Repository Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Not a member yet
667 research outputs found
Sort by
Senam Bersama Dan Sosialisasi: Komunitas Sehat Di Kawasan Daerah Danau Hitam Kelurahan Kereng
Get PDF
Pemberdayaan Mahasiswa Penyandang Disabilitas Melalui Inovasi Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Untuk Meningkatkan Aksesibilitas Dan Efektivitas Belajar
Get PDFPendidikan tinggi memiliki peran krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi mahasiswa penyandang disabilitas. Namun, masih terdapat berbagai tantangan, seperti keterbatasan aksesibilitas fasilitas, sulitnya memperoleh materi ajar yang ramah disabilitas, serta kurangnya penerapan metode pembelajaran yang inklusif. Penelitian ini membahas inovasi dalam pembelajaran, khususnya melalui pemanfaatan teknologi digital, kecerdasan buatan (AI), serta pendekatan Universal Design for Learning (UDL) guna meningkatkan aksesibilitas dan efektivitas pembelajaran bagi mahasiswa penyandang disabilitas. Selain itu, peran kebijakan perguruan tinggi dan kesiapan tenaga pendidik juga menjadi faktor utama dalam mendukung terciptanya lingkungan akademik yang lebih ramah dan setara. Dengan pendekatan teknologi dan kebijakan yang tepat, mahasiswa penyandang disabilitas dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih optimal serta memiliki peluang yang lebih besar dalam pengembangan akademik dan profesional
Penguatan Keterampilan Digital Pelajar Melalui Pelatihan Microsoft Office di SMPN 6 Palangka Raya
No full textPerkembangan teknologi digital telah membawa transformasi signifikan dalam berbagai aspek
kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Kemampuan mengoperasikan perangkat lunak
produktivitas seperti Microsoft Office (Word, Excel, dan PowerPoint) menjadi keterampilan
dasar yang sangat diperlukan dalam menyelesaikan tugas akademik maupun persiapan
memasuki dunia kerja. Namun, tidak semua siswa memiliki akses dan pemahaman yang
memadai dalam memanfaatkan teknologi ini secara optimal.
SMP Negeri 6 Palangkaraya sebagai salah satu lembaga pendidikan unggulan di Kota
Palangkaraya terus berupaya meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi.
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan tim pengabdi dari Universitas Muhammadiyah
Palangkaraya (UMPR), ditemukan bahwa sebagian besar siswa masih memiliki keterbatasan
dalam penguasaan komputer, terutama dalam penggunaan aplikasi perkantoran. Mayoritas
siswa hanya mengenal fitur dasar Microsoft Office tanpa memahami fungsi-fungsi esensial
untuk pengolahan dokumen, analisis data sederhana, atau pembuatan presentasi yang efektif.
Kondisi ini dapat menghambat produktivitas belajar dan kesiapan mereka dalam menghadapi
tuntutan kompetensi digital di jenjang pendidikan yang lebih tinggi
SOSIALISASI DAN PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR DARI BATANG PISANG PADA KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA FAPERTAHUT KOTA PALANGKA RAYA
Get PDFKegiatan pengabdian berupa kegiatan Sosialisasi dan Pelatihan PembuatanPupuk Organik Cair (POC)dari Batang Pisang. Tujuan dari kegiatan pengabdianini yaitu meningkatkan dan menambah wawasan untuk tersedianya pupuk organikuntuk tanaman. Mitra sasaran adalah Mahasiswa Fapertahut yang sedangmelakukan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kota Palangka Raya Kalimantan Tengah.Pelaksanaan pengabdian dalam rangka Sosialisasi dan Pelatihan pembuatan pupukorganik cair dan kompos dilakukan sebanyak 3 tahap, yaitu: 1. Koordinasi rencanakegiatan pengabdian, 2. Sosialisasi dan pelatihan pembuatan pupuk organik cairdari batang pisang 3. Monitoring dan evaluasi kegiatan pengabdian masyarakat.Hasil dan manfaat dari kegiatan pengabdian adalah: tersedianya pupuk organikcair secara mandiri dan termanfaatkan limbah, serta dapat meningkatkanproduktivitas lahan di pekarangan yang sempit dan mitra mendapatkanpengetahuan dan keterampilan pembuatan pupuk organik cair hasil kegiatansosialisasi dan pelatihan pembuatan pupuk organik cair dari batang pisang padakegiatan KKN Fapertahut Kota Palangka Raya telah berhasil dilaksanakan denganbaik. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktismahasiswa, menanamkan kesadaran akan pentingnya pertanian berkelanjutan, danmenumbuhkan potensi kewirausahaan di kalangan peserta
Pelatihan peningkatan Keterampilan Microsoft Office di SMAN 4 Palangka Raya
No full textDi era digital saat ini, hampir seluruh sektor pekerjaan dan pendidikan mengandalkan teknologi
informasi dalam pelaksanaannya. Tidak hanya di dunia kerja, teknologi juga memainkan peran
yang sangat penting dalam dunia pendidikan, di mana hampir seluruh proses pembelajaran mulai
dari pengumpulan materi, pengerjaan tugas, hingga presentasi menggunakan perangkat digital dan
aplikasi berbasis komputer. Salah satu kompetensi digital dasar yang paling dibutuhkan adalah
kemampuan mengoperasikan aplikasi Microsoft Office.
