Repositorio Digital Universidad Don Bosco
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Diplomado Para el Desarrollo de Competencias Pedagógicas de los Docentes de Música en Educación Superior en la Universidad Dr. José Matías Delgado.
No full textEl proyecto analiza la necesidad de fortalecer las competencias pedagógicas en los docentes de la Licenciatura en Música de la Universidad Dr. José Matías Delgado, quienes poseen formación musical pero carecen de preparación en docencia. A través de una investigación diagnóstica, que incluyó encuestas a estudiantes, egresados y docentes, se identificó que la falta de formación pedagógica puede afectar la calidad del aprendizaje. Los hallazgos resaltan la importancia de equilibrar la experticia musical con habilidades docentes, ya que la heterogeneidad en la formación del profesorado genera diferencias en su capacidad para enseñar de manera efectiva
Una mirada al futuro: TIC innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de emprendimiento en la carrera de Diseño Gráfico, Universidad Don Bosco, El Salvador
No full textEn el presente artículo se analiza el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de emprendimiento de la carrera de Diseño Gráfico en la Universidad Don Bosco de El Salvador y su aporte al fomento de futuros emprendedores. El estudio se realizó utilizando un enfoque cualitativo, el tipo de investigación fue de acción participativa en busca de conocer la efectividad de las estrategias educativas y realizar recomendaciones, se llevó a cabo dentro de una institución educativa superior, se consultó un total de 44 alumnos de cuarto y quinto año de estudios de la carrera de Licenciatura en Diseño Gráfico. El método de muestreo utilizado fue el no-probabilístico por conveniencia con la finalidad de facilitar el acceso a cualquiera de los participantes en un tiempo determinado. Se consultó a los alumnos su valoración en diferentes áreas como enseñanza-aprendizaje,
emprendimiento, tecnologías de la información, todo dentro del marco de sus estudios en las materias relacionadas al emprendimiento. Se emplearon como instrumentos cuestionarios en línea y entrevistas a profundidad. Entre los principales resultados, se obtuvieron opiniones positivas en cuanto a la asimilación de contenidos donde son utilizados diferentes herramientas TIC además de identificar áreas de mejora y oportunidades para fomentar un uso más amplio de algunas TIC y apoyo a los estudiantes con sus emprendimientos creativos
Leadership styles of headteachers, teacher commitment and academic performance within Ejisu Municipality
Full text linkThis was a survey study aimed at finding out the relationship between leadership styles, teacher commitment, and academic performance within the Ejisu Municipality. The researchers selected 50 headteachers purposively and 210 teachers, using the sample size calculator by Raosoft. A set of closed-ended questionnaires was used, and this comprised 67 items for the respondents. The data was analyzed, using descriptive statistics, t-tests, and correlation analysis. The study discovered, among other things, that leadership styles such as democratic, transactional, autocratic, situational, and laissez-faire significantly influenced teacher commitment in the schools selected for the study. However, laissez-faire leadership style had a negative influence on teacher commitment. It was also revealed that democratic and transactional leadership styles had a positive effect on academic performance and it was statistically significant. The study, therefore, recommended that the Municipal Education Directorate should organise seminars on leadership styles, teacher commitment, and academic performance for headteachers, their assistants, and all heads of department so they to know not only the influence these leadership styles have on teacher commitment, and academic performance but also the positive relationships between these concepts in the management of any school system in terms of positive academic performance
Análisis psicométrico de la Escala de Ideación Suicida en una muestra de adultos salvadoreños
Full text linkEl suicido es uno de los fenómenos globales que genera un interés significativo en los últimos años en materia de investigación. Sin embargo, previo a consumar este acto, el individuo presenta ideación suicida. Esta consiste en la aparición recurrente de pensamientos intrusivos sobre la propia muerte, el deseo de morir y las condiciones sobre esta posibilidad. Para poder realizar investigaciones relacionadas con la ideación suicida es necesario contar con instrumentos cuya evidencia científica avale su uso en el contexto donde se pretenden implementar. Por ello, el propósito de este trabajo fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Ideación Suicida de Roberts en una muestra de adultos salvadoreños. El estudio fue de tipo instrumental con diseño transversal. Se empleó un muestreo no probabilístico de tipo bola de nieve, recolectando un total de 213 cuestionarios. La técnica de recolección de datos fue la encuesta autodirigida en formato digital. Se demostró que el instrumento cuenta con adecuadas propiedades psicométricas de validez de constructo, obteniendo índices de ajuste perfectos que explican el modelo unidimensional de la escala. La validez de criterio convergente obtuvo una correlación positiva alta. Los índices de confiabilidad fueron aceptables, siendo estos mayores a .80. Se concluyó que la Escala de Ideación Suicida es un instrumento que cuenta con suficientes evidencias psicométricas para ser utilizado en el contexto salvadoreño
Presencia y niveles del Síndrome de Burnout en docentes de modalidad alterna en un colegio de Colombia
