Revistas Killkana (Universidad Católica de Cuenca)
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Principales variantes anatómicas en bronquios y arterias segmentarias en pulmones humanos
Get PDFContext: Lung cancer causes the highest mortality from all malignant neoplasms, both worldwide and in Cuba. Therefore, the knowledge of complex anatomical variations and accurate understanding of individual anatomy has become increasingly significant for thoracic surgeons when performing precise and safe surgery. Objective: To Describe the main anatomical variants in bronchial and segmental arteries, in human lungs. Methodology: A descriptive and cross-sectional study was carried out in 50 human lungs blocks, obtained by necropsy, from the Legal Medicine Department, of the Amalia Simoni Clinical and Surgical Teaching Hospital in Camagüey. Results: Observing the variants in the segmental bronchi according to number, the supernumerary bronchi B1, B2 and B3 prevailed in both lungs. Most parts presented supernumerary segmental arteries in both lungs A1, A2, A3 and A6. Variations in the origin, both in bronchi and arteries, were unusual. Conclusions: The number variants prevailed over those of origin, they were most frequently observed in the upper lobes of both lungs and duplication predominated.Contexto: El cáncer de pulmón es la enfermedad causante de la mayor mortalidad por neoplasias malignas, tanto a escala mundial como en Cuba, por lo que el conocimiento de las complejas variaciones anatómicas y un acertado conocimiento de la anatomía individual se ha convertido en algo cada más importante para los cirujanos torácicos generales al ejecutar una cirugía precisa y segura. Objetivo: Describir las principales variantes anatómicas en bronquios y arterias segmentarias en pulmones humanos. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo y transversal en 50 bloques de pulmones humanos obtenidos mediante necropsia del departamento de Medicina Legal del Hospital Docente Clínico Quirúrgico Amalia Simoni de Camagüey. Resultados: se observaron las variantes en los bronquios segmentarios según el número, predominaron los bronquios supernumerarios B1, B2 y B3 en ambos pulmones. La mayor parte de las piezas presentó arterias segmentarias supernumerarias en ambos pulmones A1, A2, A3 y A6. Las variantes en el origen tanto en bronquios como en arterias fueron raras. Conclusiones: Las variantes de número predominaron respecto a las de origen, se observaron con mayor frecuencia en los lóbulos superiores de ambos pulmones y predominó la duplicidad
Caso Clínico: Diabetes Mellitus Tipo I, Pie de Charcot
Get PDFContext: Charcot's disease is a group of neuromuscular disorders that affect, especially, the peripheral nerves that connect the spinal cord and the brain with the muscles and sensory organs. This pathology is of great interest for the medical care of diabetic patients by all medical specialties and directed especially to primary health care. Objective: to describe the case of a patient with type 1 diabetes mellitus with Charcot foot, difficult clinical and psychological management, with a tendency to necrosis; and requires a tissue resection to solve the problem, through surgical intervention. Methodology: surgical cleaning of the foot was performed with approximation of the edges plus treatment with antibiotic therapy, which after 28 days of hospitalization, the patient was discharged in better condition. Clinical case: 23-year-old male patient, single, with higher education, attended the emergency room due to the presence of grade II perilesional edema in the right foot, scaly skin around the contour, intense ankle pain, 4x4x4cm ulcer in the plantar region, with three months of evolution, tunnelled, exudate with a bad smell and yellow color.Contexto: La enfermedad de Charcot es un grupo de trastornos neuromusculares que afectan, especialmente, a los nervios periféricos que conectan la medula espinal y el cerebro con los músculos y los órganos sensoriales. Esta patología es de gran interés para la atención médica de los pacientes diabéticos por todas las especialidades médicas y dirigido especialmente a la atención primaria de salud. Objetivo: describir el caso de un paciente con diabetes mellitus de tipo 1 con pie de Charcot, de difícil manejo clínico y psicológico, con tendencia a la necrosis; y precisa de una resección de tejidos para resolver el problema, mediante intervención quirúrgica,. Metodología: se realizó limpieza quirúrgica del pie con aproximación de bordes más tratamiento con antibioticoterapia, que luego de 28 días de hospitalización, se va con el alta en mejores condiciones. Caso clínico: Paciente de sexo masculino, de 23 años de edad, soltero, de educación superior, acude a emergencia por presentar en el pie derecho edema grado ll perilesional, piel del contorno descamativa, dolor intenso de tobillo, ulcera en región plantar de 4x4x4cm, con tres meses de evolución, tunelizada, exudado de mal olor y color amarillo
