RID Repositorio Institucional Digital de la Universidad ISALUD
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Asociación entre no adherencia al tratamiento inmunosupresor, resultados clínicos y utilización de recursos sanitarios, en adultos jóvenes trasplantados hepáticos del Hospital J. P. Garrahan, transferidos en los años 2018-2019
No full textIntroducción: El trasplante hepático pediátrico es un tratamiento de
por vida para enfermedades del hígado, con una probabilidad de muerte al año superior al 90% (Rawal &
Yazigi, 2017). En la República Argentina el Hospital de
Pediatría J. P. Garrahan, realiza más de 35 trasplantes
hepáticos pediátricos por año con una sobrevida anual
superior al 90%, similar a la reportada por los centros
internacionales (Kwong, et al., 2020). Sin embargo, a
largo plazo (20 años) la pérdida de injertos por muerte
de los pacientes o retrasplante se incrementa en forma significativa entre un 49% a 69% (Martinelli, et al.,
2018) (Jain, 2002). Esta brecha en la efectividad en los
resultados de sobrevida reduce la costo efectividad
del tratamiento a largo plazo y es explicada principalmente, entre otros factores, por el daño inmunológico
crónico que causa la conducta de no adherencia al tratamiento inmunosupresor (Soltys, et al., 2007) (Fine,
et al., 2009). Los adolescentes y los adultos jóvenes son
la población vulnerable con mayor riesgo de pérdida
de injertos y no adherencia al tratamiento inmunosupresor en trasplante. (Foster, et al., 2016). Al mismo
tiempo este grupo etario posee la mayor capacidad de
resiliencia para adaptarse a la adversidad y de adquirir conocimiento y habilidades de automanejo que les
permita cambiar su comportamiento de riesgo (Guillén de Maldonado, 2005)
La neuropedagogía como paradigma emergente para el aprendizaje asertivo, creativo y motivacional
No full textEl escenario planteado en el ámbito educativo obliga
reorientar la pedagogía del foco puesto en la enseñanza y en el rendimiento de los estudiantes, hacia el
proceso de aprendizaje. En este contexto, se propone
demostrar que la neuropedagogía fomenta las potencialidades, emociones, la comunicación asertiva y las
distintas percepciones de la realidad que intervienen
en el aprendizaje.
La neuropedagogía forma parte de un paradigma
emergente basado en la neurobiología motivacional
del aprendizaje. Se soporta en la profundización del
conocimiento sobre las neurociencias aplicadas al
campo educativo. A lo largo de este ensayo se argumenta porqué la neuropedagogía constituye un enfoque novedoso para transformar el aula de clase en un
espacio de comunicación ameno, motivador, asertivo y
potenciador del aprendizaje
¿Puede influir la sociedad en la alimentación de los adultos de Florencio Varela?
No full textIntroducción: La percepción de la imagen corporal puede verse afectada por una insatisfacción corporal, ya que esta se encuentra asociado a los sentimientos y pensamientos impactando en la realización de conductas alimentarias consideradas de riesgo. Objetivo: Describir la percepción de la imagen corporal y conducta alimentaria de los adultos del partido de Florencio Varela en agosto del año 2021-2022.Material y métodos: Enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, diseño observacional transversal descriptivo, tipo de muestra no probabilístico, recolección de datos mediante cuestionario de elaboración propia en conjunto a cuestionarios validados, contenidos de variables sociodemográficas y variables en estudio. Resultados: Se evaluaron 108 personas, de entre 18 a 65 años, que residen en el partido de Florencio Varela. El género femenino presentó mayor dificultad para determinar su contextura corporal indicando contexturas erróneas, el 47% de los participantes no presenta insatisfacción corporal y el 89% no presenta conductas alimentarias consideradas de riesgo. Conclusión: Una gran cantidad de participantes tuvo dificultad para indicar su contextura corporal influenciada por una percepción errónea o una insatisfacción corporal aunque a pesar de esta dificultad el mayor porcentaje de participantes no presenta conductas alimentarias inapropiadas.Tutora: Lic. Vanesa Rodríguez Garcí
Alimentación complementaria, un desafío para el presente y esperanza para el futuro: ¿su práctica sigue siendo subjetiva?
Get PDFLa alimentación complementaria(AC) es la incorporación de alimentos sólidos y/o líquidos distintos a la leche materna(LM), aportando nutrientes diferentes a ésta, por lo que se indica su inicio cuando el aporte de LM ya no es suficiente para cubrir los requerimientos del niño, este momento es el adecuado cuando el organismo del niño está preparado fisiológicamente para la incorporación de aliementos. Su importancia radica en la necesidad aportar una cantidad y calidad adecuada de nutrientes, con el fin de prevenir desde enfermedades por carencia o por exceso de nutrientes hasta deformaciones y con lo cual disfunciones a nivel intestinal y de otros órganos. Con el objetivo de describir y comparar las prácticas alimentarias de los niños entre 6 y 12 meses que residan en zona norte de Buenos Aires, durante la alimentación complementaria, con las recomendaciones establecidas por la OMS, entre los meses de Abril y Julio del año 2022, se llevó a cabo una encuesta en la cual se indagó sobre el momento de inicio de la AC, como así también sobre los distintos grupos de alimentos que incluyen y en qué cantidad y frecuencia para determinar así cual de ellos predomina. Se evidenció que el 80% de la población ha iniciado la AC a los 6 meses de edad; el grupo de alimentos que predomina en la dieta son las frutas con un 76%, seguidas de las verduras con un 71%. Con respecto a los alimentos fuente de proteínas de alto valor biológico se vio reflejado que consumen diariamente: huevos (20%), carnes (27%), leche (56%), yogur (17%) y quesos (12%).Tutora: Lic. Vanesa Rodríguez Garcí
Las mujeres se someten a tratamientos estéticos para alcanzar un cuerpo “ideal”, pero ¿tienen hábitos saludables que acompañen el proceso? GBA 2022.
