Repositorio Digital Universidad Don Bosco
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La influencia del Exergaming como herramienta de estimulación en el proceso de rehabilitación de la marcha.
No full textLos avances en el desarrollo de videojuegos, han permitido que puedan ser alojados en computadoras, consolas y hasta en dispositivos móviles. La finalidad inicial consistía en el entretenimiento del usuario; sin embargo, también se pueden enfocar en actividades de interacción que permite desarrollar, aprendizaje y hasta rehabilitación de pacientes. El uso de los videojuegos como herramienta de apoyo es una práctica que es utilizada para combatir diferentes padecimientos. En este escrito se mencionan diferentes proyectos en los que la finalidad es ayudar en la rehabilitación de pacientes con problemas de movilidad
Prototipo de sistema de captura de datos industriales por medio de equipos IoT para uso en la empresa privada
No full textEl prototipo diseñado, está pensado directamente para el monitoreo de una amplia gama de maquinaria operando en diversas empresas de manufactura sin importar el tipo o tamaño, de las cuales se podrán obtener datos para el desarrollo de un sistema de monitoreo. Permitiendo al sistema captar señales tanto digitales como analógicas por medio de equipos industriales IoT (Internet of Things) conectados a los sistemas de control y fuerza de estos mismos
Evaluación y análisis visual de la postura corporal en pacientes con prótesis o dispositivos ortopédicos en los miembros inferiores
Full text linkLa evaluación de la postura corporal para pacientes con órtesis o prótesis en las extremidades inferiores es una técnica importante en el campo de la rehabilitación y la medicina física que junto con los avances en la interacción que se tiene con un computador a través de la realidad aumentada (RA) y sus aplicaciones son cada vez más notables. Aplicando elementos de RA y utilizando un dispositivo de captura de movimiento, se ha desarrollado un sistema que presenta y almacena la postura corporal de pacientes que utilizan órtesis o prótesis y que permite la valoración de la postura a través de herramientas virtuales, para poder estipular el procedimiento más adecuado para su rehabilitación. Esto va a ayudar a los profesionales de la salud a comprender y analizar la forma en que los pacientes se posicionan y se mueven, lo que a su vez puede influir en el diseño y ajuste de las órtesis o prótesis, así como en el desarrollo de planes de tratamiento personalizados
Liderazgo pedagógico del proceso educativo en el Centro de Formación Integral Bilingüe de Azuero en Panamá durante la pandemia COVID-19
Full text linkA nivel mundial, la pandemia del COVID-19 impactó en el desempeño normal de la educación. Frente a los retos de distanciamiento social, se estableció la necesidad emergente de utilizar tecnologías y otros recursos que garantizaran el proceso de enseñanzaaprendizaje, donde los docentes debieron fortalecer sus capacidades de liderazgo pedagógico para alcanzar los objetivos de formación. Entendiendo que el liderazgo pedagógico es la capacidad de potenciar el aprendizaje usando el conocimiento profesional como base para adaptarse a las situaciones, el objetivo de la investigación fue identificar el liderazgo pedagógico de los docentes del Centro de Formación Integral Bilingüe de Azuero en Panamá mediante la aplicación del currículum priorizado, tomando como referencia el cumplimiento del proceso educativo mediante el uso de plataformas virtuales en el contexto de la cuarentena ocasionada por el COVID-19, en el año lectivo 2020. Se realizó una investigación de tipo descriptiva con enfoque mixto a una población de 70 docentes, que laboraban en ese momento en el Centro de Formación Integral Bilingüe de Azuero, a quienes se les aplicó un cuestionario, obteniendo una tasa de respuesta del 71%. Los resultados revelaron que los docentes incorporaban procesos de planificación puntuales (90%), nuevas estrategias metodológicas (90%), un acercamiento a los fundamentos conceptuales (80%) y mecanismos de comunicación claros y sencillos (96%) que evidenciaron el liderazgo pedagógico de los docentes como un factor de éxito para cumplir los objetivos del currículum priorizado en situación de emergencia, para enfrentar la dinámica de clases durante la pandemia
¿Cómo enfrentarse a las tendencias globales de la Educación Superior?