Caso clínico: Supervivencia a Covid-19 de un paciente vulnerable
Get PDFBACKGROUND: Covid-19 is an infectious disease caused by the SARS-Cov2 coronavirus, which affects people, detected in December 2019, in Hubei province, China. It is a pandemic that affects many countries around the world and especially the most vulnerable people. CLINICAL CASE: 86-year-old male patient with a history of hypertension, type II diabetes mellitus, grade II obesity, COPD, went to the emergency room due to arthralgia 24 hours before admission, dyspnea on small efforts, hyperthermia, severe hypoxemia, improving saturation with 6 to 8 liters of oxygen. On admission physical examination, poor ventilatory mechanics, with respiratory thoracoabdominal dissociation, PAFI: 104, for which we proceed to rapid intubation and admission to the Intensive Care Unit, taking a sample for rapid Covid test, giving IGG, positive IGM. He remains intubated for 9 days, is discharged to hospitalization, where he is maintained with oxygen support for 12 days, plus pharmacological treatment, receives medical discharge with isolation measures, drugs, oxygen therapy and self-care education. CONCLUSION: it is a case of survival to covid-19 of an elderly, vulnerable patient, who was treated in the intensive care unit, with mechanical ventilation, after hospitalization and then at home, receives education on the management of isolation, protection measures, epidemiological monitoring and self-control of diabetes, hypertension and dietary hygiene measures. The case is followed up and the patient is in better condition.INTRODUCCIÓN: La Covid-19 es una enfermedad infecciosa causada por el coronavirus SARS-Cov2, que afecta a las personas, detectado en diciembre del 2019, en la provincia de Hubei, en China. Es una pandemia que afecta a muchos países de todo el mundo y sobre todo a personas más vulnerables. CASO CLÍNICO: Paciente de sexo masculino, de 86 años de edad, con antecedentes de hipertensión arterial, diabetes mellitus tipo II, obesidad grado II, EPOC, poliglobulia, acude a emergencia por presentar 24 horas antes del ingreso artralgias, disnea de pequeños esfuerzos, hipertermia, hipoxemia severa, mejorando la saturación con 6 a 8 litros de oxígeno. Al examen físico de ingreso, mala mecánica ventilatoria, con disociación toracoabdominal respiratoria, PAFI: 104, por lo que se procede a intubación rápida e ingreso a la Unidad de Cuidados Intensivos, toma de muestra para prueba rápida de Covid, dando IGG, IGM positivo. Permanece intubado por 9 días, es dado alta a hospitalización, donde se mantiene con apoyo de oxígeno por 12 días, más tratamiento farmacológico, recibe alta médica con medidas de aislamiento, fármacos, oxigenoterapia y educación en autocuidados. CONCLUSIÓN: se trata de un caso de supervivencia a covid-19 de un paciente adulto mayor, vulnerable, que fue tratado en la Unidad de cuidados intensivos, con ventilación mecánica, posterior a hospitalización y luego a domicilio, recibe educación sobre el manejo de aislamiento, medidas de protección, seguimiento epidemiológico y el autocontrol de la diabetes, hipertensión y medidas higiénico dietéticas. Se da seguimiento al caso y el paciente se encuentra en mejores condiciones
Riesgo ocupacional y autocuidado en enfermería, en atención primaria de salud
