ATRAS journal
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Integrating Artificial Intelligence Technology in Algerian Education: A Blessing in Disguise
Get PDFOver the past few years, artificial intelligence has been changing the way humans see the world. Every facet of our society is being impacted, from the widespread use of mobile devices to increasingly complicated work environments. Even if we might not notice it in action, it also enhances our general well-being. The goal of the Algerian AI task force is to develop an AI strategy for Algeria to foster an understanding of how new technologies can be used to enhance people\u27s quality of life. This will ensure that Algeria remains at the forefront of technological innovation. This paper seeks to explore to which extent Algerian universities and researchers deal with AI services and how they managed to invest in its benefits and avoid its drawbacks, so that, it would be possible to use AI wisely and responsibly in the future. To do so, qualitative research has been conducted with seven post-graduated researchers. The data were gathered through a semi-structured interview and the analysis revealed that Algerian universities are not really ready to adopt AI policies either because of the lack of material or curriculum updating and teachers ‘ training Fortunately, researchers tend to use AI in their research papers and struggle to avoid plagiarism.  
AI-Driven Humanoidoid Personnel Acquisition: Is A Game Changer
Get PDFThe amalgamation of Artificial Intelligence in Personnel acquisition has reformed how concerns mesmerize, screen, and hire intrants. Artificial Intelligence-driven tools and podiums can streamline the acquisition process, reduce preconceptions, and improve the overall intranet experience. In today\u27s modest era, industries and institutions require excellent personnel to accomplish their ideas. This requirement is even more marked as the fourth industrial revolution (4.0) arrives. Organizations must find optimistic, budding, and energetic personnel to endure rivalry in this digital ecosphere. An effective personnel acquisition stratagem is crucial for hiring appropriate personalities who can succeed in the digital landscape and embryonic business milieu. A stylish strategy is vital for any organization. It helps in recognizing and hiring expert personnel who can competently and excellently accomplish job objectives. This strategy is a foremost function of an organization and progressively relies on data analysis to make informed decisions. This paper aims to explore how Artificial Intelligence influences strategies. It will also highlight the techniques companies use in Artificial intelligence-driven recruitment processes. The study depends utterly on secondary statistics sources, including conceptual papers, peer-reviewed journal articles, books, and websites, to further explore the concept of Artificial Intelligence as a game changer
Théâtre et Architecture : Deux Arts de la Mise en Scène
Get PDFCette étude aborde les correspondances des pratiques scénographiques à travers une double perspective pour mettre en lumière les principes communs des approches théâtrales et architecturales, d\u27une part, la scénographie de l\u27art théâtral, et d\u27autre part, la scénographie urbaine comme processus de transformation des espaces publics en adoptant une approche interdisciplinaire, afin que la recherche retrace l\u27évolution historique et épistémologique des contextes théâtraux et architecturaux, mettant en évidence les similitudes et les interactions synergiques entre ces pratiques, explorant les dimensions esthétiques, sociales et culturelles de ces correspondances et présentant une vision qui ouvre de nouveaux horizons d’analyse entre ces deux domaines interdépendants.Cette étude aborde les correspondances des pratiques scénographiques à travers une double perspective pour mettre en lumière les principes communs des approches théâtrales et architecturales, d\u27une part, la scénographie de l\u27art théâtral, et d\u27autre part, la scénographie urbaine comme processus de transformation des espaces publics en adoptant une approche interdisciplinaire, afin que la recherche retrace l\u27évolution historique et épistémologique des contextes théâtraux et architecturaux, mettant en évidence les similitudes et les interactions synergiques entre ces pratiques, explorant les dimensions esthétiques, sociales et culturelles de ces correspondances et présentant une vision qui ouvre de nouveaux horizons d’analyse entre ces deux domaines interdépendants
Intelligence artificielle au service de l’enseignement architectural : Un Impératif pour l\u27Avenir
