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O estigma dos não alfabetizados e a democracia brasileira: a inelebigibilidade dos “excluídos de dentro”
Get PDFThe present study analyzes the Rousseaunian assumptions that advocate democracy participated, in view of the impossibility of eligibility of non-literate Brazilians under the aegis of the concept “excluded from within” proposed by Pierre Bourdieu and Champagne from the democratic perspective. The exercise of citizenship is not restricted to suffrage. At the heart of the Democratic Rule of Law is the representativeness of the plurality of individuals that make up society. The imposition of limits on political participation, as a fundamental right, whether in active or passive electoral capacity, is a paradox of the permanent process of democratization. Non-literacy per se is macrosystemic failure. This study is based on the epistemology of quanti-qualitative, analytical-critical research, developed from the use of multimethods to examine the praxis of representative democracy with interdisciplinary lenses. The data provided by the website of the Superior Electoral Court (TSE) are analyzed, as well as the political, legal and anthropological concepts present in the current literature and the legislation related to the theme, aiming to answer: to what extent the pseudo- inclusion of non-literate people in the Brazilian electoral system made them “excluded from within” in the face of participatory democracy? At this juncture, the objective is to analyze the compatibility of the principles of equality and popular sovereignty in the face of the ineligibility of non-literate people with a fulcrum in the systematization of essential democratic elements. It is concluded that to break the stigmatization of illiterates in the democratic system is necessary, their insertion and educational incentive is necessary.O presente estudo realiza análise dos pressupostos rousseaunianos que preconizam a democracia participava, diante da impossibilidade de elegibilidade dos não alfabetizados brasileiros sob à égide do conceito “excluídos de dentro” proposto por Pierre Bourdieu e Champagne frente a perspectiva democrática. O exercício da cidadania não está restrito ao sufrágio. No bojo do Estado Democrático de Direito encontra-se a representatividade da pluralidade de indivíduos que compõe a sociedade. A imposição de limites à participação política, enquanto direito fundamental, seja na capacidade eleitoral ativa ou passiva é um paradoxo do processo permanente de democratização. A não alfabetização, per si, é falha macrossistêmica. Este estudo se respalda na epistemologia da pesquisa quanti-qualitativa, do tipo analítico-crítico, desenvolvido a partir da utilização de multimétodos no exame da práxis da democracia representativa, com lentes interdisciplinares. Analisam-se dados disponibilizados pelo sítio eletrônico do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), bem como os conceitos políticos, jurídicos e antropológicos presentes na bibliografia corrente e a legislação referente à temática, visando responder: em que medida a pseudoinclusão dos não alfabetizados no sistema eleitoral brasileiro os tornaram “excluídos de dentro” em uma democracia participativa? Nessa conjuntura, objetiva-se analisar a compatibilidade dos princípios da igualdade e da soberania popular diante da inelegibilidade dos não alfabetizados com fulcro na sistematização de elementos democráticos essenciais. Conclui-se que para o rompimento da estigmatização dos não analfabetos no sistema democrático é necessário a elegibilidade e o incentivo a formação educacional destes.
