OJS Karolinum (Charles University)
Not a member yet
    3648 research outputs found

    Editorial

    Get PDF
    Vážení čtenáři, od počátku nese časopis PAIDEIA na své domovské stránce motto, jehož autorem je Radim Palouš. Tento filosof uvedl spolu s Jaroslavou Peškovou filosofii výchovy jako postgraduální program na Univerzitu Karlovu. Oba zakladatelé byli žáky Jana Patočky. Určitým způsobem tak nastala nová etapa české filosofie výchovy; nová, protože jak Radim Palouš nikdy nezapomíná poukázat, česká filosofie výchovy má na svém nebi dvě hvězdy – Jana Amose Komenského a Jana Patočku.6. listopadu 2009 oslavil profesor Radim Palouš 85. narozeniny a toto dvojčíslo e-journalu PAIDEIA přináší texty spolupracovníků a žáků Radima Palouše, kteří blahopřejí svému učiteli a příteli. Vyjadřují díky za jeho péči o duši, která se nikdy netýká jen jednotlivce, ale všech, kdo jsou ochotni se jí otevřít. Text o problému tělesnosti věnovala Naděžda Pelcová, Anna Hogenová předkládá heideggerovské zamyšlení nad Hölderlinovým veršem. Mikuláš Horský píše o ideji Dobra a Jana Dlouhá uvažuje nad lidským určením. Irena Vaňková vyšla z veršů Jana Skácela a Zuzana Svobodová přirovnává život k liturgii. Lenka Krámská s Davidem Krámským se zamýšlejí nad humanitními vědami, David Rybák se věnuje myšlení Jaroslavy Peškové, Jana Šturzová se zastavila u problematiky významu ve výchově, Michal Slaninka se zamýšlí nad autoritou učitele a Taťána Göbelová připomíná příběhy nelhostejnosti ve Starém a Novém zákoně. K životnímu jubileu profesora Palouše přidali blahopřejné texty Jakub Hajíček, Kateřina Marková, Miriam Prokešová a Tereza Králíčková.Dear readers, from the very begining of our e-journal PAIDEIA we have an epigraph, whose author is Radim Palouš. This philospher together with Jaroslava Pešková has formed philosophy of education as a postgraduate program at Charles University. Both founders were disciples of Jan Patočka. This marks the begining of a new period of Czech philosophy of education; a new period, as Radim Palouš never forgets to mention, there already had been two great stars – Jan Amos Comenius and Jan Patočka. On 6th of November Professor Radim Palouš celebrated his 85th birthday. This double issue of e-journal PAIDEIA brings together texts of his colleagues and of students. They congratulate their teacher and friend and thank for his care of the soul that never applies only to an individual, but to all who are willing to open. An article about the Problem of Corporeality is written by Nadežda Pelcová, Anna Hogenová submits a Heideggerian muse over Hölderlin verse. Mikuláš Horský writes about the idea of the Good and Jana Dlouhá ruminates over a human learning. Irena Vaňková is in her article inspired by verses of Jan Skácel and Zuzana Svobodová compares life to liturgy. Lenka and David Kramský ponder over humanities, David Rybák pursues thinking of Jaroslava Pešková, Jana Sturzová deals with the problem of meaning in education, Michal Slaninka thinks over teacher’s authority and Taťána Göbelová reminds non-indifference stories in the Old and the New Testament. Jakub Hajíček, Kateřina Marková, Miriam Prokešová and Tereza Kralíčková have also submitted their gratulatory texts for this issue

    Words Without Bottom Filled to the Top

    Get PDF
    Bezedná slova po samý vrch plná. (Poznámky o transcendentnosti řeči). – V příspěvku se uvažuje o transcendentnosti řeči. Jako čtyři fenomény, z nichž tato schopnost řeči (a zároveň člověka a jeho kognitivity) vyplývá, jsou prezentovány kontextovost, dialogičnost, metaforičnost a metajazykovost.Words Without Bottom Filled to the Top. – In this article, the author thinks about the ability of self-transcendency of speech. She points out the four fenomena connected with this ability (which is the ability of human being in the same time): contextuality, disposition to dialogue, disposition to metaphor and metalinguistic character of speech

