UEMA Repositório (Universidade Estadual do Maranhão)
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Knowledge of women about recurrent vulvovaginal candidiasis: action research in a Basic Health Unit in Grajaú – MA
No full textVulvovaginal candidiasis (VVC) is caused by the etiological agent Candida albicans in
80% to 92% of cases, with the remainder due to non-albicans species (glabrata,
tropicalis, krusei, parapsilosis). The symptoms caused by this infection provide intense
discomfort and are characterized by burning, dyspareunia, itching, and discharge with
clumps. In this perspective, the present study aimed to develop an action research with
patients from a Basic Health Unit in the municipality of Grajaú – MA regarding recurrent
vulvovaginal candidiasis (RVVC). It is an action research, with a quantitative-qualitative
approach, of an exploratory-descriptive nature. The sample consisted of 16 women,
aged 18 to 40 years, who regularly attend the Family Planning Program and received
a positive diagnosis for Candida sp in the year 2023. The results showed that the
majority of women did not have RVVC, however, they presented signs and symptoms
characteristic of the disease. Prior to the workshops, the participants underwent an
assessment to identify prior knowledge about the topic. In this assessment, it was
found that 75% were not familiar with the etiological agent of VVC, nor did they know
what characterized recurrent vulvovaginal candidiasis (RVVC). With regard to
predisposing factors, few were able to report them. There were also reports of
excessive intimate hygiene practices and little knowledge about cervical cytology
examination. However, different results were observed after the educational
workshops. Thus, it is acknowledged that the workshops facilitated the participants'
knowledge regarding vulvovaginal candidiasis, its causes, effects, and preventive
measures, so that the participants could then apply the acquired knowledge in their
daily lives. This highlights health education as a strategy for health promotion and
prevention, as well as an important tool for strengthening the bond between
professionals/teams and service usersA candidíase vulvovaginal (CVV) é ocasionada pelo agente etiológico Candida
albicans em 80% a 92% dos casos, podendo o restante ser devido às espécies não
albicans (glabrata, tropicalis, krusei, parapsilosis). Os sintomas causados por essa
infecção proporcionam intenso incômodo e é caracterizada por ardor, dispareunia,
prurido e corrimento com presença de grumos. Nessa perspectiva, o presente estudo
teve como objetivo desenvolver uma pesquisa-ação com pacientes de uma Unidade
Básica de Saúde no município de Grajaú – MA acerca da candidíase vulvovaginal
recorrente (CVVR). Trata-se de uma pesquisa-ação, com a abordagem quanti qualitativa, de caráter exploratório-descritivo. A amostra contou com 16 mulheres, com
idade de 18 a 40 anos, que frequentam regularmente o Programa de Planejamento
Familiar e obtiveram diagnóstico positivo para Candida sp no ano de 2023. Os
resultados alcançados demonstraram que a maioria das mulheres não possuíam
CVVR, no entanto apresentaram sinais e sintomas característicos da doença.
Anteriormente à realização das oficinas as participantes foram submetidas a uma
avaliação para identificação do conhecimento prévio acerca da temática. Nesta
avaliação, constatou-se 75% delas não conheciam o agente etiológico da CVV, como
também não sabiam o que caracterizava a candidíase vulvovaginal recorrente
(CVVR). No que diz respeito aos fatores predisponentes poucas souberam relatar.
Observou-se, também, relatos da realização da higienização íntima de forma
exacerbada e pouco conhecimento sobre o exame citopatológico do colo uterino.