Terapia fotodinâmica na endodontia: revisão de literatura
No full textEndodontic therapy seeks to prevent and when necessary to eliminate endodontic infections. The persistence of microorganisms to the mechanical chemical preparation or the intracanal medication is considered the main cause of the failures of the endodontic treatment. In these cases Enterococcus faecalis is the most commonly found microorganism. Photodynamic therapy (PDT) emerges as a promising adjuvant therapy to conventional endodontic treatment to eliminate these persistent microorganisms. This therapy consists in the association of a specific light source with a photosensitizer in the presence of oxygen, producing cytotoxic species to the microorganisms. Thus, the present article aims at a review of the literature on the use of photodynamic therapy in endodontics, a test that is shown to assist in the preparation of the root canal.A terapia endodôntica busca prevenir e quando necessário eliminar infecções endodônticas. A persistência de microrganismos ao preparo químico mecânico ou a medicação intracanal é considerada a principal causa dos insucessos do tratamento endodôntico. Sendo nestes casos o Enterococcus faecalis o microrganismo mais comumente encontrado. A terapia fotodinâmica (PDT) desponta desta maneira como uma promissora terapia coadjuvante ao tratamento endodôntico convencional para eliminar estes microrganismos persistentes. Esta terapia consiste na associação de uma fonte de luz específica a um fotossensibilizador na presença de oxigênio, produzindo assim espécies citotóxicas aos microrganismos. Assim, o presente artigo tem como objetivo realizar uma revisão de literatura sobre o uso da terapia fotodinâmica na endodontia, a qual demonstra-se efetiva como auxiliar durante o preparo do canal radicular
Estudo comparativo sobre métodos de geração de modelos geométricos por análise de elementos finitos
No full textThe aim of this study was to assess the influence of different methods for generating geometric models on stress values and distributions of endodontically treated teeth using a three-dimensional finite element analysis (3D-FEA). An endodontically treated human maxillary canine restored with glass fiber post and ceramic-fused-to-metal crown was scanned by microcomputed tomography and three-dimensionally reconstructed. Based on the microcomputed tomography images, 2 geometric models were generated and divided into the following groups: Group GCAD - only the root dentine was reconstructed based on a microcomputed tomography image while the remaining structures were generated by GCAD software simulation, and Group GTC - the whole assembly was obtained from scanning and rehabilitated by microcomputed tomography. Loading of 180N at 45° of the tooth long axis was applied on the lingual surface of the incisal third and the models were supported by a periodontal ligament fixed into the 3 axes of the Cartesian system (x=y=z=0). von Mises stress (VMS) were calculated. Differences in stress value and distribution between the generation methods of the geometric models were found. The lowest ratio difference in GTC/GCAD was for resin cement and core. Thus, the method for generation of the geometric model in finite element analysis was found to influence the research results, suggesting difference between the methods proposed.O objetivo deste estudo foi avaliar a influência de diferentes métodos para a geração de modelos geométricos em valores de tensões e distrubuições de dentes tratados endodônticamente, utilizando-se uma análise tridimensional de elementos finitos (3D-FEA). Canino superior humano tratado endodonticamente, restaurado com pino de fibra de vidro e coroa metalocerâmica foi escaneado por meio de microtomografia computadorizada e reconstruído tridimensionalmente. Baseadas nas imagens de microtomografia computadorizada, foram gerados 2 modelos geométricos e divididos nos seguintes grupos: grupo GCAD-apenas a dentina radicular foi reconstruída baseada na imagem obtida por meio de microtomografia computadorizada, enquanto as estruturas remanescentes foram geradas por simulação de software de CAD, e grupo GTC-todo conjunto inteiro foi obtido do escaneamento e reabilitado pela microtomografia computadorizada. O carregamento de 180N em 45° do longo eixo do dente foi aplicado na superfície lingual do terço incisal e os modelos foram suportados por um ligamento periodontal fixado nos 3 eixos do sistema cartesiano (x = y = z = 0). Tensões equivalents de von Mises (VMS) foram calculados. Foram encontradas diferenças no valor de tensões e distribuição entre os métodos de geração dos modelos geométricos. A menor razão entre GTC/GCAD foi para o cimento de resinoso e núcleo. Assim, verificou-se que o método de geração do modelo geométrico na análise de elementos finitos influenciou os resultados da pesquisa, sugerindo melhores resultados para o método GCAD
Viabilidade técnica na utilização de resíduo de jateamento abrasivo como agregado miúdo no concreto
