UEMA Repositório (Universidade Estadual do Maranhão)
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Casa Ágape: preliminary project for an institutional shelter for children in vulnerable situations in São Luís/MA
No full textThe present work aims to develop a preliminary project of reform and adaptation of a
building for the implementation of an institutional shelter for children at risk and social
vulnerability in São Luís, Maranhão. The research was motivated by considering the
negative psychological impacts resulting from the high rate of violence against minors
in Brazil, which often result in the removal of these children from family life and their
referral to foster institutions. In this context, the religious institution of which the author
is part recognizes its social responsibility and proposes to allocate a house of its own
for the implementation of the shelter. The study highlights the relevance of architecture
and psychology in promoting the well-being, comfort and integral development of
children. The research was conducted through an exploratory qualitative approach,
involving bibliographic review, legal and design guidelines, metric and photographic
survey, analysis of the terrain and surroundings and research of architectural
references. Given the need to have a volunteer professional who contributes to the
project of reform and adaptation of the building, the result was the elaboration of Casa
Ágape, a proposal for a preliminary project that, in addition to meeting the basic
demands of a host institution, offers a safe and welcoming structure, promoting the
physical, mental and emotional well-being of children.O presente trabalho tem como objetivo elaborar um anteprojeto de reforma e
adequação de uma edificação para a implantação de um abrigo institucional destinado
a crianças em situação de risco e vulnerabilidade social em São Luís, Maranhão. A
pesquisa foi motivada considerando os impactos psicológicos negativos decorrentes
do alto índice de violência contra menores no Brasil, que, frequentemente, resultam
no afastamento do convívio familiar e encaminhamento dessas crianças para
instituições de acolhimento. Nesse contexto, a instituição religiosa em que a autora
faz parte reconhece sua responsabilidade social e propõe destinar uma casa de sua
propriedade para a implantação do abrigo. O estudo destaca a relevância da
arquitetura e psicologia na promoção do bem-estar, conforto e desenvolvimento
integral das crianças acolhidas. A pesquisa foi conduzida por meio de uma abordagem
qualitativa exploratória, envolvendo revisão bibliográfica, diretrizes legais e projetuais,
levantamento métrico e fotográfico, análise do terreno e entorno e pesquisa de
referenciais arquitetônicos. Diante da necessidade em ter um profissional voluntário
que contribua com o projeto de reforma e adequação da edificação, o resultado foi a
elaboração da Casa Ágape, uma proposta de anteprojeto que, além de atender às
demandas básicas de uma instituição de acolhimento, oferece uma estrutura segura
e acolhedora, promovendo o bem-estar físico, mental e emocional das crianças
Historiography of Maranhão literature: what the manuals do not tell
No full textThis paper aims to show the importance of literature and authors from Maranhão for the construction of Brazilian literature, focusing on identifying the reasons underlying the presence and absence of certain authors from Maranhão in Brazilian literary historiography manuals. This research will emphasize historical and cultural factors that led some authors to be considered important to be present in Brazilian literary historiography manuals and ended up leaving other authors from Maranhão out, in addition to providing a brief historical overview of Brazilian literature and showing the path that Maranhão literature took so that authors from this region could become part of national literature. Knowing and recognizing Maranhão authors is essential for cultural understanding, in addition to rethinking the importance that other literary genres have for the history of literature. Studying Maranhão literature based on authors already consecrated by the canon and others who were left out, but who are important for the construction of the character of national literature, is necessary for the recovery of the cultural history of Maranhão literature. This research has as its object of analysis the manuals Concise History of Brazilian Literature (2006), by Alfredo Bosi and Brazilian Literature: Origins and Unity (1999) volume 1, by José Aderaldo Castelo and as its theoretical basis Candido (2006), Castillo (2017), Abreu (2006), among others under the perspective of Maranhão literary historiography, seeking to delimit itself in the concentration of the identification of the reasons underlying the presence and absence of certain Maranhão authors in these manuals that are references of Brazilian literary historiography. As a specific objective, this research seeks to identify significant authors and works of Maranhão literature that were not addressed or were underrepresented in literary historiography manuals, in addition to analyzing the reasons that led