Revistas Científicas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Implementación de indicadores de calidad para la evaluación de bioseguridad en un establecimiento de salud nivel III-1
Get PDFObjective: Implement quality indicators for the evaluation of biosafety in a III- health facility; identify and validate quality indicators for biosafety evaluation and establish indicators in the structure, process and result dimension to evaluate biosafety in hospitalization units. Materials and methods: Observational research, where the quality indicator instruments were validated, with ten (10) criteria from their structure and consistency, with Aiken validation. Results: Aiken's V coefficient (V=0.9) evidences the validity of indicators to evaluate biosafety. The opportunity indicator at 66%, the availability indicator without stock of inputs, the knowledge indicator at 62 and the compliance indicator <70%. Conclusions: The implementation of quality indicators; structure, process and result, are appropriate to evaluate biosafety in a health facility.Objetivo: Identificar, validar y establecer los indicadores de calidad relacionados a las dimensiones estructura, proceso y resultado para evaluar la bioseguridad en las unidades de hospitalización de un establecimiento de salud nivel III-1. Materiales y métodos: Investigación observacional, donde se validaron los instrumentos de indicadores de calidad, que tienen, con la validación Aiken. Resultados: El coeficiente V de Aiken (V = 0,9) evidencia la validez de los indicadores para evaluar la bioseguridad; asimismo, se obtuvo el indicador de oportunidad en 66 %, el indicador de disponibilidad sin stock de insumos, el indicador de conocimiento en 62, y el indicador de cumplimento menor que 70 %. Conclusiones: La implementación de los indicadores de calidad (estructura, proceso y resultado) es adecuado para evaluar la bioseguridad en un establecimiento de salud
Saúde mental em mulheres jovens e a construção de seu bem-estar: um estudo de série de casos
Get PDFTo understand young women's experience of mental health and its implications for well-being. Materials and methods: Qualitative research using a multiple case study. The study population consisted of purposively sampled young women, obtaining the participation of four informants. The in-depth interview was used to collect information, which was subsequently analyzed through content review. All stages of the research adhered to the stipulations of the regulations of the General Health Law on Health Research, Mexico. Results: Four units of meaning emerged from the analysis: i) traumatic emotional experiences; ii) mental health alterations; iii) coping strategies and mechanisms; and iv) wellbeing under construction. Conclusions: The alterations presented by the young women have significant implications on their well-being and affect their quality of life. Therefore, mental health should be understood from their gender role and self-imposed social expectations that influence well-being.Objetivo: Comprender la experiencia de mujeres jóvenes sobre la salud mental y sus implicaciones en el bienestar. Materiales y métodos: Investigación cualitativa por medio de un estudio de casos múltiples. La población estuvo constituida por mujeres jóvenes con una muestra intencional, consiguiendo la participación de cuatro informantes. Se empleó la entrevista en profundidad para recolectar información, la cual, posteriormente, fue analizada mediante la revisión de contenido. Todas las etapas de la investigación se apegaron a lo estipulado en el reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud, de México. Resultados: Del análisis emergieron cuatro unidades de significado: i) experiencias emocionales traumáticas; ii) alteraciones de la salud mental; iii) estrategias y mecanismos de afrontamiento; y iv) bienestar en construcción. Conclusiones: Las alteraciones que presentaron las jóvenes tienen implicaciones significativas en su bienestar y afectan su calidad de vida. Por lo tanto, la salud mental debe ser entendida desde su rol de género y las expectativas sociales autoimpuestas que influyen en el bienestar.Objetivo: Compreender a experiência de saúde mental de mulheres jovens e suas implicações para o bem-estar. Materiais e métodos: Pesquisa qualitativa usando um estudo de caso múltiplo. A população do estudo consistiu de mulheres jovens com uma amostra intencional, envolvendo quatro informantes. Entrevistas aprofundadas foram usadas para coletar informações, que foram posteriormente analisadas por meio de revisão de conteúdo. Todas as etapas da pesquisa foram conduzidas de acordo com as normas da Lei Geral de Saúde sobre Pesquisa em Saúde, México. Resultados: Quatro unidades de significado emergiram da análise: i) experiências emocionais traumáticas; ii) alterações na saúde mental; iii) estratégias e mecanismos de enfrentamento; e iv) bem-estar em construção. Conclusões: Os distúrbios que as jovens apresentaram têm implicações significativas para seu bem-estar e afetam sua qualidade de vida. Portanto, a saúde mental deve ser compreendida a partir de seu papel de gênero e das expectativas sociais autoimpostas que influenciam o bem-estar
