ChNU Repository (Cherkasy National University)
Not a member yet
6656 research outputs found
Sort by
Наукові записки. Серія : Педагогічні науки
Full text linkЗбірник призначений для використання науковцями, викладачами, аспірантами, студентами. У виданні Наукові записки. Серія : Педагогічні науки висвітлено результати досліджень із широкого кола проблем. Збірник орієнтований на розкриття сучасних тенденцій вивчення історії освіти, мистецтвознавства, педагогіки та психології. Основна мета видання – надати можливість, насамперед, молодим вченим опублікувати результати наукових досліджень у педагогічній галузі
Технологічні параметри формування якості зерна ячменю ярого голозерного
Full text linkНаведено формування якості зерна ячменю ярого голозерного (вміст білка, вміст крохмалю, натура зерна) за тривалого застосування різних систем удобрення. У середньому за три роки проведення досліджень на ділянках без добрив вміст білка становить 15,5 % і підвищується в інших варіантах досліду залежно від доз, видів мінеральних добрив і їх поєднань на 1–10 %. При цьому застосування лише азотних добрив у дозі 35–70 кг/га д. р. сприяє підвищенню
вмісту білка в зерні на 7–8 %. Внесення ж 70 кг/га азоту добрив на тлі P60K70 значно ефективніше і підвищує вміст білка на 10 %
English for Future Preschool Teachers : навч. посіб. для майбутніх педагогів дошкільної освіти
Full text linkНавчальний посібник сформований у відповідності до програми з іноземної мови за професійним спрямуванням для студентів спеціальності «Дошкільна освіта». Навчальний матеріал розташовано за тематичним принципом (за розділами) та має комплексний характер. Посібник включає чотири розділи, присвячених темам дошкільної освіти в США та Великобританії, методі Марії Монтессорі, історії дошкільної освіти та сучасним особливостям. Робота за темою в межах одного розділу організовується на базі тексту професійного спрямування, лексичних вправ та завдань комунікативного характеру професійного спрямування, текстів для додаткового читання, системи лексичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує завдання для самостійної роботи студентів та вправи для контролю умінь та навичок студентів
English for Future Primary School Teachers : навч. посіб. для майбутніх педагогів початкової освіти
Full text linkНавчальний посібник сформований у відповідності до програми з іноземної мови за професійним спрямуванням для студентів спеціальності «Початкова освіта». Навчальний матеріал розташовано за тематичним принципом (за розділами) та має комплексний характер. Посібник включає два розділи, присвячених темам початкової освіти у Великобританії та США, особливостям, типам шкіл, навчальним планам та програмам, позаурочній діяльності, оцінюванню, тощо. Робота за темою в межах одного розділу організовується на базі тексту професійного спрямування, лексичних вправ та завдань комунікативного характеру професійного спрямування, текстів для додаткового читання, системи лексичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує завдання для самостійної роботи студентів та вправи для контролю умінь та навичок студентів
Мемуари як джерело до вивчення суспільства доби української революції 1917-1921 рр. : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук Спеціальність 07.00.06 – історіографія, джерелознавство та спеціальні історичні дисципліни
Full text linkМетою дослідження є визначення джерельного потенціалу мемуарів для вивчення суспільства доби Української революції
1917−1921 рр. на основі їх комплексного опрацювання
Аналіз і візуалізація даних : навч.-метод. посіб. для виконання лабораторних робіт
Full text linkУ навчально-методичному посібнику подано методичні вказівки для виконання лабораторних робіт з дисципліни «Аналіз і візуалізація даних» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 014 Середня освіта (014.09 Інформатика) денної форми навчання
Міжнародно-правове забезпечення протидії домашньому насильству
