Jurnal Genesis Indonesia

Teknologi dapat membantu semua kegiatan menjadi mudah. Salah satunya dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Pengembangan media pembelajaran yang bervariatif berbantuan teknologi dapat meningkatkan minat belajar siswa. Sistem kegiatan pembelajaran bisa dilakukan dengan berbagai cara. Salah satunya belajar menggunakan media pembelajaran. Dalam pembelajaran diperlukan bahan atau media ajar. Mempelajari materi materi fisika, siswa lebih mudah menggunakan praktik. Dengan adanya lab fisika, siswa terbantu karena bisa melaksanakan praktik kapan pun dan di manapun. Platform daring yang bisa diakses kapan saja, dimana saja. Hal ini akan memudahkan seluruh pengguna yang terlibat dalam suatu aktivitas tersebut untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawabnyaPengembangan media pembelajaran yang variasi dan inovatif dapat meningkatkan minat belajar siswa. Media pembelajaran yang digunakan pendidik dapat menjadi sumber pengetahuan bagi peserta didik dengan tujuan penggunaan media tersebut oleh pendidik adalah digunakan untuk dapat membangkitkan minat dan prestasi belajar dari peserta didik

Fauziah, Aulia Naila

Sulisworo, Dwi

English

Pembelajaran Fisika dengan Memanfaatkan Teknologi Guna Meningkatkan Minat Belajar

The Community Dedication activity is an activity to help other communities in certain situations without expecting anything in return. This dedication activity is carried out using a participatory action research (PAR) approach in the tourism sector in Goa Gong Pacitan. This activity uses 3 stages in its implementation namely preparation, implementation of activities, and evaluation of activities. The target of this activity is the people around Goa Gong Pacitan who work as tour guides and who have other livelihoods. The aims of this activity is to improve the ability of English speaking&nbsp; for the people around Goa Gong Pacitan, and to provide the motivation and awareness to the people around tourist attractions in learning English. This article is a kind of qualitative describing and explaining descriptively. The result of this activity is the training participants can learn English well, they can understand teaching techniques both in terms of context and vocabulary of English, there is a sense of confidence in communicating using English, the availability of training places, and the availability of a place for coordination/deliberation

Ima Frafika Sari

 
17 
 
  
  
  
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Bisnis 
Pariwisata 
Upaya Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Komunitas  
1Ima Frafika Sari*,  
Corresponding Author: * ifrafika@gmail.com  
1 Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Indonesia  
 
    
ARTICLE INFO  ABSTRACT  
    
Article history  
Received 29 May 2022 
Revised 29 June 2022  
Accepted 19 July 2022  
 
The Community Dedication activity is an activity to help 
other communities in certain situations without expecting 
anything in return. This dedication activity is carried out 
using a participatory action research (PAR) approach in the 
tourism sector in Goa Gong Pacitan. This activity uses 3 
stages in its implementation namely preparation, 
implementation of activities, and evaluation of activities. The 
target of this activity is the people around Goa Gong Pacitan 
who work as tour guides and who have other livelihoods. The 
aims of this activity is to improve the ability of English 
speaking  for the people around Goa Gong Pacitan, and to 
provide the motivation and awareness to the people around 
tourist attractions in learning English. This article is a kind of 
qualitative describing and explaining descriptively. The 
result of this activity is the training participants can learn 
English well, they can understand teaching techniques both 
in terms of context and vocabulary of English, there is a sense 
of confidence in communicating using English, the 
availability of training places, and the availability of a place 
for coordination/deliberation. 
    
Keywords  
Bahasa Inggris 
Goa Gong 
Pariwisata 
Pendidikan 
Sumber Belajar  
 
This is an open-access article under the CC–BY-SA license.  
 
