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¡Es la hora de comer!, Niños y niñas aprendiendo con soberanía alimentaria
No full textEl presente artículo pone de manifiesto la estrategia del gobierno de Nicaragua basada en “Soberanía alimentaria escolar” que se promueve a través del programa PINE-MINED para dinamizar una cultura educativa basada en los principios de salud, alimentación, nutrición, producción para todos y todas e interculturalidad en el modelo de soberanía y seguridad alimentaria y nutricional nicaragüense. El objetivo de la investigación es evidenciar la experiencia que se gestiona a través de la merienda escolar para los más pequeños, garantizado el derecho de la niñez a gozar de una educación centrada en la vida digna y el bienestar, para esto se utilizan los métodos de investigación acción participativa y la etnografía, aplicando las técnicas de observación, entrevistas desde la perspectiva de educación popular, así como, la investigación documental.
En los resultados se realiza una sistematización de la implicancia del programa PINE-MINED, una estrategia de soberanía alimentaria escolar que busca mitigar los problemas de alimentación, nutrición y salud causados por las situaciones precarias que viven las comunidades y las familias nicaragüenses, así mismo, se presenta una etnografía educativa sobre la experiencia del centro pedagógico infantil los Cumiches 1 del Municipio de Ciudad Sandino en relación a la merienda escolar, finalizando con las principales conclusiones surgidas de las categorías teóricas que se ponen de manifiesto en la investigación
Importancia de la coordinación motriz para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primariaImportancia de la coordinación motriz para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria
No full textThis essay points out the importance of motor coordination for the development of physical abilities in elementary school students. Motor coordination is of great importance for the development of physical abilities in elementary school students, since it involves the ability to control and combine muscle movements to achieve an efficient motor action. Through activities that promote motor coordination, students can develop fundamental motor skills with greater efficiency and control, such as running, jumping, throwing and catching, which are essential for physical, sports, recreational and play activities in the classroom. Likewise, motor coordination has a positive impact on students’ cognitive and emotional development because it stimulates the connection between the brain and the body, which can improve concentration, memory, and problem-solving skills, which can increase students’ confidence and self-esteem.El presente ensayo señala la importancia de la coordinación motriz para el desarrollo de las capacidades físicas en estudiantes del nivel primario. La coordinación motriz es de gran importancia para el desarrollo de capacidades físicas en estudiantes de primaria, por cuanto involucra la capacidad de controlar y combinar movimientos musculares para lograr una acción motriz eficiente. A través de actividades que promueven la coordinación motriz, los estudiantes pueden desarrollar habilidades motrices fundamentales con mayor eficiencia y control, como correr, saltar, lanzar y atrapar, esenciales para realizar actividades físicas, deportivas, recreativas y lúdicas en el aula. Asimismo, la coordinación motriz ejerce un impacto positivo en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes, debido a que estimula la conexión entre el cerebro y el cuerpo, lo que puede mejorar la concentración, la memoria y la capacidad de resolución de problemas, lo que puede aumentar la confianza y autoestima de los estudiantes
Aplicación de una propuesta epistemológica-metodológica para la investigación social de colectivos rurales en Latinoamérica
No full textThe expository and reflective article takes up the epistemological and methodological discussion carried out in the framework of the thesis “Emancipatory processes of women in a housing cooperative in the municipality of La Dalia, Matagalpa”, which is part of the master’s program in Sustainable Rural Territorial Development of the National Autonomous University of Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) at the Regional University Center of Matagalpa (CUR-Matagalpa). The purpose of this article is to present the epistemological-methodological design already applied and to reflect on its applicability. The precepts of the main paradigms of social research are discussed, with emphasis on decolonial thought as a Latin American