O poder do contato pele a pele na manutenção do aleitamento materno
Get PDFObjective: To determine the relevance of skin-to-skin contact (SSC) in breastfeeding support. Materials and methods: An exhaustive review of the literature available in databases such as PubMed, SciELO, Elsevier and Google Scholar was carried out. The methodology included the formulation of questions using PICO in neonates (P): how does CPP (I) compared to separation (C) influence breastfeeding maintenance (O)? We selected studies published between 2019 and 2024 that examined the relationship between CPP and breastfeeding. Results: CPP was observed to facilitate earlier initiation and continued maintenance of breastfeeding, with higher initiation rates in infants who received CPP at birth. In addition, it was shown to be associated with physiological benefits that strengthen emotional bonding and improve newborn health, such as temperature regulation and oxytocin production. Conclusions: CPP is crucial for successful breastfeeding and for fostering strong mother-infant bonding. Promoting this practice from birth is essential to improve maternal and newborn health.Objetivo: Determinar la relevancia del contacto piel a piel (CPP) en el apoyo a la lactancia materna. Materiales y métodos: Se realizó una revisión exhaustiva de la literatura disponible en bases de datos como PubMed, SciELO, Elsevier y Google Scholar. La metodología incluyó la formulación de preguntas utilizando PICO en neonatos (P): ¿cómo influye el CPP (I) en comparación con la separación (C) en el mantenimiento de la lactancia materna (O)? Se seleccionaron estudios publicados entre 2019 y 2024 que examinaran la relación entre CPP y lactancia materna. Resultados: Se observó que el CPP facilita el inicio más temprano y mantenimiento continuo de la lactancia, con mayores tasas de inicio en neonatos que recibieron CPP al nacer. Además, mostró estar asociado a beneficios fisiológicos que refuerzan el vínculo emocional y mejoran la salud del recién nacido, como la regulación de temperatura y la producción de oxitocina. Conclusiones: El CPP es crucial para una lactancia materna exitosa y para fomentar un vínculo afectivo sólido entre madre e hijo. Promover esta práctica desde el nacimiento es esencial para mejorar la salud de la madre y del recién nacido.Objetivo: Determinar a relevância do contato pele a pele (CPP) no apoio ao aleitamento materno. Materiais e métodos: Foi realizada uma revisão exaustiva da literatura disponível em bancos de dados como PubMed, SciELO, Elsevier e Google Scholar. A metodologia incluiu a formulação de perguntas usando o PICO em neonatos (P): como o CPP (I) comparado à separação (C) influencia a manutenção do aleitamento materno (O)? Foram selecionados estudos publicados entre 2019 e 2024 que investigaram a relação entre o CPP e o aleitamento materno. Resultados: Descobriu-se que o CPP facilita o início mais precoce e a manutenção contínua do aleitamento, com maiores taxas de início em neonatos que receberam CPP ao nascer. Além disso, mostrou estar associado a benefícios fisiológicos que fortalecem o vínculo emocional e melhoram a saúde do recém-nascido, como a regulação da temperatura e a produção de ocitocina. Conclusões: O CPP é crucial para o sucesso do aleitamento e para fomentar um vínculo afetivo sólido entre mãe e filho. Promover essa prática desde o nascimento é essencial para melhorar a saúde da mãe e do recém-nascido
Historias y peripecias de la promoción 1974 «Homero Silva Díaz, por un servicio único de salud», de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Nivel de anticuerpos IgG, factor de necrosis tumoral y agotamiento de linfocitos T en personas vacunadas contra el SARS-CoV-2
Get PDFImmunity against COVID-19 is crucial. Little is known about the mechanisms involved in stimulating antibody production against SARS-CoV-2 by the tumor necrosis factor alpha (TNF-α) and the exhaustion of T-cells. Objective: To evaluate the IgG (anti-spike) response, TNF-α, T-cell subsets, and their exhaustion. Methods: Serum samples and peripheral mononuclear cells of subjects with infection (G1, n=07), asymptomatic (G2, n=08 y G3, n=10) vaccinated with three doses of the BNT162b2 (G1 and G2) or the ChAdOx1-S (G3) vaccines. ELISA determined the level of IgG and TNF-α, and flow cytometry determined the T-cell subsets and exhaustion. Results: No change was observed in the levels of IgG before and after vaccination. G1 significantly increased TNF-α levels after receiving the third vaccine dose. Total lymphocytes significantly decreased in G2, but CD3+ did not change. G3 had a reduction in LTCD4+ and an increase in PD-1+, LTCD8+, and PD-1+ before and after the third vaccine dose. A positive