     
Jurnal Genesis Indonesia (JGI)   
VOL. 01, No. 01, p. 17-23   
journal.iistr.org/index.php/JGI 
DOI: 10.56741/jgi.v1i01.16 
  
  
 JGI Vol. 01, No. 01, August 2022, p. 17-23   
18                                                                                                             P-ISSN 2962-5750 ● E-ISSN 2962-1666 
Pendahuluan 
Bahasa Inggris merupakan kemampuan yang perlu di pahami dan dipelajari oleh 
semua elemen masyarakat baik anak-anak sampai orang dewasa dalam menghadapi Revolusi 
Industri 4.0 saat ini. Bahasa Inggris adalah Bahasa Asing yang sangat familiar di kehidupan kita. 
Kebanyakan masyarakat saat ini sudah mengenal Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing yang 
yang perlu di terapkan dalam menghadapi kecenderungan global. Banyak sekali istilah-istilah 
Trend yang menggunakan Bahasa Inggris sebagai upaya kemajuan Global pada revolusi 
industri 4.0. Dengan menggunakan Bahasa komunikasi akan terlaksana dan informasi atau 
pesan juga akan tersampaikan, begitu juga dengan Bahasa Inggris [1]  
Using English Language as global language for many people to make them studying 
foreign langauge for communication purpose [2]. Ini berarti bahwa penggunaan Bahasa Inggris 
sangat penting dalam membangun komunikasi sebagai bahasa Global atau bahasa yang 
mendunia. Salah satu Bahasa Asing di Indonesia yakni Bahasa Inggris [3]. Ini berarti bahwa 
Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang penting di Indonesia. Di Indonesia, 
Bahasa inggris bukan hanya di gunakan di lingkungan pendidikan saja, namun banyak 
masyarakat menggunakan dalam berkomunikasi di kehidupan sehari-hari salah satunya di 
sektor pariwisata. 
Pariwisata adalah suatu elemen yang terdiri dari wisatawan, daerah wisata, perjalanan, 
dan lainya yang melakukan serangkaian kegiatan pariwisata [4]. Pariwisata merupakan salah 
satu aspek dalam menggerakkan perekonomian global dalam setiap daerah [5]. Ini berarti 
bahwa dengan adanya perekembangan ekonomi pada sektor pariwisata dapat membantu 
masyarakat di sekitar daerah tersebut dalam kebutuhan  mata pencaharian. Sama halnya di 
daerah Pacitan Jawa Timur, disana terdapat salah satu tempat wisata yang sangat ramai dan 
dijadikan masyarakat sekitar sebagai mata pencaharian dalam kehidupan sehari-hari yakni 
Goa Gong. 
Goa Gong merupakan tempat wisata yang terletak 30 km dari Kota Pacitan dan berada 
di dusun Pule, desa Bomo, kecamatan Punung. Tempat wisata ini dapat ditempuh 
menggunakan kendaraan bermotor baik roda dua maupun roda empat [6]. Karakteristik dari 
Goa Gong yakni memiliki stalagtit dan stalagmitnya yang dinominasikan sebagai goa terindah 
di Asia Tenggara, sehingga mampu memukau setiap wisatawan baik dari lokal maupun asing. 
Selain keindahan stalagtit stalagmitnya, Goa ini memiliki nilai magis yakni memiliki empat 
sendang dalam Goa Gong [7]. 
Sumber data kunjungan wisata Dinas Kebudayaan Pariwisata Pemuda Dan Olahraga 
Kabupaten Pacitan dari tahun ke tahun menunjukkan bahwa Goa Gong-lah yang mempunyai 
pengunjung sebanyak 138.448 orang dengan pengunjung lokal sebanyak 138.193 orang dan 
wisatawan asing sebanyak 255 orang [7]. Kebanyakan wisatawan asing yang datang ke Goa 
  JGI Vol. 01, No. 01, August 2022, p. 17-23   
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Bisnis Pariwisata (Sari)                                   
        
