UNIDA Gontor Repository
Not a member yet
5377 research outputs found
Sort by
CORRELATIVE STUDY BETWEEN THE DEGREE OF ATTENDING EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES AND THE DEGREE OF SOCIAL LEADERSHIP INTEREST OF CLASS SIX KMI 1411-1412 PONDOK MODERN GONTOR PONOROGO (Graduated of Elementary School)
No full textالتمويل بالتقسيط في المصارف الإسلامية
Full text linkيختص موضوع هذا البحث بدراسة ف تسليط الضوء ع قضية نظام التقسيط ف التمويل المصرف الإسلمي، حيث أن التقسيط يدور حول أسلوب التمويل ع نطاقات متعددة، لأجل تلبية حاجات الناس. وقد اتبع الباحث مجموعة من المنهجيات العلمية التي تناول بها موضوعه، فمن خلل المنهج الستقارئي قام الباحث باستقراء المصادر الرئيسة لمادة البحث فيما يتعلق بقضية التمويل بالتقسيط، والستفادة من البحوث والدراسات السابقة التي لها علقة بالموضوع. أما المنهج التحليل فاستخدمه الباحث لبيان مفهوم التمويل بالتقسيط وتوضيح مشوعيته وعدة صوره المطبقة ف المصارف الإسلمية. وخلصت الدراسة لمجموعة من النتائج، من أهمها: أن صيغة التقسيط تعتب من أهم الأسالب المتبعة ف التمويًل، والتي تطورت أسالبها وتوسعت مجالت تطبيقاتها ف عصرنا الآن، وأكثر استخداما ف المصارف الإسلمية، بالإضافة إل صورة التمويل بالتقسيط المطبقة ف المصارف الإسلمية تكون ع ناتجة عن عقد القرض بتوفي التمويل بصيغة قرض السن، وعقد البيع بتوفي تمويل المرابة أو الستصناع، وعقد الإجارة بتوفي الإجارة
المنتهية بالتمليك، وعقد المشاركة بتوفي تمويل المضاربة أو المشاركة المتناقص
HAMZAH FANSURI PIONIR TASAWUF WUJUDIYAH DI NUSANTARA
Full text linkDalam panorama sejarah intelektual Islam di Nusantara, sosok
Hamzah Fansuri berdiri tegak sebagai mercusuar yang memancarkan
cahaya spiritualitas yang mendalam sekaligus kontroversial. Sebagai
pionir tasawuf Wujudiyah di kawasan Melayu, pemikiran dan karyakaryanya
telah mengalami proses dialektika yang panjang—didamba
sekaligus ditentang, dijunjung sekaligus dipersoalkan. Buku yang
hadir di hadapan pembaca ini merupakan upaya sistematis untuk
menelusuri jejak intelektual dan spiritual seorang tokoh yang tidak
hanya berhasil melakukan domestikasi ajaran tasawuf dalam konteks
budaya Melayu, tetapi juga membuka ruang baru bagi ekspresi
metafisika Islam dalam khazanah sastra Nusantara.
Sebagai volume pertama dari serial “Pemikiran Tasawuf Ulama
Nusantara,” karya ini hadir pada momentum yang tepat ketika
diskursus tentang Islam di Nusantara dan karakteristik keislaman
di kawasan Melayu-Indonesia semakin mendapat perhatian; baik
dalam lingkup akademis maupun publik yang lebih luas. Hamzah
Fansuri merepresentasikan suatu titik krusial dalam genealogi
pemikiran Islam di Nusantara—suatu simpul tempat bertemunya
tradisi metafisika Ibn ‘Arabi, spiritualitas Persia, dan kearifan lokal
Melayu dalam sintesis yang unik dan orisinal
Integration of Maqasid Sharia in human resource development practices: a case study in waqf-based organization
No full textPurpose
Various efforts in human resource development (HRD) within the Islamic perspective have been widely undertaken. However, such development is scarce in the context of Maqasid Sharia. Therefore, this study aims to analyze HRD from the perspective of Maqasid Sharia, contributing to a unique model of HRD.
Design/methodology/approach
This study adopts a single case study in a waqf-based higher education institution in Indonesia. Data was obtained through semi-structured interviews with policymakers, target groups of HRD, and Maqasid Sharia experts. Thematic analysis was used to extract key insights on how Maqasid Sharia principles are operationalized in HRD practices.
Findings
The study found that HRD in the waqf-based organization extends beyond conventional skill enhancement, incorporating spiritual, intellectual and moral development. HRD strategies in the institution are aligned with
The Contribution of Zakat, Infaq, Sadaqa, and Waqf (Ziswaf) Strategic Management in Developing the Prosperity of Ummah
Full text linkAs a country with the largest muslim population in the world, Indonesia is still far behind in
developing the potential of zakat, infaq, sadaqa, and waqf (ziswaf) which should be optimized. This
requires a mature strategy in managing to maximize the potential of ziswaf. This study aims to
examine the development of ziswaf strategic management at the Baitul Al-Qur'an Social Fund
Institution (LDSBQ) which has a vision and mission based on Islamic sharia and aims to prosper the
Ummah. This research uses a qualitative approach with a descriptive analysis method, while the data
collection instruments use interviews, observation, and documentation. Sources were taken from
various references related to the topic of the problem, namely journals, books, and other articles.