No full textIn petrochemical industry, the step of abrasive blasting in naphtha storage tanks, in preparation of the surface for application of anti-corrosion coatings generate, by intervention in each tank, approximately 100 tons of waste classified as class II A. Two annual interventions, in average, are carried out in each tank. In this context, the main objective of this paper is to evaluate the use of blasting abrasive wastes as fine aggregate, instead of natural sand, in concrete production. For this research, one water/cement ratio was specified, with subsequent use of the abrasive waste in three different levels, 25%, 50% and 75%, in substitution by natural fine aggregate. The behavior of compressive strength at 7, 28 and 91 days, flexure strength at 28 days, capillary water absorption at 28 days and the pozzolanicity of the waste were analyzed. As a result of the tests realized, it can be seen that for both mechanical strength and water absorption by capillarity, the concrete with up to 50% replacement of fine aggregate by blasting waste, is a technically adequate alternative that adds value to the waste and, mainly, minimizes impacts at the environment.Na indústria petroquímica, a etapa de jateamento abrasivo em tanques de armazenamento de nafta, na preparação da superfície para aderência de revestimentos anticorrosivos, gera, por intervenção em cada tanque, aproximadamente 100 toneladas de resíduo classificado como classe II A. Em média são realizadas duas intervenções anuais em cada tanque. Nesse contexto, este trabalho visa avaliar a utilização do resíduo oriundo da atividade de jateamento abrasivo como agregado miúdo, em substituição a areia natural, na produção de concreto. Definiu-se, para realização desta pesquisa, a especificação de uma relação água/cimento, com posterior utilização do resíduo abrasivo em três diferentes teores de substituição ao agregado miúdo natural, 25%, 50% e 75%. Foram analisados o comportamento em relação à resistência à compressão aos 7, 28 e 91 dias, resistência à tração na flexão aos 28 dias, absorção de água por capilaridade aos 28 dias de idade e a pozolanicidade do resíduo. Como resultado dos ensaios realizados, constata-se que tanto para a resistência mecânica quanto para a absorção de água por capilaridade, o traço com até 50% de substituição, do agregado miúdo pelo resíduo de jateamento, mostra-se como alternativa adequada tecnicamente que agrega valor ao resíduo e, principalmente, minimiza impactos ao meio ambiente
A formação continuada de docentes do ensino superior e sua relação com as Diretrizes Curriculares Nacionais
No full textThis study is the result of a research carried out by the Pedagogical Support Nucleus, with the professors of the University of Vale do Taquari - Univates, about the contributions promoted by the activities of continuing formation that are part of the institutional program for teacher qualification. The purpose of this article is to analyze, from a cutout in the data from the research, the discourses of university professors on the relationship between continuing formation in Higher Education and the National Curricular Guidelines. As methodological procedures applied to the study, we considered normative documents that retrieve the history of the Curricular Guidelines in Brazil, and the information collected through a questionnaire with structured, objective and open questions, answered voluntarily and anonymously. For the treatment of the data, we proceeded from approximations to the studies of Michel Foucault, considering the construction of discourses that express the contemporary possibilities for the university pedagogy. In this sense, it is possible to identify that professors have constructed, from the participation in forums of the institutional program of teacher qualification, new subjectivities for the profession, materialized in the discourses that evince the appropriation of principles and elements of the National Curricular Guidelines, such as flexibility, autonomy, skills, competences, social demands, articulation between theory and practice, and differentiated teaching methodologies.Este estudo é resultado de uma pesquisa realizada pelo Núcleo de Apoio Pedagógico junto aos professores da Universidade do Vale do Taquari – Univates, acerca das contribuições promovidas pelas atividades de formação continuada que integram o programa institucional de qualificação docente. O objetivo deste artigo é analisar, a partir de um recorte dos dados provenientes da investigação, os discursos dos professores universitários sobre a relação entre a formação continuada no Ensino Superior e as Diretrizes Curriculares Nacionais. Como procedimentos metodológicos aplicados ao estudo, consideram-se os documentos normativos que recuperam a história das Diretrizes Curriculares no Brasil e as informações coletadas através de um questionário com perguntas estruturadas, objetivas e abertas, respondido de maneira voluntária e anônima. Para o tratamento dos dados, operou-se a partir de aproximações com os estudos de Michel Foucault, considerando a construção de discursos que expressam as possibilidades contemporâneas para a pedagogia universitária. Nesse sentido, é possível identificar que professores têm construído, a partir da participação em fóruns do programa institucional de qualificação docente, novas subjetividades para a profissão, materializadas nos discursos que evidenciam a apropriação de princípios e elementos das Diretrizes Curriculares Nacionais, tais como: flexibilidade, autonomia, competências, habilidades, demandas sociais, articulação entre teoria e prática e metodologias de ensino diferenciadas