paradigm. With the approaches reviewed, a bricolage was carried out for the elaboration of the epistemological proposal used in the framework of the thesis. It also describes the systematization of experiences as the chosen methodology and the methodical adjustments made to express the main lessons learned during the application of the methodology. It is concluded that the data collected in the application of the proposed methodology related to particular meanings, social factors and the potential for action allow the construction of theory.El artículo expositivo y reflexivo retoma la discusión epistemológica y metodológica realizada en el marco de la tesis “Procesos emancipadores de mujeres en una cooperativa de vivienda en el municipio de La Dalia, Matagalpa”, que forma parte del programa de maestría en Desarrollo Rural Territorial Sustentable de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) en el Centro Universitario Regional de Matagalpa (CUR-Matagalpa). El ensayo tiene el objetivo de exponer el diseño epistemológico-metodológico ya aplicado y reflexionar sobre su aplicabilidad. Se discute los preceptos de los principales paradigmas de investigación social, con énfasis en el pensamiento decolonial como paradigma latinoamericano. Con los planteamientos revisados se efectuó un bricolaje para la elaboración de la propuesta epistemológica utilizada en el marco de la tesis. También se describe la sistematización de experiencias como metodología elegida y las adecuaciones metódicas que se realizó para expresar las principales lecciones aprendidas durante la aplicación de la metodología. Se concluye, que los datos recogidos en la aplicación de la metodología propuesta relacionados a los significados particulares, los factores sociales y el potencial de acción permiten construir teoría
Análisis bibliográfico del concepto de idea de inversión constructiva para el turismo en Cuba
No full textThe investment idea constitutes the first step of the investment process, in which factors with negative incidence in the proposed solutions are anticipated, in order to obtain better socio-environmental, technical-engineering and economic-financial benefits. It is a strategic process and prioritized in the tourism sector by the policies of the Cuban state in terms of constructive investment. The bibliographic review carried out by the authors confirmed the discordance of the expert scientific community on the subject with respect to a formal definition of the idea of constructive investment and its scope, which limits the projection of strategies in early stages for the optimization of resources and the efficiency of the investment process. These insufficiencies determined as objective of the research the need to formulate an approximate concept for the management of constructive investment ideas of tourism in Cuba, by means of a bibliographic analysis of the state of the art of the investment idea at international-national scale. The proposal was positively evaluated by 30 experts linked to the subject of investments in Cuba, whose opinions were taken into consideration to establish the main characteristics that influence the idea of a constructive investment. These particularities were grouped to form the variables which, according to the interactions originated among them and the elements previously studied in the specialized literature consulted, achieved the fulfillment of the proposed objective.La idea de la inversión constituye el primer paso del proceso inversionista, en la cual se prevén factores con incidencia negativa en las soluciones propuestas, para la obtención de mejores beneficios socio medioambiental; técnico-ingeniero y económico-financiero. Es un proceso estratégico y priorizado en el sector del turismo por las políticas del estado cubano en materia de inversión constructiva. La revisión bibliográfica realizada por las autoras constató la discordancia de la comunidad científica experta en el tema con respecto a una definición formal sobre la idea de inversión constructiva y su alcance, lo que limita la proyección de estrategias en etapas tempranas para la optimización de recursos y la eficacia del proceso inversionista. Estas insuficiencias determinaron como objetivo de la investigación la necesidad de formular un concepto aproximado para la gestión de ideas de inversiones constructivas del turismo en Cuba, mediante un análisis bibliográfico del estado del arte de la idea de inversión a escala internacional-nacional. La propuesta tuvo evaluación positiva de 30 expertos vinculados con el tema de inversiones en Cuba, cuyas opiniones se tomaron en consideración para establecer las principales características que influyen en la idea de una inversión constructiva. Dichas particularidades se agruparon para formar las variables que, según las interacciones originadas entre ellas y los elementos antes estudiados en la literatura especializada consultada, lograron el cumplimiento del objetivo propuesto
