UNIDA Gontor Repository
Not a member yet
5377 research outputs found
Sort by
BOYCOTTING ISRAELI-AFFILIATED PRODUCTS: A SADDU DZARI’AH REVIEW
No full textSince the Israeli attack on Palestine peaked on October 7, 2023, the global anti-Zionist movement has intensified, including the boycott of products allegedly affiliated with Israel. This movement aims to pressure producers to stop providing their aid to Israel. However, a debate has arisen among Muslims regarding the legality of boycotting these products, which are actually halal in Islam. That is the background of this research. The purpose of this research is to explain the practice of boycotting products affiliated with Israel and to explain the legality of the boycott movement from the perspective of the Saddu Dzari’ah. This research is a qualitative study with a juridical-normative typology. The data collection method in this research is documentary study. The result of this research are: 1) Boycotts in society are carried out by minimizing or even completely refraining from purchasing products known to provide aid and support to Israel, with the aim of applying political pressure on Israel to immediately stop its oppression of Palestine. 2) The phenomenon of boycotting products affiliated with Israel has fulfilled the principles of Saddu Dzari’ah and also met the conditions for the application of Saddu Dzari’ah. However, there are several situations in this phenomenon where Saddu Dzari’ah cannot be applied, including: a. If a greater harm arises from continuing the boycott, because it does not meet the second condition of Saddu Dzari’ah, b. The phenomenon of boycotting music, because it does not align with one of the pillars of Saddu Dzari’ah, called Al-Ma’dzun Fiihi, c. If a boycotted product does not have sufficient evidence that it truly supports or funds genocide in Palestine, because it does not meet one of the pillars of Saddu Dzari’ah, called Al-Ifdha
تحليل العوامل غير اللغوية المعرقلة في حفظ مفردات اللغة العربية لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية فونوروكو
Full text linkالعوامل غير اللغوية هي جوانب خارج القدرة اللغوية تؤثر في التعلم، مثل الدافعية، البيئة، والحالة النفسية. يمكن أن تعيق هذه العوامل في حفظ المفردات العربية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العوامل غير اللغوية التي تواجه طلاب الفصل الثامن ه في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية فونوروكو في حفظ المفردات، وتقديم حلول بناءً على اقتراحات معلمي اللغة العربية.
تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي الكيفي مع تقنيات جمع البيانات التي تشمل الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق مثل الملاحظات والنصوص والكتب والصحف والمجلات والمواد الأخرى ذات الصلة بالدراسة. ومن خلال هذه الطريقة، يسعى الباحث للحصول على تصور عميق للعوامل المعيقة والحلول التي يمكن تنفيذها في عملية التعلم، أظهرت نتائج هذه الدراسة أن العوائق الرئيسية في تعلم اللغة العربية تأتي من العوامل الخارجية والداخلية، كما تبين من خلال المقابلات مع الطلاب والملاحظات المباشرة .
تشمل العوامل الخارجية الإزعاج من الأصدقاء في الفصل، كما أشار إليه 17 طالبًا (23%)، وطريقة تدريس المعلم السريعة جدًا، وفقًا لـ7 طلاب (10%). كما أظهرت الملاحظات ضعف الأنشطة التي تشجع على استخدام اللغة العربية، مما يقلل من التفاعل الطلابي، حسب رأي 12 طالبًا (16%).
أما العوامل الداخلية فتتعلق بقلة دافعية الطلاب، كما أشار إليه 15 طالبًا (20%)، والكسل في مراجعة المادة في المنزل، وفقًا لما ذكره 8 طلاب (11%). إضافةً إلى ذلك، يجد 10 طلاب (13%) صعوبة في فهم المفردات، مما يجعل درس اللغة العربية يبدو صعبًا.