Escrita no ensino superior: uma análise de objetos e abordagens de ensino previstos em cursos de graduação
No full textIn this work, which integrates a broader research on the teaching of writing in academic contexts, aims to (1) identify teaching objects foreseen in menus and contents of course plans of subjects directed to the teaching of writing, offered in different courses of a Brazilian federal university, and (2) to identify which approach (es) to writing teaching is (are) underlying the indication of these teaching objects. Methodologically, it is based on the propositions of the interpretative paradigm, being classified as a qualitative, documentary-based research whose corpus consists of 41 course plans of undergraduate courses, taught in varied courses, of the referred institution. The results, based on the methodology of content analysis, point to a diversity of teaching objects contemplated in the analyzed plans. It is anticipated that academic writing will be focused from different dimensions that contemplate from the most microstructural part (cultured norm and normatization) to the most macro-structural part (textuality and discursive genres). The approaches to academic socialization and study skills (LEA; STREET, 1998) seem to be embased the indications of these teaching objects. However, the first approach predominates in the analyzed data, suggesting the professors’ interest in focusing, in writing classes, academic and/or professional discursive genres. Working with these genres can result in familiarizing students with the discourses and practices that circulate in and to the academy. It is concluded that it is fundamental to teach explicitly, in higher education, academic and professional writing, since they are social practices, situated and of continuous learning.Neste trabalho, que integra uma pesquisa mais ampla sobre o ensino de escrita em contextos acadêmicos, objetiva-se (1) identificar objetos de ensino previstos em ementas e conteúdos de planos de curso de disciplinas voltadas para o ensino de escrita, ofertadas em diferentes cursos de graduação, de uma universidade federal brasileira, e (2) identificar que abordagem(ns) de ensino de escrita está(ão) subjacente(s) à indicação desses objetos de ensino. Metodologicamente, fundamenta-se nas proposições do paradigma interpretativo, enquadrando-se como uma pesquisa qualitativa, de base documental, cujo corpus constitui-se de 41 planos de curso de disciplinas de graduação, ministradas em cursos variados, da instituição referida. Os resultados, explorados com base na metodologia da análise de conteúdo, apontam uma diversidade de objetos de ensino contemplados nos planos analisados. Prevê-se que a escrita acadêmica seja focalizada a partir de diferentes dimensões que contemplem desde a parte mais microestrutural (norma culta e normatização) até a parte mais macroestrutural (textualidade e gêneros discursivos). As abordagens socialização acadêmica e habilidades de estudo (LEA; STREET, 1998) parecem fundamentar as indicações desses objetos de ensino. Entretanto, a primeira abordagem predomina nos dados analisados, sugerindo interesse dos docentes em focalizarem, nas aulas de escrita, gêneros discursivos acadêmicos e/ou profissionais. O trabalho com esses gêneros pode resultar na familiarização dos discentes com os discursos e práticas que circulam na e para a academia. Conclui-se que é fundamental ensinar explicitamente, no ensino superior, a escrita acadêmica e a profissional, visto serem práticas sociais, situadas e de aprendizado contínuo
Resistência da união de restaurações confeccionadas com sistemas adesivos universais em dentes acometidos por erosão ácida
No full textObjectives: To evaluate the strength of different universal adhesive systems in enamel and eroded dentine. Materials and Methods: The experimental units were composed of 30 bovine enamel fragments and 30 bovine dentin fragments randomly divided into three experimental groups of enamel and three groups of dentin. The enamel and dentin samples were submitted to erosive challenge and procedures adhesion with adhesive systems divided into three levels according with universal adhesive systems used (n = 10): Single Bond Universal (3M ESPE), Peak Universal (Ultradent) and Ambar Universal (FGM). Previous the restorations, the enamel and dentin fragments were submitted to erosive challenge in 0.3% citric acid (pH = 2.6) for five minutes, four times per day in five days. A composite resin (Forma, Ultradent) cylinder with 2mm diameter was build-up in each fragment. The shear strength was evaluated in a universal test machine (1mm / min). The obtained values of bond strength (MPa) were analyzed by two-way ANOVA and Bonferroni test (α = 0.05). Results: There was no significant difference between adhesive systems tested on the same substrate. The enamel presented higher values of bond strength than dentin. There was a predominance of cohesive failure in resin in enamel and adhesive failure in dentin. Conclusions: The universal adhesive systems tested showed