to the omission of Maranhão authors in the selected literary historiography manuals. The results of this research show that historical, social and cultural factors can influence the choices of authors that appear in literary historiography manuals, showing that authors from regions such as the Southeast have more privileges compared to authors from regions considered peripheral, such as Maranhão. Authors such as Gonçalves Dias gain more recognition, while authors such as Artur Azevedo end up being excluded from literary historiography manuals. The reasons for these omissions include a regional perspective and the perpetuation of the Brazilian literary canon that is established by traditional criteriaO presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância da literatura e de autores
maranhenses para a construção da literatura brasileira, com foco na identificação
das razões subjacentes à presença e à ausência de determinados autores
maranhenses nos manuais de historiografia literária brasileira. Esta pesquisa dará
ênfase em fatores históricos e culturais que levaram alguns autores a serem
considerados importantes para estarem presentes nos manuais de historiografia
literária brasileira e acabaram por deixar outros autores maranhenses de fora, além
de fazer um breve percurso histórico da literatura brasileira e mostrar o caminho que
a literatura maranhense percorreu para que os autores dessa região pudessem fazer
parte da literatura nacional. Conhecer e reconhecer os autores maranhenses é algo
indispensável para a compreensão cultural, além de repensar na importância que
outros gêneros literários possuem para a história da literatura. Estudar a literatura
maranhense com base em autores já consagrados pelo cânone e outros que foram
deixados de fora, mas que são importantes para construção do caráter da literatura
nacional é algo necessário para que exista um resgate da história cultural da
literatura maranhense. Esta pesquisa tem como objeto de análise os manuais
História Concisa da Literatura Brasileira (2006), de Alfredo Bosi e A Literatura
Brasileira: Origens e Unidade (1999) volume 1, de José Aderaldo Castelo e como
base teórica Candido (2006), Castillo (2017), Abreu (2006), entre outros sob o olhar
da historiografia literária maranhense, buscando delimitar-se na concentração da
identificação das razões subjacentes à presença e à ausência de determinados
autores maranhenses nesses manuais que são referências da historiografia literária
brasileira. Como objetivo específico esta pesquisa busca identificar autores e obras
significativas da literatura maranhense que não foram abordados ou foram
subrepresentados nos manuais de historiografia literária, além de analisar as razões
que levaram as omissões de autores maranhenses nos manuais de historiografia
literária selecionados. Os resultados desta pesquisa mostram que fatores históricos,
sociais e culturais podem influenciar as escolhas de autores que aparecem nos
manuais de historiografia literária, mostrando que autores de regiões como o
Sudeste possuem mais privilégios em comparação a autores de regiões
consideradas periféricas, como o Maranhão. Autores como Gonçalves Dias ganham
mais reconhecimento, enquanto autores como Artur Azevedo acabam sendo
excluídos dos manuais de historiografia literária. As razões para essas omissões
incluem uma perspectiva regional e a perpetuação do cânone literário brasileiro que
é estabelecido por critérios tradicionai
Literatura de cordel no Maranhão: Experienciando biografias e Ensino de História em sala de aula
Get PDFThis course completion project explores Cordel Literature as a resource for understanding
History and Popular Culture. Initially, it highlights the pedagogical potential of cordel and the
wide variety of themes that can be addressed through this literary form, encompassing
Maranhense culture and historical topics, including the Medieval period. Additionally, the
monograph provides insights into female production and the advancements achieved over time,
focusing on the life trajectory and significant contribution of two cordelists: Raimunda Frazão
and Júlia Constança Camêlo, emphasizing their actions in promoting and preserving popular
culture through cordels. In the last chapter, it addresses the practical experience of a cultural
project titled 'Popular Culture in School: Maranhão and the Middle Ages in Cordels,' conducted
at a public school, Centro de Ensino Maria José Aragão, from 2021 to 2022, demonstrating the
importance and effectiveness of cordel as an educational and cultural instrument.Este trabalho de conclusão de curso explora a Literatura de Cordel como um recurso para a
compreensão da História e da Cultura Popular. Inicialmente, destaca-se o potencial pedagógico
do cordel e a ampla variedade de temas que podem ser abordados por meio dessa forma literária,
englobando a Cultura Maranhense e temas históricos, incluindo o período Medieval. Além
disso, a monografia apresenta um pouco da produção feminina e os avanços conquistados ao
longo do tempo, e foca na trajetória de vida e a significativa contribuição de duas cordelistas:
Raimunda Frazão e Júlia Constança Camêlo, ressaltando suas ações na promoção e preservação
da cultura popular através dos cordéis. No último capítulo, aborda a experiência prática de um
projeto cultural intitulado Cultura Popular na Escola: O Maranhão e o Medievo em Cordéis,
realizado em uma escola pública, Centro de Ensino Maria José Aragão, nos anos de 2021 a
2022, demonstrando a importância e eficácia do cordel como instrumento educacional e
cultural
Assessment of the potability of water for human consumption in daycare centers in the municipal network of Santa Inês – MA
No full textWater is vital for life and the development of societies, but when contaminated, it can transmit
diseases. Drinking water standards ensure safety for consumption, especially for children under
five years old. The field research aimed to analyze the microbiological and physicochemical
quality of the water intended for the consumption of children and professionals using the
daycare centers of the municipal education network of Santa Inês – MA (Brazil). Initially, a
survey of the institutions was conducted, followed by a request for authorization from the
Department of Education. Then, lectures were given and educational booklets were distributed
about the importance of drinking potable water. Water samples were collected at two moments:
before and after the intervention in the daycare centers. The collection was carried out
aseptically, and the samples were sent to laboratories for microbiological and physicochemical
analyses. The results were used to guide the improvement of water quality in the daycare
centers, with reports provided to the sanitary surveillance and directors. The research was based
on the methods and parameters of Ordinance No. 5/17 of the Ministry of Health, ensuring the
reliability of the data obtained. The results of the analyses of the water from the municipal
daycare centers revealed important information about its quality. All samples showed the
presence of total coliforms and Escherichia coli, indicating fecal contamination, which
classified them as unfit for human consumption. However, the physicochemical parameters,
including chloride, color, iron, fluoride, nitrate, nitrite, pH, sulfate, and turbidity, were mostly
satisfactory, with the exception of free residual chlorine, which was below the level
recommended by Ordinance No. 5/2017 of the Ministry of Health. The absence of chlorine
compromised the microbiological safety of the water. After the first analysis, a meeting was
held with managers to implement corrective measures such as the use of hypochlorite and the
replacement of filters. The second collection, scheduled to verify the effectiveness of these
interventions, focused on microbiological parameters and free residual chlorine, essential to
ensure the potability of the water. The analysis of the water quality in the municipal daycare
centers of Santa Inês – MA showed that although most of the physicochemical parameters were
within legal limits, the water presented failures in microbiological control, with the presence of
coliforms and E. coli. Corrective measures, such as filter replacement, improved quality, but
the lack of free residual chlorine rendered the water unfit for consumption. The study highlights
the urgency to improve water treatment and monitoring to ensure potability and public health.A água é vital para a vida e o desenvolvimento das sociedades, mas quando contaminada, pode
transmitir doenças. Padrões de potabilidade garantem segurança ao consumo, especialmente
para crianças menores de cinco anos. A pesquisa de campo tendo como objetivo, analisar a
qualidade microbiológica e físico – química da água destinada ao consumo de crianças e
profissionais usuários das creches da rede de educação municipal de Santa Inês – MA.
Inicialmente, foi feito um levantamento das instituições, seguido pela solicitação de autorização
junto à Secretaria de Educação. Em seguida, foram ministradas palestras e distribuídas cartilhas
educativas sobre a importância do consumo de água potável. As amostras de água foram
coletadas em dois momentos: antes e após a intervenção nas creches. A coleta foi realizada de
forma asséptica, e as amostras foram enviadas a laboratórios para análises microbiológicas e
físico-químicas. Os resultados foram utilizados para orientar a melhoria da qualidade da água
nas creches, com laudos fornecidos à vigilância sanitária e diretores. A pesquisa baseou-se nos
métodos e parâmetros da Portaria nº 5/17 do Ministério da Saúde, garantindo a confiabilidade
dos dados obtidos. Os resultados das análises da água das creches municipais revelaram
importantes informações sobre sua qualidade. Todas as amostras apresentaram presença de
coliformes totais e Escherichia coli, indicando contaminação fecal, o que as classificou como
impróprias para consumo humano. No entanto, os parâmetros físico-químicos, com cloreto, cor,
ferro, fluoreto, nitrato, nitrito, pH, sulfato e turbidez, foram em sua maioria satisfatórios, com
exceção do cloro residual livre, que estava abaixo do nível recomendado pela Portaria nº 5/2017
do Ministério da Saúde. A ausência de cloro comprometeu a segurança microbiológica da água.
