Portal de Periódicos da USCS (Universidade Municipal de São Caetano do Sul)
Not a member yet
3047 research outputs found
Sort by
EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO ENTRE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA: Integration experience between undergraduate and postgraduate
No full textIntrodução: A integração entre alunos de graduação e pós-graduação no contexto da formação acadêmica oferece benefícios para o processo de ensino-aprendizagem e avanço na pesquisa. A enfermagem é uma área da ciência que tem avançado na pesquisa para a formação profissional e a integração entre ensino e pesquisa tem gerado retornos positivos para o desenvolvimento de competências dos enfermeiros em formação. Objetivo: Relatar as etapas de uma atividade voltada à integração de cursos de graduação e pós-graduação no contexto de estágios supervisionados de enfermagem na atenção básica. Materiais e métodos: Trata-se de um relato de experiência de uma pesquisa-ação desenvolvida por quatro mestrandas durante a disciplina Metodologia do Ensino Superior, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem de uma Universidade pública do interior do Ceará, localizada na região do Cariri. Resultados: A partir da identificação das necessidades dos graduandos e do Serviço, foram elaborados roteiros que, alinhados ao método SOAP, poderiam ser utilizados no Cadastro Eletrônico do Cidadão (PEC). Os mestrandos articularam o planejamento das ações com base no referencial teórico de Bollela, identificando as competências a serem desenvolvidas e/ou adquiridas na experiência educativa nas dimensões: cognitiva, processual, relacional, afetiva. Conclusão: As etapas de atuação na integração entre cursos de graduação e pós-graduação proporcionaram avanços no processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências pelos estudantes de graduação por meio da vivência educacional e construção de roteiros para consultas de enfermagem, bem como pelos mestrandos que foram mentores e facilitadores durante todos os estágios de desenvolvimento.
Palavras-chave: Educação em Enfermagem. Pós-Graduação em Enfermagem. Atenção Primária à Saúde.Introdução: A integração entre graduandos e pós-graduandos no contexto da formação acadêmica oferece benefícios para o processo ensino-aprendizagem e avanço na pesquisa. A enfermagem é uma área da ciência que tem avançado nas pesquisas para a formação profissional e a integração entre o ensino e a pesquisa tem ocasionado retornos positivos para o desenvolvimento de competências dos enfermeiros em formação. Objetivo: Relatar as etapas de uma atividade voltada à integração entre graduação e pós-graduação no contexto do estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica. Materiais e métodos: Trata-se de um relato de experiência de uma pesquisa-ação que foi desenvolvido por quatro mestrandos durante a disciplina de Metodologia do Ensino Superior, do Programa de pós-graduação em Enfermagem numa Universidade pública no interior do Ceará, localizada na região do Cariri. Resultados: A partir da identificação de necessidades dos graduandos e Serviço, foram pensados roteiros que, alinhados ao método SOAP, pudessem ser utilizados no Prontuário Eletrônico do Cidadão (PEC). Os mestrandos articularam o planejamento das ações com base no referencial teórico de Bollela, com identificação das competências a serem desenvolvidas e/ou adquiridas na experiência educacional nas dimensões: cognitiva, procedimental, relacional, afetiva. Conclusão: As etapas de atividade na integração entre graduação e pós-graduação proporcionaram avanços no processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências pelos alunos da graduação por meio da experiência educacional e construção de roteiros para consultas de enfermagem, assim como, pelos mestrandos que foram mentores e facilitadores durantes todas as etapas de desenvolvimento.