Get PDFObjective: This study aims to identify occupational risks and the relationship with self-care in nursing professionals working at the first level of care in Districts 01D01 and 01D02 of the province of Azuay in 2019. Methodology: This research has a quantitative, correlational cross-sectional approach. A study population has been selected for this study,which was constituted by nursing professionals who work in health districts 01D01 and 01D02. To determine the objectives of the study, two instruments were used: risk perception scale with Cronbach’s alpha of 0.892 and self-care agency with0.81. Results: The results of the present study were analyzed with the SPSS V15 program. Where 60.6% belong to the age group 20-35 years, married marital status 66.5%, work experience 1-10 years 60%, occasional hiring 83.2%, 45.2% suffered some type of occupational accident, with average risk perception in 40%, normal preventive behavior 41.3% and average self-care capacity 79.4%. It has also been identified that the risks mostly perceived by nurses were: working with biological products and working with piercing and/or cutting elements and instruments 100%, elements commonly used during their working day. Conclusions: During the development of the study, it became evident that there is no relationship between the variables of perception of occupational risk and self-care in nursing professionals. This is due tothe improved applicationObjetivo: El presente estudio tiene el fin de identificar los riesgos ocupacionales y la relación con el autocuidado en los profesionales de enfermería que laboran en el primer nivel de atención en los Distritos 01D01 y 01D02 de la provincia del Azuay en 2019. Metodología: Esta investigación tiene enfoque cuantitativo, correlacional de corte transversal. Para la misma se ha seleccionado una población de estudio que estuvo constituida por profesionales enfermeras/os que laboran en los distritos de salud 01D01 y 01D02. Para determinar los objetivos del estudio, se utilizaron dos instrumentos que fueron: escala de percepción de riesgo con alfa de Cronbach de 0,892 y agencia de autocuidado con 0,81. Resultados: Los resultados del presente estudio se analizaron con el programa SPSS V15. Donde el 60.6% pertenece al grupo etario de 20-35 años de edad, estado civil casado 66,5 %, experiencia laboral de 1-10 años 60 %, contratación ocasional 83,2 %, el 45,2% sufrió algún tipo de accidente laboral, con percepción de riesgo media en el 40 %, conducta preventiva normal 41,3% y una capacidad media de autocuidado 79,4 %. Se ha identificado también que los riesgos mayormente percibidos por los enfermeros/as fueron: el trabajo con productos biológicos y el trabajo con elementos e instrumentación punzante y/o cortante 100 %, elementos comúnmente utilizados durante su jornada laboral. Conclusiones: Durante el desarrollo del estudio se logró evidenciar que no existe relación entre las variables de percepción de riesgo laboral y autocuidado en los profesionales de enfermería, esto por una mejor aplicación de diversas medidas de seguridad laboral, implementadas de forma personal e institucional
Perfil clínico y epidemiológico en pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal, Cuenca - Ecuador
Get PDFBackground: inflammatory bowel disease includes three pathologies of unknown etiology: ulcerative colitis, Crohn's disease, and unclassified. They are characterized by being chronic and recurrent, showing intestinal and extra-intestinal manifestations. Objective: to determine the clinical and epidemiological profile in patients with inflammatory bowel disease at the José Carrasco Arteaga Hospital, period January 2012 - April 2019. Materials and Methods: observational, descriptive, retrospective and cross-sectional study. Sixty medical records of patients diagnosed with inflammatory bowel disease who met the inclusion criteria were reviewed. The analysis of the variables was carried out using descriptive statistics; frequencies and percentages were applied for qualitative variables and mean and standard deviation for quantitative variables. Results: the mean age was 44.9 years, with ranges between 40 to 64 years (45%), 53.3% were women. Regarding the type of inflammatory bowel diseases, 53.3% of patients were diagnosed with unclassified colitis, 28.3% and 18.3% had Ulcerative Colitis and Crohn's disease. In relation to Crohn's disease in 72.7% the location was in the terminal ileum and in 54.5% inflammatory. Ulcerative Colitis and Indeterminate Colitis were diagnosed in 88.2% and 78.1% by ultrasound, the most frequent symptom being abdominal distention in 70.6% and 75%. Conclusions: indeterminate colitis was the most frequent inflammatory bowel disease, followed by ulcerative colitis disease and Cronh's disease, and the majority of patients were women with age ranges between 40 to 64 years.Antecedentes: la enfermedad inflamatoria intestinal incluye tres patologías de etiología desconocida: colitis ulcerosa, enfermedad de Crohn y