للتغلب على هذه المشكلة، بناءً على نصائح المعلمين، يتم ذلك باستخدام أساليب التدريس التفاعلية، مع اهتمام أكثر للطلاب داخل الفصل وخارجه. يُتوقع أن تساعد هذه النتائج المعلمين والمؤسسات التعليمية في تصميم استراتيجيات فعّالة لزيادة دافعية الطلاب وتكوين بيئة تعلم داعمة
.الكلمات الرئيسية: العوامل غير اللغوية، المفردات العربية، الدافع، العوامل الداخلية، العوامل الخارجي
ANALYSIS OF THE EFFECT OF EDUCATION, UNEMPLOYMENT, POVERTY, ISLAMIC-HUMAN DEVELOPMENT INDEX (I-HDI) ON THE GINI RATIO IN MEMBERS OF OIC COUNTRIES PERIOD 2018-2022.
Full text linkReducing income inequality is a critical factor in ensuring a nation's overall well-being. Economic inequality refers to the unequal income distribution between the wealthy and the poor, creating a disparity where the rich become wealthier while the poor face increasing financial hardships. Understanding the factors that contributing to income inequality is essential for working toward the nation's ideals. This study focuses on analyses income inequality in developing Muslim countries, specifically among five member states of the Organization of Islamic Cooperation (OIC), to provide insights into this pressing issue.
This study uses a quantitative research methodology to investigate the influence of education, unemployment, poverty, and the Islamic Human Development Index (I-HDI) on the Gini coefficient in five OIC member countries between 2018 and 2022, It relies on secondary data obtained from the World Bank, Our World in Data, INDP, and ILO Stat.Time series techniques are employed to analyse the data. The study population consists of five OIC member countries. Data analysis involves descriptive statistics, classical assumption tests, and panel data regression analysis, conducted using EViews 12 software.
The F-test results from this study reveal that education, unemployment, poverty, and the Islamic Human Development Index (I-HDI) collectively influence the Gini coefficient. Based on these findings, the study offers several recommendations. First, future research should incorporate additional variables to explore other relevant factors affecting income inequality. Second, broader analyses encompassing all OIC member countries are encouraged, given the limited number of studies that use OIC countries as both the population and sample. These efforts could provide deeper insights and enhance the understanding of income inequality dynamics within the OIC
بجاكرتا المركزيّة ،GEREJA KESATU KRISTUS AHLI ILMUPENGETAHUAN دور الكنيسة في تحسين الصحة النفسية عند
Full text linkالاضطرابات العقلية تعد قضية عالمية تؤثر على الصحة النفسية، والسلوك، والقدرة على التكيف لدى الأفراد. إن العلم المسيحي(Christian Science) ، وهو طائفة مسيحية أسستها ماري بيكر إيدي في القرن التاسع عشر، يقدم نهجًا روحانيًا للصحة والشفاء، ويعرض مقاربة فريدة في الاستشارة والشفاء الروحي المرتبط بالصحة النفسية. في إندونيسيا، لهذه الكنيسة فرعان رئيسيان فقط، أحدهما في جاكرتا والآخر في يوجياكرتا. تركز هذه الدراسة على كنيسة العلم المسيحي (Christian Science) في جاكرتا المركزية التي تضم عددًا أكبر من الجماعة مقارنة بفرعها في يوجياكرتا. لذلك، من المهم استكشاف كيفية مشاركة هذه الكنيسة في تعزيز الصحة النفسية لجماتها.
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة منهجيات الاستشارة وتعاليم Gereja Kristus Ahli Ilmupengetahuan. احدى من الكنائس للعلم المسيحي (Christian Science)التي تعد موضوعًا لهذه الدراسة هي Gereja Kesatu Kristus Ahli Ilmupengetahuan، في جاكرتا المركزية. تطبق هذه الكنيسة أساليب الاستشارة وتعاليمها لتحسين الصحة النفسية لجماعتها.
هذه الدراسة هي بحث ميداني (Grounded Research) باستخدام تقديم البيانات الكيفية. أما أساليب جمع البيانات فتشمل الملاحظة، والمقابلات مع المصادر، والتوثيق. تعتمد هذه الدراسة نهجًا نفسيًا مع تقنية معالجة البيانات بالتحليل الوصفي.