Todavia, resultados diferentes foram observados após a realização das oficinas
educativas. Dessa forma, admite-se que as oficinas facilitaram o conhecimento das
participantes no que diz respeito a candidíase vulvovaginal, suas causas, efeitos e
medidas de prevenção, de modo que as participantes poderão, a partir de então,
aplicar o conhecimento adquirido em seus cotidianos. Evidenciando assim a educação
em saúde como estratégia de promoção e prevenção de saúde, além de importante
instrumento para proporcionar o fortalecimento de vínculo entre profissionais/equipe
e usuários do serviç
Musical education and musicalization as mechanisms of emotional well-being for the elderly: an experience report in the service of coexistence and strengthening of bonds in Paço do Lumiar - MA
No full textThe article addresses the importance and impact of Music Education and Musicalization on the well-being of the elderly, with the help of music from Maranhão. The research field used was the Service for Coexistence and Strengthening of Bonds in Paço do Lumiar, Maranhão. The main objective was to describe and analyze musical activities developed with this age group, emphasizing how music education, when integrated with psychology, can offer new possibilities for the redefinition of emotions and promote psychological well-being. The research adopted a qualitative approach, based on a Bibliographic Research and the observation technique of the experiences lived by the elderly participants. The results showed that musical activities not only favor the expression and emotional management among the elderly, but also contribute significantly to improving the quality of life, strengthening social bonds and promoting mental health. Music education, in this context, has proven to be a valuable tool for stimulating perception, learning, memory, attention, motor coordination and social interaction in the elderly, corroborating the idea that music has vast therapeutic and educational potential. This study concludes that music education and music education activities for the elderly are promising areas in the current educational context, especially in programs aimed at strengthening bonds and promoting well-being. The integration of music with psychological practices enriches the teaching-learning process, offering the elderly a unique opportunity for rediscovery and personal appreciation through musical expression. The research highlights the need for more studies and initiatives that explore the potential of music education as an effective strategy for healthy and active agingO artigo aborda a importância e o impacto da Educação Musical e da
Musicalização no bem-estar de idosos, com o auxílio da música maranhense.
Utilizou-se como campo de pesquisa, o Serviço de Convivência e Fortalecimento
de Vínculos em Paço do Lumiar, Maranhão. O principal objetivo foi descrever e
analisar atividades musicais desenvolvidas com este grupo etário, enfatizando
como o ensino de música, quando integrado à psicologia, pode oferecer novas
possibilidades para a ressignificação de emoções e promover o bem-estar
psicológico. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, fundamentada em uma
Pesquisa Bibliográfica e na técnica de observação das experiências vivenciadas
pelos idosos participantes. Os resultados evidenciaram que as atividades musicais
não apenas favorecem a expressão e gestão emocional entre os idosos, mas
também contribuem significativamente para a melhoria da qualidade de vida,
fortalecimento de vínculos sociais e promoção da saúde mental. O ensino de
música, neste contexto, revelou-se uma ferramenta valiosa para estimular a
percepção, a aprendizagem, memória, a atenção, a coordenação motora e a
interação social dos idosos, corroborando a ideia de que a música possui um vasto
potencial terapêutico e educacional. Este estudo conclui que atividades de
Musicalização e Educação Musical para idosos se apresenta como uma área
promissora no contexto educacional atual, principalmente em programas voltados
ao fortalecimento de vínculos e à promoção do bem-estar. A integração da música
com práticas psicológicas enriquece o processo de ensino-aprendizagem,
oferecendo aos idosos uma oportunidade única de redescoberta e valorização
pessoal por meio da expressão musical. A pesquisa ressalta a necessidade de
mais estudos e iniciativas que explorem o potencial da Educação Musical como
uma estratégia eficaz para o envelhecimento saudável e ativ