no clasificadas. Se caracterizan por ser crónicos y recidivantes que muestran manifestaciones intestinales y extra-intestinales. Objetivo: determinar el perfil clínico y epidemiológico en pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal del Hospital José Carrasco Arteaga, periodo enero 2012 – abril 2019. Materiales y Métodos: estudio observacional, descriptivo, retrospectivo y transversal. Se revisaron 60 expedientes clínicos de pacientes diagnosticados de enfermedad inflamatoria intestinal que cumplieron los criterios de inclusión. El análisis de las variables ser realizó mediante estadística descriptiva; para las variables cualitativas se aplicaron frecuencias y porcentajes y para las cuantitativas media y desviación estándar. Resultados: la media de edad fue 44,9 años, con rangos entre 40 a 64 años (45%), el 53,3% fueron mujeres. Respecto al tipo de enfermedades Inflamatorias intestinales, el 53,3% de pacientes fueron diagnosticados de colitis no clasificada, un 28,3% y el 18,3% tuvieron Colitis Ulcerosa y enfermedad de Crohn. En relación a la enfermedad de Crohn en el 72,7% la localización fue en el íleon terminal y en un 54.5% inflamatoria. La Colitis Ulcerosa y la Colitis Indeterminada, se diagnosticó en un 88,2% y 78,1% por ecografía, siendo el síntoma más frecuente la distención abdominal en un 70,6% y 75%. Conclusiones: la colitis indeterminada fue la enfermedad inflamatorio intestinal más frecuente, seguida de la enfermedad de la colitis ulcerosa y la enfermedad de Cronh y, la mayoría de pacientes fueron mujeres con rangos de edad entre 40 a 64 años
Las herramientas TICS en la gestión pedagógica
Get PDFAt present, the teacher and the student have the possibility of interacting with different educational materials. When talking about the use of technological tools in the classroom, it is not that all the classrooms must have computer equipment or that the teacher is an expert in the use of the computer. However, we can use the technology available in the institution, taking advantage of it. In daily work we need resources that support pedagogical management like books, illustrations, maps, schemes, among others, but thanks to technological tools we can expand the content in an attractive way for the student, working cooperatively and collaboratively. The objective of this research is to analyze the impact of the use of technological tools as support in the pedagogical management for the teachers of the Simon Rodríguez school in Licán, in Chimborazo province, through the link project called “Fortalecimiento a la gestión institucional de los gobiernos descentralizados parroquiales de la provincia de Chimborazo”, of the National University of Chimborazo. It is descriptive and explanatory with quantitative-qualitative approach, using the socio-critical and integrative paradigm. As a result of the training, we can see that 55% of the teachers have strengthened the use of active methodologies in the teaching process. The success or failure of educational innovations depends in great measure on the way in which educational actors interpret, redefine, filter and shape the proposed changes. Innovation from a functional point can be interpreted as the incorporation of a practical idea.En la actualidad el docente y el alumno tienen la posibilidad de interactuar con diferentes materiales educativos. Al hablar del uso de las herramientas tecnológicas en el aula, no se debe dejar llevar por el pensamiento de que todas las aulas deben disponer de equipos informáticos o que necesariamente el docente sea un experto en el uso del computador. Sin embargo se puede hacer uso de la tecnología con la que cuenta la institución, aprovechándolo al máximo. En el trabajo diario se necesitan recursos que apoyen a la gestión pedagógica sean estos libros, ilustraciones mapas, esquemas, entre otros pero agracias a las herramientas tecnológicas se puede ampliar el contenido de una manera atractiva para el estudiante, trabajando de manera cooperativa y colaborativa. La presente investigación tiene por objetivo analizar el impacto de la utilización de las herramientas tecnológicas como apoyo en la gestión pedagógica a los docentes de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la parroquia de Licán, provincia de Chimbroazo, a través del proyecto de vinculación denominado Fortalecimiento a la gestión institucional de los gobiernos descentralizados parroquiales de la provincia de Chimborazo, de la Universidad Nacional de Chimborazo. Es de tipo descriptivo y explicativo con enfoque cuanti-cualitativo, utilizando el paradigma socio crítico e integrador. Como resultado de las capacitaciones se puedo evidenciar que el 55% de docentes han fortalecido el empleo de las metodologías activas en el proceso de enseñanza. El éxito o fracaso de las innovaciones educativas, depende en gran parte de la forma en que los actores educativos interpretan, redefinen filtran y dan forma a los cambios propuestos. La innovación desde un punto funcional puede ser interpretada como la incorporación de una idea práctica