Gereja Kristus Ahli Ilmupengetahuan يتم بشكل فردي بمساعدة معالجين متمرسين يقدمون صلوات للأشخاص الذين يطلبون المساعدة. هؤلاء المعالجون يقدمون إلهامات تستند إلى الكتاب المقدس، وليس كمرشدين عاديين. بالإضافة إلى ذلك، يتم مشاركة شهادات الجماعة الذين خضعوا للشفاء عبر الاقتراب من الله في مدرسة الأحد والشهادات الأربعاء. ثانيًا، أن تعاليم كنيسة Gereja Kristus Ahli Ilmupengetahuanتؤكد بشكل كبير على الشفاء، والمحبة للآخرين، والدعاء كوسيلة لتجربة قوة محبة الله، وذلك استنادًا إلى تعاليم يسوع في الكتاب المقدس. ويعتقدون أن الفهم الصحيح لله وخلقه يمكن أن يحقق الشفاء.
هناك اختلاف ملحوظ بين منهجيات الاستشارة والتعاليم في الإسلام لتحسين الصحة النفسية. توصي الدراسة الباحثين المستقبليين بدراسة دور الكنيسة في تعزيز الصحة لنفسية لجماعتها في كنائس معينة من زوايا أخرى، أو مقارنة ذلك بالإسلام بشكل أعمق. كما يمكن دراستها بطرق أخرى مثل المنهج الفينومينولوجي، وعلم الاجتماع، والأنثروبولوجيا، وعلم النفس، والتاريخ، والفلسفة، واللغويات، أو دراسة الحالات الدينية التي تحدث في أماكن مختلفة، مما قد ينتج أبحاثًا جديدة
تحليل معاني أسلوب الإستفهام في القرآن الكريم من سورة المائدة
Full text linkفي علم البلاغة، يعدّ الإستفهام أحد الأساليب البيانية في اللغة العربية، ويستخدم لطرح الأسئلة أو طلب معلومات غير معروفة سابقا. وإلى جانب وظيفته الأصلية كأداة استفهامية محضة، يمكن أن يحمل الإستفهام في الدراسات البلاغية معاني أخرى خارجة عن دلالته الأصلية. فإذا لم يُدرك المخاطب هذه المعاني جيدا، فقد يؤدي ذلك إلى سوء فهم المقصود من السؤال المطروح. لقد ورد أسلوب الإستفهام في مواضع كثيرة من القرآن الكريم، ومن بينها سورة المائدة. وتركز هذه الدراسة على جانبين أساسيين: أولا، تحديد أشكال أسلوب الإستفهام المختلفة في سورة المائدة؛ وثانيا، تحليل المعاني التي تتضمنها تلك الأساليب في هذه السورة.
تهدف هذه الدراسة إلى بحث جانبين رئيسيين في سورة المائدة؛ الأول: التعرف على أشكال أسلوب الإستفهام، بما في ذلك تحليل أدوات الإستفهام وتنوع تراكيب الجمل التي ورد فيها. والثاني: تحليل دلالات الإستفهام، سواء تلك التي تحمل معانيها الحقيقية أو تلك التي خرجت عن معناها الأصلي، مثل الإنكار، والتنبيه، والتأكيد.
تعتمد هذه الدراسة على المنهج النوعي باستخدام منهج البحث المكتبي (Library Research) ذي الطابع الموضوعي. وتم جمع البيانات من خلال مراجعة الكتب والمصادر التفسيرية بوصفها المراجع الرئيسة في التحليل، إلى جانب الاستعانة بكتب اللغة والبلاغة لتعزيز الدراسة. وقد تم تحليل الآيات التي تحتوي على أسلوب الإستفهام تحليلا عميقا بالرجوع إلى آراء العلماء والمفسرين، مما يتيح فهمًا أكثر شمولا للسياق والمعاني المتضمنة فيها. ولتحليل البيانات، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، بهدف تقديم صورة واضحة ومفصلة عن الظواهر التي تتعلق بالأسلوب الإستفهامي في سورة المائدة.