    The Education as Erotic Becoming of Self in the Work of Jaroslava Pešková

    Get PDF
    Výchova jako erótické přicházení k sobě samému u Jaroslavy Peškové. – V tomto textu chceme ukázat pojetí výchovy z hlediska myšlení Jaroslavy Peškové o struktuře člověka, který je nejen v různých vztazích, ale je i vztažen ke všem těmto vztahům. Vzdělání není nic jako bezprostřední výroba odborníka v dané oblasti prefabrikovanou sumou informací, ale – s ohledem na samotnou strukturu lidské bytosti – kultivace vztahu ke světu.The Education as Erotic Becoming of Self in the Work of Jaroslava Pešková. – In this text we want to present the concept of education from the point of view of Jaroslava Pešková’s thinking about the structure of man, who is not only in various relationships, but is also related to all these relationships. Education is nothing like the immediate production of an expert in a given field by a prefabricated sum of information, but – with regard to the very structure of the human being – the cultivation of a relationship to the world

    The Development Europeans Family in Artistic Context

    Get PDF
    Vývoj vztahů v evropské rodině a jeho obraz v dobovém umění. – Článek se zabývá problémem rodiny jako transhumánní hodnoty. Autorka na příkladu literatury, poezie a výtvarného umění ukazuje, že tento pojem má v jednotlivých kulturách a historických obdobích velmi odlišný význam. Autorka na podporu své teze využívá romány, milostnou lyriku, obrazy a malby různých kultur. Zabývá se staroegyptským a řeckým uměním, románským a gotickým stylem, uměním renesance, baroka, klasicismu, impresionismu a uměleckými díly dvacátého století. Tvrdí, že hodnota rodiny je silně ovlivněna tradicí, historickým vývojem, přírodním a společenským prostředím.The Development Europeans Family in Artistic Context. – The article deals with the problem of family as transhuman value. The author shows on the example of literature, poetry and visual arts, that this term has in particular cultures and historical periods very different meaning. The author uses the novels, love lyrics, imagery and paintings of the different cultures to support her thesis. She deals with the ancient Egyptian and Greek art, Romanic and Gothic style, arts of Renaissance, Baroque, Classicism, Impressionism and work of art in Twentieth Century. She argues that the value of family is strongly influenced by the tradition, historical development, natural and social environment

    Questions as the Foundation of Philosophy

    Get PDF
    Otázky jako základ filosofie. – Odpovědnost moderního člověka je asymetrická, prostě zcela jiná ve srovnání s morální osobností ve společnosti minulého století. Tomu odpovídá i Kierkegaardova představa o nejvyšším stupni lidství v podobě „křesťana“. Je třeba vždy a znovu pojímat, „nést“ svou odpovědnost. Nejde o naše elementární počátky jako opakování naučeného a mechanického. Proto to není zákon a pouze zákon, který nás všechny spasí. Potřebujeme něco hlubšího než pouhé pochopení práva, které je často nejasné a technické.Questions as the Foundation of Philosophy. – Responsibility of the modern man is asymmetric, simply totally different in comparison with a moral person of the past century society. Kierkegaard’s idea about the highest level of humanity in the form of “a Christian” is corresponding with this. It is necessary always and again to conceive, “bear” our responsibility. These are not our elementary beginnings as a repetition of the learned and mechanical. Therefore it is not law and only law that will save us all. We need something more profound then a mere understanding of law that is often unclear and technical

    The Right to Make Choices About Our Bodies Only Belongs to Us! Induced Abortion and the Communist Women’s Press in Interwar Czechoslovakia

    Get PDF
    Studie analyzuje diskurz ženského komunistického tisku během československé I. republiky ve vztahu k umělému přerušení těhotenství. Nejradikálnější dobové hlasy, vyjadřující se k tématu ukončení vlastního těhotenství, zaznívaly v krajně levicovém tisku, který byl zatím v rámci historického zkoumání většinou opomíjen a studie se tedy snaží představit tyto hlavy, nejen kvůli tomu, že odrážejí problémy genderové rovnosti a tělesné integrity, které jsou nesmírně významné i dnes. Studie se rovněž podrobně zabývá heterogenitou komunistického diskurzu a radikálním obratem, následujícím po zákazu potratů v Sovětském svazu. Předložená analýza se kromě toho zabývá lékařskými argumenty na podporu komunistického diskurzu a také nejrelevantnějšími opačnými postoji. Načrtává rovněž vývoj komunistického ženského časopisu Rozsévačka a související politický vývoj, včetně zákonů legalizujících potraty. Na závěr studie problematizuje vytváření jednoduchých spojnic mezi právem na potrat v tehdejší době a dnes.This article analyses the discourse of the communist women’s press in the First Czechoslovak Republic in connection with the induced abortion. Most radical voices of the time regarding the right to terminate one’s own pregnancy can be found in the press of the far left which has been largely neglected in historiography so far, and therefore, this article strives to present these voices, not least because they reflect issues of gender equality and bodily integrity that are extremely relevant nowadays. The article also pays close attention to the heterogeneity of the communist discourse and the radical turn after the abortion ban in the Soviet Union. In addition, the analysis includes medical arguments supporting the communist discourse as well as the most relevant contradictory voices. It also sketches the developments in the communist women’s magazine Rozsévačka and the related political background, including the bills legalizing abortion. Finally, it problematizes the simple link between proponents of abortion rights nowadays and back then