Get PDFL’avènement de l’intelligence artificielle marque un tournant majeur dans la manière de concevoir et de percevoir le monde qui nous entoure. Ceci a eu des conséquences importantes dans de nombreux domaines dont l’enseignement de l’architecture qui en fait partie. Cette recherche vise à explorer l’émergence de l’intelligence artificielle par les outils numériques dans les travaux des étudiants d’architecture notamment dans le projet d\u27atelier. Elle se focalise sur les outils technologiques générés par cette technologie qui s’ingère dans l’enseignement architectural de façon accélérée. Pour ce faire une approche qualitative, observation in situ, une enquête par questionnaire et des entretiens informels ont été menés. Cette recherche montre le rôle de l’intelligence artificielle dans l’amélioration des rendus des projets, mais aussi dans divers travaux d’étudiants et son impact sur la pédagogie à identifier de nouvelles formes de pratique de l’architecture, inventer ou réinventer l’apprentissage de demain
Appropriation auctoriale de la fable en contexte socio-numérique
Get PDFAtemporel, le support littéraire est une source inexhaustible d’activités didactiques, parmi lesquelles l’écriture créative en contexte collaboratif et numérique. Dans ce vivier littéraire, la fable, étant un court récit à portée sociocritique, favorise l’expression créative de néo-bacheliers, invités à imaginer une autre fin de la fable « La cigale et la fourmi » à l’ère de la technologie. Cette appropriation auctoriale a favorisé des narrations, où le merveilleux et les réseaux sociaux bouleversent la morale de la fable originelle, à l’aune des représentations des étudiants de la plus-value de la solidarité, au détriment de l’improbation et de la pénalisation. Notre étude consolide les avancées des travaux conduits en psychologie sociale du langage, à l’aune desquels un environnement didactique syntonisant expression narrative, technologie numérique et socioconstructivisme favorise la motivation, l’imagination et la créativité scripturale. Ces données sollicitent une formation des enseignants à un mode didactique opératoire sur la base de la techno-socio-créativité en didactique de la narration.Atemporel, le support littéraire est une source inexhaustible d’activités didactiques, parmi lesquelles l’écriture créative en contexte collaboratif et numérique. Dans ce vivier littéraire, la fable, étant un court récit à portée sociocritique, favorise l’expression créative de néo-bacheliers, invités à imaginer une autre fin de la fable « La cigale et la fourmi » à l’ère de la technologie. Cette appropriation auctoriale a favorisé des narrations, où le merveilleux et les réseaux sociaux bouleversent la morale de la fable originelle, à l’aune des représentations des étudiants de la plus-value de la solidarité, au détriment de l’improbation et de la pénalisation. Notre étude consolide les avancées des travaux conduits en psychologie sociale du langage, à l’aune desquels un environnement didactique syntonisant expression narrative, technologie numérique et socioconstructivisme favorise la motivation, l’imagination et la créativité scripturale. Ces données sollicitent une formation des enseignants à un mode didactique opératoire sur la base de la techno-socio-créativité en didactique de la narration
Améliorer la compétence scripturale : défi réaliste ou œuvre de Sisyphe ?
Get PDFCet article tend à apporter des éléments de réponses ayant trait au faible niveau des apprenants à l’écrit. Il s’agit d’explorer l\u27usage du code de correction dans l\u27évaluation des productions écrites des apprenants inscrits dans l’enseignement moyen, en analysant son efficacité dans l’amélioration de leurs compétences rédactionnelles et dans le développement de leur autonomie. Par le truchement d’une enquête auprès des enseignants et une analyse des copies corrigées, l’étude se penche sur la praxis de cet outil en pédagogie. En dépit d’une efficacité théorique reconnue, les résultats montrent que des défis subsistent quant à son application cohérente et systématique. Cette contribution met l’accent sur l\u27importance d’une intégration réfléchie du code et du développement professionnel des enseignants pour en maximiser l’efficience. Elle propose un accompagnement pédagogique pour garantir un usage optimal de cet outil, visant à faire de l’apprenant un scripteur autonome et compétent.Cet article tend à apporter des éléments de réponses ayant trait au faible niveau des apprenants à l’écrit. Il s’agit d’explorer l\u27usage du code de correction dans l\u27évaluation des productions écrites des apprenants inscrits dans l’enseignement moyen, en analysant son efficacité dans l’amélioration de leurs compétences rédactionnelles et dans le développement de leur autonomie. Par le truchement d’une enquête auprès des enseignants et une analyse des copies corrigées, l’étude se penche sur la praxis de cet outil en pédagogie. En dépit d’une efficacité théorique reconnue, les résultats montrent que des défis subsistent quant à son application cohérente et systématique. Cette contribution met l’accent sur l\u27importance d’une intégration réfléchie du code et du développement professionnel des enseignants pour en maximiser l’efficience. Elle propose un accompagnement pédagogique pour garantir un usage optimal de cet outil, visant à faire de l’apprenant un scripteur autonome et compétent
