Repositorio Digital Universidad Don Bosco
Not a member yet
2552 research outputs found
Sort by
La comprensión científica del ser humano y sus implicaciones para la educación
No full textEn este ensayo se realiza una puesta al día sobre los aportes científicos en torno a la naturaleza del ser humano. Se trata de un panorama provisional, pues en las disciplinas que intervienen en el debate —biología evolutiva, paleoantropología, psicología cognitiva, entre otras— se están generando contribuciones teóricas y empíricas mediante las cuales se afina cada vez más la comprensión científica del recorrido evolutivo y las características de la especie Homo sapiens, a la cual pertenecemos todos los seres humanos que habitamos el planeta en la actualidad. Asimismo, en el ensayo se reflexiona sobre las implicaciones educativas que tienen (o que deberían tener) los conocimientos científicos más recientes sobre el ser humano
Curso para la transformación de procesos evaluativos de aprendizaje bajo el enfoque por competencias y el Modelo T
No full textLa transformación en la educación es vital en un mundo globalizado. En la medida en que se presentan cambios económicos, tecnológicos, políticos, sociales y culturales y se crea una interdependencia entre los diversos países del mundo, se requiere de seres humanos con las competencias necesarias de saber conocer, saber hacer y saber ser que les permitan dar respuesta a sus necesidades y propongan cambios positivos a la sociedad. Es así como surge el presente proyecto cuya finalidad es diseñar un curso de formación docente enfocado en las necesidades y demandas del departamento de ciencias naturales del colegio Champagnat. Esta institución cuenta con un curso inductivo dentro del cual se comparte la mística de las obras educativas maristas tanto bajo su enfoque sociocognitivo humanista como a través de una herramienta de planificación mejor conocida como modelo T
Assessing speaking under the competency-based approach in EFL classes: A curricular design for teachers training
No full textThis project has as objective the curricular design of a course for professors for assessing speaking skills of learners under the competency-based approach. This project was thought as a solution to a problem that was identified while observing English classes as a part of a previous research conducted in a higher education institution. It was observed that the methodology used to conduct the classes and assess students was not congruent with the approach adopted by the institution and that oral skills were not promoted in class
La percepción de los estudiantes de ingeniería de la UDB sobre las prácticas profesionales
Get PDFLa implementación de prácticas profesionales en el currículo con enfoque por competencias es un elemento clave para lograr el pleno desarrollo de las competencias de los futuros profesionales. La investigación realizada tuvo como objetivo explorar la percepción de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Don Bosco que realizan prácticas profesionales con respecto a: la selección de la empresa, el nivel de satisfacción, la correspondencia entre la formación académica recibida y las competencias desarrolladas, los factores que contribuyen al éxito y sugerencias de mejora. La metodología aplicada fue de tipo cuantitativo, no experimental de corte transversal con un alcance exploratorio y descriptivo. Se recolectaron datos provenientes de una encuesta en línea. Los resultados indican altos niveles de satisfacción en lo relacionado con las habilidades desarrolladas durante las prácticas, la correspondencia con la formación académica recibida y la riqueza de las experiencias vivenciadas. Asimismo, indican la necesidad de sentirse acompañados por el tutor institucional, de lograr que las prácticas profesionales se transformen en un proyecto integrador más que en un requerimiento que cumplir en sus asignaturas y de sistematizar, de manera más eficiente y transparente, el acceso a las empresas que les recibirán como practicantes
Desarrollo de herramientas de Pentesting para entornos empresariales y locales.
Get PDFEl presente proyecto de graduación propone el desarrollo de una herramienta personalizada para realizar pruebas de penetración dirigidas a infraestructuras empresariales de red y sistemas, basada en él lenguaje de programación Python. Para ello, se ha realizado una investigación de las librerías y módulos de Python que se pueden utilizar para realizar actividades de Hacking Ético y, que están presentes en herramientas desarrolladas en este lenguaje de programación, utilizadas por profesionales dedicados al Pentesting. El desarrollo de la herramienta propone la integración de librerías que están dispersas en varias herramientas de propósito específico para construir una herramienta multipropósito
Diseño de una herramienta de gestión de costos de calidad mediante método PEF en el proceso de fabricación de formas farmacéuticas sólidas en un laboratorio farmacéutico nacional.
Get PDFEl proyecto presenta una recopilación y diagnóstico de información correspondiente al departamento de manufactura de sólidos, la tarea se vio en dificultades ya que se parte de un sistema tradicional de costos, de los cuales ya es conocido que no se ve reflejado de manera directa los costos relacionados a las fallas, pero con la información recolectada se logra plantear nuestra propuesta de esta sencilla pero valiosa herramienta que es el modelo PEF, con el cual se pueden identificar, cuantificar y prevenir las fallas de una manera integral y resolverlas desde su causa raíz
La esfera intelectual en la disputa por la hegemonía entre las principales fuerzas sociales durante la década de los años setenta en El Salvador
No full textEl objeto de estudio de esta tesis es lo intelectual en la lucha por la hegemonía entre las principales fuerzas sociales durante la década de los años setenta en El Salvador
Algunas reflexiones sobre la competencia tecnológica para el Desarrollo Profesional Docente
No full textActualmente, existe un sin número de herramientas tecnológicas para ser integradas a la labor docente; pero, muchos de ellos las desconocen o las utilizan sin tener clara la intencionalidad que estas cumplen en los procesos de enseñanza. Para ello, este artículo es un ejercicio de reflexión acerca del nivel explorador y los descriptores de progreso que relaciona la competencia tecnológica desde el modelo “Competencias TIC para el desarrollo profesional docente” propuesto por el MEN de Colombia (2013). Estas reflexiones surgen a partir de los resultados del diagnóstico aplicado a los docentes de un colegio privado de Colombia, con el objetivo de determinar el nivel de desarrollo de dicha competencia, encontrando que no alcanzan aún al progreso de los descriptores del momento explorador. Finalmente, se diseña una propuesta de un plan de formación para la integración de la competencia tecnológica, de acuerdo con el nivel explorador y sus respectivos descriptores, que les permita a los docentes reconocer un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa, contribuyendo a la cualificación profesional
La protesta social durante el Gobierno de Mauricio Funes-FMLN
No full textEste artículo analiza las principales protestas ocurridas durante el Gobierno efemelenista de Mauricio Funes y cómo éste respondió a las movilizaciones colectivas, ya que se identificaron pequeños picos de protestas. El análisis se centra en la protesta social y en algunas de sus variables clave como el conflictograma, los repertorios de acción colectiva, los actores demandantes y demandados, la zona geográfica del conflicto, los campos de conflictividad, las demandas, los procesos enmarcadores, la radicalidad y los picos de la protesta, y la respuesta del Gobierno. El estudio se realizó a través de métodos cualitativos y cuantitativos. Como resultado principal se identificó que las protestas buscaron mejorar las condiciones de existencia y el funcionamiento institucional y que el Gobierno respondió a las movilizaciones con rechazo y estableciendo una mesa de diálogo con algunos actores claves