Get PDFIntroducción: La autopercepción corporal es la apreciación que tienen las personas en relación a su propio cuerpo, tanto como satisfacción como insatisfacción con el mismo. En el 2018 en Argentina la Encuesta Nacional de Factores de Riesgo (ENFR) reflejó que 6 de cada 10 adultos se encuentra con exceso de peso. Motivo por el cual se aplicaron las guías alimentarias para la población argentina (GAPA) a fin de abordar dicha problemática. Objetivo: Identificar la autopercepción corporal y el conocimiento de las GAPA por parte de las mujeres que asisten a centros de estética en GBA a realizarse tratamientos corporales durante los últimos 6 meses. Materiales y método: Estudio cuantitativo, alcance descriptivo, diseño no experimental, transversal. Tipo de muestra no probabilístico. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario de elaboración propia. Para el análisis de datos se utilizaron planillas con confección de tablas como gráficos a través de Excel. Las variables se representaron mediante estadística descriptiva. Para las variables cualitativas se calculó frecuencias absolutas y frecuencias porcentuales. Resultados: El N de la muestra se conformó de 86 mujeres que se realizaron en los últimos 6 meses tratamientos corporales en centros de estética de GBA, de las mismas un 58% con IMC dentro de la categoría normopeso, pero cabe señalar que el 59% optó por una silueta de sobrepeso, es decir, que del total de las encuestadas, el 49% se sobreestima. En cuanto a sus hábitos se identificó que se cumplen solo 5 de los 10 mensajes propuestos por las Guías alimentarias para la población argentina (GAPA). Conclusiones: Luego del análisis estadístico a partir de las variables y objetivos planteados, se confirmó la hipótesis planteada al comienzo de esta investigación
Los desafíos de innovar en educación
Get PDFInnovar implica coordinar
acciones que tengan
en cuenta el proyecto
institucional, las propuestas
curriculares, las prácticas
de enseñanza, y el uso
del espacio y de las
tecnologías en el aula
Rol del kinesiólogo en un reemplazo total de cadera: pre y post quirúrgico inmediato en el adulto mayor
Get PDFEn el siguiente trabajo final integrador, de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la Universidad Isalud, se expondrá el rol del kinesiólogo frente a un reemplazo total de cadera tras una fractura en una paciente femenina perteneciente a la tercera edad, la cual presenta múltiples comorbilidades. El abordaje se llevó a cabo en el sanatorio San Miguel, ubicado en San Miguel, provincia de Buenos Aires. Se desarrollará la intervención del kinesiólogo en las diferentes etapas: prequirúrgico, postquirúrgico inmediato y su rehabilitación “ideal” en el hogar, ya que la paciente no fue abordada tras el alta. Más adelante se encontrará el marco teórico donde a través de una búsqueda bibliográfica se establecerán las bases conceptuales y definición; la exposición del caso, la rehabilitación y cuidados. Por último, pero no por ello menos importante, se incluye un capítulo dedicado especialmente a la discusión y otro a la reflexión final sobre la importancia de nuestro rol a la hora
de abordar este tipo de casos.Tutora: Lic. María Paula Esquivel
Rehabilitación pos QX, reconstrucción del ligamento cruzado anterior (LCA) con la técnica H-T-H
Get PDFEl presente trabajo final integrador (TFI) se desarrolla en el marco de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la Universidad ISALUD, ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, con el objetivo de investigar, organizar y profundizar conocimientos obtenidos a lo largo de la carrera de grado a partir de una perspectiva integradora y multidisciplinaria, articulada al rol profesional. Y plasma en su desarrollo un caso clínico cuyo seguimiento se realizó en el
marco de la materia Prácticas Profesionales Supervisadas II, llevadas a cabo en Artro, un centro de traumatología y deporte que se encuentra ubicado en el barrio de Belgrano, CABA.
El caso se trata de un paciente de 39 años que asiste a kinesiología luego de una artroscopia de reconstrucción del ligamento cruzado anterior (LCA) con la técnica quirúrgica H-T-H. Este trabajo está desarrollado con un marco teórico donde se presentan, conceptos anatómicos, biomecánicos, factores de riesgo, mecanismo lesional y su incidencia, en relación al caso clínico. En el desarrollo, se expone el mismo, junto con la planificación del tratamiento, los objetivos planteados y el seguimiento de las sesiones, luego se expresan las reflexiones finales en la conclusión.Tutores: María Paula Esquivel y Leonardo Mensi
Yo te creo hermana: hacia una cartografía del patriarcado
Get PDFLa puerta que se
abrió a partir del
oleaje feminista de
los últimos años cambió la
escucha de una sociedad
cada vez más receptiva,
pero todavía quedan
experiencias de violencias
machistas no contadas,
sorderas impuestas
Las violencias machistas durante la pandemia: una mirada interseccional
No full textLa pandemia visibilizó
el carácter político del
estar dentro de casa
y abrió una brecha de futuro
interesante: al mismo tiempo
que el espacio íntimo se abrió e
ingresamos al mundo público
desde él, el espacio público
ingresó dentro de la casa