Práctica de valores morales de jóvenes en riesgo en el barrio La Unión del municipio de Estelí
No full textMoral values education is crucial for young people\u27s development and integration into society. This study analyzed the social factors that influence the practice of moral values in at-risk youth, specifically those aged 18 to 25 in the La Unión neighborhood of the municipality of Estelí. The approach of this study was qualitative, based on the interpretive paradigm, with a descriptive design. The population consists of 50 young people, using a non-probabilistic sample of 10 individuals. The techniques used were interviews and observation. The results showed that the values education of young people has mostly not been within a family unit consisting of a mother and father; rather, it has been with some close relatives and, therefore, they have followed the example of their guardian. Additionally, they choose friends based on calmness, agility, and intelligence. It is verified that young people are capable of recognizing themselves with their virtues and defects, always keeping in mind that everything they propose in life will be influential in their future.La formación en valores morales es crucial para el desarrollo de los jóvenes y su integración en sociedad. En este estudio, se analizaron los factores sociales que influyen en la práctica de valores morales en jóvenes en riesgo, especialmente entre las edades de18 a 25 años del barrio La Unión, municipio de Estelí. El enfoque de este estudio fue cualitativo, basado en el paradigma interpretativo, con diseño de carácter descriptivo. La población está conformada por 50 jóvenes, utilizando una muestra no probabilística de 10 personas. Las técnicas utilizadas son la entrevista y la observación. Se encontró como resultado que la formación en valores de los jóvenes, en su mayoría no ha sido bajo el seno familiar conformado por madre y padre; si no con algunos parientes cercanos y, por ende, han seguido el ejemplo de su tutor. Además, eligen las amistades tomando en cuenta la tranquilidad, agilidad e inteligencia. Se comprueba que los jóvenes son personas capaces de reconocerse así mismo con sus virtudes y defectos, teniendo siempre presente que todo lo que se proponen en la vida será influyente en su devenir
Editorial
No full textCompromiso Compromiso Social es una revista indexada, de carácter institucional, que surge en el ámbito académico de la UNAN-Managua. Está comprometida en la búsqueda de la solución a problemas sociales en contextos de cambio y calidad de vida, promoviendo el bien común de las familias y las comunidades, en particular en las áreas y zonas vulnerables del país. Durante su desarrollo, se ha destacado por el aporte crítico e intelectual de cada uno de sus colaboradores (as) tanto nacionales como internacionales, evidenciando el compromiso social de toda la comunidad universitaria desde sus distintas áreas de trabajo y de conocimiento. En esta ocasión, nos complace presentar el décimo número de la Revista Compromiso Social correspondiente al segundo semestre del año 2023. Esta publicación ofrece un espacio de encuentro para docentes, investigadores y extensionistas que comparten sus contribuciones desde una perspectiva teórico-metodológica y práctica. Estas aportaciones son el resultado de la aplicación de reflexiones que buscan la práctica extensionista y la mejora continua, con el propósito de contribuir a la transformación de realidades complejas y diversas. El objetivo es impulsar a los países de Centroamérica, América Latina y El Caribe, especialmente Nicaragua, hacia una sociedad igualitaria, justa y comprometida socialmente con la Presentación paz, un elemento esencial para el desarrollo sostenible de los pueblos. Asimismo, consideramos la importancia del trabajo realizado en la vinculación entre Universidad, Estado, Empresa y Sociedad a nivel nacional, así como la internacionalización de la Extensión Universitaria. Buscamos visibilizar los programas, proyectos y temáticas que articulan los macroprocesos de Formación, Investigación y Extensión Universitaria, destacando el papel crucial de los estudiantes en el campo extensionista
Presentación