Microsoft Office, yang meliputi aplikasi Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint, merupakan
perangkat lunak yang sangat umum digunakan dalam proses akademik, pembuatan dokumen,
pengolahan data, serta penyajian informasi di dunia kerja maupun pendidikan. Dalam banyak
kasus, kemampuan menggunakan Microsoft Office menjadi salah satu syarat dasar dalam
rekrutmen kerja dan juga dalam proses administrasi di perguruan tinggi [1].
Pentingnya keterampilan ini mengindikasikan bahwa kemampuan mengoperasikan aplikasi
tersebut bukan lagi sekadar nilai tambah, melainkan kompetensi wajib yang harus dikuasai oleh
setiap individu yang ingin bersaing di era global. Banyak lembaga pendidikan dan instansi
profesional menilai keterampilan ini sebagai bagian dari kemampuan dasar yang harus dimiliki
oleh calon tenaga kerja atau mahasiswa [2]
Pemeriksaan Pekerjaan Pembangunan Infrastruktur Taman
No full textKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan baik dan berjalan lancar sesuai rencana, serta mendapatkan respon yang sangat positif dari Kejaksaan Negeri Murung Raya. Fokus kegiatan ini adalah pemeriksaan teknis terhadap pemasangan PC Sheet Pile. Hasil pemeriksaan menunjukkan bahwa sebagian besar pekerjaan telah dilaksanakan sesuai jumlah dan panjang yang direncanakan. Uji hammer test terhadap elemen PC Sheet Pile menunjukkan mutu beton berada di atas standar minimal (rata-rata Fc’ > K-600), meskipun masih diperlukan konfirmasi melalui uji destruktif seperti core drill. Evaluasi kalendering mengungkapkan bahwa 8,1% panjang pancang tidak tertanam sempurna, termasuk satu titik yang hanya tertanam sedalam 2,5 meter, yang berpotensi mengganggu stabilitas struktur. Selain itu, kekurangan data teknis pada laporan kalendering menyulitkan analisis kapasitas daya dukung secara menyeluruh. Tim ahli juga menekankan pentingnya data primer seperti hasil investigasi tanah untuk analisis pondasi yang komprehensif. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar dilakukan uji lanjutan, pengecekan ulang titik-titik kritis, serta penyempurnaan dokumentasi teknis. Pemeriksaan teknis seperti ini juga direkomendasikan menjadi prosedur rutin pada proyek infrastruktur publik guna menjamin kualitas dan akuntabilitas pembangunan daerah
Development of Basic English Grammar Teaching Materials Based on Learning Approach in Information Technology Education Study Program of uhammadiyah University of Palangkaraya
Get PDFThis research aims to obtain more effective teaching methods between Learning Approach
and Teacher Center Learning or lecture methods. This research was conducted using the pseudo
experiment method (quasi experimental research). Quasi Experimental Design in this design was
used by two groups of faculty of language science and technology UMPR subjects. One group was
given a specific treatment (experiment), while the other was used as a control group. Both groups
were given pre-test measurements. After that the group given treatment (Situational Based
Approach) is an experimental group, then both groups are done measurement (post-test) or
acquisition. Pre-test Group - Treatment - Post-test. Research site at PTI students of faculty of
language science and technology UMPR. The number of respondents as many as 45 students is
divided into two groups, namely the experiment group and the control group. The experiment
group consist of 23 students and the control group consist of 22 students. The result showed that
there was a significant difference between the Oral Approach method and the Teacher Center
Learning method or the lecture method in improving the student's learning outcomes in Basic
English Grammar based on learning approach. The cause is that the Oral Approach method has a
higher average and improvement compared to the Teacher Center Learning method or lecture
method because the Oral Approach method brings more active students into learning. Although
given the same material at the same time, but in oral approach method therefore students are active
in the learning process. So, lecturers are just facilitators. While in the method of lecture students
are only fixated on the explanation of teachers and students are less active in learning. Therefore,
oral approach teaching method is more effective than Teacher Center Learning method on Basic
English Grammar teaching.
Keywords: experiment, development, basic english grammar, learning approac
