Portal de Periódicos da USCS (Universidade Municipal de São Caetano do Sul)
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REPRESENTAÇÕES DE MENINAS NEGRAS BRASILEIRAS: LITERATURAS INFANTIS COMO LUGARES SEGUROS
Full text linkThis article addresses the issue of the identity construction of black girls in contemporary black children\u27s literature in Brazil. The methodological procedures involve interviews carried out with four black children\u27s literature writers, Sonia Rosa, Lucimar Dias and Kiusam de Oliveira and Odara Delé, seeking to identify their processes of creation and identity construction of their characters. Thinking about children\u27s literature starring black girl characters reveals itself as a possibility to reflect on the material and symbolic aspects, under which ethnic-racial and gender identity processes are being constituted in childhood. Its theoretical reference is feminist studies, with special focus on black feminism, intersectional studies on gender and ethnic-racial relations. An invitation to emphasize resistance and counter-hegemonic processes of identity construction, highlighting processes of empowerment, from the first relationships in early childhood education.Este artigo tem como objetivo analisar a questão da construção identitária das meninas negras nas literaturas infantis negras contemporâneas no Brasil. Os procedimentos metodológicos envolvem entrevistas com quatro escritoras negras de literatura infantil: Sonia Rosa, Lucimar Dias, Kiusam de Oliveira e Odara Delé. Buscou-se identificar os processos de criação e construção identitária de suas personagens. Pensar na literatura infantil protagonizada por personagens de meninas negras revela-se como possibilidade de refletir sobre os aspectos materiais e simbólicos, sob os quais os processos identitários étnico-raciais e de gênero vão sendo constituídos na infância. Tem como referencial teórico os estudos negros, que interseccionalizam as questões de gênero e étnico-raciais (hooks, 2017; Collins, 2019; 2019; Gomes, 2019a, 2019b). Os resultados revelam como as literaturas infantis podem dar ênfase aos processos de resistência e contra-hegemônicos de construção das identidades, evidenciando processos de empoderamento, desde as primeiras relações na educação da pequena infância
O ESPAÇO ESCOLAR É NOSSO: TRANSGENERIDADES DISCENTES E DOCENTES
Full text linkAbstract
Paulo Freire\u27s educational approach, known as Pedagogy of the Oppressed, had a significant impact on Brazilian education. By adapting this method to meet the needs of trans-transvestite people, we can promote change in society, incorporating all diversities in an intersectional movement that encompasses diverse experiences. This happens through the implementation of these practices within classrooms. The purpose of this work is to present educational approaches that can integrate the trans community, in order to encourage managers and educators to adopt inclusive pedagogical practices. The study was conducted through interviews with four school graduates, one teacher and three trans-transvestite teachers, who live and work both in the southern region of the Federal District and in the Federal District. The highlighted Freirean approach emphasizes the importance of education professionals rethinking their practices, in order to obtain the resources and knowledge necessary to form liberated and liberating individuals.