No full textCompromiso Compromiso Social es una revista indexada, de carácter institucional, que surge en el ámbito académico de la UNAN-Managua. Está comprometida en la búsqueda de la solución a problemas sociales en contextos de cambio y calidad de vida, promoviendo el bien común de las familias y las comunidades, en particular en las áreas y zonas vulnerables del país. Durante su desarrollo, se ha destacado por el aporte crítico e intelectual de cada uno de sus colaboradores (as) tanto nacionales como internacionales, evidenciando el compromiso social de toda la comunidad universitaria desde sus distintas áreas de trabajo y de conocimiento. En esta ocasión, nos complace presentar el décimo número de la Revista Compromiso Social correspondiente al segundo semestre del año 2023. Esta publicación ofrece un espacio de encuentro para docentes, investigadores y extensionistas que comparten sus contribuciones desde una perspectiva teórico- metodológica y práctica. Estas aportaciones son el resultado de la aplicación de reflexiones que buscan la práctica extensionista y la mejora continua, con el propósito de contribuir a la transformación de realidades complejas y diversas. El objetivo es impulsar a los países de Centroamérica, América Latina y El Caribe, especialmente Nicaragua, hacia una sociedad igualitaria, justa y comprometida socialmente con la Presentación paz, un elemento esencial para el desarrollo sostenible de los pueblos. Asimismo, consideramos la importancia del trabajo realizado en la vinculación entre Universidad, Estado, Empresa y Sociedad a nivel nacional, así como la internacionalización de la Extensión Universitaria. Buscamos visibilizar los programas, proyectos y temáticas que articulan los macroprocesos de Formación, Investigación y Extensión Universitaria, destacando el papel crucial de los estudiantes en el campo extensionista
Arte, sexualidad y vida: aprendiendo a tocar mi cuerpo en mujeres embarazadas
No full textThe article “Art, sexuality and life: learning to touch my body” presents a sociocultural educational project at the Maurita Ríos Maternity Home, Nueva Guinea, aimed at pregnant women. The aim of the study is to explore women’s experiences and perceptions of sexual practices during pregnancy, analyzing how these affect their physical, emotional and relational well-being. The project also seeks to ensure that, through art, pregnant women experience self-care, relaxation, security and sensitivity, improving their quality of life during this stage. Using a qualitative methodology based on ethnographic observation, the study designed an innovative strategy that integrates art into sexual education. Through artistic and educational activities, the aim is to empower women and encourage healthy practices in their sexual relationships. The results show that these sociocultural activities sensitized the participants, helping to break the taboo on sexuality during pregnancy. A creative initiative was proposed, lasting one month and five days, aimed at groups of pregnant women and authorities, achieving active participation and interest in learning about sexuality. Finally, the expansion of these strategies to other groups of pregnant women and the creation of indicators to measure the impact of future initiatives on sexual health is proposed.El artículo “Arte, sexualidad y vida: aprendiendo a tocar mí cuerpo” presenta un proyecto educativo sociocultural en la Casa Materna Maurita Ríos, Nueva Guinea, dirigido a mujeres embarazadas. El objetivo del estudio es explorar las experiencias y percepciones de las mujeres sobre las prácticas sexuales durante el embarazo, analizando cómo afectan su bienestar físico, emocional y social. El proyecto también busca que, a través del arte, las mujeres embarazadas experimenten autocuidado, relajación, seguridad y sensibilidad, mejorando su calidad de vida durante esta etapa. Utilizando una metodología cualitativa basada en observación etnográfica, el estudio diseñó una estrategia innovadora que integra el arte en la educación sexual. A través de actividades artísticas y educativas, se busca empoderar a las mujeres y fomentar prácticas saludables en sus relaciones sexuales. Los resultados muestran que estas actividades socioculturales sensibilizaron a las participantes, ayudando a romper el tabú sobre la sexualidad durante el embarazo. Se propuso una iniciativa creativa, con una duración de un mes y cinco días, dirigida a grupos de mujeres embarazadas y autoridades, logrando una participación e interés por aprender sobre sexualidad. Finalmente, se plantea la expansión de estas estrategias a otros grupos de embarazadas y la creación de indicadores para medir el impacto de futuras iniciativas en salud sexual