correlation was observed after the third vaccine dose in G3 among IgG and CD4+PD-1+(p=0.034) and CD8+PD-1+(p=0.028), respectively. Conclusions: Humoral (IgG) and inflammatory (TNF-α) responses were not modified significantly; the heterologous vaccine (G3) increased levels of CD4+ cells, a subset that sustains antiviral adaptative immunity, and avoids T-cell exhaustion.En la COVID-19, la inmunidad es fundamental. Poco se sabe de los mecanismos del factor de necrosis tumoral (TNF-α) y su capacidad de estimular la producción de anticuerpos anti-SARS-CoV-2. Asimismo, sobre la respuesta y agotamiento celular de los linfocitos T (LT). Objetivo: Evaluar el comportamiento, antes y después de la tercera dosis de vacunación, de los niveles de IgG (anti-spike), TNF-α y poblaciones linfocitarias incluyendo su agotamiento celular. Material y métodos: Se utilizó suero y células mononucleares de sangre periférica de sujetos con infección (G1, n=07) y asintomáticos (G2, n= 08 y G3, n=10) vacunados con la tercera dosis de la vacuna BNT162b2 (G1 y G2) o de ChAdOx1-S (G3). Se usó ELISA para determinar los niveles de IgG y TNF-α y citometría de flujo para determinar los niveles y el agotamiento celular de LT. Resultados: La IgG (anti-spike) antes y después de la tercera dosis no cambió. Se observó en G1 un aumento significativo de TNF-α después de recibir la tercera dosis. Los linfocitos totales (T, B y NK) mostraron una disminución significativa en G2 y, aunque los LT(CD3+) no variaron, en G3 sí hubo una disminución de LTCD4+ con aumento de PD-1+ y un aumento de LTCD8+ y PD-1+ antes y después de la tercera dosis, respectivamente. Se encontró una correlación positiva después de la tercera dosis en G3 entre IgG y CD4+PD-1+(p=0,034) y CD8+PD-1+(p=0,028), respectivamente. Conclusión: La respuesta humoral (IgG) e inflamatoria (TNF-α) no se modificó significativamente; la vacunación heteróloga (G3) incrementó los niveles de LT CD4+, una subpoblación que sostiene la inmunidad adaptativa antiviral. Adicionalmente, evito el agotamiento celular de LT
Ventajas y desventajas de la modalidad virtual de enseñanza-aprendizaje percibidas en un curso de semiología en una facultad de medicina de Lima, Perú
Get PDFThe COVID-19 pandemic forced the school of medicines to opt for a virtual teaching modality due to the suspension of face-to-face activities imposed by the lockdown. Objective: To determine the advantages and disadvantages of the virtual teaching modality perceived by the students in an introduction to clinical medicine course of a school of medicine in Lima, Peru. Methods: A virtual non-validated survey was circulated among fourth year medical students. Results: 94 studentes answered the survey (51%). Perceived advantages were to have more time to study (57.4%) and saving time in transportation (39.4%). The disadvantages were lack of contact with real patients (42.6%) and not to be able to obtain a clinical history from patients (39.4%). The 72.3% of students were able to identify the medical problems of patients, but only 24.4% were able to obtain an adequate clinical history and just 9.6% performed an adequate physical examination. Conclusion: The virtual teaching modality allowed the student to have more time for self-study but limited their abilities to obtain a clinical history and to perform a physical examination.La pandemia de la Covid 19 forzó a las facultades de medicina a optar por una metodología virtual de enseñanza por la suspensión de las prácticas presenciales con pacientes reales en los establecimientos de salud, debido al confinamiento social y riesgo de contagio. Objetivo: Determinar las ventajas y desventajas percibidas por los estudiantes de medicina en relación con la transición de las prácticas presenciales en hospitales a las sesiones virtuales de aprendizaje en un curso de semiología en una facultad de medicina de Lima, Perú. Material y métodos: estudio descriptivo de corte transversal realizado en estudiantes del 4to año de la carrera de Medicina. Los datos se recolectaron mediante una encuesta virtual no validada. Resultados: 94 estudiantes respondieron la encuesta (tasa de respuesta: 51,1%). Las ventajas percibidas fueron: 57,4% tener mayor tiempo para estudio teórico y 38,3% en ahorro de tiempo en transporte y movilidad. Las desventajas fueron: 42,6% falta de contacto con pacientes reales y 39,4% no poder realizar una historia clínica adecuada. En cuanto al logro de objetivos de aprendizaje, el 72,3% consideró que logró identificar los problemas de salud del paciente, mientras que el 24,4% afirmó que logró realizar una adecuada historia clínica, y sólo el 9,6% que logró realizar un examen físico completo en pacientes. Conclusión: La modalidad virtual de enseñanza permitió a los estudiantes tener más tiempo para revisar aspectos teóricos del curso, pero limitó la adquisición de habilidades prácticas, como realizar una anamnesis adecuada, presentar historias clínicas y examinar pacientes.