QMU Open Journal System (Queen Margaret University)
Not a member yet
583 research outputs found
Sort by
Guided Imagery and Music: The Bonny Method and beyond (2nd ed.) (Grocke, Ed.)
Full text linkThis is a review of the book "Guided Imagery and Music: The Bonny Method and beyond" edited by Denise E. Grocke.
Title: Guided Imagery and Music: The Bonny Method and beyond Editor: Denise E. Grocke Publication year: 2019 Publisher: Barcelona Publishers Pages: 277 ISBN: 978-1-94541140
Adapting practice during the Covid-19 pandemic: Experiences, learnings, and observations of a music therapist running virtual music therapy for trafficked women
Full text linkΗ παρούσα αναφορά περιγράφει ένα υβριδικό πρόγραμμα 10 εβδομάδων όπου πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης και διαδικτυακές συνεδρίες σε ένα καταφύγιο στη νότια Αγγλία για γυναίκες που είχαν διασωθεί από κύκλωμα εμπορίας ανθρώπων. Λόγω των περιορισμών που εφαρμόστηκαν για την πανδημία Covid-19, οι τρεις τελευταίες συνεδρίες του πιλοτικού προγράμματος πραγματοποιήθηκαν μέσω διαδικτυακής τηλεδιάσκεψης (Skype). Από τα αποτελέσματα του προγράμματος προκύπτει ότι, παρ’ όλες τις προκλήσεις, η διενέργεια διαδικτυακών συνεδριών ήταν ωφέλιμη και προτιμότερη από τη γενική παύση της μουσικοθεραπείας. Η συνεχιζόμενη επαφή και η παροχή ενός ασφαλούς θεραπευτικού χώρου εκτιμήθηκε ιδιαίτερα. Αυτή η αναφορά διερευνά τα οφέλη και τις προκλήσεις διεξαγωγής μουσικοθεραπευτικών συνεδριών μέσω ενός διαδικτυακού περιβάλλοντος σε αντιπαράθεση με τις δια ζώσης συνεδρίες.This report describes a 10-week, hybrid face-to-face/virtual pilot project that was run in a safehouse in the south of England for women who had been rescued from human trafficking. Due to the implementation of Covid-19 pandemic restrictions, the final three sessions of the pilot project were run online via video conferencing technology (Skype). Outcomes of the project suggested that, while there were challenges, running online sessions was beneficial and better than not offering any music therapy at all. Continued contact and the provision of a safe, therapeutic space was highly valued. This report explores the benefits and challenges of running music therapy in a virtual environment versus music therapy in a face-to-face environment
The impact of group music therapy for individuals with eating disorders
Full text linkΗ παρούσα μελέτη μικτής μεθόδου διερεύνησε τον αντίκτυπο της ομαδικής μουσικοθεραπείας σε άτομα πουνοσηλεύονται λόγω διατροφικών διαταραχών. Στη μελέτη συμμετείχαν 21 άτομα ηλικίας από 16 έως 58ετών. Μελετήθηκε η ζώσα εμπειρία τους στη μουσικοθεραπεία, συμπεριλαμβανομένης της επίδρασης τηςμουσικής στη διάθεση και την συναισθηματική ρύθμιση. Τα δεδομένα, τα οποία συγκεντρώθηκαν με χρήση τηςκλίμακας “PANAS” (Positive and Negative Affect Scale) (Watson et al., 1988), και των υποκλιμάκων τηςκλίμακας "DERS" (Difficulties in Emotion Regulation Scale) (Gratz & Roemer, 2004), και του ερωτηματολογίου"ERQ" (Emotion Regulation Questionnaire) (Gross & John, 2003), κατέδειξαν μείωση αρνητικών συναισθημάτωντων συμμετεχόντων καθώς και μία αύξηση της ικανότητας για έκφραση των συναισθημάτων τους μετά τησυμμετοχή τους στη μουσικοθεραπεία. Τα δεδομένα που συγκεντρώθηκαν από ηχογραφήσεις και μεταγραφέςτων μουσικοθεραπευτικών συνεδριών και των ομάδων εστίασης [focus groups], προτείνουν ότι, μέσω τηςκοινής μουσικής δημιουργίας και εκτέλεσης, οι συμμετέχοντες ανακάλυψαν την ικανότητα της μουσικής νααναπαριστά ποικίλες πτυχές του εαυτού τους και της πορείας της ανάρρωσής τους, τη δυνατότητα τηςμουσικής να τους βοηθήσει να εξωτερικεύσουν, να διαφοροποιήσουν και να ασχοληθούν με τα συναισθήματάτους, και την ευχέρεια της μουσικής να προάγει κοινωνικούς δεσμούς.This mixed-methods study examined the impact of group music therapy upon individuals receiving inpatient treatment for eating disorders. There was a total of 21 participants ranging between the ages of 16 and 58. Participants’ lived experiences of music therapy, including music’s effects on mood and emotion regulation, were explored. Data collected through the “PANAS” (Positive and Negative Affect Scale) (Watson et al., 1988), and subscales of the “DERS” (Difficulties in Emotion Regulation Scale) (Gratz & Roemer, 2004), and “ERQ” (Emotion Regulation Questionnaire) (Gross & John, 2003), demonstrated that participants experienced a decrease in negative affect, as well as an increased ability to express emotion after participating in music therapy. Data collected through audio recordings and transcriptions of music therapy and focus group sessions suggested that, through creating and playing music together, participants discovered music’s ability to represent various aspects of themselves and their recovery journeys, music’s potential to support them to externalise, shift, and stay with emotions, and music’s capacity to foster social connection