وقد خلصت الدراسة إلى أن استخدام أسلوب الإستفهام في سورة المائدة جاء بأشكال متعددة، حيث تم تحديد ثمانية عشر آية تحتوي على أسلوب الإستفهام، مع تنوع أدواته مثل ماذا، من، ما، كيف، وهل. كما أظهرت النتائج أن معاني الإستفهام في هذه الآيات لم تظل على معناها الحقيقي، بل تحولت إلى معان مجازية، حيث وُجد أن هناك نوعين من الإستفهام يحملان معنى الأمر، وستة تحمل معنى الإنكار والنفي، وأربعة تحمل معنى التعجب، واثنين بمعنى التعظيم، وواحدا بمعنى التحقير، واثنين بمعنى التقرير، وواحدا بمعنى الوعيد، وواحدًا بمعنى التنبيه. وتظهر هذه النتائج أن أسلوب الإستفهام في سورة المائدة يستخدم لنقل معان متعددة ومركبة، مما يثري الرسائل الإلهية التي يتضمنها القرآن الكريم.
ورغم أن هذه الدراسة لا تخلو من القصور، إلا أنه يُؤمل أن تكون مرجعا مفيدا في مجال دراسة البلاغة والتفسير القرآني، كما يرجى أن تفتح الباب أمام دراسات أخرى تعنى بتحليل الأساليب البيانية في سورٍ أخرى، مما يسهم في تعميق فهم إعجاز لغة القرآن الكريم.
الكلمات الرئيسية: الإستفهام والأسلوب البلاغي والموضوعي وسورة المائدةر
CRIMES BASED ON THE DEEPFAKE TECHNOLOGY IN THE PERSPECTIVE OF FIQH JINAYAH
Full text linkDeepfake is a technological phenomenon that has emerged due to advancements in media creation, including audio, images, and videos with manipulative capabilities. Unfortunately, the misuse of deepfake technology has become increasingly prevalent, with many individuals employing it for legally prohibited activities. Notably, crimes involving deepfake technology have risen significantly in recent years. Then the objectives of this research are: (1) Knowing the forms of crimes based on the DeepFake Technology. (2) Knowing Fiqh Jinayah perspective on
crimes based on the DeepFake technology. The study employs a qualitative methodology with a normative juridical approach, utilizing data collection techniques that involve an in-depth examination of the topic. The collected data is subsequently classified and analyzed descriptively to provide comprehensive insights into the subject. The findings of this study are as follows(1) Forms of crimes based on the DeepFake technology practices include fraud aimed at theft, sexual harassment such as accusing adultery or spreading immoral photos / videos, extortion of property by spreading false information and others. (2) Sanctions for perpetrators of DeepFake-based crimes based on the rules of Fiqh Jinayah such as Fraud, harassment, dissemination of false information can be punished based on Fiqh Jinayah, among others, hadd sariqoh for theft fraud, qadzaf for accusations of adultery through deepfake, qath’ thariq for asset forfeiture through deepFake, ta'zir for deepfake crimes that do not meet the requirements of the hudud court, etc
تطبيق وسيطة التعلم” بوتون“(Powtoon) لترقية نشاط ونتائج التعلم في مفردات اللغة العربية لطلاب الصف السادس A بالمدرسة الابتدائية نور السلام مانتينجان نجاوي العام الدراسي 2024 – 2025 م
Full text linkإن تعليم اللغة العربية هي الدروس التي تتطلب قدرة المدرس على إدارة الفصل، خاصة قدرة المدرس في استخدام الوسيطة. في هذا البحث وجدت الباحثة مشكلة في المدرسة الابتدائية نور السلام مانتنجان نجاوي في عملية التعليم هي انحطاط نتيجة درس اللغة العربية خاصة فهم المفردات اللغة العربية في الفصل السادس، ونقصان فهم طلاب في المفردات اللغة العربية، ونقصان وسيطة التعلم في هذه المدرسة. تجد 10 طلبا من 25 طلاب حصلوا على درجات غير مستوي من مستوى معاير الإنجاز(KKM). تعتبر استخدام وسيطة التعلم” بوتون“(PowToon) مناسبة بمادة اللغة العربية خاصة المفردات اللغة العربية، من خلال نتائج التعلم الفصل السادس.