Keywords: Trans-transvestites; Pedagogy of the Oppressed; Paulo Freire; Liberating Education.A abordagem educacional de Paulo Freire, conhecida como Pedagogia do Oprimido, teve impacto significativo na educação brasileira. Ao adaptar essa teoria para atender às necessidades das pessoas trans-travestis, podemos promover mudança na sociedade, incorporando todas as diversidades em um movimento interseccional que abrange as diversas experiências. Isso se dá através da implementação dessas práticas dentro das salas de aula. O propósito deste trabalho é apresentar abordagens educacionais que possam integrar a comunidade trans, a fim de incentivar gestões escolares e docentes a adotarem práticas pedagógicas inclusivas. O estudo foi conduzido através de entrevistas realizadas com quatro egressas de escolas, um professor e três professoras trans-travestis, que vivem e trabalham tanto na região do entorno sul do Distrito Federal quanto no DF. A abordagem freiriana destacada enfatiza a importância de profissionais da educação repensarem suas práticas, a fim de obterem recursos e saberes necessários para formar indivíduos libertos e libertadores
A TEORIA DA PRÁTICA EM ESTUDOS SOBRE CONSUMO: uma revisão pelo biblioshiny
Full text linkThe Practice Theory presents relevant contributions to the understanding of consumption phenomena. Analyzing practice elements (materials, competencies, and meanings), different human activities can be interpreted. However, it is still necessary attention to which themes can be developed within the management area. The present study sought to perform a bibliometric analysis of Practice Theory and Consumption themes within the management field. A bibliometric analysis was carried out based on Scopus and Web of Science databases. The Biblioshiny tool was used to perform descriptive, co-citation, and thematic clustering analysis. Four thematic groups were identified, encompassing sustainable consumption practices, collaborative consumption practices, purchasing practices, and food practices and green-marketing. Important themes for future studies are directed to purchasing practices and food consumption. New research directions can be used based on the analyzed data.A Teoria da Prática vem apresentando relevantes contribuições para a compreensão dos fenômenos de consumo. Por meio da análise dos elementos da prática (materiais, competências e significados), diferentes atividades humanas podem ser interpretadas. Entretanto, ainda se faz necessária uma atenção de quais temáticas podem ser desenvolvidas dentro da área de administração. O presente estudo tem como objetivo uma análise bibliométrica da temática da Teoria da Prática e Consumo dentro do campo de administração. Buscou-se realizar uma análise bibliométrica nas bases da Scopus e Web of Science. Adotou-se a ferramenta Biblioshiny para realizar as análises descritivas, de co-citação e clusterização temática. Quatro agrupamentos temáticos, sendo as práticas de consumo sustentável, práticas de consumo colaborativo, práticas de compras e práticas alimentares e green-marketing. Como temáticas promissoras para futuras pesquisas, encontram-se temas como práticas de compras e consumo alimentar. Novos direcionamentos de pesquisa podem ser empregados com base nos dados levantados
DISTANCIAMENTO ESPACIAL E RESILIÊNCIA ECONÔMICA REGIONAL EM TEMPOS DE COVID-19: Primeiras Impressões de uma Discussão em Aberto: First Impressions of an Open Discussion
No full textDue to COVID-19, measures aimed at spatial distancing—the practice of avoiding physical proximity among people to prevent the spread of disease—likely negatively affected the level of employment and the generation of regional wealth because businesses in many sectors were closed. In this context, we analyzed spatial distancing data from a regional economic resilience perspective. Our only variable was a spatial distancing index collected for the Brazilian states from February 2020 until July 2020. We transformed the time series to guarantee stationarity, making it possible to calculate the Pearson linear correlation. The lowest coefficient was 0.85, which indicated a strong positive correlation among the series. Due to regional disparities, shocks affect distinct regions differently. However, our results showed that Brazilian states behave similarly to the spatial distancing index, suggesting that this index is not an advisable predictor of short-term regional economic resilience concerning the studied shock.Debido al COVID-19, las medidas dirigidas al distanciamiento espacial —la práctica de evitar la proximidad física entre personas para contener la propagación de enfermedades— probablemente afectaron negativamente el nivel de empleo y la generación de riqueza regional, ya que se cerraron empresas en varios sectores. En este contexto, analizamos los datos de distanciamiento espacial desde la perspectiva de la resiliencia económica regional. Nuestra única variable fue un índice de distanciamiento espacial recopilado para los estados brasileños de febrero a julio de 2020. Transformamos la serie temporal para garantizar la estacionariedad, lo que permitió calcular la correlación lineal de Pearson. El coeficiente más bajo encontrado fue de 0,85, lo que indica una fuerte correlación positiva entre las series. Debido a las disparidades regionales, los choques afectan a las diferentes regiones de diferentes maneras. Sin embargo, nuestros resultados mostraron que