The results showed that the three main programs of LDSBQ are First, scholar smile; engaged in
education. Second, smile healthy; is engaged in the health sector. Third, independence smile; which
is a movement for community independence in the economic field, and is supported by socialreligious activities such as waqf and da'wah programs. While the fundraising strategy uses a
potential network of student and teacher guardians, a network of Gontor alumni colleagues,
program socialization through social media, online and offline donation services, and program-based
waqf. With a real sector-based movement, social community activities can have a significant impact
on the welfare of the ummah to gain happiness in this world and the hereafter
COMPARISON OF WAQF-LINKED SUKUK REGULATIONS IN ASEAN: AN ANALYSIS OF MAQĀṢID AL-SYARĪ’AH ACCORDING TO AL-SHĀṬIBĪ
Full text linkWaqf-linked sukuk has enormous potential for developing Islamic finance and economic empowerment of the Muslim community in ASEAN. Data from the last five years show the rapid development of waqf-linked sukuk in ASEAN countries. However, a comprehensive study has not compared regulations on Waqf-linked sukuk in ASEAN countries from the perspective of maqāṣid al-syarī’ah. Appropriate regulations must support this rapid development. In managing waqf, ethics and Islamic economic values based on monotheism, morality, humanity, and equality must be considered rather than just productivity and value addition. This study aims to compare regulations on Waqf-linked sukuk in ASEAN countries (Indonesia, Malaysia, Singapore, and Brunei Darussalam) and analyze them from the perspective of maqāṣid al-syarī’ah. This is a qualitative study using normative legal research with a conceptual approach. The primary data used are laws and regulations, fatwas, official documents, and related literature from various ASEAN countries. In analyzing, the researcher uses comparative methods and interpretation of maqāṣid al-syarī’ah based on al-Shāṭibī's theory. This study's results indicate variations in the implementation of Waqf-linked sukuk regulations in ASEAN countries. Indonesia has a relatively comprehensive regulatory framework, Malaysia focuses on product development, Singapore emphasizes innovation and digitalization, while Brunei Darussalam is still in the early stages of regulatory development. In maqāṣid al-syarī’ah, according to al-Shāṭibī, it is explained that regulations in these countries have generally fulfilled the principles of Kulliyāt al-dīn al-khams, namely hifż al-dīn, hifż al-'aql, and hifż al-māl. However, there is potential to improve hifż al-nasl and hifż al-nafs by optimizing the distribution of waqf proceeds for social programs and economic empowerment of the people. This research is expected to provide a role model for policymakers, especially in waqf-linked sukuk regulations in ASEAN, by referring to maqāṣid al-syarī’ah to achieve more optimal waqf goals
تنفيذ درس الإضاف اللغوي في معهد دار السلام كونتور للتربية الإسلامية الحديثة الحرم الأول للبنات من منظور النظرية السلوكية (دراسة الحالة لطالبات الفصل الأول (۲۰۲۳) العام الدراسي : 1443٣ – 1444 هـ -
No full textPondok Modern Darussalam Gontor adalah salah satu lembaga Pendidikan yang menanamkan pembelajaran Bahasa Arab, yaitu dengan wujudnya kegiatan kebahasaan Idhof Lughowiy. Kegiatan Idhof Lughowiy diadakan untuk santriwati baru, yaitu kelas 1, kelas 1 Intensive, dan kelas 2 untuk menambah wawasan bahasa mereka. Peneliti memilih Santriwati kelas 1 KMI sebagai objek penelitian karena santriwati kelas 1 sebagai pemula dalam menggunakan Bahasa Arab dan belum memiliki wawasan kebahasaan yang cukup. Pembelajaran Bahasa Arab pada kegiatan Idhof Lughowiy di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 1 menerapkan pembelajaran dengan teori behavioristik yang berupaya untuk membentuk perilaku yang diinginkan dalam tujuan pembelajaran dengan pemberian stimulus yang akan menghasilkan respon. Dengan menerapkan teori pembelajaran yang tepat perilaku siswa menjadi lebih baik sesuai dalam tujuan pembelajaran. Permasalahan yang dikaji adalah (1) Bagaimana penerapan pelajaran Idhof Lughowiy di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 1 menurut Teori Behavioristik? (2 Bagaimana penerapan teori behavioristik dalam pelajaran Idhof Lughowiy di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 1? Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan pelajaran Idhof Lughowiy di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus Menurut Teori Behavioristik dan mendeskripsikan penerapan Teori Behavioristik dalam kegitan Idhof Lughowiy di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 1 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian studi kasus, untuk menggali suatu kegiatan Idhof Lughowiy menurut Teori Behavioristik serta mengumpulkan informasi secara terinci dan mendalam selama periode tersebut. Data dan sumber data penelitian ini berupa stimulus respons yang berasal dari guru dan siswi kelas 1 KMI di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 1. Data Penelitian dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap analisis data meliputi tahap pengumpulan data, tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan dua kriteria, yaitu ketekunan data dan triangulasi, triangulasi meliputi triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil analisis data dijelaskan secara kualitatif yang bersikap deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam kegiatan Idhof Lughowiy sangat diperlukan stimulus respons yang tepat. Stimulus yang diberikan oleh pengampu materi meliputi pemberian contoh, nasihat, dan peringatan, serta pemberian hadiah. Siswi kelas 1 KMI merespons positif yaitu dan menghasilkan perubahan pola pikir siswi kelas 1 KMI untuk selalu berbahasa setiap harinya dan perubahan perilaku yaitu menyebutkan, menjawab, bertanya, menyampaikan, menanggapi, dan mengomentari. Berdasarkan hasil analisis diatas dalam penelitian ini masih banyak kekurangan, sehingga diharapkan peneliti setelahnya dapat melengkapi penelitian ini dengan sebaikbaiknya. Penulis juga berharap kepada Guru KMI yang berkontribusi dalam kegiatan ini untuk menciptakan pembiasaan, Guru KMI perlu menerapkan teori behavioristik lebih mendalam khususnya dalam penerapan stimulus respons untuk mencapai perilaku yang diinginkan, dan sebaiknya penyampaian stimulus dengan tepat dan jelas sehingga memudahkan respons siswi dalam pembelajaran