هدفا هذا البحث هي: 1) لمعرفة ترقية بتطبيق وسيطة التعلم بوتون يمكن أن يرقي نشاط تعلم طلاب الفصل السادس في مادة مفردات اللغة العربية 2) لمعرفة هل تطبيق وسيطة التعلم بوتون يمكن أن يرقي نتائج تعلم طلاب الفصل الرابع في مادة مفردات اللغة العربية. استخدم الباحثة طريقة البحث الفصل الإجرائي (PTK)، نمودج كيميس-ماك تاغارتKemmis-Mc) (Taggart. ويتكون هذا البحث من أربع خطوات، هي التخطيط، والتنفيذ، والملاحظة، والانعكاس. أمّا بانسبة للحصول على البيانات أو جمعها، فتستخدم الباحثة أربع أساليب لجمع البيانات، هي المقابلة، والملاحظة، والاختبار، والوثائق. أمّا بالنسبة للحصول على تحليل البيانات فيستخدموا هذا البحث طريقة التحليل كميًا ونوعيًا.
ونتيجة هذا البحث كما بلي: 1) إنّ تطبيق وسيطة التعلم بوتون في تعلم مفردات اللغة العربية يرقي نشاط تعلم الطلاب،
فقد بلغت في الدور الأول 61%، ثم يرتقي في الدور الثاني إلى80%. 2) إنّ تطبيق وسيطة التعلم بوتون في تعلم مفردات اللغة العربية يرقي نتائج تعلم الطلاب، فقد بلغت في الدور الأول حصلت على معدل النتيجة 69،80. ثم يرتقي في الدور الثاني حصلت على معدل النتيجة 80.
بناءً على نتيجة البحث، تقدم الباحثة الاقتراحات التالية: 1) أن يهتم الطلاب شرح المدرس اهتماما جيدا أثناء عملية التعليم في مادة مفردات اللغة العربية ويكون أكثر نشاطا ومشاركة في التعلم. 2) أن يكون المعلم قادر على تطوير وتطبيق وسيطة التعلم بوتون خاصة في مادة مفردات اللغة العربية. 3) للباحثين السابقين يكون بحوثهم نافعا ويمكن الاستفادة منها كمرجع مفيد للباحثين فيما بعد.
الكلمات الرئيسية: وسيطة التعلم بوتون، اللغة العربية، نشاط التعلم، نتائج التعل
ANALYSIS OF ISLAMIC STOCK MUTUAL FUNDS PERFORMANCE USING THE SHARPE METHOD FOR THE 2021-2023 PERIOD
Full text linkMutual funds are the ideal choice for investors who desire to invest, particularly those who lack the ability to estimate risks or don’t have enough time to manage investments. Investors are encouraged or required to research and select mutual funds with good and appropriate performance to obtain satisfactory investment results or as desired due to the large selection of mutual funds available. This study aims to analyse Islamic stock mutual funds using the sharpe method during the 2021-2023 period. This type of research is descriptive quantitative, using the samples of 20 Islamic stock mutual fund products registered with OJK during the 2021-2023 period. The data collection technique used in this research is secondary data, while the data analysis technique used is the sharpe method. The results showed that using the sharpe method, during the 2021 period, there were 4 Islamic equity mutual fund products showing positive performance (outperform). In the following period 2022, there were 10 Islamic equity mutual fund products that had positive performance (outperform). In the 2023 period, there were 3 Islamic equity mutual funds that had positive performance (outperform) compared to the benchmark (JII). There is one Islamic equity mutual fund that consistently shows positive performance (outperform) during the 2021-2023 period, namely HPAM Ekuitas Syariah Berkah. The theoretical implication of this research is that the performance of Islamic equity funds reflects how diversification in Islamic portfolios can reduce risk without sacrificing returns. The sharpe method, which measures return against total risk, can demonstrate the effectiveness of diversification strategies in Islamic fund management. This research is expected to provide valuable insight to investors in choosing the right Islamic stock mutual fund for their investment goals
THE IMPACT OF ACTIVITIES TADARUS QUR’AN IN PEDAWANG VILLAGE, KUDUS REGENCY (LIVING QUR’AN).