 19  
Gong tersebut telah menyewa atau membawa Pramuwisata (Guide) dari wilayah Pacitan kota, 
hal tersebut juga bisa menjadi suatu kesempatan bagi masayarakat atau remaja-remaja sekitar 
Goa Gong menjadi Pramuwisata (Guide) dari para Wisatawan Mancanegara.  
Dilansir dari Detik news [8] menjelaskan bahwa terdapat 7 permasalahan yang masih 
menjadi hambatan bagi pariwisata yang ada di Indonesia, antara lain: Sarana dan Prasarana, 
Sumber Daya Manuasia, Komunikasi dan Publikasi, Kebijakan dan peraturan daerah, Teknologi 
informasi, Kesiapan masyarakat dan Investasi yang belum banyak berkembang di daerah. 
Permasalahan tersebut merupakan permasalahan banyak kita jumpai di pariwisata Indonesia. 
Adanya langkah dalam mengurai permasalahan di sektor pariwisata salah satunya dengan 
Pelatihan pembelajaran menggunaka bahasa asing atau bahasa inggris. Dengan adanya 
pelatihan dalam menguasaan bahasa asing bagi masyarakat di sekitar pariwisata dapat 
membantu memperbaiki beberapa item yakni SDM dan Komunikasi. Dengan pelatihan dalam 
pembelajaran Bahasa Asing atau Bahsa Inggris masyarakat di sekitar wisata dalam mempunyai 
keahlian baru yakni penguasaan Bahasa Asing shngga akan membatu menambah kualitas SDM. 
Selain itu, dengan menggunakan Bahasa asing pramuwisata dan masyarakat lain yang mencari 
mata pencaharian di sekitar pariwisata dapat berkomunikasi dengan orang asing (Bule) dalam 
memberikan informasi mengenai tempat wisata atau yang lainnya.  
Pelatihan guna meningkatkan kemampuan bahasa asing bagi masyarakat di sektor 
pariwisata seperti inilah yang terselenggara di kawasan pariwisata Goa Gong Kabupaten 
Pacitan. Sehingga pramuwisata akan terbiasa berkomunikasi menggunakan bahasa asing 
dalam kesehariannya dalam praktek segabai pramuwisata dan pemberi informasi lain kepada 
orang asing. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan motivasi dan 
kesadaran kepada masyarakat sekitar tempat wisata dalam memahai dan penguasaan bahasa 
asing guna menambah keahlian dari sisi SDM. Selanjutnya, mentor akan memberikan pelatihan 
pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris sehingga masyarakat sekitar Goa Gong Pacitan akan 
memahami Bahasa Asing tersebut. 
Metode 
Metode pendekatan yang digunakan pada pengabdian kepada masyarakat ini yakni 
menggunakan participatory action research (PAR). PAR digunakan untuk kegiatan kelompok 
sebagai pengembangan pelaksaan kegiatan dengan praktek dan penelitian [9].  PAR 
merupakan pendekatan yang memberikan informasi terhadap kegiatan telah dilakukan. 
Beberapa item yang perlu di perhatikan dalam PAR antara lain [10]: 
a) Mengumpulkan hasil investigasi dari sebuah isu atau masalah; 
b) Adanya keinginan untuk melibatkan diri sendiri dan mengumpulkan hasil investigasi 
tentang isu atau masalah yang diperoleh secara jelas; 
 JGI Vol. 01, No. 01, August 2022, p. 17-23   
20                                                                                                             P-ISSN 2962-5750 ● E-ISSN 2962-1666 
c) Mengumpulkan bukti kegiatan sebagai solusi terhadap orang-orang yang terlibat, 
dan; 
d) Membangun ikatan antara peneliti dan pastisipasi dengan perencanaan, pelaksanaan, 
dan perluasan pada proses peneliti. 
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di tempat wisata Goa Gong 
yang terletak di dusun Pule, desa Bomo, Kecamatan Punung, Kabupaten Pacitan pada bulan 
Maret-Juli 2014. Sasaran dari kegiatan ini yakni masyarakat di sekitar tempat wisata yang 
bekerja baik sebagai  pramuwisata ataupun yang lain berjumlah 27 orang. 
Teknik pelaksanaan kegiatan ini dilakukan 3 tahap antara lain: Persiapan mengenai 
identifikasi dan penggalian isu sekitar Goa Gong; pelaksanaan kegiatan dengan memberikan 
pengajaran kepada masyarakat di Goa Gong Pacitan; dan evaluasi kegiatan mengenai sejauh 
mana pemahaman dari 27 peserta tersebut terhadap bahasa asing. 
Hasil dan Pembahasan 
A. Persiapan 
Di tahapan persiapan ini  ada 2 langkah yang dilakukan yakni obeservasi tempat  dan 
penggalian masalah mengenai isu dan masalah apa yang sedang terjadi di sekitar Goa Gong. 
Kegiatan persiapan ini dilakukan pada tanggal 08-16 Maret 2014 bersama dengan tim dan 
sekaligus meminta izin kepada Kepala Desa Bomo mengenai rencana pelaksanaan program 
dan tempat kegiatan selama kegiatan tersebut terlaksana. Tahapan persiapan ini 
menghasillkan isu atau permasalahan mengenai sulitnya pembelajaran Bahasa Inggris 
terutama bagi pekerja di sekitar Goa Gong dan pramuwisata, telebih lagi di usia yang relatif 
sudah dewasa dan tua. Permasalahan tersebut didapat dengan teknik wawancara kepada 
masyarakat sekitar dan pramuwisata yang ada di sekitar tempat wisata. 
B. Pelaksanaan 
Tahapan berikutnya yakni pelaksanaan kegiatan atau aplikasi program megenai 
pembelajaran Bahasa Inggris kepada masyarakat di sekitar Goa Gong Pacitan berjumlah 27 
orang. Kegiatan ini dilaksanakan dengan memberikan modul atau bahan ajar Bahasa Inggris, 
serta alat tulis pendukung lainnya. Selama pelaksanaan kegiatan mentor memberikan 
pengajaran dari yang paling dasar (pengahafalan kosa kata) hingga peserta tersebut bisa 
berkomunikasi atau bertanya menggunakan Bahasa Inggris. Pengaplikasian kegiatan tersebut 
dilakukan 1 minggu 2x pertemuan selama ±4 bulan yakni pada tanggal 29 April 2014 – 22 Juli 
2014. 
Pada pelatihan bulan 1 mentor akan memberikan materi berupa kosa kata pada Bahasa 
Asing, kemudian peserta akan mulai membaca dan mencari arti dari kata tersebut. Penguasaan 
kosa kata sangat tekan kan pada pelatihan tahap awal ini. Pelatihan bulan 2, mentor akan 
melatih pada pengasaan dan pelafalan atau pengucapan Bahasa Asing. Di sini, peseeta akan di 
  JGI Vol. 01, No. 01, August 2022, p. 17-23   
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Bisnis Pariwisata (Sari)                                   
        
