Portal de Revistas Académicas y Científicas UNSa (Universidad Nacional de Salta)
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Progresión del agronegocio, biodiesel y despojo en el Gran Chaco
Get PDFEl avance de la agricultura industrial acaecida desde mediados de la década de los noventa en Argentina generó profundos cambios en los territorios. Tras el colapso de la convertibilidad, la expansión del agronegocio adquirió nuevo dinamismo en el marco de una narrativa neodesarrollista. En este contexto en diciembre del 2009 se inauguró en el sudoeste de Santiago del Estero una fábrica de producción de biodiesel a base de la soja generada en la región. La producción de agrocombustibles en la región es un ícono de la tendencia a la intensificación productiva y a la mercantilización de los sistemas agroalimentarios en el Gran Chaco. El artículo indaga en la relación entre las políticas públicas, las narrativas del desarrollo y las transformaciones territoriales derivadas del avance del agronegocio en Santiago del Estero desde la intervención del 2004 a la actualidad, a fin de contribuir a discernir los desafíos en términos de justicia social y ambiental. Con una perspectiva sistémica se analizarán procesos socioeconómicos y políticos de escala nacional, regional y local, enfatizando en dimensiones materiales y simbólicas, complementando metodologías cuanti y cualitativas
Comunicación estratégica de eventos climáticos extremos en Salta
Get PDFEste artículo se presenta como una introducción de la investigación doctoral: Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología: Diagnóstico comunicacional de los Institutos Científicos -Tecnológicos en cuanto a variables de riesgo climático en la Provincia de Salta en los últimos diez años (2007-2017). A partir de dicha investigación se pretende conocer las dimensiones comunicacionales de las practicas que desarrollan los referentes científicos tecnológicos sobre las variables de riesgo climático en la provincia de Salta durante el transcurso de una década. El registro y análisis de las dimensiones comunicacionales de las prácticas sociales de los referentes científicos entorno a las variables de riesgo climático, permite reconocer las practicas comunicacionales e identificar cuáles son los actores sociales que interpelaron o interpelan, a través de qué estrategias lo hicieron y lo hacen actualmente y qué concepciones de lo comunicacional se ponen en juego. Este diagnóstico, en tanto, que busca poner en conocimiento las características y condiciones de la dimensión comunicativa de instituciones y proyectos científicos, pretende ser un aporte desde los estudios de Comunicación Pública de la Ciencia y desde la Comunicación Estratégica, como campos de investigación emergentes, para re-pensar la Comunicación Científica en el marco de las políticas institucionales
Pensar la Educación desde las Epistemologías del Sur: Pensamiento Ambiental Latinoamericano, Geoculturalidad, Pedagogía Decolonial y Educación Intercultural Bilingüe
Get PDFRedes de Formação Docente: “pensar por si é pensar com o outro”
Get PDFLa defensa de que invertir en redes de formación significa apostar por el establecimiento de otra subjetividad, basada en principios distintos a la competencia y la individualidad, está presente en las reflexiones que aquí se hacen. No por casualidad, el principal objetivo ha sido garantizar e incitar al diálogo entre la universidad y la escuela básica para promover una conversación de la que puedan surgir interrogantes, desplazamientos, intercambio y producción colectiva de saberes y conocimientos pedagógicos, en procesos de investigación- -formación. Procesos que cuestionan cotidianamente la decolonialidad del ser y del saber, en la perspectiva defendida durante mucho tiempo por autores e investigadores de nuestra América Latina y el Caribe. Al fin y al cabo, ¿qué puede haber detrás de un proceso formativo de enseñanza que tenga lo colectivo, el compartir y la solidaridad como dimensiones constitutivas de la formación, inicial y permanente? ¿Qué principios sustentan la idea de la formación docente en redes?A defesa de que investir em redes de formação significa apostar na constituição de uma outra subjetividade, baseada em princípios outros que não a competição e a individualidade, está presente nas reflexões aqui feitas. Não por acaso, o objetivo principal tem sido garantir e instigar o diálogo entre a universidade e a escola básica para promover uma conversação da qual possam surgir questionamentos, deslocamentos, trocas e produção coletiva de saberes e saberes pedagógicos, em processos de pesquisa - - formação. Processos que questionam diariamente a decolonialidade do ser e do conhecimento, na perspectiva há muito defendida por autores e pesquisadores da nossa América Latina e Caribe. Afinal, o que pode estar por trás de um processo formativo que tenha o coletivo, a partilha e a solidariedade como dimensões constitutivas da formação, inicial e permanente? Que princípios sustentam a ideia de formação de professores em redes?