    Historians and the Decline

    Get PDF
    Studie analyzuje diskurz českých historiků a autorů na veřejnosti chápaných jako historici (historici Martin Kovář, Ivan Šedivý a Marie Koldinská, dále egyptolog Miroslav Bárta, antropolog Ivo Budil a spisovatel Vlastimil Vondruška), kteří v masových médiích i ve svých textech soustavně během poslední dekády prosazují ideu úpadku západní civilizace. Po představení kontextu konzervativního deklinismu na západě i v ČR, studie představuje nejdůležitější témata v diskurzu českých deklinistických historiků: otázky demokracie, sociálního státu, EU, armády a maskulinity. Studie dále analyzuje kritický pohled deklinistických historiků na vědu a zvláště na nové trendy v historických vědách; podle Ivana Šedivého "koncepty jako gender... menšiny a okrajové skupiny, postkolonialismus, environmentalismus... to jsou Molotovovy koktejly 21. století..." Podle jejich názoru historiografie údajně ztratila schopnost poskytovat společnosti integrativní narativ. Studie posléze analyzuje epistemologické předpoklady deklinistických historiků: myšlenku věčné lidské přirozenosti, nebo "zákonů vývoje" civilizací. V závěru studie argumentuje, že tyto předpoklady se vyznačují protikladností ve smyslu historie jako analýzy minulosti v její specifičnosti a rozdílnost (a také ve smyslu konzervativních hodnot respektu k této specifičnosti) a že podobné rozpory můžeme nalézt ve způsobu, jakým deklinističtí historici zacházejí s budoucností.    The article analyses the discourse of Czech historians and authors publicly recognized as historians (historians Martin Kovář, Ivan Šedivý, and Marie Koldinská, egyptologist Miroslav Bárta, anthropologist Ivo Budil, and fiction writer Vlastimil Vondruška) who have consistently promoted ideas of the decline of the Western civilisation in the media and in their texts during the past decade. After presenting the context of conservative declinism in the West and in the Czech Republic, the article presents the most important topics in the discourse of the Czech declinist historians and authors: democracy, the welfare state, the EU, the army, and masculinity. The article goes on to analyse declinist historians´ critical views of scholarship and especially of new trends in historiography; according to Ivan Šedivý, “concepts like gender… minorities and marginal groups, post colonialism and environmentalism are the Molotov cocktails of the 21st century”. In their opinion, historiography allegedly lost its capacity to deliver an integrative narrative to society. Following this, the article analyses the epistemological assumptions of declinist historians: the idea of eternal human nature or “laws of development” of civilisations. In conclusion, the article argues that these assumptions are contradictory in terms of history as the analysis of the past in its specificity and difference (and towards conservative values of respect to this specificity), and that we can identify analogical contradiction in future-oriented focus of declinist historians as well

    Discursive tools and professional strategies of the grey-zone medical care providers at the turn of the Middle Ages and the Early Modern period