No full textСуспільна небезпечність домашнього насильства полягає у тому, що, окрім заподіяння фізичної та/або психічної шкоди потерпілійособі, воно порушує цілу низку основоположних прав і свобод людини. Метою даного дослідження було здійснення аналізу міжнародного нормативно-правового забезпечення протидії домашньому насильству та розробка пропозицій щодо вдосконалення законодавства у цій сфері. Зважаючи на статистичні показники, очевидною є необхідність підвищувати ефективність заходів запобігання та протидії домашньому насильству на міжнародному та національному рівнях. Було з’ясовано, що міжнародне законодавству у цій сфері, зокрема
Стамбульська конвенція, містить низку недоліків: у них врегульовані протидія та запобігання домашньому насильству щодо жінок, тоді як домашнє насильство щодо чоловіків і дітей не враховується; вони носять переважно рекомендаційний для національного законодавства характер. З метою підвищення ефективності міжнародного нормативно-правового забезпечення протидії та запобігання домашньому насильству варто внести низку змін та доповнень до чинних міжнародних і, відповідно, національних нормативно-правових актів країн учасниць: забезпечити протидію та запобігання домашньому насильству щодо жінок, чоловіків і дітей однаковою мірою; надати нормам
міжнародного законодавства у цій сфері зобов’язального характеру, що забезпечить обов’язковість включення відповідних положень у національне законодавство країн-учасниць; методичні рекомендації для створення освітніх матеріалів щодо протиправності усіх проявів домашнього насильства, наявності урядових та неурядових організацій по охороні від домашнього насильства, заохочення повідомляти про вчинення домашнього насильства у правоохоронні органи. Дана стаття не висвітлює усіх проблемних питань міжнародно-правового забезпечення протидії та запобігання домашньому насильству. Але це дослідження відкриває перспективи для розробки рекомендацій щодо підвищення ефективності боротьби із домашнім насильством на транснаціональному та національному рівнях
Соціально-економічні дослідження сучасного стану недержавного пенсійного забезпечення в умовах воєнної реальності України.
No full textРосійсько-українська війна посилила демографічну кризу в Україні, що є серйозним викликом для економіки країни. Ця криза викликає значні труднощі для національної пенсійної системи. Часткове вирішення проблеми можливе через активізацію недержавного пенсійного забезпечення, що базується на принципах добровільної участі і спрямоване на формування громадянам додаткових пенсійних накопичень шляхом укладання пенсійних контрактів з НФП. Проведено огляд діяльності недержавних пенсійних фондів та їх вплив на рівень пенсійного забезпечення громадян та потенціалу щодо вирішення проблеми дефіциту ресурсів у солідарній системі
Управління фінансовою стійкістю підприємств в умовах війни
No full textУ статті здійснено оцінку основних фінансових показників діяльності підприємств та проведено аналіз їх фінансової стійкості в умовах війни. Надано обґрунтуванні рекомендацій стосовно удосконалення процесу управління фінансовою стійкістю як складовою забезпечення стійкого функціонування підприємств в умовах війни. Запропоновано комплекс заходів з управління щодо підвищення фінансової стійкості підприємств, який базується на ґрунтовному аналізі фінансового стану підприємства, включаючи оцінку його активів, зобов’язань, доходів і витрат; розробці стратегії збільшення прибутковості та зменшення витрат підприємства; впровадження інструментів цифрової економіки
Технологія підготовки майбутніх вихователів до формування цифрової грамотності дітей старшого дошкільного віку
Full text linkУ монографії висвітлено теоретико-методологічні та методичні основи підготовки студентів за спеціальністю 012 «Дошкільна освіта» до формування цифрової грамотності старших дошкільників у майбутній професійній діяльності. На засадах системного, технологічного, компетентнісного та суб’єктного підходів розроблено технологію підготовки майбутніх вихователів до формування цифрової грамотності дітей старшого дошкільного віку та визначено педагогічні умови підвищення ефективності означеного процесу. Для науковців, викладачів, студентів педагогічних закладів вищої освіти, педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, науково-педагогічних працівників інститутів післядипломної педагогічної освіти