Após a primeira análise, foi realizada uma reunião com gestores para implementar medidas
corretivas, como o uso de hipoclorito e a substituição de filtros. A segunda coleta, programada
para verificar a eficácia dessas intervenções, focou nos parâmetros microbiológicos e no cloro
residual livre, fundamentais para garantir a potabilidade da água. A análise da qualidade da água
nas creches municipais de Santa Inês – MA mostrou que, embora a maioria dos parâmetros
físico-químicos estivesse dentro dos limites legais, a água apresentava falhas no controle
microbiológico, com presença de coliformes e e. coli. Medidas corretivas, como a troca de
filtros, melhoraram a qualidade, mas a falta de cloro residual livre tornou a água imprópria para
consumo. O estudo destaca a urgência em melhorar o tratamento e monitoramento da água para
garantir a potabilidade e a saúde pública
Epidemiological profile of leptospirosis cases in Rio Grande do Sul
No full textIn Brazil, Leptospirosis is an anthroponosis, characterized as an acute and severe
infectious disease caused by the Leptospira bacteria, with the main transmission factor
being contact with infected animals that are considered the main reservoirs, including
rodents, contaminated water, contaminated mud, and soil. Considering the impacts of
this disease in Brazil, research has shown that the South region is the most affected,
therefore, this study focused on the state of Rio Grande do Sul, aiming to characterize
the profile of Leptospirosis notifications in Rio Grande do Sul from 2019 to 2023. This
research is classified as an ecological, descriptive, and retrospective study, with a
quantitative approach. The research was based on data present in the Epidemiological
Surveillance Tabulation - CEVS/SES/RS, which feeds the Notification of Diseases
Information System (SINAN), linked to the Department of Informatics of the Unified
Health System. (DATASUS). Within this time frame, 4,395 cases of Leptospirosis were
reported, with a notable peak in the years 2022 and 2023, which show maximum rates
for males (78.28%) in all periods, as well as for the age group of 30 to 39 years
(19.58%). The cure rate was 73.46% of the cases, with its highest peak in 2023
(46.29%). The most used confirmation criterion was the clinical-laboratory one, with
73.35%. The most affected race was White (81.70%), where there were also
individuals with education corresponding to complete medical training affected in 615
cases. The most affected area was rural (18.24%), followed by urban. (16.01%). The
most affected month in all years was September with 577 cases, followed by March
with 480 and February with 398. Thus, through the results and discussions with
authors, it was found that environmental, social, and economic factors influence the
increase in case notifications in the State of Rio Grande do Sul.No Brasil, a Leptospirose é uma antropozoonose, caracterizada por ser uma doença
infecciosa aguda e grave causada pela bactéria Leptospira, que tem como principal
fator de transmissão o contato com animais infectados que são tidos como principais
reservatórios, dentre eles os roedores, água contaminada, lama contaminada e solo.
