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Análisis y caracterización de las mujeres emprendedoras del municipio de Villamaría, Caldas (Colombia)
No full textAn empirical-exploratory study was conducted on the characteristics of women entrepreneurs and their effect on the volume of sales in the Municipality of Villamaría, Caldas. The study proposes the use of qualitative and quantitative techniques to gather information on the explanatory variables. The results of the study show that having more than five employees, operating in the local, regional and national market, using more than two social networks and having an action plan have a positive impact on the sales volume of women entrepreneurs. However, other variables such as diversification, competition and whether the businesswoman assumes risks are not significant. In addition, the cluster analysis has made it possible to identify characteristics of the profile of businesswomen in the municipality of Villamaría, Caldas, grouping them into three classes based on sales volume, number of employees, level of education, and place of operation.Se realizó un estudio empírico-exploratorio sobre las características de las emprendedoras y su efecto en el volumen de ventas en el Municipio de Villamaría, Caldas. El estudio propone el uso de técnicas cualitativas y cuantitativas para recopilar información sobre las variables explicativas. Los resultados del estudio muestran que tener más de cinco empleados, operar en el mercado local, regional y nacional, usar más de dos redes sociales y tener un plan de acción genera un efecto positivo y significativo en el volumen de ventas de las emprendedoras. Sin embargo, otras variables como la diversificación, la competencia y si asume riesgos no resultan significativas. Además, el análisis clúster ha permitido identificar características propias del perfil de las empresarias del municipio de Villamaría, Caldas, agrupándolas en tres clases en función del volumen de ventas, el número de empleados, el nivel de educación y el lugar de operación
The Role of Games in the Moral Education of Children from an Islamic Perspective
No full textIn this article, we will examine moral education through games from an Islamic perspective. To this end, we will first present a discussion of virtue ethics as the theoretical framework of our discussion since a major part of Islamic moral education can be explained through it. As we will explain, virtue ethics emphasizes the effect of following moral patterns in character formation. Then, we will discuss the place of games in the moral education method of the Prophet of Islam and the Shia Imams and show how they paid attention to the moral education of children through games. We will then look at some new games designed by Islamic education experts for this purpose. Finally, we will discuss some theoretical mechanisms to explain the efficacy of these games and examine an empirical case study conducted in this field.
Research Objectives: To explore the role of games in the moral education method of the Prophet of Islam and the Shia Imams.
Research Methods: A qualitative documentary method to study the place of games in Islamic moral teachings and methods.
Research Results: A major part of Islamic moral education can be explained through the virtue ethics framework, which emphasizes the effect of following moral patterns in character formation
El pasado de un futuro incierto. Memorias docentes, comunidades y cierre de escuelas rurales (Buenos Aires, Argentina, años 70-80)
No full textThis article addresses the issue of rural school closures, a current yet scarcely examined problem. Our contribution lies in reconstructing, from a historical perspective, the characteristics of teaching work and its connection with rural educational communities in the province of Buenos Aires (Argentina) during the 1970s and 1980s. To achieve our objective, we chose Pila, a "rural town," as our setting. We utilized a combination of sources with an emphasis on autobiographical interviews with former teachers, which allowed us to rescue from oblivion the prior history of currently closed establishments. This approach aims to appreciate what was built, interpret the transformations experienced, and challenge persistent issues.Este trabajo parte del cierre de escuelas rurales como problemática vigente, a la vez que escasamente abordada. Nuestro aporte radica en reconstruir, desde una perspectiva histórica, las características del trabajo docente y su vínculo con las comunidades educativas rurales en la provincia de Buenos Aires (Argentina) para las décadas de 1970-1980. Para cumplir nuestro objetivo elegimos a Pila, un “pueblo rural”, como escenario. Partimos de una imbricación de fuentes con énfasis en entrevistas autobiográficas a exdocentes que nos permitió rescatar del olvido la historia previa de establecimientos actualmente cerrados, con el fin de valorizar lo construido, interpretar transformaciones vividas e interpelar desafíos persistentes
Mujeres entre lo Rural y lo Urbano: Dialogando Saberes desde la Tradición Pacífica
No full textThis article narrates the experience of working with banished women from the Colombian Pacific Coast through the creation of meeting spaces for dialogue and the construction of sisterhood between rural and urban women, having as a topic of conversation: plants and their different uses. and beliefs according to each culture. We work from women\u27s autobiographical stories to create a scenic device that is also an activator of dialogue between women from different cultures. This research is framed in creation research, deconstructing ways and forms typical of traditional research and returning to methods and tools typical of the humanities, especially from biographical methods and the informal conversation typical of ethnography. Finally, the conclusions show that art as a mediator can be a tool that facilitates dialogue and encounter, but also, it is a commitment and an ethical and political responsibility when working with a