 21  
bantu untuk lebih aktif dalam menghafal kosa kata beserta artinya. Kosa kata yang digunakan 
dalam pembelajaran sangat umum serta berhubungan langsung dengan kegiatan sehari-hari 
dan wisata. 
 
Fig. 1. Pelaksanaan Kegiatan Mengajar di Goa Gong 
Pelatihan bulan 3, peserta lebih dilatih kembali pada pelafalan dan penguasaan kosa 
kata.  Kegiatan ini dilakukan secara berulang-ulang guna membantu peserta untuk lebih 
memahami kata-kata asing yang baru di dapatkan. Pelatihan bulan 4 yakni mentor membatu 
peserta untuk menbuat kalimat menggunakan bahasa Inggris serta pengaplikasiannya pada 
wisatawan  asing yang datang ke tempat wisata Goa Gong. Antusias peserta dalam pelaksanaan 
kegiatan tersebut sangat bagus, mereka juga mempunyai semangat keingintahuan belajar 
bahasa Asing. Alasan lain pembelajaran Bahasa Inggris ini selain untuk diri sendiri, mereka 
dapat menggunakanya untuk membantu anak mereka dalam membimbing pelajaran Bahasa 
Inggris. 
 
Fig. 2. Griya Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris 
 JGI Vol. 01, No. 01, August 2022, p. 17-23   
22                                                                                                             P-ISSN 2962-5750 ● E-ISSN 2962-1666 
Kegiatan ini juga memberikan kontribusi terhadap masyarakat sekitar dalam beberapa 
hal, antara lain: Peserta pelatihan mampu mendapatkan wisatawan asing rata-rata 4 
wisatawan setiap hari sabtu, minggu dan hari libur yang sebelumnya hanya mendapatkan rata-
rata 1 wisatawan asing; Mampu memahami teknik pengajaran, sehingga sembari memahami 
konteks bahasa Inggris, mereka dapat menularkan ke peserta tahapan berikutnya; Adanya 
Griya pelatihan; Terciptanya base camp atau wadah koordinasi di griya pelatihan, sehingga 
mereka dapat memusyawarahkan segala hal mengenai guide dan Tersediannya peralatan 
untuk Griya Pelatihan. 
C. Evaluasi 
Pada akhir kegiatan ini dilakukan evaluasi mengenai program yang sudah terlaksana. 
Evaluasi tersebut digunakan untuk melihat seberapa berhasilkan pelatihan Bahasa Inggris ini 
dapat membantu masyarakat di sekitar Goa Gong menggunakan Bahasa Inggris. Selain itu, real 
implementasi atau pelaksanaan secara langsung pada orang asing sangat berpengaruh 
terhadap pelatihan Bahasa Inggris tersebut. Timbulnya rasa percaya diri diri pada peserta 
(pramuwisata) sudah terlihat ketika mereka melakukan aplikasi pemandu wisata dengan 
orang asing. Hal ini terlihat ketika sebelumnya mereka kurang percaya diri, sekarang sudah 
memiliki percaya diri yang lebih baik dari sebelumnya. 
Motivasi dan kesadaran yang di miliki peserta pelatihan sudah sangat bagus, mereka 
begitu bersemangat dalam belajar dan berlatih dalam penguasaan Bahasa Inggris. 
Kesimpulan 
Dari kegiatan tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan adanya pelatihan Bahasa 
Inggris di tempat wisata pada umumnya dan Goa Gong pada khususnya, dapat membantu 
masyarakat di sekitar tempat tinggal lebih berdaya guna serta dapat memperbaiki tingkat 