Réflexions autour de la solitude (pathologique) dans deux textes d’Eugène Ionesco : Ce formidable bordel ! et Le Solitaire
Get PDFEugène Ionesco est un auteur apprécié pour son théâtre, qui lui a permis d’occuper une place de choix dans la galerie des grands dramaturges de la littérature universelle. Les thématiques autour desquelles il construit ses pièces sont le tragique de l’existence, la difficulté de communiquer, l’écoulement du temps, le monde envahi par les objets et la solitude. Ce formidable bordel ! et Le Solitaire ne figurent pas parmi les œuvres de premier plan de l’auteur. Le Solitaire (1973), son seul roman, est fondé sur la même trame que Ce formidable bordel ! (1973), pièce de théâtre écrite et publiée après le roman. Même s’ils proposent le même sujet, ces deux textes se distinguent par quelques éléments, telles l’échelle d’argent ou l’illusion du jardin édénique. Conçu comme une étude thématique où nous adoptons une démarche appliquée, notre article est divisé en trois parties : une introduction théorique sur le thème de la solitude chez trois philosophes importants (Montaigne, Nietzsche et Cioran), le thème de la solitude chez Eugène Ionesco et l’analyse des textes.Eugène Ionesco est un auteur apprécié pour son théâtre, qui lui a permis d’occuper une place de choix dans la galerie des grands dramaturges de la littérature universelle. Les thématiques autour desquelles il construit ses pièces sont le tragique de l’existence, la difficulté de communiquer, l’écoulement du temps, le monde envahi par les objets et la solitude. Ce formidable bordel ! et Le Solitaire ne figurent pas parmi les œuvres de premier plan de l’auteur. Le Solitaire (1973), son seul roman, est fondé sur la même trame que Ce formidable bordel ! (1973), pièce de théâtre écrite et publiée après le roman. Même s’ils proposent le même sujet, ces deux textes se distinguent par quelques éléments, telles l’échelle d’argent ou l’illusion du jardin édénique. Conçu comme une étude thématique où nous adoptons une démarche appliquée, notre article est divisé en trois parties : une introduction théorique sur le thème de la solitude chez trois philosophes importants (Montaigne, Nietzsche et Cioran), le thème de la solitude chez Eugène Ionesco et l’analyse des textes
دراسة مقارنة لمهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا في ضوء استخدام شبكة الإنترنت لدى طلبة جامعة الجزائر 2
No full textهدفت الدّراسة إلى الكشف عن مستوَى مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا لدى عينة من طلاب جامعة الجزائرِ 2 في ضوءِ استخدام شبكة الإنترنت. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمَّ حساب الخصائص السيكو متريَّةَ من صدقِ وثباتٍ لمقياس مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع طلبة السنة الثالثة قسمَ علوم التربية بجامعة الجزائرِ 2، تخصّصي إرشاد وتوجيه، وتربيةَ خاص، والبالغ عددهم (101) طالباً وطالبةً. وقد استخرجت النتائج باستخدام برنامج الحُزْمة الإحصائيّة للعلوم الاجتماعيَّةَ (spss) بواسطةَ الأساليب الإحصائية التالية: المتوسّط الحسابيّ، الانحرافَ المعياريّ، اختبار "ت". والتي أظهرت أنّ أفراد العينةَ يمتلكون مستوَى مرتفعاً من مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا. جاء في الترتيب الأوّل مهارةَ البينشخصية، وفي التّرتيب الأخيرِ مهارةَ تقييمِ الذات وكلاهما بمستوى مرتفع. كما أشارت النتائج أيضا إلى أنّه توجّد فروق دالة إحصائيا عندَ (α≥ 0.01) بين الطّلبة ذوِي الاستخدام الكبيرِ وذوِي الاستخدام المتوسّط لشبكةَ الإنترنت في مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا ترجع لمتغيّرِ استخدام الإنترنت، باستثناء مجالات مهّارةَ الوعي بالذات، مهارةَ تقييمِ الذات، مهارةَ البينشخصية. ونوقشت نتائج الدراسة في ضوءِ علاقتها بإطارها النظريّ والدّراسات السابقة ذات العلاقة، وتمّ اقتراح بعض التوصيات في ضوء ذلك.هدفت الدّراسة إلى الكشف عن مستوَى مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا لدى عينة من طلاب جامعة الجزائرِ 2 في ضوءِ استخدام شبكة الإنترنت. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمَّ حساب الخصائص السيكو متريَّةَ من صدقِ وثباتٍ لمقياس مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع طلبة السنة الثالثة قسمَ علوم التربية بجامعة الجزائرِ 2، تخصّصي إرشاد وتوجيه، وتربيةَ خاص، والبالغ عددهم (101) طالباً وطالبةً. وقد استخرجت النتائج باستخدام برنامج الحُزْمة الإحصائيّة للعلوم الاجتماعيَّةَ (spss) بواسطةَ الأساليب الإحصائية التالية: المتوسّط الحسابيّ، الانحرافَ المعياريّ، اختبار "ت". والتي أظهرت أنّ أفراد العينةَ يمتلكون مستوَى مرتفعاً من مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا. جاء في الترتيب الأوّل مهارةَ البينشخصية، وفي التّرتيب الأخيرِ مهارةَ تقييمِ الذات وكلاهما بمستوى مرتفع. كما أشارت النتائج أيضا إلى أنّه توجّد فروق دالة إحصائيا عندَ (α≥ 0.01) بين الطّلبة ذوِي الاستخدام الكبيرِ وذوِي الاستخدام المتوسّط لشبكةَ الإنترنت في مهارات التعلّم الموجّه ذاتيًا ترجع لمتغيّرِ استخدام الإنترنت، باستثناء مجالات مهّارةَ الوعي بالذات، مهارةَ تقييمِ الذات، مهارةَ البينشخصية. ونوقشت نتائج الدراسة في ضوءِ علاقتها بإطارها النظريّ والدّراسات السابقة ذات العلاقة، وتمّ اقتراح بعض التوصيات في ضوء ذلك
Ancient Wisdom on Combating Money Laundering & Terrorism Financing:A Solution from a 1400-Year-Old BOOK
Get PDFThe modern AML and CTF regulations reflect ancient moral and ethical guidance from Islamic scripture. In our modern world, combating money laundering and terrorism financing has become a pressing global concern. Governments, financial institutions, and law enforcement agencies around the world are constantly striving to develop new strategies and technologies to combat these illicit activities. However, what if the solution to this age-old problem lies in ancient wisdom? Surprisingly, a 1400-year-old book offers valuable insights and guidance on how to tackle money laundering and terrorism financing effectively. Islamic teachings in the Quran strongly emphasize honesty, trustworthiness, fairness, justice, charity, and social responsibility. In Quran Surah Al Ahzab Verse 70 “O you who believe! Have Taqwa of Allah and speak (always) the truth”. Meaning, to speak straightforwardly, with no crookedness or distortion. Surah Al-Baqarah, 2-Verse 42 “And do not mix up the truth with falsehood, nor conceal the truth deliberately.” In the modern age, financial crimes such as money laundering, and terrorist financing, pose significant threats to global economic stability and security. The Quran\u27s teachings on financial ethics emphasize transparency and accountability, which are crucial in combating modern financial crimes. The core theme of this paper centers on direct quotes from the Quran, where Allah (God) clearly commands His followers to uphold global security and social justice as fundamental purposes of Islam. These teachings highlight the responsibility of Muslims to ensure fairness in their dealings and to support structures that promote peace and justice across the world. The Quran\u27s teachings from 1,400 years ago are remarkably relevant to modern definitions of money laundering and terrorism financing. These timeless principles continue to provide valuable insights into creating ethical and secure financial systems that protect against corruption, fraud, and the funding of terrorism. This paper argues that modern anti-money laundering and counter-terrorist financing laws are not novel concepts but are rooted in teachings from the Holy Quran
Representations of Yoruba Political History in Drama and their Implications for Yoruba Nationalism
Get PDFThe political history of modern Yoruba society is replete with ancient civil wars that nearly tore apart the entire Yoruba nation. The significance of these wars lies in how their understanding and reinterpretation have influenced and reshaped certain cultural epistemes of Yoruba identity, as represented in cultural products such as drama and film. Playwrights of Yoruba extraction have published a considerable number of dramatic texts on Yoruba political history and civil wars. However, only a few of these playwrights go beyond merely chronicling events as they occurred in the past; most do not attempt to reinterpret these incidents to foster a robust Yoruba national consciousness. This paper, therefore, critiques two dramatic texts—Adebayo Faleti’s Basọ̀run Gáà and Wale Ogunyemi’s Kiriji—because of their relevance to discourses on the quest for internal cohesion within the Yoruba ethnic group. The study finds that the genesis of Yoruba internal crises, which eventually culminated in the civil wars, can be traced to the mismanaged euphoria that followed the Abiodun-Gaa power tussle in the Old Oyo Empire. Kiriji, on the other hand, reveals that the last major Yoruba civil war—the Ekiti-Parapo War—ended only physically at the battlefronts, with little effort made to reconcile the underlying issues that led to the conflict. Although Yoruba playwrights have taken significant steps to document these civil wars, they could make a greater impact by infusing their works with creative reinterpretations of these historical events, thereby contributing to the broader project of Yoruba nationalism