Mediación y animación a la lectura infantil: caso mercados y plazas
Get PDFThis qualitative research covers the reading subject, aimed at children from 0 to 10 years, as part of a relationship with a society whose process was the selection of children's literature, preparation of readers, distribution of areas to intervene and reading as the main action. The purpose of the proposed and implemented activities is to mediate, encourage and promote reading to people who are found in public spaces such as squares and markets, interacting with passers-by and children of merchants, and reading children's stories individually or in groups. Post-reading strategies such as conversations, forums on the subject and drawing were performed. The research methodology is focused on participatory action research. Our techniques mainly used are direct observation, interviews and photographic recording. All the actors involved in the process were evaluated through different instruments to gather information about their participation, perception of the process and results obtained. Then, the analysis of the information concludes that reading is a resource with multiple school and collective benefits that encourages interaction between social actors. However, it is a poorly developed habit in our environment and void in public spaces such as squares and markets, where mothers say that there is no reading strategy made by them towards their children. That is why it is necessary to consider reading as a fundamental right and activity to be inserted in Ecuadorian society through different techniques, involving national authorities together with public and private institutions and voluntary citizens wanting for a change and improvement at a country level.La presente investigación cualitativa abarca la temática de la lectura, dirigida a niños y niñas de 0 a 10 años, como parte de un proyecto de vinculación con la sociedad. El proceso del estudio fue la selección de la literatura infantil, la preparación de los lectores, la distribución de las zonas a intervenir y la lectura como acción principal. La finalidad de las actividades planteadas y ejecutadas es mediar, animar y promocionar la lectura a personas que se encuentren en espacios públicos como plazas y mercados, interactuando con transeúntes e hijos de comerciantes y realizando la lectura de cuentos infantiles de manera individual o grupal. Luego se ejecutaron estrategias post lectura como conversatorios, foros sobre la temática y dibujo. La metodología de investigación está centrada en la investigación acción participativa, cuyas técnicas utilizadas principalmente fueron la observación directa, las entrevistas y el registro fotográfico; todos los actores involucrados en el proceso fueron evaluados mediante diferentes instrumentos para recolectar información sobre su participación, percepción del proceso y resultados obtenidos. Luego del análisis de la información se concluye que la lectura es un recurso con múltiples beneficios escolares y colectivos que fomenta la interacción entre actores sociales, pero es un hábito poco desarrollado en el medio y nulo en espacios públicos como plazas y mercados, donde las madres de familia manifiestan que no existe ninguna estrategia de lectura realizada por ellas hacia sus hijos. Es por ello que se considera a la lectura un derecho y actividad primordial a ser insertada en la sociedad ecuatoriana mediante diferentes técnicas, donde se involucren a autoridades nacionales junto con instituciones públicas y privadas y ciudadanos voluntarios en espera de un cambio y mejora a nivel de país
La innovación tecnológica producto del I+D+I como estrategia para el desarrollo de empresas familiares de la industria carrocera de Tungurahua