Palavras-chave: Educação em Enfermagem. Educação de Pós-Graduação em Enfermagem. Atenção Primária à Saúde. Enfermagem
UBERIZAÇÃO DO TRABALHO: a percepção dos motoristas de transporte por aplicativos na cidade de Goiânia
Get PDFThe uberization of work highlights a new way of organizing, managing and controlling work through digital platforms. The ideas of autonomy, independence and entrepreneurship as well as precariousness seem to underlie this form of management. The objective of this article was to analyze the perception of transport drivers by application in the city of Goiânia regarding their work, through a descriptive research using the Survey method, involving 99 drivers. The analysis used descriptive statistics and factor analysis. Excessive amounts of days and hours worked were identified, in addition to the finding that 78.7% of drivers either own financed vehicles or rent a car in order to work. There were also six main components, labeled as follows: Formalization of employment; Income; Autonomy; Perceived losses; Job opportunity; and Job evaluation. Drivers perceive benefits in the autonomy of flexible work, in addition to the need to contain their precariousness.La uberización del trabajo pone de manifiesto una nueva forma de organizar, gestionar y controlar el trabajo a través de plataformas digitales. Las ideas de autonomía, independencia y espíritu empresarial, así como la precariedad, parecen ser la base de esta forma de gestión. El objetivo de este artículo fue analizar la percepción de los conductores de transporte por aplicación en la ciudad de Goiânia sobre su trabajo, a través de una investigación descriptiva utilizando el método de Encuesta, involucrando a 99 conductores. El análisis utilizó estadística descriptiva y análisis factorial. Se identificaron cantidades excesivas de días y horas trabajadas, además del hallazgo de que el 78,7% de los conductores poseen vehículos financiados o alquilan un automóvil para poder trabajar. También había seis componentes principales, etiquetados de la siguiente manera: Formalización del empleo; Ingreso; Autonomía; Pérdidas percibidas; Oportunidad de empleo; y Evaluación de puestos. Los conductores perciben beneficios en la autonomía del trabajo flexible, además de la necesidad de contener su precariedad.A uberização do trabalho evidencia uma nova forma de organizar, gerenciar e controlar o trabalho por meio das plataformas digitais. As ideias de autonomia, independência e empreendedorismo e precarização parecem subjazer a essa forma de gestão. Objetivou-se analisar a percepção dos motoristas de transporte por aplicativo quanto ao trabalho que realizam para as empresas-plataformas ou empresas-aplicativo na cidade de Goiânia, por meio de uma pesquisa descritiva com utilização do método Survey, envolvendo 99 motoristas. A análise utilizou a estatística descritiva e análise fatorial. Identificaram-se quantidades excessivas de dias e horas trabalhadas, além da constatação de que 78,7% dos motoristas ou possuem veículos financiados ou alugam um carro para poder trabalhar. Constituíram-se, ainda, seis componentes principais, assim rotulados: Formalização do emprego; Rendimentos; Autonomia; Perdas percebidas; Oportunidade de emprego; e Avaliação do trabalho. Os motoristas percebem benefícios na autonomia do trabalho flexível, além da necessidade de conter sua precarização
GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM CONSÓRCIO PÚBLICO: o caso de Curitiba e região metropolitana
Get PDFMost Brazilian municipalities have not yet properly implemented the management of solid urban waste, in accordance with Law No. 12,305/201. Inter-municipal consortia can collaborate in the management, minimizing financial or even technical costs, reducing negative environmental impacts. This article investigates the constitution of the Intermunicipal Public Consortium of Curitiba and Metropolitan Region, and the challenges of urban solid waste management. The methodology is qualitative, descriptive with bibliographic and documental procedure. Nine municipal managers who are part of the consortium were interviewed, seeking to understand its interinstitutional arrangement. The results indicate that the constitution of the consortium can use governance practices to optimize financial resources, establish a communication channel to support decisions in the consortium management, evaluate public policies and align them with the collection service and final destination of waste, directing actions, with management, control and information mechanisms.A maioria dos municípios brasileiros ainda não implementaram de forma adequada a gestão dos Resíduos Sólidos Urbanos, na forma do que preconiza a Lei nº 12.305/201. Os consórcios intermunicipais podem colaborar na gestão minimizando custos financeiros ou mesmo técnicos, reduzindo os impactos ambientais negativos. Este artigo investiga a constituição do Consórcio Público Intermunicipal de Curitiba e Região Metropolitana, e os desafios da gestão dos Resíduos Sólidos Urbanos. A metodologia é de natureza qualitativa, descritiva com procedimento bibliográfico e documental. Entrevistou-se nove gestores municipais que integram o consórcio buscando compreender seu arranjo interinstitucional. Os resultados indicam que a constituição do consórcio pode se valer de práticas de governança para otimizar recursos financeiros, estabelecer um canal de comunicação para subsidiar as decisões na gestão consorciada, avaliar as políticas públicas e alinhá-las ao serviço de coleta e destinação final dos RSU, direcionando as ações, com mecanismos de gestão, controle e informação