Considerando os impactos dessa doença no Brasil, através de pesquisas constatouse
que a região Sul é a mais afetada, por isso, está pesquisa centrou-se no estado do
Rio Grande do Sul, objetivando caracterizar o perfil das notificações de Leptospirose
no Rio grande do Sul, no período de 2019 a 2023. Esta pesquisa se enquadra como
estudo ecológico, descritivo e retrospectivo, com abordagem quantitativa. A pesquisa
partiu dos dados presentes na Tabulação de Vigilância Epidemiológica-
CEVS/SES/RS, que alimenta o Sistema de Informação de Agravos de Notificação
(SINAN), vinculado ao Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde
(DATASUS). Dentro deste recorte temporal foram notificados 4.395 casos de
Leptospirose, com destaque para os anos 2022 e 2023, que apresentam picos
máximos do sexo masculino (78.28%) em todos os períodos, bem como a faixa etária
de 30 a 39 anos (19.58%). A cura foi de 73.46% dos casos, tendo seu maior pico em
2023 (46.29%). O critério de confirmação mais usado foi o clinico laboratorial com
73.35%. A raça mais acometida foi a Branca (81.70%), onde também houveram
indivíduos com escolaridade condizente ao ensino médico completo sendo
acometidos em 615 casos. A área mais afeta foi a rural (18.24%) seguida da urbana
(16.01%). O mês mais afetado em todos os anos foi setembro com 577 casos,
seguidos de março com 480 e fevereiro com 398. Dessa forma, através dos resultados
e discussões com autores, constatou-se que fatores ambientais, sociais e econômicos
influem para o aumento da notificação de casos no Estado do Rio Grande do Sul
Obstetric violence related to women undergoing abortion: an integrative literature review
No full textObstetric violence is a form of gender-based violence that affects women
during pregnancy, childbirth, the postpartum period, and abortion. This study
aimed to analyze the factors contributing to the occurrence of obstetric violence,
specifically in women who underwent abortion, the resulting physical and
psychological impacts, and strategies for its prevention. This is an integrative
literature review conducted through research in the databases PubMed,
LILACS, BIREME, and Google Scholar, using the Health Descriptors (DeCS):
<Obstetric Violence= AND <Abortion.= Articles published between 2019 and 2024,
available in full text, in Portuguese and English, addressing the involved themes
were included. The findings showed that obstetric violence remains prevalent in
healthcare services, characterized by negligence, psychological abuse, and
other abusive practices. Women undergoing abortion face significant
discrimination, influenced by religious and moral judgments from healthcare
professionals. Additionally, the lack of trained professionals and the absence of
specific protocols contribute to the perpetuation of this type of violence. The
consequences range from physical complications to psychological harm. The
implementation of public policies aimed at the humanization of care and
professional training is essential to ensure quality healthcare. Raising women’s
awareness of their rights is also crucial in combating obstetric violence and
promoting humanized care practices.A violência obstétrica é um tipo de violência de gênero que afeta as mulheres
durante a gravidez, parto, puerpério e aborto. Esta pesquisa objetivou analisar os
fatores que contribuem para a ocorrência da violência obstétrica, especificamente em
mulheres que passaram pelo processo de abortamento, os impactos físicos e
psicológicos resultantes e as principais estratégias para a sua prevenção. Trata-se de
uma revisão Integrativa de literatura, realizada através da pesquisa nas bases de
dados PubMed, LILACS, BIREME e Google Acadêmico, com a utilização dos
Descritores em Saúde (DeCS): <Violência Obstétrica= e <Aborto=, através do operador
booleano <AND=. A inclusão de artigos publicados foi entre 2019 e 2024, disponíveis
em texto completo, idiomas português e inglês e que abordassem as temáticas
envolvidas. Os achados mostraram que a violência obstétrica ainda é bem prevalente
nos serviços de saúde, designada pela negligência, abuso psicológico e outras
práticas abusivas. Foi visto que as mulheres em situação de abortamento enfrentam
grande discriminação, por influência de julgamentos religiosos e morais por intermédio
dos profissionais de saúde. Ademais, verificou-se que a falta de profissionais
capacitados e a carência de protocolos específicos, favorecem a perpetuação desse
tipo de violência. As consequências incluem, desde complicações físicas, até danos
psicológicos. Constata-se que a implementação de políticas públicas direcionadas a
humanização do cuidado e a capacitação profissional é fundamental para garantir
assistência de qualidade. A conscientização das mulheres a respeito dos seus direitos
também é essencial para o combate da violência obstétrica e promoção de práticas
assistenciais humanizadas
Gamification as a strategy for teaching algebraic content: a pedagogical proposal for the final years of elementary school
No full textThis course completion work sought to investigate how the Gamification methodology can serve as a pedagogical strategy for teaching algebraic content in the final years of elementary school. A pedagogical intervention was carried out at Escola Comunitária do João de Deus, located in São Luís - MA, using an interactive application to promote greater motivation, engagement, and understanding among the institution's eighth and ninth-grade students. The study was based on the National Common Curricular Base to explore algebraic content and theories such as Ludopedagogy, Self-Determination, and Meaningful Learning,