Get PDFA technological innovation arises after the use of technology as a means to introduce a change in the company, both to products and processes. Accordingly, the objective of this study is to determine the link between technological innovation and the development of family businesses in the car industry. For this, the methodology used is given under a quantitative approach, the same that allowed through the collection of information to obtain historical data as regards the income and costs of each of the companies under study (ALME, MAMBUS, IMPA, IMPEDEPSA, PILLAPA). Likewise, a bibliographical investigation was carried out with the purpose of sustaining theoretically each one of the variables immersed in the study (technological innovation and business development). In relation to the scope, it was exploratory in nature since there are no similar studies in the province's body sector. With this background, among the main results found, it was determined that during the last years each of the companies evaluated allocated resources for the acquisition of new specific technologies for each type of bus (interprovincial bus, type bus and school bus) with which There was a considerable decrease in total costs per company which allowed estimating the benefits at the sector level for the different years.Una innovación tecnológica surge tras la utilización de la tecnología como medio para introducir un cambio en la empresa, tanto a productos como a procesos. En tal virtud, el objetivo del presente estudio se centra en determinar la vinculación entre la innovación tecnológica y el desarrollo de empresas familiares del sector carrocero. Para ello, la metodología empleada esta dada bajo un enfoque cuantitativo, la misma que permitió a través de la recolección de información conseguir los datos históricos en cuanto se refiere a los ingresos y costos de cada una de las empresas en estudio (ALME, MAMBUS, IMPA, IMPEDEPSA, PILLAPA). Asimismo, se realizó una investigación bibliográfica con la finalidad de sustentar de forma teórica cada una de las variables inmersas en el estudio (innovación tecnológica y desarrollo empresarial). En relación al alcance, éste fue de carácter exploratorio dado que no existen estudios similares en el sector carrocero de la provincia. Con estos antecedentes, entre los principales resultados encontrados se pudo determinar que durante los últimos años cada una de las empresas evaluadas destinaron recursos para la adquisición de nuevas tecnologías específicas para cada tipo de bus (bus interprovincial, bus tipo y bus escolar) con lo cual se registró una considerable disminución de los costos totales por empresa lo cual permitió estimar los beneficios a nivel de sector para los diferentes años
Ajedrez: aportes para personas con Síndrome de Down
Get PDFThe article presents fundamentally the knowledge of the different contributions of teaching, play and artistic therapies to develop the cognitive and socio-affective area in people with down syndrome, conceiving that chess known as game science, is a pedagogical tool of the first order for the intellectual strengthening, besides being a socializing agent. Due to, the proposal of activities through the game of chess with puppets, plastic arts and dramatizations as a strategy to make the inclusion of subjects with intellectual disabilities in any of its forms, is part of the following problem; people with intellectual disabilities have different limitations, one of the most significant is the lack of didactic resources as it refers to metal development, the same that directly affects the social and emotional sphere, thus trying to contribute to the treatment and effectiveness of good living in people with genetic disorder, specifically with down syndrome, using the game as a didactic resource, as well as being an alternative for social reintegration and a therapeutic strategy, which includes several disciplines that suit people with disabilities of any kind, for this it is necessary that it is elaborated from an adaptive approach to the needs presented by the users, providing different resources that facilitate the development of the teaching-learning process. Finally, after having consulted the specialized bibliography, it is inferred that the use of play therapies is substantial in the teaching-learning process of individuals with cognitive disabilities.El artículo presenta fundamentalmente el conocimiento de los diferentes aportes de la enseñanza, las terapias lúdicas y artísticas