CONTEXTO LOCAL DA SEGURANÇA HUMANA: abordagem metodológica da elaboração e validação de conteúdo de uma escala de conceito
Get PDFA Segurança Humana (SH) representa ferramenta útil para identificar desafios contemporâneos de promoção do bem-estar,cujos modelos de mensuração consideram, geralmente, o contexto nacional. Este estudo objetivou: a) identificar uma estrutura de mensuração da SH, no cotidiano de vida urbana em âmbito local; b) descrever uma alternativa metodológica dessa estruturação sob uma ótica replicável. Sua relevância consiste em disponibilizar instrumento para acompanhamento das condições cotidianas da SH, bem como tornar aparente a íntegra do processo metodológico oportunizando replicação a outros estudos. A alternativa metodológica apresentou referência teórica inicial de 819 artigos, sendo 56 mais aderentes à especificidade do estudo e seis diretamente contributivos do inventário com 103 itens de SH. Sequencialmente essa alternativa consolidou as dimensões da SH, seus indicadores, a revisão por especialistas e o pré-teste do instrumento. O resultado final identificou 40 indicadores, operacionalizadores das dimensões, interpretáveis localmente e ordenadores de princípios de políticas públicas de SH microescalar
REGIONALIDADE EM ADMINISTRAÇÃO: Como O Construto Está Difundido No Ensino Superior Brasileiro?
Get PDFAdministration courses in Brazil must, according to the DCNs, include basic and complementary training content aligned with historical and regional perspectives. The aim of this study was to analyze regionality as a construct present in Administration courses offered by public universities in the country. Through content analysis, the programs of administration courses that reached the maximum grade in ENADE were analyzed to map regionality based on the keywords: "region", "regionality", "regional" and "regionalism". Although the scope of the work does not reach depths experienced in the daily life of the classroom or different ways of interpreting regionality, with the presence of the regionality construct in only 45% of the researched pedagogical projects, 35% of the compulsory subjects and 30% of the electives, it is inferred that there is no widespread dissemination and implementation of regionality, evidencing the distance for adequacy, treatment and valorization to the learning environment of the region.
Keywords: Regionality. Education. Administration.Los cursos de gestión en Brasil deben, de acuerdo con las Directrices Curriculares Nacionales (DCN), incluir contenidos de formación básicos y complementarios alineados con perspectivas históricas y regionales. El objetivo de este estudio fue analizar la regionalidad como constructo presente en las carreras de grado en Administración de Empresas de las universidades públicas del país. A través del análisis de contenido se analizaron los menús de los cursos de administración que alcanzaron el concepto máximo en ENADE, mapeando la regionalidad a partir de las palabras claves: "región", "regionalidad", "regional" y "regionalismo". Si bien el alcance del trabajo no alcanza profundidades experimentadas en la cotidianidad del aula o diferentes formas de interpretar la regionalidad, con presencia del constructo de regionalidad en solo el 45% de los proyectos pedagógicos investigados, el 35% de las asignaturas obligatorias y el 30% % de las materias optativas, se infiere que no existe una amplia difusión e implementación de la regionalidad, evidenciando la distancia para la adaptación, trato y valoración al medio de aprendizaje de la región.
Palabras clave: Regionalidad. Educación. Administración.Os cursos de Administração no Brasil devem, conforme Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), incluir conteúdos de formação básica e complementar alinhados com as perspectivas históricas e regionais. O objetivo deste estudo foi analisar a regionalidade enquanto construto presente nos cursos de Administração a nível de graduação pelas universidades públicas do país. Através da análise de conteúdo, foram analisadas ementas de cursos de administração que alcançaram conceito máximo no ENADE, mapeando regionalidade a partir das palavras-chave: "região", "regionalidade", "regional" e "regionalismo". Embora o escopo do trabalho não alcance aprofundamentos vivenciados no cotidiano da sala de aula ou formas diversas de se interpretar a regionalidade, com a presença do construto regionalidade em apenas 45% dos projetos pedagógicos pesquisados, 35% das disciplinas obrigatórias e 30% das optativas, infere-se não existir ampla difusão e implementação da regionalidade, evidenciando a distância para adequação, tratamento e valorização ao ambiente de aprendizagem da região.