Panorama of Leprosy in the municipality of Santa Inês-MA: an analysis epidemiological
No full textLeprosy, as a disease with great potential for developing disabilities, is considered a disease of great relevance to public health. The present study aims to analyze the panorama of leprosy in the municipality of Santa Inês, Maranhão, from 2018 to 2022. It is a descriptive, cross-sectional epidemiological study with a quantitative approach, supported by secondary data available in the Information System of Notifiable
Diseases (SINAN), available in the database of the Department of Information Technology of the Unified Health System (DATASUS). The sample consisted of 235 recorded cases of leprosy during the studied period. The distribution of consolidated cases occurred from 2018 to 2022 in the municipality of Santa Inês, Maranhão. The year 2018 had the highest occurrence of the number of cases, with 71 (30.2%) and in 2021 there was its lowest occurrence, with 32 (13.6%) cases per year in the municipality under study. The majority of notifications were found in the urban area of Santa Inês, the Djalma Marques Health Center had the highest incidence with 57 (24.3%) reported cases. The occurrence of leprosy was higher in males in all years of the survey. The most affected patients were those aged between 40 and 49 years old, with 43 (17.77%) reported cases. Brown skin color was the most affected, accounting for 71.7% of reported cases. There was a greater record of multibacillary (MB) cases, with the highest incidence in 2018, with 68 (94.4%) cases. The dimorphic form of leprosy was the most common in the MB classification, requiring measures to facilitate
early diagnosis to prevent the disease from spreading to more advanced cases and not generating greater impairment in terms of the degree of disability.A hanseníase por ser uma doença com grande potencial para desenvolver incapacidades é considerada uma doença de grande relevância para a saúde pública. O presente estudo tem como objetivo analisar o panorama da hanseníase no municipio de Santa Inês, Maranhão, no período de 2018 a 2022. Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo, transversal e de abordagem quantitativa, subsidiado por dados secundários disponíveis no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), disponíveis no banco de dados do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). No período de 2018 a 2022 foram notificados 235 casos de hanseníase no município de Santa Inês - MA. O ano de 2018 teve a maior ocorrência do número de casos, com 71 (30,2%) e em 2021 obteve-se a sua menor ocorrência, com 32 (13,6%). A maioria das notificações foram encontradas na zona urbana de Santa Inês, na UBS Djalma Marques, sendo 57 casos o que corresponde a 24,3% dos casos notificados. A ocorrência de hanseníase foi maior no sexo masculino em todos os anos da pesquisa. Em relação a faixa etária, destaca-se
as idades entre 40 a 49 anos com 43 (17,77%) dos casos notificados. A cor parda foi a mais acometida, contabilizando 71,7% dos casos notificados. Apresentou-se maior registro de casos multibacilares (MB), sendo em 2018 a maior incidência, com 68 (94,4%) casos. A forma dimorfa da hanseníase foi a mais incidente na classificação MB. Analisando o panorama da hanseníase no município de Santa Inês, no período
de 2018 a 2022, se faz necessário a adoção de medidas que facilitem o diagnóstico precoce para impedir que a doença se propague para os casos mais avançados e não gere um comprometimento maior do indivíduo, quanto ao grau de incapacidade física
Pedagogical actions for students with ASD: a reflection on reality of municipal schools in Zé Doca - MA
No full textThis work comprehensively addresses the issue of Special and Inclusive Education,
focusing on pedagogical actions for students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in
municipal schools in Zé Doca - MA. The research identifies autism as a disorder that
manifests in diverse ways, with symptoms that can emerge at different ages, from early
difficulties such as deficits in eye contact to later challenges in communication and
social interaction. Additionally, it highlights the diversity within the autistic spectrum,
where symptoms can range from mild to severe and affect each individual uniquely,
grounded in studies by Almeida (2022), Brasil (2012), Coelho (2019), Dwason (2018),
Farias (2019), Franco (2018), Oliveira (2021), Ribeiro (2019, 2022), among others.