para desarrollar el área cognitiva y socio-afectiva en personas que presentan Síndrome de Down. Se concibe que el Ajedrez, el cual es conocido como el juego ciencia, es una herramienta pedagógica de primer orden que permite el fortalecimiento intelectual, además de ser un agente socializador. Se presenta la propuesta de actividades mediante el juego del Ajedrez con títeres, técnicas plásticas y dramatizaciones como estrategias para viabilizar la inclusión de sujetos con discapacidad intelectual en cualquiera de sus formas. Se parte de la problemática siguiente: las personas con discapacidad intelectual tienen diferentes limitantes, una de las más significativas es la falta de recursos didácticos en cuanto hace referencia al desarrollo mental, el mismo que afecta directamente la esfera social y emociona. De esta manera se procura contribuir en el tratamiento y la eficacia del buen vivir en personas con trastorno genético, en específico con Síndrome de Down, con el empleo del juego como un recurso didáctico, y una alternativa para la reinserción social y una estrategia terapéutica. Se incluyen a varias disciplinas que se adecúan a personas con discapacidad de cualquier índole, por lo que se sugiere un abordaje adaptativo a las necesidades que presentan los usuarios y se brinden diferentes recursos que faciliten el desarrollo de proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, luego de haber consultado la bibliografía especializada, se infiere que el uso de las terapias lúdicas es substancial en el proceso enseñanza-aprendizaje de individuos con discapacidad cognitiva
Vinculación con la sociedad en la formación militar de la carrera en Ciencias Aeronáuticas Militares
Get PDFThe linkage-related activities with society and in accordance with the Organic Law Reform to the Organic Law of Higher Education 2018, which establishes the fulfillment of teaching, research and innovation and links with society, the career in Military Aeronautical Sciences develops the linkage project for the use and management of the new information and communication technologies, with the aim of establishing prevention and child safety in the use of social networks, in the marginal urban population in the planning area José Luis Tamayo, parish of Salinas, province of Santa Elena, which is the School of Basic Education ¨Francisco Huerta Rendón, with a capacity of 700 students. Likewise, the project is related to the research line of the Security and Defense career; together with the objectives of the National Plan of Good Living and the strategic objectives that were applicable in 2016, with the purpose of using technological tools and improving the quality of learning, offering students the opportunity to advance in the skills for treatment of the information that is required in the academic formation. Finally, the project that was developed and it had a direct impact on the student population and teaching staff of the educational institution, as well as on the family environment.Las actividades de vinculación con la sociedad y de acuerdo con la Ley Orgánica Reformatoria a la Ley Orgánica de Educación Superior 2018, en el que se establece el cumplimiento de la docencia, investigación e innovación y vinculación con la sociedad, la carrera en Ciencias Aeronáuticas Miliares desarrolla el proyecto de vinculación para el uso y manejo de las nuevas herramientas tecnológicas de la información y comunicación (NTIC), con el objetivo de establecer la prevención y seguridad infantil en el uso de redes sociales, en la población urbano marginal de la zona de planificación José Luis Tamayo, parroquia de Salinas, provincia de Santa Elena, en el que se encuentra la Escuela de Educación Básica ¨Francisco Huerta Rendón, con una capacidad de 700 estudiantes. De igual manera el proyecto se relaciona con la línea de investigación de la carrera de Seguridad y Defensa; conjuntamente con los objetivos del Plan Nacional Del Buen Vivir y los objetivos estratégicos que se encontraban vigentes en el 2016, con el propósito de usar las herramientas tecnológicas y mejorar la calidad del aprendizaje, brindando a los estudiantes la oportunidad de avanzar en las destrezas para el tratamiento de la información que se requiere en la formación académica. Finalmente el proyecto que se desarrollo tuvo impacto de manera directa en la población estudiantil y planta docente de la institución educativa, así como en el entorno familiar