    Get PDF
    Socioprofesní prostředí poskytovatelů lékařské péče na přelomu středověku a raného novověku bylo charakterizováno silným pluralismem, přičemž elitní menšinu představovali univerzitě vzdělaní lékaři. Ti upevňovali svoji autoritu nad nevzdělanými léčiteli, takzvanými empiriky, jen zvolna a omezeně. Nicméně jejich neformální vliv v podobě medicínského vědění, prostředků sebeprezentace a komunikačních vzorců, to vše bylo klíčově důležité a oni sami značně ovlivňovali prostředí, které nedávné výzkumy chápe jako méně vnitřně strukturované a označuje jako "lékařskou penumbru". Tato studie se zaměřuje na neinstitucionalizované a profesionáně nejasně ohraničené skupiny empiriků, zejména šarlatánů a potulných prodejců léčiv, kouzelníků a léčitelek. Text analyzuje profesionální strategie, s jejichž pomocí v očích potenciálních uživatelů svých služeb budovali obraz své exkluzivity, a také jejich diskurzívní nástroje, jejichž prostřednictvím české prameny z období pozdního středověku a raného novověku konstruovaly narativy o těchto skupinách. Text ukazuje, jak tvůrci diskurzů o jednotlivých skupinách empiriků měnili specifické prvky svých profesionální strategií do podoby nástrojů jak delegitimizovat jejich profesionální status.The socio-professional milieu of medical care providers at the turn of the Middle Ages and the early modern period was characterised by a strong pluralism, with university-educated physicians representing an elite minority. They asserted their authority over non-graduate healers, the so-called empiricists, only slowly and to a limited extent. Nevertheless, their informal influence in the form of medical knowledge, means of self-presentation and communication patterns were crucial and they greatly influenced the environment that the recent research understands as less internally structured and refers to as ‘medical penumbra’. This study focuses on non-institutionalized groups of empiricists with less distinct professional contours, namely charlatans and itinerant drug sellers, conjurers, and women healers. It analyses the professional strategies, by which they built their exclusivity in the eyes of potential users of their services and the discursive devices, by which authors of Czech-language sources of the late medieval and early modern periods constructed narratives about these groups. It shows how the creators of discourses about particular groups of empiricists transform distinctive elements of their professional strategies into tools for delegitimizing their professional status

    “She behaved like an honourable woman, treated her with care, and did not in the least harm her.”: Perceptions of childbirth and midwife assistance in the testimonies given in the litigation between Justine Siegemund and Martin Kerger

    Get PDF
    Justina Siegemund (1636–1705), braniborská dvorní porodní bába a autorka porodnického spisu Die Chur-Brandenburgische Hoff-Wehe-Mutter vydaného roku 1690 v Kolíně nad Sprévou, patří k velmi pozoruhodným osobnostem dějin porodnictví. V letech 1680–1685 figurovala ve slezské Lehnici kvůli údajně násilným zásahům do porodního procesu jako obviněná v soudním sporu s městským lékařem Martinem Kergerem. Studie se zabývá analýzou svědeckých výpovědí rodiček, jejich manželů, dalších účastnic porodů a porodních bab, dochovaných v lehnickém městském archivu a částečně přetištěných v porodnickém spise Justiny Siegemund. Cílem příspěvku je nabídnout pohled na raně novověké porodnictví „zdola“, očima jeho bezprostředních aktérek a aktérů, a interpretovat svědecké výpovědi v kontextu Patientengeschichte.Justina Siegemund (1636–1705), the court midwife of Brandenburg and author of the treatise on obstetrics Die Chur-Brandenburgische Hoff-Wehe-Mutter, published in Cologne in 1690, is one of the most notable figures in the history of obstetrics. In 1680–1685, she was a defendant in a lawsuit against the town doctor Martin Kerger in Liegnitz, Silesia, for allegedly forcibly interfering in the birthing process. The paper analyses the testimonies of the mothers, their husbands, other participants in the births, and midwives, preserved in the municipal archive in Liegnitz and partially reprinted in the obstetric treatise by Justina Siegemund. It aims to offer a view of early modern midwifery from below, through the eyes of its immediate actors, and to interpret the testimonies in the context of the Patientengeschichte

    1/2023 students with special educational needs in the context of education

    No full text
    Výzva prvního čísla sedmého ročníku (2023) byla tematicky zaměřena na děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami a nadané děti, žáky a studenty v kontextu všech stupňů vzdělávání (od preprimárního až po terciární). Tématem, které v posledních letech rezonuje společností, politickou sférou, a především vzdělávacími institucemi, je nepochybně inkluzivní vzdělávání v hlavním vzdělávacím proudu. Z tohoto důvodu bylo první monotématické číslo časopisu v roce 2023 vyčleněno právě tomuto tématu.The call for the first issue of the seventh year (2023) is thematically focused on children, pupils and students with special educational needs and gifted children, pupils and students in the context of all levels of education. A theme that has resonated in recent years in society, the political sphere and, above all, in educational institutions is undoubtedly inclusive education in mainstream education. For this reason, the first monothematic issue of the journal in 2023 is dedicated to this topic

    2,121

    full texts

    3,648

    metadata records
    Updated in last 30 days.
    OJS Karolinum (Charles University)
    Access Repository Dashboard
    Do you manage Open Research Online? Become a CORE Member to access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard! 👇