 
Participación laboral de juventudes en Santiago del Estero
Get PDFEl presente trabajo se inscribe en el Proyecto de investigación “Adolescencias y juventudes: proceso de construcción social de identidades, diversidades y desigualdades contemporáneas. Abordajes en contextos urbanos y rurales en Santiago del Estero” (2019-2020) (Aprobado y financiado CICYT UNSE-23/D 214). Su objetivo es describir y explorar la participación laboral de los jóvenes santiagueños articulando las dimensiones contextuales y estructurales de las dos primeras décadas del siglo XXI. Se aborda a partir de un análisis cuantitativo, las características de la situación laboral de la población joven provincial (adolescentes y jóvenes de 15 -29 años), centrándose en las condiciones de actividad, empleo, desempleo, según heterogeneidades sociodemográfica, educativas y áreas de residencia urbanas y rurales de la Provincia de Santiago del Estero, utilizándose como fuentes de datos los Censos Nacionales de Población y Vivienda 2001, 2010 y las proyecciones en base a este último y EPH 2016 - 2020
Reconstruyendo la memoria hñähñu:: González Cruz y la oralitura
Get PDFEste artículo se basa en una investigación que explora obras de diversos géneros literarios en el idioma hñähñu, especialmente las del escritor ñähñu Juan González. Partiendo de la premisa de que la escritura surge necesariamente desde la conciencia colectiva, se analiza cómo González establece un diálogo polifónico con la reconstrucción de la memoria hñähñu, ejerciendo una función social en su escritura. Se realiza esta pesquisa desde la perspectiva de la llamada oralitura y del arquetipo de zi do´yo, lo que permite un estudio que contextualiza la producción literaria en el universo social y lingüístico hñähñu, y destaca elementos de la propuesta estética y la principal línea melódica del autor: la naturaleza. Respecto a la recepción en los estudios literarios en México y América Latina, este corpus ha sido poco explorado. Por lo tanto, es necesario reconstruir la importancia del contexto cultural en que se articulan las concepciones de estas publicaciones
Neblinas:: Atlas de Conflictos Territoriales de Pueblos Indígenas en México
Get PDFEl artículo explora la relevancia de la cartografía para los pueblos indígenas y afrodescendientes, enfocándose en el Atlas de pueblos, territorios y conflictos en México. Examina las continuidades y rupturas en tres macro regiones históricas: Mesoamérica, Oasisamérica y Aridoamérica, resaltando la importancia de la soberanía territorial y la necesidad de un conocimiento detallado para su defensa. Se argumenta que las cartografías son herramientas pedagógicas esenciales para entender el espacio político y sus estrategias. El Atlas busca representar los conflictos contemporáneos por los territorios frente a la expansión del capital global, mostrando las realidades de los pueblos indígenas y afrodescendientes en México
Modelo de confort. Rangos de aceptación térmica.
Get PDFEs objetivo del trabajo, disponer de una herramienta para evaluar la insatisfacción térmica en espacios de trabajo en edificios de oficina a partir de definir rangos de aceptación térmica. Para ello, un monitoreo puntual con mediciones y encuestas simultaneas, permite relevar las condiciones térmicas de 280 espacios reales de trabajo, distribuidos en 30 edificios de oficina con variantes en los sistemas de climatización. La evaluación, a partir del análisis de regresión, permite encontrar fuertes correlaciones entre los datos de medición y las encuestas hechas a los usuarios de estos espacios. Los resultados obtenidos muestran que una variación de ± 2°C en la temperatura operativa es de gran importancia para alcanzar la eficiencia energética en edificios