The aim of the work was to analyze the reality of the school inclusion of autistic
children, identify legal rights, investigate facilitative procedures, and assess the
readiness of educators to receive and support these students. The reflection was
directed towards the effectiveness of pedagogical actions in schools, seeking to
contribute to more inclusive and effective practices. The guiding question focused on
investigating the role of pedagogical actions in the learning and development of
students with this disorder. The study emphasized the urgency of improving
educational practices in municipal schools for autistic students and the lack of teacher
training that creates gaps in the local educational system. It is crucial to implement
continuous training programs for educators, adapting their methods to the needs of
students with Autism Spectrum Disorder through awareness in the school community,
such as through lectures, educational materials, and involving parents. Overcoming
these challenges will require joint efforts from educational institutions, teachers,
healthcare professionals, and the community, aiming to transform the reality of public
schools and ensure inclusive and equitable education for all studentsEste trabalho apresenta de maneira abrangente a questão da Educação Especial e
Inclusiva, concentrando-se nas ações pedagógicas para alunos com Transtorno do
Espectro Autista (TEA) em escolas municipais de Zé Doca - MA. A pesquisa identifica
o autismo como um transtorno que se manifesta de forma variada, com sintomas que
podem surgir em idades distintas, desde dificuldades precoces, como déficits no
contato visual, até desafios mais tardios na comunicação e interação social. Além
disso, destaca-se a diversidade no espectro autista, onde os sintomas podem variar
de leves a graves e afetar cada indivíduo de maneira singular, fundamentados nos
estudos de Almeida (2022), Brasil (2012), Coelho (2019), Dwason (2018), Farias
(2019), Franco (2018), Oliveira (2021), Ribeiro (2019, 2022) entre outros. O trabalho
teve como objetivo analisar a realidade da inclusão escolar de crianças autistas,
identificar direitos legais, investigar procedimentos facilitadores e avaliar a preparação
dos educadores para receber e atender esses alunos. A reflexão foi direcionada à
efetividade das ações pedagógicas em escolas, buscando contribuir para práticas
mais inclusivas e eficazes. A questão norteadora concentrou-se na investigação do
papel das ações pedagógicas no aprendizado e desenvolvimento de alunos com esse
transtorno. O estudo destacou a urgência de melhorar as práticas educacionais nas
escolas municipais para alunos autistas e a falta de capacitação dos professores que
cria lacunas no sistema educacional local. É crucial implementar programas de
formação contínua para os educadores, adaptando seus métodos às necessidades
dos alunos com Transtorno do Espectro Autista por meio da conscientização na
comunidade escolar como em palestras, materiais educativos e envolvimento dos
pais. Superar esses desafios exigirá esforços conjuntos de instituições educacionais,
professores, profissionais de saúde e comunidade, visando transformar a realidade
das escolas públicas e garantir uma educação inclusiva e equitativa para todos os
aluno
Memories of living: the Historic Center of São Luís - MA by its residents
No full textOver the last few decades, the center has been associated as an empty space, devoid
of life and habitability, however, consider the center as an urban void is ignore the
cultural, historical and social richness that it inhabits and contributes to the
preservation of the neighborhood. Therefore, the main objective of this work is to
record the memories and experiences of the inhabitants of the Historic Center of São
Luís, aiming to preserve and document this valuable cultural and human heritage, by
highlighting personal stories and emotional connections with the neighborhood. It also
aims to understand how the urban evolution of the city has impacted the demography
and the narrative that the center is an abandoned place, as well as analyzing the
concept of Dwell applied to the experience of Inhabiting Historic Centers. Through
interviews and personal stories, we seek to rescue the unique experiences and
narratives of residents, offering an authentic look at the history and identity of this
emblematic neighborhood.Ao longo das últimas décadas, o Centro tem sido associado a um espaço vazio,
desprovido de vida e habitabilidade. No entanto, considerar o Centro como vazio
urbano é ignorar a riqueza cultural, histórica e social que habita e contribui para a
preservação do bairro. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo principal
registrar as memórias e vivências dos habitantes do Centro Histórico de São Luís,
visando preservar e documentar esse valioso patrimônio cultural e humano, ao
destacar as histórias pessoais e as conexões emocionais com o bairro. Pretende
também entender como a evolução urbana da cidade impactou a demografia e na
narrativa de que o Centro é um local abandonado, assim como analisar o conceito de
Habitar aplicado à experiência de habitar Centros Históricos. Por meio de entrevistas