Palavras-chave: Regionalidade. Ensino. Administraçã
ÁREA DE INFLUÊNCIA COMO INDICADOR DE COMPETITIVIDADE DE CLUSTERS VAREJISTAS
Get PDFOrganizations are facing increasingly competitive environments and, in this sense, are adopting, among other strategies, more cooperative approaches based on collective operation perspectives. Commercial business concentrations offering related products to end consumers, treated in this paper as retail clusters, are a generally successful example of this stance type. In this context, this study aims to investigate this phenomenon, focusing on the ownership of the influence area concept as a consistent and relevant indicator in the assessment of the retail cluster\u27s competitiveness. We have opted to investigate pub clusters for the field study. Based on the literature review, we sought to raise the theoretical foundation and empirical evidence to support the hypothesis of significant association between competitiveness and influence area for retail clusters. The results show consistent indications of the relationship between competitiveness and secondary and tertiary influence areas of retail clusters, offering an innovative contribution in the assessment of retail clusters\u27 competitiveness, as well as the feasibility for using the influence area as a relevant marker to clusters management.As organizações estão enfrentando ambientes cada vez mais competitivos e, neste sentido, adotando, entre outras estratégias, abordagens mais cooperativas e baseadas em perspectivas coletivas de operação. Concentrações comerciais de negócios oferecendo produtos correlatos para consumidores finais, tratados neste trabalho como clusters varejistas, constituem um exemplo, em geral, exitoso desse tipo de postura. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo investigar esse fenômeno, focalizando na propriedade do conceito de área de influência como um indicador consistente e relevante na avaliação da competitividade de clusters varejistas. Optou-se pela investigação de clusters de bares para o estudo de campo. Com base na revisão da literatura, buscou-se levantar fundamentação teórica e evidências empíricas que sustentassem a hipótese de associação significante entre competitividade e área de influência para clusters varejistas. Os resultados apresentam indicações consistentes de relação entre competitividade e áreas de influência secundária e terciária de clusters varejistas, oferecendo um aporte inovador na apreciação da competitividade deles, assim como a viabilidade de utilização da área de influência como um marcador relevante na gestão dessas aglomerações
VISÃO DA POPULAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DE SÃO PAULO (BRASIL) e MEDELLÍN (COLÔMBIA) ACERCA DOS EFEITOS SOCIOECONÔMICOS CAUSADOS PELA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS
Get PDFCOVID-19 affected the habits of populations: work, study, mobility, and interpersonal relationships and highlighted social differences, hitherto ignored. In general, governments have been taking actions to combat the pandemic and mitigate the speed of contamination. However, in many cases, these actions have been shown to be disconnected from the population. Within this context, this article aims to demonstrate the view of the inhabitants of São Paulo and Medellín about the effectiveness of actions carried out by municipal governments to identify situations in common and contrasts. To this end, a multiple case study was conducted in which citizens were interviewed. Then, the interviews were transcribed and analyzed. The vision of the population impacted by the pandemic is essential for evaluating public policies in progress and for the planning of actions to guarantee the resilience of cities concerning the established crisis.A COVID-19 afetou os hábitos das populações: trabalho, estudo, mobilidade e relações interpessoais, tornando mais evidente as diferenças sociais. De uma forma geral, os governos vêm tomando ações no intuito de combater a pandemia e mitigar a velocidade de contaminação. Todavia, em muitos casos, estas ações têm se demonstrado desconectadas com a população. Dentro deste contexto, este artigo tem por intuito demonstrar a visão dos habitantes de São Paulo e Medellín acerca da efetividade das ações conduzidas pelos governos municipais, a fim de identificar situações em comum e contrastes. Para tal, foi conduzido um estudo de casos múltiplos em que munícipes foram entrevistados. Em seguida, as entrevistas foram transcritas e analisadas. A visão da população impactada pela pandemia é importante para a avaliação de políticas públicas em andamento e para o planejamento das ações a serem tomadas, de forma a garantir a resiliência das cidades em relação à crise estabelecida
MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O RELATO DE EXPERIÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O GÊNERO TEXTUAL "PLAYLIST":
Get PDFThis work aims to bring the report of didactic experience, based on the theories of multiliteracies, applied in a class of the first year of professional high school in digital game programming. Faced with changes in the school environment, due to the pandemic and technological advancement, teachers have acquired new educational practices and sought attractive alternatives to make reading possible and pleasant in the eyes of students, because it is important to face reading as a foundation to use technology and multiliteracies resources. The methodology used is descriptive exploratory research with a qualitative approach. The adopted research method and procedures are structured with experience reports from a professor. As a product of this research, it is proposed to work with several texts and textual genres and create a playlist.Este trabalho tem por objetivo trazer um relato de experiência didática, fundamentada nas teorias de multiletramentos, aplicada em turma do primeiro ano do ensino médio profissional em programação de jogos digitais. Diante das transformações no ambiente escolar, devido à pandemia e ao avanço tecnológico, os docentes adquiriram novas práticas educativas e buscaram alternativas atraentes para tornar a leitura possível e agradável aos olhos dos alunos. De fato, o desenvolvimento da leitura deve ser encarada como um dos fundamentos para a utilização de recursos tecnológicos e dos multiletramentos. A metodologia usada compreende uma pesquisa exploratória descritiva com abordagem qualitativa. O método e os procedimentos de pesquisa adotados são estruturados com relatos de experiência de uma docente. Como produto desta pesquisa, é proposto o trabalho com diversos gêneros textuais e a criação de uma playlist
CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INDÍGENAS DA ATUALIDADE: UM MOVIMENTO REFLEXIVO ATRAVÉS DO USO DA TECNOLOGIA
Get PDFThis article aims to promote the importance of technology for indigenous peoples as a resource for broadening their cultural aspects, with the intention of demystifying deep-rooted concepts about indigenous peoples in a first grade class, using the Instagram app to demonstrate that there are indigenous people with internet access. To do this, we used everyday research as a methodology. As a result of the research, the students were able to understand that indigenous people exist in Brazil and that they are part of the social and cultural context, as well as using technological resources to socialize their ways of life.Este artigo tem o objetivo de fomentar a importância da tecnologia para os povos indígenas como recurso para ampliar os seus aspectos culturais, na intenção de desmistificar conceitos enraizados sobre os povos originários em uma turma de primeiro ano das séries iniciais, utilizando o aplicativo Instagram, a fim de demonstrar que existem indígenas com acesso à internet. Para isso, utilizou-se a pesquisa com o cotidiano como metodologia. Como resultado da pesquisa, os estudantes puderam compreender que os indígenas existem no Brasil e que estão inseridos no contexto social e cultural, bem como utilizam recursos tecnológicos para socializar seus modos de vida
SEM GIZ E COM DANÇA: O USO DO TIK TOK PARA UMA EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR ALÉM DA SALA DE AULA
Get PDFThe inclusion of new pedagogical practices that include the languages ​​of information and communication technologies is an emerging need in contemporary times. The transformation of ways of learning is demanding that teachers also change the way of teaching. In this context, this article analyzes strategies used by six Brazilian teachers on the social networking platform TikTok. As a methodology, we used the VDA (Video Data Analysis) described by Nassauer and Legewie (2021). The results pointed to innovations and a great engagement of the audience in the contents that used strategies different from the traditional ones in the classroom.A inclusão de novas práticas pedagógicas que incluam as linguagens das tecnologias da informação e da comunicação é uma necessidade emergente na contemporaneidade. A transformação das formas de aprender estão exigindo que professores também mudem a forma de ensinar. Nesse contexto, o presente artigo analisa estratégias usadas por seis professores brasileiros na plataforma de rede social TikTok. Como metodologia, usamos a VDA (Video Data Analysis) descrita por Nassauer e Legewie (2021). Os resultados apontaram inovações e um grande engajamento da audiência nos conteúdos que usaram estratégias diferentes das tradicionais em sala de aula