Can music therapy and community music co-exist in a community-based music service? A qualitative inquiry into reflections and perceptions from professionals in the field
Full text linkΑυτή η μελέτη συμβάλλει στον τρέχοντα επιστημονικό διάλογο σχετικά με το ρόλο της μουσικής στην υγεία και την ευεξία διερευνώντας το πώς η μουσικοθεραπεία και η κοινοτική μουσική παρέχονται εντός μίας κοινοτικά βασισμένης υπηρεσίας μουσικής. Με σημείο εκκίνησης το συνεχές της πρακτικής της μουσικής και της υγείας όπως έχει διατυπωθεί από την Moss (2016), το άρθρο επιχειρεί να διαφωτίσει τα οφέλη αλλά και τα ζητήματα που προκύπτουν από την ένταξη της μουσικοθεραπείας και της κοινοτικής μουσικής εντός ενός κοινοτικού μουσικού προγράμματος. Για την ποιοτική μελέτη πραγματοποιήθηκαν ημι-δομημένεςσυνεντεύξεις με τρεις συμμετέχοντες (έναν μουσικοθεραπευτή, έναν μουσικό στην κοινότητα και έναν επαγγελματία που συνδυάζει και τις δύο επαγγελματικές ταυτότητες), όλοι εκ των οποίων δραστηριοποιούνται σε ποικίλα κοινοτικά πλαίσια στην Ιρλανδία. Η ανάλυση των δεδομένων ακολούθησε την ερμηνευτική φαινομενολογική μεθοδολογία του Van Manen (1990). Tα ευρήματα καταδεικνύουν επαναλαμβανόμενα θέματα τα οποία συνάδουν με την υπάρχουσα βιβλιογραφία. Αυτά τα θέματασυμπεριλαμβάνουν την ανομοιότητα στην κατανόηση και αντίληψη του ρόλου των δύο επαγγελμάτων, την ανάγκη για ξεκάθαρες επαγγελματικές ταυτότητες και ρόλους για τους διάφορους επαγγελματίες στο χώρο της μουσικής και της υγείας, και μία επαυξημένη επίγνωση των ορίων που αφορούν στο εργασιακό πεδίο. Παρόλα αυτά, εκφράστηκε η επιθυμία για περαιτέρω συνεργασία ανάμεσα στα δύο επαγγέλματα και η δυνατότητα για σχεδιασμό μίας οδού που θα συνδυάζει τις ξεχωριστές εξειδικεύσεις της μουσικοθεραπείας, της κοινοτικής μουσικής, αλλά και της μουσικής εκπαίδευσης, με στόχο να ανταποκριθούν στις ανάγκες όσων επωφελούνται από τις κοινοτικές μουσικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες. Καταγράφονται προτάσεις για συνεργασία και παράλληλη εργασία με σκοπό την καλύτερη ανταπόκριση στις ανάγκες όσων χρησιμοποιούν αυτές τις υπηρεσίες. Ο ρόλος ενός θεματοφύλακα είναι σημαντικός για τη διαχείριση των παραπεμπτικών και απαιτείται επικοινωνία ώστε να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες θα έχουν την κατάλληλη παρέμβαση και στο σωστό χρονικό διάστημα. Αυτό το άρθρο προσφέρει σκέψεις και πρακτικές λύσεις για τη βελτίωση της πρακτικής σε κοινοτικά πλαίσια. This study contributes to the current discourse on music for health and wellbeing by exploring how music therapy and community music are delivered within a community-based music service. The paper takes Moss’ (2016) continuum of music and health practice as a starting point, aiming to illuminate the benefits and issues involved in integrating music therapy and community music within one community music programme. This qualitative study used semi-structured interviews with three participants (a music therapist, a community musician, and a dual practitioner), all practicing in various community contexts in Ireland. Van Manen’s (1990) hermeneutic phenomenology method was followed for the analysis of the data. Findings suggest recurring themes, which resonate with the existing literature. These include: a disparity in awareness and perception regarding the role of the two professions; a need for clear professional identity and roles for various music and health professionals; and an enhanced understanding of boundaries with regard to working territory. Despite this, there is a desire for increased collaboration between the two professions and potential to design a pathway between the distinct expertise of music therapy, community music and indeed music education, to meet the needs of service users in community music education services. Recommendations are made regarding collaboration and parallel working to better meet the needs of service users. A gatekeeper is important to manage referrals and communication is needed to ensure service users gain the appropriate intervention at the right time. This paper offers reflection and practical solutions to enhance practice in community contexts
Jungian music psychotherapy: When psyche sings (Kroeker)
Full text linkThis is a review of the book "Jungian music psychotherapy. When psyche sings" authored by Joel Kroeker.
