальних та максимальних змін у мовній репрезентації концепту REMARK, що відбувалися від 1952-го по 2022 року. Спостереження над мовою Королеви Єлизавети II дозволило з’ясувати динаміку мовних змін загалом, у загальномовному масштабі. Упродовж цього процесу сформовано вибірку, згідко якої відбувається мовне оформлення і вираження думок Королеви Єлизавети II. Доведено важливу роль вибірки вербалізаторів, які дають можливість слідкувати за трансформацією мовної норми, яка спочатку зародилася в мовленні Королеви Єлизавети II, опісля засвідчила широку маніфестацію аналізованого поняття в різних функціональних промовах, заявах та зверненнях. В результаті здійсненого аналізу підтверджено вихідне припущення, що квантативний прийом передбачає механізм селекції одиниць дослідження в динаміці кількісних змін
ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ПРИ НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В НЕМОВНОМУ ВУЗІ
Get PDFThe article analyzes the need for the formation of critical thinking technologies for students of non-native high schools while learning English. It has been established that the formation of students\u27 critical thinking is a necessity dictated by modernity and the rapid development of the latest technologies. The article discusses the concepts of "critical thinking" and "criticality". The main three stages of the technology of forming critical thinking are described: challenge, comprehension, reflection. It is clear that the challenge stage purpose is to actualize previously acquired knowledge. The comprehension stage consists in acquiring new knowledge on one or another scientific problem, and the reflection stage is designed to generalize the acquired knowledge, as well as to form the student\u27s own point of view, to encourage the continuous search for new sources of information and its analysis. It has been proven that the methodology and technology of teaching English in language and non-language high schools, although it has many common features and similarities, but also has significant differences. The article analyzes the problems that an English language teacher in a non-speaking university may face, such as: low level of foreign language proficiency of students, low level of motivation of learning English, passivity of students in classes, as well as concentration only on specialized subjects. Several technologies for the formation of critical thinking in English language classes at non-language high schools are proposed: "K-W-L" tables, interactive recording systems while reading the text. At the reflection stage, the following types of work are offered: writing various types of argumentative essays on the topic that is studied, creating conceptual tables in which students can compare three or more aspects of one or another scientific problem that is studied; discussions, expressing somebody\u27s point of view.У статті проаналізовано необхідність формування технологій критичного мислення у студентів немовних вузів під час вивчення англійської мови. Встановлено, що формування критичного мислення студентів є необхідністю, продиктованою сучасністю та стрімким розвитком новітніх технологій. У статті розглянуто поняття «критичне мислення» та «критичність». Описано основні три стадії технології формування критичного мислення: виклик, осмислення, рефлексія. З’ясовано, що стадія виклику спрямована на актуалізацію раніше отриманих знань. Стадія осмислення полягає на здобуванні нових знань з тієї чи іншої наукової проблеми, а стадія рефлексії покликана узагальнювати отримані знання, а також формувати власну точку зору студента, спонукати до безперервного пошуку нових джерел інформації та до їхнього аналізу. Доведено, що методика та технологія викладання англійської мови у мовному та немовному вузі, хоч і має багато спільних рис, але має суттєві відмінності. У статті проаналізовано проблеми, з якими може зіштовхнутися викладач англійської мови у немовному вузі, а саме: низький рівень володіння іноземною мовою студентами, низький рівень мотивації для вивчення англійської мови, пасивність студентів на заняттях, а також зосередженість тільки на профільних предметах. Запропоновано кілька технологій формування критичного мислення на заняттях англійської мови у немовних вузах: таблиці «K-W-L», інтерактивні системи запису під час читання тексту. На етапі рефлексії запропоновано такі види робіт: написання різного роду аргументованих есе з вивченої теми, створення концептуальних таблиць, в яких студенти можуть порівнювати три чи більше аспекти тієї чи іншої вивченої наукової проблеми; дискусії та обговорення, висловлення своєї точки зору