Full text linkAnte la orden del gobierno colombiano de iniciar clases en el año 2021 bajo la modalidad alterna, la reacción de los maestros, inicialmente, fue desacatada bajo el argumento que podrían ser contagiados de COVID-19 por sus alumnos, pero debido a presión gubernamental retornaron gradualmente a las aulas. El objetivo el estudio fue identificar la presencia y niveles del síndrome de burnout durante la modalidad alterna en los docentes vinculados a una institución educativa de Santander, Colombia. La Investigación es descriptiva, se trabajó con una muestra de carácter censal conformada por 28 docentes, a quienes se les aplicó el Cuestionario de burnout de Maslach, el cual está constituido por tres subescalas, agotamiento emocional, desempeño personal y despersonalización. Los resultados muestran bajos niveles en las subescalas de agotamiento emocional y despersonalización y alto en la de desempeño personal, y aunque se evidencian la inexistencia de desgaste profesional, se resalta que el 21.4% de los participantes muestran señales de agotamiento emocional. Se concluyó, que en este grupo de profesores no se detectaron síntomas del síndrome de burnout, llevando a suponer que la mayoría de ellos cuenta con factores protectores, como vivir con su pareja e hijos, y que en la institución se les ha brindado herramientas para el abordaje del estrés. Para próximos estudios se considera importante profundizar en la identificación de los factores protectores contra el desgaste profesional en esta población
Ciberseguridad aplicada en entornos de teletrabajo para empresas del sector privado en El Salvador
Full text linkEn la era digital actual, el teletrabajo ha surgido como una modalidad laboral prominente, especialmente en el contexto de la pandemia de COVID-19, donde la necesidad de distanciamiento social y medidas preventivas ha impulsado a las organizaciones a adoptar esta práctica de trabajo remoto de manera acelerada. En este escenario; El Salvador, al igual que muchas otras naciones, ha presenciado un aumento significativo en la implementación del teletrabajo en empresas del sector privado.
Sin embargo, junto con los beneficios de flexibilidad y eficiencia que ofrece el teletrabajo, surgen desafíos importantes en términos de ciberseguridad. La dependencia de la tecnología y la conectividad remota expone a las organizaciones a una serie de amenazas cibernéticas que pueden comprometer la integridad, confidencialidad y disponibilidad de la información crítica y los sistemas empresariales
Implementación de prototipo de inteligencia de negocios enfocado al proceso de análisis de cuentas por cobrar y pagar para la empresa salvadoreña All Business Logistics Support (ABLS)
No full textLa tesis "Implementación de Prototipo de Inteligencia de Negocios Enfocado al Proceso de Análisis de Cuentas por Cobrar y Pagar para la Empresa ABLS" aborda la creciente necesidad de las organizaciones de optimizar su toma de decisiones estratégicas mediante el aprovechamiento de la información generada por sus procesos internos. Se centra en la empresa All Business Logistics Support (ABLS), una compañía de logística internacional que busca mejorar sus capacidades analíticas para tomar decisiones más informadas y estratégicas
Diplomado de diseño de estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Full text linkEl objetivo de este proyecto es diseñar un diplomado para docentes de Lenguaje y Literatura de primer año de Educación Media, enfocado en la creación de estrategias metodológicas que fortalezcan la comprensión lectora, adecuadas a las características de sus alumnos y su contexto educativo. Para ello, se realizó estudio de demandas y necesidades. A partir de los hallazgos, se creó el perfil de competencias, la competencia, los ámbitos de formación y los indicadores de logro. Estos elementos orientaron el diseño y la organización curricular. El objetivo de estos módulos es capacitar en el diseño de estrategias metodológicas activas, alineadas con el enfoque por competencias, para optimizar la comprensión lectora, utilizando como referencia el currículo vigente de la asignatura de Lenguaje y Literatura
Acercar las Ciencias Sociales a la gente: una década del programa de doctorado UCA/UDB
Full text linkEditorial. Acercar las Ciencias Sociales a la gente: una década del programa de doctorado UCA/UDB, N° 45, septiembre-febrero 202
Retrofit de edificios de oficina en El Salvador con el objetivo de alcanzar un nivel de desempeño NZEB.
Full text linkEl estudio aborda la implementación del retrofit energético como una solución para mejorar la sostenibilidad en edificios existentes. Este método busca reducir el consumo energético y las emisiones de gases de efecto invernadero mediante la actualización de sistemas obsoletos, mejoras en las envolventes de los edificios, la incorporación de energías renovables y estrategias de arquitectura pasiva.
Se explica en qué consiste el retrofit, los tipos que se pueden aplicar y las metodologías reconocidas como LEED y ASHRAE, además de los requisitos técnicos necesarios para su implementación. También se analizan casos representativos de edificaciones donde se adoptaron medidas de retrofit en distintos climas, destacando los sistemas involucrados y los ahorros logrados.
El análisis incluye la caracterización de un edificio de oficinas típico en el Área Metropolitana de San Salvador, basada en datos recolectados mediante encuestas. Estos datos se emplearon para modelar un edificio base que representará las condiciones iniciales. Posteriormente, se propone una metodología para aplicar retrofit a este edificio, evaluando los impactos de las medidas adoptadas mediante simulaciones realizadas con DesignBuilder y EnergyPlus. Finalmente, se estudia la viabilidad de alcanzar un desempeño energético NZEB (Net Zero Energy Building) mediante la implementación de un sistema de generación fotovoltaico en sitio