Jurnal Genesis Indonesia
Not a member yet
62 research outputs found
Sort by
Faktor Penyebab Peserta Didik Tidak Disiplin Datang ke Sekolah
Get PDFPenelitian ini menjelaskan fenomena peserta didik yang mengalami masalah kedisiplinan tidak datang ke sekolah. Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor penyebab peserta didik tidak disiplin datang ke sekolah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X. Jumlah sampel peserta didik yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 15 orang. Pengumpulan data penelitian dengan observasi dan wawancara pada peserta didik dan guru SMAK ST. Petrus Kewapante, NTT. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa peran guru, orang tua dan kesadaran peserta didik memiliki peran penting dalam kedisiplinan. Guru yang tidak tegas terkait hukuman dan penghargaan. Orang tua dalam menerapkan pola kedisiplinan sehari-hari pada anak. Serta peserta didik kurang dalam kemampuan mengelola waktu dan kesadaran diri menerapkan kedisiplinan
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi sistem gerak pada manusia di MAN Jangka, Aceh. Penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian adalah model eksperimen semu. Partisipan diambil dengan teknik Simple Random Sampling dari pilihan kelas yang ada. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI dan sampel penelitian adalah kelas kelas XI2 dan kelas XI3. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-postest control group design. Instrumen penelitian adalah soal pilihan ganda untuk pretest dan posttest yang masing-masing terdiri dari 20 soal. Hasil analisis uji-t diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi sistem gerak pada manusia. Siswa yang diajar dengan metode ini cenderung memperoleh hasil belajar yang lebih baik
Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Kontekstual: Inovasi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Bangun Datar Kelas IV
Get PDFTujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual dalam mengajar materi bangun datar kelas IV. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Tahapan pengembangan yang dijalankan meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, perancangan produk, validasi desain, revisi desain, serta uji coba dengan kelompok kecil. Instrumen penilaian yang digunakan meliputi lembar penilaian dari para ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, juga lembar respon yang diisi oleh peserta didik. Hasil penilaian dari para ahli materi menunjukkan skor sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian dari ahli media memperoleh skor 80% dengan kategori layak. Penilaian terhadap aspek pembelajaran mendapatkan skor sebesar 81,6% dengan kategori sangat layak. Sementara penilaian dari guru mencapai skor 94% dengan kategori sangat layak. Pada uji coba terbatas dengan melibatkan 19 peserta didik, media pembelajaran ini mendapatkan skor rata-rata sebesar 93,16% dengan kategori sangat layak. Ini menegaskan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual ini adalah layak digunakan dalam mendukung pemahaman materi bangun datar pada tingkat kelas IV
Peningkatan Hasil Belajar Konsep Bahaya Penggunaan NAPZA dengan Poster Digital
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi Project-based learning (PjBL) berbantuan poster digital dalam peningkakan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahapan: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 5 Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, tes dan penilaian produk. Produk berupa poster digital. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan hasil belajar siswa. PjBL berbantuan poster digital meningkatkan ketuntasan belajar 19,5 % (dari 75% menjadi 94,5%). Siswa yang melampaui nilai ketuntasan 75 sebesar 85%. PjBL meningkatkan hasil belajar siswa
The Influence of Training, Motivation, and Self-Efficacy on Career Planning
Get PDFThis research study was conducted to investigate the influence of training, motivation, and self-efficacy on career planning among final year students of the Management Study Program. The main purpose of this research was to determine whether these three variables had any significant effect on the student's career planning. The research design used in this study was quantitative and correlational. Purposive sampling was used to select the participants of this study, with a total of 128 students being selected. The statistical techniques used included multiple linear regression, T-test, and F-test. The results of the study showed that the variables of training, motivation, and self-efficacy collectively have a significant influence on the career planning of final year students in the Management Study Program. Additionally, it was found that the variables of training, motivation, and self-efficacy individually have a significant positive effect on career planning. These findings suggest that students who receive adequate training, have high levels of motivation, and possess a strong sense of self-efficacy are more likely to engage in career planning activities