population that has been victims of various violence.Este artículo narra la experiencia de trabajo con mujeres desterradas de la Costa Pacífica colombiana a través de la creación de espacios de encuentro para el diálogo y la construcción de sororidades entre mujeres rurales y urbanas, teniendo como tema de conversación: las plantas y sus diferentes usos y creencias de acuerdo a cada cultura. Se trabaja a partir de relatos autobiográficos de las mujeres para la elaboración de un dispositivo escénico que sea también un activar del diálogo entre mujeres de culturas diferentes. Esta investigación se enmarca en la investigación creación, deconstruyendo maneras y formas propias de la investigación tradicional y retomando métodos y herramientas propias de las humanidades, especialmente desde los métodos biográficos y la conversación informal propia de la etnografía. Finalmente, las conclusiones ponen de presente que el arte como mediador puede ser una herramienta que facilita el diálogo y el encuentro, pero también, es un compromiso y una responsabilidad ética y política cuando se trabaja con población que ha sido víctimas de diversas violencias
Fluidez y borrosidad territorial en la educación rural periférica. Voces de quienes la transitan
No full textThis paper analyzes how the territorial system is configured in the rural educational institutions of a Colombian municipality where the rural population is mostly peripheral. A study was designed with a qualitative and descriptive approach, in which individual interviews and focus groups were used. The results show that in the case studied various territorialities are interwoven, some of them in tension, others open to dialogue and negotiation, thus configuring a fluid and blurred territorial system, where the occupation by the peasant population coexists with other forms of occupation and with the circulation in space exercised by other geographic actors, mainly urban ones. It is concluded that aspects such as historical belonging, generational, autobiographical repertoires and the principle of survival are determinant in the configuration of the territorial network.El presente trabajo analiza cómo se configura el sistema territorial en las instituciones educativas rurales de un municipio colombiano donde la población rural es mayoritariamente periférica. Se diseñó un estudio con enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, en el que se aplicaron entrevistas individuales y grupos de discusión. Los resultados ponen de manifiesto que en el caso estudiado se trenzan diversas territorialidades, algunas de ellas en tensión, otras abiertas al diálogo y la negociación, configurando así un sistema territorial fluido y borroso, donde la ocupación que protagoniza la población campesina convive con otras formas de ocupación y con la circulación en el espacio que ejercen otros actores geográficos, principalmente urbanos. Se concluye que aspectos como las pertenencias históricas, lo generacional, los repertorios autobiográficos y el principio de supervivencia son determinantes en la configuración de la red territorial
¿Qué dicen las comunidades educativas rurales sobre la calidad? Análisis exploratorio
No full textThis research examines the right to quality education in rural Medellín through a phenomenological-hermeneutic approach. To identify influences on educational quality, workshops were conducted with participants from 13 schools. The findings reveal that the relationships between teaching and territory, family and school, the number of schools and schedules, infrastructure and resources, the student-teacher ratio, support programs for attention and retention, coverage in secondary and higher education, flexibility in the curriculum, institutional climate, student characteristics, and the training, practices, and management of teachers all impact educational quality. The study concludes with the need for policies that prioritize these aspects and calls for further research into educational quality in these areas.Esta investigación con enfoque fenomenológico-hermenéutico analiza el derecho a la educación de calidad en la Medellín rural. Para reconocer influjos en la calidad educativa, se desarrollan talleres con integrantes de 13 sedes, los cuales evidencian que las relaciones enseñanza-territorio y familia-escuela, el número de sedes y jornadas, la infraestructura y recursos, la ratio estudiante-docente, el acompañamiento de programas de atención y retención, las coberturas en secundaria y media, la flexibilidad del plan de estudios, el clima institucional, las características del estudiantado y la movilidad, formación, prácticas y gestión directiva de docentes, presentan influencia en ella. Se concluye la necesidad de políticas que asuman como pilares estos aspectos y realizar nuevas investigaciones que ahonden en la calidad educativa en estos territorios
Las transformaciones y limitaciones en la participación política: una mirada de la mujer joven
No full textThis article is the product of a research project developed in two indigenous territories of the municipality of Riosucio, Caldas, between 2020 and 2022. The objective of this article was to highlight the political participation of young women by identifying the conflicts in the indigenous context, the actions of resistance, mediation and women\u27s struggles. A qualitative analysis was used focusing on the experiences of indigenous women, through participant observation, field diary and four semi-structured interviews with women leaders. As a result, it was found that women in both territories have struggled and overcome limitations and difficulties to become leaders in their communities, highlighting their empowerment and resistance to achieve political participation in organizational and associative spaces, which has contributed to social, political, economic and cultural transformation.Este artículo es producto de un proyecto de investigación desarrollado en dos territorios indígenas del municipio de Riosucio, Caldas (Colombia), entre el 2020 y el 2022. El objetivo de este artículo es resaltar la participación política de la mujer joven mediante la identificación de las conflictividades en el contexto indígena, las acciones de resistencia, de mediación y las luchas de la mujer. Se empleó un análisis cualitativo centrándose en las experiencias de las mujeres indígenas, por medio de observación participante, diario de campo y cuatro entrevistas semiestructuradas a mujeres lideresas. Como resultado se obtuvo que las mujeres de ambos territorios han luchado y sobrepasado limitaciones y dificultades a fin de lograr ser lideresas en sus comunidades; se resaltó el empoderamiento y las resistencias para lograr participación política en los espacios organizativos y asociativos, lo cual ha contribuido a la trasformación social, política, económica y cultural