in addition to research by Fardo (2013) to affirm gamification as a pedagogical strategy. The
research was developed with an exploratory approach based on bibliographical research that
relates gamification to the teaching of algebraic content and describes the activities carried
out during the intervention. Qualitative and quantitative analyses were conducted on the data
obtained through observations, quizzes, and the questionnaire applied to the students. The
findings indicated that gamification significantly contributed to improving students' behavior
and interest in mathematics classes, facilitating the learning of algebraic concepts and
consequently students' understanding.Este trabalho de conclusão de curso buscou investigar como a metodologia da gamificação pode servir de estratégia pedagógica para o ensino de conteúdos algébricos nos anos finais do ensino fundamental. Foi realizada uma intervenção pedagógica na Escola Comunitária do João de Deus, localizada em São Luís - MA, com a utilização de um aplicativo interativo visando promover maior motivação, engajamento e compreensão entre os alunos do oitavo e nono ano da instituição. O estudo fundamentou-se na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) para abordar os conteúdos algébricos e em teorias como a Ludopedagogia, Autodeterminação e Aprendizagem Significativa, além da pesquisa de Fardo (2013) para afirmar a gamificação como uma estratégia pedagógica. A pesquisa foi elaborada com uma abordagem exploratória que relaciona a gamificação com o ensino de conteúdos algébricos e descreve as atividades realizadas durante a intervenção. Foram realizadas análises qualitativas e quantitativas dos dados obtidos através das observações, quizz e o
questionário aplicado com os alunos. Os achados indicaram que a gamificação contribuiu significativamente para a melhoria do comportamento e do interesse dos alunos nas aulas de matemática, facilitando a aprendizagem dos conceitos algébricos e consequentemente a compreensão dos aluno
Clara dos Anjos de Lima Barreto: the ways of existence of the black female figure in the 20th century suburbs of Rio de Janeiro
No full textThe present work aims to analyze, from a sociological perspective, the ways of life of black
women in the post-slavery period, through their fictional representation in the work Clara dos
Anjos (1948) by Lima Barreto. To this end, an investigation was carried out into the
constructive elements of the narrative, so that characters, spaces, vocabularies, among other
aspects, are configured to justify the mischaracterization and discrimination of the black
characters present in the work. With this purpose, and based on a solid theoretical foundation,
the discussion is divided into three moments: in the first moment, literature and society are
discussed, addressing sociological aspects and social representation, in this discussion, the
theoretical contributions used include Antônio Cândido (1997), Aristotle (2008), Conceição
Evaristo (2009), among others; in the second moment, the approach is articulated through the
life trajectory and literary production of Lima Barreto, focusing on theorists such as Alfredo
Bosi (2017), Zélia Nolasco Freire (2005), among others, and finally, in the third moment , an
analysis is carried out on the construction of the figure of the black woman, in the light of the
20th century. The research is divided into three parts, in which issues such as discrimination,
invisibility, relationships between individuals, spaces and races are highlighted, which are
reflected in the characterization of the charactersO presente trabalho tem por objetivo analisar, a partir de um viés sociológico, os modos de vida
da mulher negra no período pós-escravidão, através de sua representação fictícia na obra Clara
dos Anjos (1948) de Lima Barreto. Para isso, foi realizada uma investigação dos elementos
construtivos da narrativa, de maneira que personagens, espaços, vocabulários, entre outros
aspectos configuram-se para justificar a descaracterização e discriminação das personagens
negras presentes na obra. Com esse propósito, e com base em sólida fundamentação teórica, a
discussão se divide em três momentos: no primeiro momento, discorre-se sobre a literatura e a
sociedade, abordando aspectos sociológicos e a representação social, nessa discussão, os aportes
teóricos utilizados incluem Antônio Cândido (2006), Aristóteles (2008), Conceição Evaristo
(2009), entre outros; no segundo momento, a abordagem se articula por meio da trajetória de vida
e da produção literária de Lima Barreto, com enfoque em teóricos como Alfredo Bosi (2013),
Zélia Nolasco Freire (2005), entre outros, e por fim, no terceiro momento, é realizada uma análise
sobre a construção da figura da mulher negra, frente aos moldes do século XX. Nesse viés, foi
possível compreender de maneira clara a dura realidade vivida por boa parte da população
brasileira concentrada no subúrbio carioca, focalizando em especial as mulheres negra
Escrevivência, interseccionalidade e ensino de História na obra de Conceição Evaristo
Get PDFIn this work we will talk about the experiences of black women in the books Becos da Memória
(2006) and Olhos D9água (2016), by author Conceição Evaristo, in an intersectional approach.