similar adhesive strength in the same eroded substrate.Objetivos: Avaliar a resistência adesiva de diferentes sistemas adesivos universais em esmalte e dentina erodidos. Métodos: As unidades experimentais foram compostas por 30 fragmentos de esmalte bovino e 30 fragmentos de dentina bovina divididos aleatoriamente em três grupos experimentais de acordo com os sistemas adesivos universais utilizados (n = 10): Single Bond Universal (3M ESPE), Peak Universal (Ultradent) e Ambar Universal (FGM). Previamente as restaurações, os fragmentos de esmalte e dentina foram submetidos à desafio erosivo em ácido cítrico a 0,3% (pH = 2,6) durante cinco minutos, quatro vezes por dia por cinco dias. Um cilindro de resina composta (Forma, Ultradent) com 2mm de diâmetro foi construído em cima de cada fragmento. A resistência ao cisalhamento foi avaliada em máquina de ensaio universal (1mm/min). Os valores obtidos de resistência da união (MPa) foram analisados por ANOVA dois fatores e teste de Bonferroni (α=0,05). Resultados: Não houve diferença significativa entre os sistemas adesivos testados no mesmo substrato. O esmalte apresentou maiores valores de resistência da união que a dentina. Houve predomínio da falha coesiva em resina no esmalte e falha adesiva na dentina. Conclusão: Os sistemas adesivos universais testados apresentaram resistência adesiva semelhantes entre si dentro do mesmo substrato erodido
Modificação e avaliação de gel de ácido fosfórico 35% com agente aromatizante
No full textObjectives: Etching of dental hard tissues surfaces with 35% phosphoric acid is usually used to provide micromechanical interlocking with dental adhesives. When washed from the surface, the acid can cause a bitter taste unpleasant to the patient. The aim of this study was to analyze the effect of the addition of a flavoring agent to 35% phosphoric acid gel and investigate whether there is change in the fundamental characteristics of this material, including its ability to demineralize dental surfaces. Methods: In addition to a control group (without flavoring agent), groups were tested with the addition of 0.5% or 3% of the flavoring compound (pineapple flavor powder, Bio Green Ingredients) to 35% phosphoric acid. Analyses of viscosity, pH stability and demineralization of enamel surfaces by scanning electron microscopy were carried out, as well microshear bond strength to enamel. Results: Although the groups had minor differences among themselves, none of the changes were significant, except the increased viscosity of the gel containing 3% of the flavoring agent. Conclusions: The addition of flavoring agent to 35% phosphoric acid gel conditioner seems to be a viable alternative to reduce the problems related to contact with the unpleasant taste of the material, since it promoted no negative changes in the characteristics and behavior of the acid.Objetivos: O condicionamento da superfície dos tecidos dentários duros com ácido fosfórico 35% é normalmente utilizado para fornecer retenção micromecânica para adesivos odontológicos. Quando lavado da superfície, o ácido pode gerar gosto amargo e desagradável ao paladar do paciente. O objetivo deste estudo foi analisar o efeito da adição de um agente aromatizante à composição do gel de ácido fosfórico 35% e investigar se existe alteração de características fundamentais deste material, como sua capacidade de desmineralizar a superfície dentária. Métodos: Além de um grupo controle (sem flavorizante), foram testados grupos de ácido fosfórico 35% com a adição de 0,5% ou 3% do aromatizante (Aroma Abacaxi Pó; Bio Green Ingredients). Foram realizadas análises de viscosidade, estabilidade do pH e de desmineralização da superfície de esmalte condicionada por microscopia eletrônica de varredura, além de teste de resistência de união ao esmalte por microcisalhamento. Resultados: Apesar dos grupos apresentarem pequenas diferenças entre si, nenhuma das alterações se mostrou significativa, exceto o aumento da viscosidade do gel contendo 3% do aromatizante. Conclusões: A adição de agente aromatizante ao gel condicionador de ácido fosfórico 35% parece ser alternativa viável para reduzir os problemas relacionados ao contato com o sabor desagradável do material, uma vez que não promoveu alteração negativa significativa nas características e comportamento do ácido
Limitações do uso dos modelos de árvore de classificação na investigação da severidade de acidentes rodoviários
No full textThe objective of this study is to discuss the main limitations encountered in the classification process of traffic accident severity, based on decision tree models (CART). With this purpose, CART was used in the mining of an unbalanced database of road accidents, considering injury severity, categorized as accidents without victims and with victims (fatal and non-fatal), as the dependent variable. The variables associated with accident characteristics, road infrastructure and environmental conditions were used to identify the influence of these factors on accident severity. Although the classification by CART resulted in a high accuracy overall, it resulted in a low rate of accuracy in the classification of accidents with victims, which correspond to the rarest observations in the database. In