Full text linkEditorial: ¿Cómo enfrentarse a las tendencias globales de la Educación Superior?, No. 26, enero-junio 2023
Preparación del docente de la primera infancia para el enfrentamiento al cambio climático
No full textLa preparación del personal docente para el enfrentamiento al cambio climático, como parte de la educación continua y permanente, responde a las transformaciones y exigencias sociales actuales de la política educacional cubana que se lleva a cabo en estos momentos, representando una tarea necesaria y de gran impacto. La investigación que se realiza define como objetivo: presentar la experiencia de una multimedia educativa que contribuya a la preparación de los docentes para enfrentar el cambio climático con los cuales los docentes tienen la posibilidad de interactuar con sonidos, imágenes, vídeos, animaciones, gráficos, textos y ejercicios, los que enriquecen los contenidos y aspiraciones deseadas. Se emplearon métodos de investigación del nivel teórico, empíricos y matemáticos, así como el criterio de especialistas para la valoración de la propuesta arrojando el limitado conocimiento que presentan los docentes sobre las concepciones teóricas acerca del cambio climático y de su tratamiento en las actividades del proceso educativo, por lo que se elaboró una multimedia por ser un medio informático interactivo y novedoso que permite ofrecer el conocimiento y la didáctica del tema a los docentes, la misma cuenta con fuentes
bibliográficas, materiales docentes a consultar relacionados con el cambio climático y el Plan de Estado para el Enfrentamiento al Cambio Climático “Tarea Vida”, vídeos, glosario de términos, actividades educativas, juegos didácticos, planificación del día para diferentes años de vida y orientaciones a la familia, dirigidos al tratamiento de acciones y problemáticas ambientales sobre el cambio climático
Formación para docentes de octavo grado en el manejo de Google Classroom para el desarrollo de aulas virtuales bajo el enfoque por competencias.
No full textEl propósito de esta formación es fortalecer las competencias digitales de los docentes de octavo grado a fin que les permitan hacer uso de herramientas prácticas y didácticas para el desarrollo de las clases y que puedan guiar a sus estudiantes en el manejo de la misma
Firma Electrónica en El Salvador: retos y oportunidades.
No full textLa tecnología es la evolución de los sentidos, el ser humano es una especie que se adapta al cambio y busca la forma de hacer más fáciles las tareas y actividades que realiza de forma cotidiana, por ello de manera constante investiga y desarrolla herramientas que le ayudan a la automatización. Como parte de esto, la eliminación del papel y la sustitución de la firma autógrafa por mecanismos electrónicos está marcando una clara tendencia en el siglo XXI, principalmente posterior a la pandemia por COVID-19, donde el uso de la firma electrónica cobró mayor realce.
Sin embargo, pese a este crecimiento causado por la pandemia y por la Ley de Firma Electrónica vigente en El Salvador desde el año 2015, aún se encuentran oportunidades de mejora para diversificar el uso de la firma electrónica en el país, en ofrecer soluciones que ayuden a automatizar procedimientos de organizaciones públicas y privada
Política de Calidad
Full text linkLa Política de Calidad en la Universidad Don Bosco tiene la finalidad de ser guía para orientar las acciones en la toma de decisiones a todo nivel, tanto estratégicas como operativas. Su función es establecer y emitir lineamientos que conduzcan a la Universidad como una unidad integrada y coherente, a partir de la planeación estratégica y sus procesos
Política de vinculación social
No full textLa presente Política tiene por objetivo orientar los marcos de actuación y directrices a seguir por la comunidad educativa para la planificación, ejecución y difusión de la vinculación social, que permitan fortalecer los nexos entre docencia, investigación y vinculación social, con la finalidad de construir en conjunto una sociedad más justa y solidaria