Analisis Fungsi dan Isi Syair Adat pada Upacara Pernikahan: Kajian Budaya Lokal di Sikka, Nusa Tenggara Timur
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi dan isi dari syair adat pernikahan dalam upacara pernikahan adat Sikka. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Wairbleler. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, rekaman dan simak-catat. Data berupa syair dari tuturan lisan tua adat dan dari studi pustaka terkait syair Sikka. Data berupa syair dikhususkan yang terkait adat pernikahan adat. Data dianalisis secara kualitatif serta diuraikan dalam bentuk deskriptif dengan tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian, verifikasi dan penegasan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan syair adat pernikahan terdapat fungsi didaktif, moralitas, religius, reaktif, estetis. Isi syair meliputi nilai kesopanan, nilai ketabahan, nilai kesukarelawan, nilai keuletan, nilai tanggung jawab
Metode Pembelajaran Quantum Learning, Hasil Belajar dan Pendidikan Agama Islam
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis rendahnya antusias peserta didik dalam mengikuti pelajaran pendidikan agama Islam dan dampaknya terhadap hasil belajar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Terdapat dua siklus dalam penelitian ini yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini berfokus pada penerapan metode Quantum Learning sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian terdiri dari guru pendidik agama dan 23 peserta didik kelas 5 SD Persitim 2 Kupang. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan tes, dan data dianalisis dengan metode analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari siklus I yang berkategori cukup menjadi kategori baik pada siklus II. Selain itu, terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar peserta didik, yaitu mencapai 82% pada siklus II. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Quantum Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam
Development of Renderforest Technology-Based Mathematics Learning Videos
Get PDFThis study aims to develop a mathematics learning video based on Renderforest technology. The research method used is creating learning videos based on Renderforest technology for seventh-grade junior high school students. The material chosen is comparison. The research process is design, development, and implementation. The instrument used is a questionnaire with the ARCS model. Assessments in the instrument include attention, relevance, confidence, and satisfaction. Data collection techniques were with student responses. The results of this study are the use of learning videos, students feel the benefits, are easy to use, help in learning mathematics, and provide satisfaction
Harmoni Tradisi: Upaya Mempertahankan Musik Kampung di SMA Negeri 1 Maumere
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kegiatan ekstrakurikuler musik kampung di SMA Negeri 1 Maumere dan upaya yang dilakukan untuk melestarikan warisan budaya lokal melalui kegiatan ini. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Maumere selama satu bulan dalam rangka kegiatan Pengenalan Lingkungan Pendidikan (PLP). Metode yang digunakan adalah metode deskripsi kualitatif, dengan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, serta pencatatan dan perekaman. Data yang dikumpulkan mencakup upaya-upaya yang dilakukan untuk menjaga kelestarian musik kampung melalui kegiatan ekstrakurikuler ini. Kegiatan ekstrakurikuler ini didirikan dengan tujuan utama untuk melestarikan kearifan lokal serta seni tradisional yang ada. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari Jumat, dengan anggota terdiri dari siswa kelas X dan XI. Berbagai kegiatan telah dilakukan dalam upaya menjaga kelestarian musik kampung, termasuk latihan rutin, partisipasi dalam acara-acara budaya, menghadiri undangan kegiatan di luar sekolah, dan berpartisipasi dalam kompetisi musik
The Connection Between Teachers' Mindsets and Methods of Assessment in the Classroom
Get PDFThis study aims to understand the connection between teachers' mindset approaches and their mindset toward classroom assessment. The issue was to discuss the efficiency and effectiveness of classroom assessment with the different perspectives of teachers, whether new applicants or previous teachers. We continue to understand the mindset and its components for a constructive evaluation as it develops and enhances the student's engagement in the teaching/ learning process that elevates the level of performance of students in the classroom. In conclusion, the growing mindset is more favourable because this kind of positive mental attitude aims for fairness that involves the relationship between the teacher's philosophy and approaches to learning. As a result, the findings of this study not only disclose the implicit and innate attitudes of teacher candidates regarding learning and assessment but also offer an empirical basis for the development of responsive and focused teacher education in assessment