Title: Jungian music psychotherapy. When psyche sings. Author: Joel Kroeker Publication year: 2019 Publisher: Routledge Pages: 187 ISBN: 978-1-138-62566-
2021 Online Conference for Music Therapy (OCMT21)
Full text link2021 Online Conference for Music Therapy (OCMT21)|6 February 2021, Onlin
Music therapy as a protection strategy against toxic stress for Palestinian refugee children in Lebanon: A pilot research study
Full text linkΑυτό το άρθρο παρουσιάζει μία πιλοτική έρευνα μικτών μεθόδων για την αξιολόγηση του αντίκτυπου της μουσικοθεραπείας στη συναισθηματική και κοινωνική λειτουργικότητα Παλαιστινίων παιδιών προσφύγων στο Λίβανο, ηλικίας από 7 έως 11 ετών. Ο ερευνητικός στόχος ήταν να επιβεβαιωθεί η υπόθεση ότι η μουσικοθεραπεία αποτελεί μία αποτελεσματική θεραπευτική μέθοδο για τη μείωση του άγχους σε παιδιά που πάσχουν από τις επιπτώσεις του στρες και του τραύματος, καθώς και για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της αίσθησης της αυτενέργειας, ώστε να συμβάλλει στην ανάπτυξη της ψυχικής τους ανθεκτικότητας.Αναλύονται τα συγκεκριμένα γεωπολιτικά και κοινωνικά πλαίσια, σε συνδυασμό με παρόμοιες μελέτες, και περιγράφονται οι στρατηγικές συλλογής δεδομένων. Αφηγηματικά δεδομένα μουσικοθεραπευτών αναλύονται θεματικά, συμπληρώνοντας την ανάλυση των στατιστικών δεδομένων που συγκεντρώθηκαν από σταθμισμένα εργαλεία κλινικής αξιολόγησης. Καταδεικνύοντας το θετικό αντίκτυπο της μουσικοθεραπείας στη συναισθηματική και κοινωνική λειτουργικότητα, τα ευρήματα συζητούνται στο πλαίσιο ενός ευρύτερου αναστοχασμού για πιθανές εξελίξεις στο μέλλον.This article presents a mixed methods pilot research study evaluating the impact of music therapy on the emotional and social functioning of Palestinian refugee children from Lebanon aged 7-11. The research aim was to verify the hypothesis that music therapy is an effective therapeutic method in lowering anxiety levels in children suffering from the effects of stress and trauma, and in strengthening their self-esteem and sense of agency, thus contributing to the development of their resilience. The specific geo-political and social contexts are explained, comparable studies considered, and data collection strategies outlined. Narrative data from music therapists is analysed thematically, complementing analysis of statistical data captured using standardised clinical evaluation measures. Findings indicating that music therapy had a positive effect on the children’s emotional and social functioning are discussed as part of a broader reflection on possible future developments
The 47th annual Canadian Association of Music Therapists (CAMT) conference ‘Bridging distance. Honouring difference’
Full text linkThe 47th annual Canadian Association of Music Therapists (CAMT) conference‘Bridging distance. Honouring difference’29 May – 14 June 2021, Onlin
Music in paediatric hospitals: Nordic perspectives (Bonde & Johansson, Eds.)
Full text linkThis is a review of the book "Music in paediatric hospitals: Nordic perspectives" edited by Lars Ole Bonde and Kjersti Johansson.
Title: Music in paediatric hospitals: Nordic perspectives Editors: Lars Ole Bonde & Kjersti Johansson Publication year: 2021 Publisher: Norges musikkhøgskole Pages: 174 ISBN: 978-82-7853-287-
Embodied voice work: Beyond singing (Sokolov)
Full text linkThis is a review of the book "Embodied voice work: Beyond singing" authored by Lisa Sokolov.
Title: Embodied voice work: Beyond singing Author: Lisa Sokolov Publication year: 2020 Publisher: Barcelona Publishers Pages: 242 ISBN: 978-1-945411- 38