Modelos agroecológicos como alternativas de sostenibilidad ambiental en región central del Valle del Cauca, Colombia
No full textChanges in the land use to expand the agricultural frontier, such as the case of sugar cane monoculture in Valle del Cauca, have generated deforestation with loss of biodiversity, soil damage and impact on water flows. A comparative analysis on alternative agroecological models of peasant production was carried out to identify differences and similarities with the monoculture model related to three variables: water and soil quality and biodiversity. The study showed that agroecology has positive environmental impacts and can improve soil stability and sustainability. Agroecological systems can also be used as biodiversity corridors, food provision and to implement soil conservation practices helping this way to mitigate climate change in the agricultural sector.El cambio en el uso del suelo para ampliación de la frontera agrícola, como el caso del monocultivo de caña de azúcar en el Valle del Cauca, ha generado prácticas de deforestación, con pérdida de biodiversidad, daño del suelo y afectación del flujo hídrico.Como alternativa fueron identificados tres modelos agroecológicos de producción a los que se les realizó un análisis comparativo de variables (factores edáficos, calidad del agua y biodiversidad) con el fin de evidenciar diferencias y similitudes. Los resultados resaltan las ventajas ambientales que promueven estos sistemas y el análisis integral de parámetros biológicos y fisicoquímicos de los suelos indican su grado de estabilidad y sustentabilidad. Se demostró la necesidad de incentivar sistemas agroecológicos, al ser corredores de biodiversidad, despensa de alimentos e implementar así prácticas de conservación de suelos que pueden constituir una estrategia de mitigación al cambio climático en el sector agrícola
Diagnóstico de tumor venéreo transmissível canino em cavidade nasal com auxílio da rinoscopia: relato de 4 casos
No full textThe canine transmissible venereal tumor (TVT) affects domestic dogs through intercourse, mechanical transplantation or by natural occurrence, with venereal transmission being the most common. It can occur in genital or extragenital regions, such as the nasal cavity. Complementary imaging exams allow an appropriate assessment of the location and, about rhinoscopy, an in loco assessment and collection of tumor tissue for histopathological evaluation. This article aimed to report four cases of dogs with TVT in the nasal cavity through rhinoscopy. A chow-chow dog and three unmarried dogs, all males, two to seven years old, with a history of upper respiratory noise, epistaxis, sneezing, exercise intolerance and deformity in nasal bone were admitted to the examination radiographic examination and biopsy guided by rhinoscopy for collection of a nasal tumor sample, with suspicion of CTVT. The collected material was sent, later, for histopathological examination, which confirmed the clinical suspicion and concluded the diagnosis. The association of imaging methods with rhinoscopy and radiographic examination, associated with histopathological examination, proved to be more efficient than alternative methods because it allows the study of the skull and its compliance, the direct visualization of the nasal cavity and the choice of the ideal site for collection of material, providing more accurate and safe results by histopathological analysis.O tumor venéreo transmissível canino (TVT) acomete os cães domésticos através do coito, transplante mecânico ou por ocorrência natural, sendo a transmissão venérea a mais comum. Pode ocorrer em regiões genitais ou extragenitais, como a cavidade nasal. Exames de complementares de imagem permitem uma avaliação apropriada da localização e, no que diz respeito a rinoscopia, uma avaliação in loco e a realização de coleta do tecido tumoral para avaliação histopatológica. No presente artigo objetivou-se relatar quatro casos de cães com TVT em cavidade nasal por meio da rinoscopia. Um cão da raça chow-chow e três cães sem raça definida, todos machos, com dois a sete anos de idade. Apresentavam histórico de ruído respiratório superior, epistaxe, espirros, intolerância ao exercício e deformidade em osso nasal, sendo admitidos à realização de exame radiográfico e biópsia guiada por rinoscopia para coleta de amostra de tumoração nasal, com suspeita de TVT. O material coletado foi enviado para exame histopatológico que confirmou a suspeita clínica e concluiu o diagnóstico. A associação dos métodos de diagnóstico de imagem por rinoscopia e exame radiográfico, associado ao exame histopatológico, mostrou-se eficiente por possibilitar o estudo do crânio e sua conformidade, a visualização direta da cavidade nasal e a escolha do local ideal para coleta de material, proporcionando resultados precisos e seguros para a análise histopatológica
Presentación
Get PDFLa Vicerrectoría de Investigación y Transferencia de la Universidad de La Salle, presenta este nuevo número de su revista divulgativa “Ámbito Investigativo” en el cual se plasman avances y resultados de investigaciones que se relacionan, de alguna manera, con problemáticas u oportunidades enmarcadas en el sector rural y agropecuario del país