e relatos pessoais, busca-se resgatar as experiências únicas e as narrativas dos
moradores, oferecendo um olhar autêntico sobre a história e a identidade desse
emblemático bairro
Geoenvironmental analysis of the Rio Preto-MA hydrographic basin: subsidies for the characterization of the riparian zone
No full textThe research was developed in the Preto river basin - MA, located in the East
Maranhense, more specifically in its riparian zone.The riparian zone is characterized by
interaction between the soil, river and vegetation, fundamental for the maintenance of geodiversity and
hydrological functioning of the basin. The study area is located in the river basin
Preto - MA, which is made up of fourteen municipalities, where in recent years it has been
by constant changes in its landscape due to the intense urbanization process and the
economic activities such as agribusiness. This work has the general objective of characterizing
the geoenvironmental parameters of the riparian zone of the Preto river basin - MA. In this
perspective, the theoretical foundation is based on a discussion about the riparian zone: bases
conceptual; Delimitation; Legal frameworks: conservation instrument for the Riparia Zone.To
achieving the objectives, geoprocessing techniques were applied, which allowed the elaboration of
cartographic products: location map, use and coverage map, geomorphology map,
geology map etc. In addition to carrying out fieldwork with capturing images of the
study area using a camera and the use of GPS. The methodology applied
is based on the New Forest Code, law nº 12. 651/12, and provides geographical and
cartography of the basin as an aid to its management. The application of techniques
allowed the establishment of an area of 981.71 km² of Riparian zone, threatened mainly by
soybean and eucalyptus monocultures. The constant environmental impacts caused throughout the
years in the study area make its natural resources scarce in addition to mischaracterizing the
landscape of the Cerrado Maranhense. Therefore, characterization and delimitation are parameters
necessary for the conservation of the riparian zone and the Rio Preto river basin - MAA pesquisa foi desenvolvida na bacia hidrográfica do rio Preto - MA, localizada no Leste
Maranhense, mais especificamente em sua zona ripária. A zona ripária é caracterizada pela
interação entre o solo, rio e vegetação, fundamentais para a manutenção da geodiversidade e
funcionamento hidrológico da bacia. A área de estudo está localizada na bacia hidrográfica rio
Preto - MA, que é constituída por quatorze municípios, onde nos últimos anos vem passando
por constantes mudanças na sua paisagem devido ao intenso processo de urbanização e às
atividades econômicas como o agronegócio. Este trabalho tem como objetivo geral caracterizar
os parâmetros geoambientais da zona ripária da bacia hidrográfica do rio Preto - MA. Nesta
perspectiva, a fundamentação teórica está pautada em uma discussão sobre a zona ripária: bases
conceituais; Delimitação; Marcos legais: instrumento de conservação da Zona Riparia. Para
alcance dos objetivos aplicou-se as técnicas de geoprocessamento que permitiu a elaboração dos
produtos cartográficos: mapa de localização, mapa de uso e cobertura, mapa de geomorfologia,
mapa de geologia etc. Além da realização de trabalho de campo com captação de imagens da
área de estudo por meio de câmera fotográfica e a utilização de GPS. A metodologia aplicada
tem por base o Novo Codigo Florestal, lei nº 12. 651/12, e fornece um material geografico e
cartográfico da bacia como auxílio ao gerenciamento da mesma. A aplicação das técnicas
permitiu estabelecer uma área de 981.71 km² de zona Ripária, ameaçada principalmente pelas
monoculturas de soja e eucalipto. Os constantes impactos ambientais acarretados ao longo dos
anos na área de estudo tornam escassos seus recursos naturais além de descaracterizar a
paisagem do Cerrado Maranhense. Portanto, a caracterização e a delimitação são parâmetros
necessários para a conservação da zona ripária e da bacia hidrográfica do Rio Preto - M
Nurses' care and guidance for patients with chronic renal failure undergoing hemodialysis
No full textChronic renal failure is a disease that is characterized by the slow and rapid loss of kidney
function. When this decline in functionality occurs, the body begins to accumulate metabolic
toxins in the blood. For this reason, this insufficiency is considered a public health problem,
due to the fact that cases are increasingly increasing and contributing to an increase in health
spending. The main treatment for this dysfunction is hemodialysis, which is a treatment used
by patients who have lost kidney function, using a machine that filters and cleans the blood,
doing the job that the kidney cannot do. During these sessions, one of the essential
multidisciplinary team professionals is the nurse, who actively participates from the patient's
entry to exit. Therefore, this project aims to identify the role of nursing professionals in caring
for patients undergoing hemodialysis treatment. This is an exploratory, qualitative research.