Full text linkABSTRAK
PENGARUH KEGIATAN TADARUS AL-QUR’AN DI DESA PEDAWANG KABUPATEN KUDUS (LIVING QUR’AN)
Ummi Maghfiroh
422021238183
Tadarus Al-Qur’an merupakan tradisi yang berkembang dalam masyarakat sebagai bagian dari praktik keagamaan sehari-hari.Penelitian ini membahas tentang fenomena sosial living qur’an yaitu kegiatan tadarus Al-qur’an yang lokasi pelaksaannya di desa Pedawang Kab.Kudus. Peserta dari kegiatan ini ialah ibu-ibu dan lansia wanita dari desa Pedawang Kab.Kudus.
Awal mula adanya kegiatan ini dimulai ketika TPQ untuk lansia di tutup, dan banyak dari warga menyayangkan tutupnya TPQ lansia, lalu beberapa warga mengusulkan untuk membuat Tadarus Al-qur’an sebagai wadah untuk belajar bacaan Al-qur’an dengan baik dan benar. Dalam penelitian ini terdapat 3 point yaitu: tadarus Al-Qur’an, pelaksanaan tadarus Al-Qur’an serta faktor penghambat dan pendukung dari tadarus Al_qur’an di desa pedawang dan juga pengaruh tadarus Al-qur’an bagi masyarkat yang mengikutinya.
Penelitian ini berjenis penelitian lapangan yang menggunakan methode kualitatif deskriptif dan methode fenomenologi dengan mengambil data dari Anggota Tadarus Al-Qur’an di desa pedawang. Teknik pengumpulan data yang di gunakan bisa berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Melalui tiga metode tersebut peneliti dapat melakukan analisis data yang diperlukan.
Penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Tadarus Al-Qur'an dilakukan oleh ibu-ibu dan lansia wanita. Kegiatan ini dilaksanakan setiap Senin malam dari pukul 20. 00 WIB sampai 21. 00 WIB. Dimulai dengan pembacaan surah Al-Fatihah, diikuti sholawat dan doa, lalu anggota dibagi kelompok untuk membaca Al-Qur'an secara bergilir dan diakhiri dengan doa khataman. Adanya kegiatan ini membantu anggota yang awalnya kesulitan membedakan huruf Al-Qur'an, tajwid, dan gharib, untuk menjadi lebih lancar meskipun secara bertahap di samping itu juga para anggota merasakan pengaruh spiritual mereka yaitu ketika sholat mereka lebih fasih dan dalam membaca surat-surat. Faktor pendukung adalah niat dan kegigihan anggota, sedangkan faktor penghambat mencakup masalah fisik seperti lidah kaku, memori lemah, dan masalah kesehatan.
Dalam penelitian ini, peneliti menemukan banyak kekurangan. Untuk penelitian selanjutnya, diharapkan metode yang cocok dan mudah diterapkan untuk belajar Al-Qur'an akan dirancang untuk orang dewasa dan lansia, karena sebagian besar metode yang ada saat ini berfokus pada anak-anak. Hal ini diharapkan dapat membantu orang dewasa dan lansia untuk belajar dengan mudah dan mengingat bagaimana aturan-aturan Al-Qur'an diucapkan.