From cultural history, we will discuss the relevance of literature in teaching History in basic
education, understanding the novel and selected short stories as valuable language instruments
to be worked on in the classroom, as well as our educational product, a book which tells the
story of a black protagonist at various stages of life, from childhood to adulthood, with an
emphasis
on
the
period of
adolescence.Neste trabalho abordaremos as experiências de mulheres negras nos livros Becos da Memória
(2006) e Olhos D9água (2016), da autora Conceição Evaristo, numa abordagem interseccional.
A partir da história cultural, discutiremos a relevância da literatura no ensino de História na
educação básica, entendendo o romance e os contos selecionados como instrumentos de
linguagem valiosos para serem trabalhados em sala de aula, bem como o nosso produto
educacional, um livro que conta a história de uma protagonista negra em várias fases da vida,
desde a infância até a fase adulta, com ênfase no período da adolescência
Lady Macbeth's (William Shakespeare) ambition and the deconstruction of power over the male figure
No full textOver the years, the female figure has faced countless social barriers in the search for
a space to speak and for the recognition of her role as a human being and her ability
to write literary. The present study aims to analyze the tragedy Macbeth, by William
Shakespeare, using the Theory of Representation, Discourse Theories and Feminism,
having as theoretical references Williams (2008) and Bakhtin (1986), through the
dialogues between the characters that influence the categorization of Lady Macbeth.
For this research, a qualitative and bibliographical approach was adopted, in which the
interactions between Lady Macbeth and Lord Macbeth were analyzed in their
speeches throughout the acts. Thus, this study provides a deeper understanding of
Lady Macbeth's crucial role in Shakespeare's plot, demonstrating how her influence is
fundamental to the development of events. The analysis of Lady Macbeth's interactions
reveals how the contexts present in the dialogues shape both the narrative and the
construction of the characters, while at the same time offering a reflection on the social
and historical implications of female representations in literature. To this end,
theoretical anchoring was sought, among others, from Bárbara Heliodora (2000),
Antonio Candido (2012) and Willian (2012). The study revealed how the influencing
contexts present in the dialogues shape the narrative and the construction of the
characters, making Lady Macbeth not just a supporting character, but a main force that
challenges and shapes Macbeth's destiny, reflecting and amplifying the tensions and
conflicts of Elizabethan society.Ao longo dos anos, a figura feminina tem enfrentado inúmeras barreiras sociais na
busca por um espaço de fala e pelo reconhecimento de seu papel como ser humano
e sua capacidade de escrita literária. O presente estudo objetiva analisar a tragédia
Macbeth, de William Shakespeare, utilizando a Teoria da Representação, as Teorias
do Discurso e o Feminismo, tendo como referenciais teóricos Williams (2008) e
Bakhtin (1986), através dos diálogos entre os personagens que influenciam a
categorização de Lady Macbeth. Para esta pesquisa, foi adotada uma abordagem
qualitativa e bibliográfica, na qual foram analisadas as interações entre Lady Macbeth
e Lorde Macbeth em suas falas ao longo dos atos. Assim, este estudo proporciona
uma compreensão mais profunda do papel crucial de Lady Macbeth na trama de
Shakespeare, demonstrando como sua influência é fundamental para o
desenvolvimento dos acontecimentos. A análise das interações de Lady Macbeth
revela como os contextos presentes nos diálogos moldam tanto a narrativa quanto a
construção dos personagens, ao mesmo tempo em que oferece uma reflexão sobre
as implicações sociais e históricas das representações femininas na literatura.
Constitui-se, portanto, de um estudo essencialmente bibliográfico analítico, que
emprega como método uma análise qualitativa indutiva do texto literário. Para tanto,
buscou-se ancoragem teórica, entre outros, nos autores Bárbara Heliodora (2000),
Antonio Candido (2012) e Willian (2012). O estudo revelou como os contextos
influenciadores presentes nos diálogos da obra moldam a narrativa e a construção
dos personagens, tornando Lady Macbeth não apenas uma coadjuvante, mas uma
força principal que desafia e molda o destino de Macbeth, refletindo e amplificando as
tensões e conflitos da sociedade elisabetana