Data collection will be through questionnaires, interviews and observations based on visits
to the Biorim clinic, located in the city of Bacabal. It is hoped that this study will contribute
not only to the scientific community, but also to demonstrate the great importance of the
nurse's role in the life and success of treating patients who suffer from these kidney
dysfunctions.A insuficiência renal crônica consiste em uma doença que é caracterizada pela perda lenta e
rápida da função exercida pelos rins. Quando acontece esse declínio da funcionalidade, o
corpo começa à acumular toxinas metabólicas no sangue. Por essa razão, essa insuficiência
é considerada um problema de saúde pública, pelo fato de estar cada vez mais aumentando
os casos e contribuindo para o aumento dos gastos com a saúde. Como principal tratamento
para essa disfunção, está a hemodiálise, que é um tratamento utilizado por pacientes que
perderam a função renal, através de uma máquina que filtra e limpa o sangue, fazendo o
serviço que o rim não pode fazer. Durante essas sessões, um dos profissionais da equipe
multidisciplinar indispensável, é o enfermeiro, que participa ativamente desde a entrada até
a saída do paciente. Com isso, o presente projeto, tem como objetivo identificar o papel dos
profissionais de enfermagem no cuidado ao paciente em tratamento com hemodiálise. Tratase de uma pesquisa exploratória, de caráter qualitativo. A coleta de dados será por meio de
questionário, entrevistas e observações a partir de visitas na clínica Biorim, localizada na
cidade de Bacabal. Espera-se que este estudo contribua não só para comunidade científica,
mas também para demonstrar a grande importância do papel do enfermeiro para a vida e
êxito no tratamento de pacientes que sofrem com essas disfunções renais
Semiotics and its contributions to mathematics: From the training to the performance of elementary school teachers in the initial years
No full textThe present study highlighted the contributions of semiotics in mathematics classes,
a path that begins in training and goes through the performance of the teacher in the
initial years of elementary school, remembering that this professional during his initial
training does not acquire specific knowledge in this area, which is why we believe
that semiotics can help you in your theoretical-methodological conduct. To this end,
the study had the general objective of analyzing the contributions of semiotics in the
mathematics classes of teachers in the aforementioned teaching stage. Specifically,
we propose to understand the concepts and contexts of semiotics in the educational
field, discuss the training of teachers in Brazil, as well as demonstrate the demands
of the teaching-learning process of these professionals and describe the main
contributions of semiotics in mathematics classes, formalizing some methodological
conditions for applying it in the classroom. As for the methodological path, it was
classified as descriptive of a qualitative nature, as it interprets and analyzes the
information from the authors and laws that underlie the relationships and meanings of
the theme in question, such as Brasil (2005; 20117), Lorenzato (1995), Duval (2003;
2009), Santaella (2003; 2017), Pierce (2005) among others who discuss and
establish the current topic. The research results show that semiotics is a strong
contribution in mathematics classes because it is the study of language and as
mathematics has specific language and is often difficult to understand, it can bring a
certain clarity when solving problems. mathematicians. Through some methodologies
that were highlighted, such as didactic sequences, the use of technologies and
games to carry out classes using semiotic representation symbols, it was possible to
visualize teaching aimed at contextualized and meaningful learning.O presente estudo destacou as contribuições da semiótica nas aulas de matemática,
um percurso que começa na formação e perpassa pela atuação do professor dos
anos iniciais do ensino fundamental, lembrando que este profissional durante sua
formação inicial não adquire conhecimentos específicos desta área, por isso
acreditamos que a semiótica pode ajudá-lo em sua condução teórico-metodológica.