Kata kunci: Living qur’an, Fenomenologi, Tadarus Al-qur’a
تفسير محمد أسد عن معجزة إبراهيم في القرآن (دراسة تحليلية نقدية)
Full text linkمحمد أسد، وهو مفسر معاصر، يقدم منهجًا عقلانيًا في تفسير الأحداث المختلفة المتعلقة بمعجزات الأنبياء. وقد طوّر أسد أسلوب تفسير أكثر عقلانية ليكون أسهل فهمًا من قبل المجتمع الغربي، الذي يعتمد عمومًا على التفكير المنطقي في فهم التعاليم الدينية، مما يجعله يقدم منظورًا أكثر منطقية لأولئك المعتادين على العقلانية الحديثة.
يهدف هذا البحث إلى تحليل منهج التفسير الذي يتبعه محمد أسد في قصة النبي إبراهيم، مع التركيز على المنهج الرمزي الذي استخدمه في تفسيره.
في دراسة هذا البحث، اعتمدت الباحثة على نوع البحث المكتبي. والمصدر الرئيسي المستخدم هو تفسير محمد أسد The Message of the Qur’an، بالإضافة إلى الأعمال الأخرى التي تتعلق بمعجزات النبي إبراهيم. علاوة على ذلك، استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي والتحليل النقدي. وقد تم استخدام نقد التفسير لتقييم دقة واتساق وتبعات المنهج الذي اتبعه أسد في تفسير قصة النبي إبراهيم.
أظهرت نتائج البحث أن محمد أسد يميل إلى تفسير قصة النبي إبراهيم عليه السلام تفسيرًا رمزيًا وعقلانيًا. فقد رفض الفهم الحرفي بأن إبراهيم قد أُلقي في النار ولم يحترق، وفسر النار على أنها رمز للاضطهاد والاختبار الإيماني. كما ذكر أن هذه القصة مجرد أسطورة ويمكن تجاهلها. وبالإضافة إلى قصة سلامته من النار، فقد فهم أسد قصة إحياء الطيور الميتة على أنها تمرين لنبي إبراهيم في تدريب الطيور على المجيء عند النداء، وليس حادثة حقيقية للبعث والإحياء. بناءً على ذلك، هناك عدة نقاط انتقدها الباحثة في تفسير محمد أسد: أولًا، أنه يركز كثيرًا على جوانب العقلانية والأخلاقية، مما يؤدي إلى إهمال الجانب المتعالي الذي هو جوهر المعجزة في الإسلام. ثانيًا، التشكيك بتجاه الظواهر الخارقة للعادة المذكورة في القرآن الكريم قد تؤدي إلى تفكيك الإيمان المسلمين بمعجزات الأنبياء التي وردت بوضوح في النصوص القرآنية. ثالثًا، أن تقليص مفهوم المعجزات إلى مجرد رموز قد يؤدي إلى فهم خاطئ للعلاقة بين الوحي والواقع الإلهي. رابعًا، أن منهج أسد الذي يميل إلى اعتبار بعض قصص المعجزات مجرد أساطير قد يؤدي إلى اختلال في فهم مفهوم القدرة المطلقة لله (القدرة الإلهية). وهذه النظرة قد تُحوِّل الخطاب اللاهوتي إلى مجرد تحليل عقلي وتاريخي، مما يُهمل البعد الروحي العميق الذي تبنته التفاسير التقليدية.
اقتراحت الباحثة بأهمية إجراء دراسة أعمق وأكثر موضوعية حول منهج تفسير محمد أسد لمعجزات النبي إبراهيم عليه السلام. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي إجراء المزيد من الأبحاث لمعرفة تأثير أفكار محمد أسد حول المعجزات على الفكر الإسلامي المعاصر، سواء في المجال الأكاديمي أو في الخطاب الديني بين المسلمين