perekonomian. Selain itu, pelatihan pembelajaran bahasa Inggris ini, dapat dijadikan acuan 
dalam melanjutkan proses pelatihan bahasa Inggris berikutnya dan menjadikan griya 
pelatihan sebagai tempat bekumpulnya guide. Dengan pelatihan Bahasa Inggris ini, peserta 
mendapatkan ilmu dan dapat diaplikasikan di kehidupan sehari-hari. 
Ucapan Terimakasih 
Ucapan terimaksih kepada masyarakat di sekitar goa gong pacitan dan para peserta 
gong guide yang telah berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. 
Konflik Kepentingan 
Saya menyatakan bahwa saya tidak ada konflik kepentingan dalam artikel ini. 
 
  JGI Vol. 01, No. 01, August 2022, p. 17-23   
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Bisnis Pariwisata (Sari)                                   
        
 23  
Referensi 
[1] Sari, I. F. (2020). The speech act of cartoon movie: SpongeBob SquarePants’ the movie. Linguists: 
Journal Of Linguistics and Language Teaching, 6(1), 126-132. 
[2] Sepyanda, M. (2017). The importance of English subject in elementary school curriculum. English 
language teaching and research, 1(1), 206-207. 
[3] Setyaningrum, A. (2017). The Importance of Introducing English Language Learning Strategies to 
University Students. Britania Journal of English Teaching, 1(1), 48-49. 
[4] Devy, H. A., & Soemanto, R. B. (2017). Pengembangan obyek dan daya tarik wisata alam sebagai 
daerah tujuan wisata di Kabupaten Karanganyar. Jurnal sosiologi dilema, 32(1), 34-44. 
[5] Soedarso, S., & Nurif, N. (2014). Potensi Dan Kendala Pengembangan Pariwisata Berbasis Kekayaan 
Alam Dengan Pendekatan Marketing Places (Studi Kasus Pengembangan Pariwisata Di Kabupaten 
Bojonegoro). Jurnal Sosial Humaniora (JSH), 7(2), 136-149. 
[6] Disbudparpora. (2012). Rekap wisman tahun 2012. Laporan Tahunan. Tidak diterbitkan. 
[7] Disbudparpora. (2013). Rekap wisman tahun 2013. Laporan Tahunan. Tidak diterbitkan. 
[8] Detik. (2014). 7 Masalah Utama Pariwisata di Indonesia. Diperoleh dari 
https://travel.detik.com/travel-news/d-2509137/ini-dia-7-masalah-utama-pariwisata-di-
indonesia. Diakses tanggal 2 Oktober 2020. Pukul 10:20 WIB. 
[9] Flicker, S., Maley, O., Ridgley, A., Biscope, S., Lombardo, C., & Skinner, H. (2008). Using technology 
and participatory action research to engage youth in health promotion.[online] Los Angeles. London, 
New Delhi and Singapore: Action Research, 6(3), 285-303. 
[10] McIntyre, A. (2008). Participatory Action Research. Singapure: Sage Publications. 
 
Penulis 
Ima Frafika Sari is a Civil Servant serving as English lecturer and Journals Coordinator 
in Sharia/Law Faculty in government institutions Institut Agama Islam Negeri (IAIN) 
Ponorogo, Indonesia. (email: ifrafika@gmail.com). 
 
 
 
 
 
 
Photo 


Not a member yet

Pembelajaran Fisika dengan Memanfaatkan Teknologi Guna Meningkatkan Minat Belajar

Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Bisnis Pariwisata: Upaya Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Komunitas

62

62