Para isso, o estudo teve como objetivo geral analisar as contribuições da semiótica
nas aulas de matemática dos professores da etapa de ensino acima mencionada.
De modo específico, proposemos compreender os conceitos e contextos da
semiótica no campo educacional, discutir sobre a formação dos professores no
Brasil, bem como demonstrar as demandas do processo ensino aprendizagem
destes profissionais e, descrever as principais contribuições da semiótica nas aulas
de matemática, formalizando algumas condições metodológicas de aplicá-la em sala
de aula. Quanto ao percurso metodológico, este se classificou como descritivo de
natureza qualitativa, por interpretar e analisar as informações dos autores e de leis
que fundamentam as relações e os significados da temática em questão, como
Brasil (2005; 20117), Lorenzato (1995), Duval (2003; 2009), Santaella (2003; 2017),
Pierce (2005) entre outros que discutem e estabelecem o tema em voga. Os
resultados da pesquisa mostram que a semiótica é uma forte contribuite nas aulas
de matemática por se tratar do estudo da linguagem e como a matemática tem
linguagem específica e, muitas vezes, de difícil compreensão, ela pode trazer certa
clareza no momento da resolução de problemas matemáticos. Através de algumas
metodologias que foram destacadas como as sequências didáticas, o uso das
tecnologias e os jogos para a realização de aulas utilizando-se os símbolos de
representação semiótica, foi possível visualizar um ensino voltado a uma
aprendizagem contextualizada e significativa
Epidemiological characterization of gestational toxoplasmosis in Maranhão / Sara Saraiva dos Santos
No full textToxoplasmosis, a disease caused by the protozoan Toxoplasma gondii, is transmitted between
animals and humans, presenting high infection rates in Brazil and worldwide. This infection
can be passed from mother to fetus, characterizing gestational toxoplasmosis, which can cause
serious complications for the developing fetus. The aim of the study is to characterize
gestational toxoplasmosis in the state of Maranhão. This is an ecological and retrospective
study. Data were obtained from notifications in the database of the Department of Informatics
of the Unified Health System (DATASUS), using notifications corresponding to the
Information System for Notifiable Diseases (SINAM) related to gestational toxoplasmosis.
Thus, data from the last five years were used. A total of 1,387 cases of gestational toxoplasmosis
were found in the state of Maranhão, with 61.93% confirmed, predominantly in the year 2022.
The profile of cases consisted mostly of women of childbearing age, of mixed race, with
completed secondary education, and predominantly in the second trimester of pregnancy.