addition, it resulted in a high number of decision rules, considering the number of categories of independent variables in the prediction process of the target variable. The results indicated that CART is not efficient in the study of multiple-effect phenomena, such as road accidents, since it does not have the potential to associate a large number of parameters, which restricts the analysis and interpretation of the results to the binary structure of the tree. Thus, an exploratory analysis of the database is suggested, when it is desired to analyze the influence of a specific category of a database variable in the occurrence of traffic accidents.O objetivo deste estudo foi discutir as principais limitações encontradas no processo de classificação da severidade dos acidentes de tráfego, com base em modelos de árvore de decisão (CART). Para atingir este objetivo, a CART foi utilizada na mineração de um banco de dados desbalanceado de acidentes rodoviários, considerando a variável dependente severidade da lesão, a qual foi categorizada em acidentes sem vítimas e com vítimas (fatais e não fatais). Para tanto, foram utilizadas as variáveis associadas às características dos acidentes, à infraestrutura viária e às condições ambientais, com a finalidade de se identificar a influência desses fatores na variação da severidade dos acidentes. Embora a classificação pela CART tenha resultado em uma alta acurácia, a mesma forneceu baixa taxa de acerto na classificação dos acidentes com vítimas, que correspondem às observações mais raras do banco de dados. Além disso, resultou na extração de um elevado número de regras de decisão, considerando o número de categorias das variáveis independentes no processo de predição da variável alvo. Os resultados indicaram que a CART não é eficiente no estudo de efeitos multicausais como os acidentes rodoviários, pois não tem a potencialidade de associação de um vasto número de parâmetros, o que restringe a análise e interpretação dos resultados quanto à estrutura binária da árvore. Ela é indicada, no entanto, para a análise exploratória de bancos de dados, quando se deseja analisar a influência de uma categoria específica de uma variável do banco de dados na ocorrência dos acidentes de tráfego
Verificação do comportamento hidráulico de bloqueadores de ar para abastecimento de água
No full textFor various reasons, it is possible the presence of air in the water supply pipes and, consequently, that air volumes are counted by the hydrometer. This phenomenon, in addition to occurring in Brazil, is also present in countries such as Puerto Rico, Peru and Mexico. There are for sale in the Brazilian market equipment called “air blockers” which, according to the manufacturers, prevent the improper billing. However, to date, there is no specific standard or consolidated literature for admeasurement and certification of such devices. In this context, the objective of this work was to verify the hydraulic behavior of the air blockers, in order to serve as a basis for future discussions among users, manufacturers and supervisory bodies on the adequate use of these equipments. In the experimental tests performed, the load loss versus flow curves were obtained for five types of blockers. As a complement, a computational modeling allowed to verify the possible effects caused in the water supply. The results showed a large variation of the values of minimum pressure necessary for flow to occur, from 0.92 to 8.60 m.c.a., as well as the load loss curves, meaning, in some cases, a drastic reduction of the water flow rate. As a main conclusion, it was observed that a regulation of these devices is required to enable the elaboration of instructions on the correct sizing and use in each situation.Por diversos motivos, é possível a presença de ar nas tubulações de fornecimento de água e, consequentemente, que volumes de ar sejam contabilizados pelos hidrômetros. Esse fenômeno, além de ocorrer no Brasil, se apresenta também em países como Porto Rico, Peru e México. Existem à venda no mercado brasileiro equipamentos denominados “bloqueadores de ar” que, segundo os fabricantes, impedem a indevida cobrança. Porém, até o momento, não há uma norma específica nem literatura consolidada para aferição e certificação desses dispositivos. Nesse contexto, o presente trabalho teve por objetivo verificar o comportamento hidráulico dos bloqueadores de ar, a fim de servir como base para futuras discussões entre usuários, fabricantes e órgãos fiscalizadores sobre o adequado uso destes equipamentos. Nos testes experimentais realizados, foram obtidas as curvas perda de carga versus vazão para cinco bloqueadores avaliados. Como complementação, uma modelagem computacional permitiu verificar os possíveis efeitos causados no fornecimento de água. Os resultados mostraram uma grande variação dos valores de pressão mínima necessária para ocorrer o escoamento, desde 0,92 até 8,60 m.c.a., assim como das curvas de perda de carga, significando, em alguns casos, redução drástica da vazão da água fornecida. Como principal conclusão, observou-se a necessidade de uma regulamentação desses dispositivos para possibilitar a elaboração de instruções sobre o correto dimensionamento e uso em cada situação