Among the characteristics observed, the presence of the majority of women of childbearing age,
predominantly of mixed race and with completed secondary education, emerges as the most
affected group. This highlights the need for educational programs to reach all social strata,
especially during pregnancyA toxoplasmose, uma doença causada pelo protozoário Toxoplasma gondii, é transmitida entre
animais e seres humanos, apresentando altos índices de infecção no Brasil e no mundo. Esta
infecção pode ser transmitida da mãe para o feto, caracterizando-se como toxoplasmose
gestacional, o que pode causar graves complicações para o feto em desenvolvimento. O estudo
tem como objetivo caracterizar a toxoplasmose gestacional no estado do Maranhão. Trata-se de
um estudo ecológico e retrospectivo. Os dados foram obtidos por meio das notificações
presentes no banco de dados do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde
(DATASUS), utilizando notificações correspondentes ao Sistema de Informação de Agravos
de Notificação (SINAM) referentes à toxoplasmose gestacional. Dessa forma, foram utilizados
dados dos últimos cinco anos. Foram encontrados 1.387 casos de toxoplasmose gestacional no
estado do Maranhão, sendo 61,93% confirmados, com predominância no ano de 2022. O perfil
de casos foi composto em sua maioria por mulheres em idade fértil, pardas, com ensino médio
completo, e predominância no segundo trimestre de gestação. Dentre as características
observadas, destaca-se a presença da maioria das mulheres em idade fértil, predominantemente
da raça parda e com ensino médio completo, emergindo como o grupo mais afetado. Isso
ressalta a necessidade de programas educacionais que alcancem todas as camadas sociais,
especialmente durante a gestaçã
Nursing care for polytraumatized patients in the Mobile Emergency Care Service
No full textPolytrauma occurs when an individual is affected by multiple injuries that can occur in
various organs and systems, with an exchange of energy between the tissues and the
environment. The nurse's main role in pre-hospital care is to provide the first necessary
care to the person who needs care, which in turn must be done effectively, with the
main objective of stabilizing the patient, as well as reducing the problems that can
affect this individual preventing a worsening of your condition. Therefore, the objective
of this study was to analyze the nursing care provided to patients with multiple trauma
at the SAMU in Grajaú, MA state. This is an exploratory, descriptive, qualitative,
research. Thus, interviews were conducted with the team of nurses who work at SAMU
and who have already provided care to patients who are victims of multiple trauma.
The research was carried out from October 2023 to January 2024, and was carried out
at the SAMU of Grajaú, Maranhão, with nurses who work in the mobile emergency
care service. The interview collection method was used as an instrument for data
collection, the organization of the data obtained through the interview was through the
transcription of everything that was asked and said by the participant during the
interview on the subject. In view of this, we can conclude that the present study made
it possible to know, in an affective way, how nursing care is provided in pre-hospital
care to patients who are victims of polytrauma in Grajaú-MA, emphasizes that
professionals face difficulties in caring for polytrauma patients due to the lack of
information of the population, which at times hinders access to the patient. However,
the care provided by the team occurs in an effective and agile manner, establishing
reparative and preventive measures for the patientO politraumatismo ocorre quando um indivíduo é acometido por múltiplas lesões que
podem ocorrer em diversos órgãos e sistemas, ocorrendo uma troca de energia dos
tecidos com o meio. O enfermeiro no atendimento pré-hospitalar tem como papel
principal prestar os primeiros cuidados necessários à pessoa que necessita de
cuidados, estes por sua vez, devem ser feitos de maneira eficaz, com objetivo principal
de estabilizar o paciente, bem como diminuir os agravos que podem acometer este
indivíduo, evitando uma piora do seu quadro. Diante disso objetivou-se no estudo
analisar a assistência de Enfermagem no SAMU de Grajaú- MA ao paciente vítima de
politraumatismo. Trata-se de uma pesquisa com caráter exploratório descritivo de
abordagem qualitativa. Sendo assim foram realizadas entrevistas com a equipe de
enfermeiros que trabalham no SAMU e que já prestaram atendimentos a paciente
vítimas de politraumatismo. A pesquisa foi realizada no período de outubro de 2023 a
janeiro de 2024 sendo realizada no SAMU de Grajaú Maranhão com os enfermeiros
que atuam no serviço de atendimento móvel de urgência. Foi utilizado como
instrumento para coleta de dados o método de coleta por entrevista a organização dos
dados obtidos por meio da entrevista se deu através da transcrição de tudo que foi
perguntado e falado pelo participante durante a entrevista sobre o tema. Diante disso
podemos concluir que o presente estudo possibilitou conhecer de modo afetivo como
se dá a assistência de enfermagem no atendimento pré-hospitalar a pacientes vítimas
de politraumatismo em Grajaú - MA, enfatiza que os profissionais enfrentam
dificuldade no atendimento ao politraumatizado devido a falta de informação da
população que em alguns momentos dificultam o acesso ao paciente. entretanto, os
cuidados fornecidos pela equipe ocorrem de forma eficaz e ágil estabelecendo
medidas reparadoras e preventivas ao pacient