los estados brasileños se comportan de manera similar en relación con el índice adoptado, lo que sugiere que este no es un predictor aconsejable de la resiliencia económica regional a corto plazo considerando el choque estudiado.Devido à COVID-19, medidas objetivando distanciamento espacial—prática de evitar proximidade física entre pessoas para conter a propagação de doenças—provavelmente afetaram negativamente o nível de emprego e a geração de riqueza regional, porque empresas em diversos setores foram fechadas. Nesse contexto, analisamos dados de distanciamento espacial sob uma ótica de resiliência econômica regional. Nossa única variável foi um índice de distanciamento espacial coletado para os estados brasileiros de fevereiro a julho de 2020. Transformamos as séries temporais para garantir a estacionariedade, possibilitando calcular a correlação linear de Pearson. O menor coeficiente encontrado foi 0,85, indicando correlação positiva forte entre as séries. Devido às disparidades regionais, choques afetam distintas regiões de formas diferentes. Todavia, nossos resultados mostraram que os estados brasileiros se comportam de modo semelhante em relação ao índice adotado, sugerindo que este não seja um preditor aconselhável de resiliência econômica regional de curto prazo considerando o choque estudado
A EXPERIÊNCIA DOS LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO NO SETOR PÚBLICO BRASILEIRO
Full text linkThis study aims to analyze the relationship between the administrative agenda disseminated in the Brazilian public sector by innovation laboratories and the main characteristics of the bureaucratic organization The research was classified as an exploratory study and its analysis followed the techniques of content analysis, carried out with the aid of the Iramuteq software. As a result, it was identified (a) that laboratories are safe spaces for testing and help to propagate the culture of innovation, (b) that leadership is important to ensure the execution of ideas and projects, (c) that it is difficult to measure results and select demands and (d) that the practice of innovation laboratories express the departure from bureaucratic logicEste estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la agenda administrativa difundida en el sector público brasileño por los laboratorios de innovación y las principales características de la organización burocrática. La investigación fue clasificada como un estudio exploratorio y su análisis siguió las técnicas de análisis de contenido, realizadas con la ayuda del software Iramuteq. Como resultado se identificó (a) que los laboratorios son espacios seguros de ensayo y ayudan a propagar la cultura de innovación, (b) que el liderazgo es importante para asegurar la ejecución de ideas y proyectos, (c) que es difícil medir los resultados y seleccionar las demandas y (d) que la práctica de los laboratorios de innovación expresa el alejamiento de la lógica burocrática.Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a agenda administrativa difundida no setor público brasileiro pelos laboratórios de inovação e as principais características da organização burocrática. A pesquisa foi classificada como um estudo exploratório e sua análise seguiu as técnicas da análise de conteúdo, feita com auxílio do software Iramuteq. Como resultados, identificou-se (a) que os laboratórios são espaços seguros de teste e ajudam a propagar a cultura de inovação, (b) que a liderança é importante para garantir a execução das ideias e projetos, (c) que há dificuldade em mensurar os resultados e selecionar as demandas e (d) que a prática dos laboratórios de inovação expressa o afastamento da lógica burocrática
CONDIÇÃO FINANCEIRA GOVERNAMENTAL LOCAL: um Estudo com Municípios da Região Metropolitana de Salvador-Bahia
Full text linkO estudo tem como objetivo conhecer, por meio da análise de indicadores, como se caracteriza a condição financeira dos municípios da Região Metropolitana de Salvador no período pré-pandemia da Covid-19. Realizou-se um estudo exploratório-descritivo e de caráter qualitativo dos entes com população de até 100.000 habitantes, referente ao período 2016-2019, fazendo-se uso do modelo desenvolvido por Brown (1993), denominado de "ten-point test of financial condition". Ficou evidenciado que embora os municípios façam parte da mesma região metropolitana, não demonstram padrões individuais de desempenho regulares e lineares, pois, no período analisado, identificou-se variação significativa nos indicadores de todos eles, à exceção do município Mata de São João. Os municípios investigados são heterogêneos em termos de indicadores individuais, embora similares no que se refere ao contexto territorial e demográfico, e dependentes, em diferentes níveis, da cooperação técnica e financeira da União e dos Estados, para atendimento de emergências financeiras não previsíveis
Estratégias sustentáveis nas Denominações de Origem: Conexão entre IG e ODS
Full text linkGeographical Indications (GIs) are collective strategic tools for enhancing products value. They are governed by rules and definitions expressed in Geographical Indication Specifications. Denominations of Origin (DO) are GIs that designate products or services whose characteristics are due to the geographic environment OBJECTIVES: Verify whether the CETs of Brazilian DOs contain phrases that can be read as references to Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 agenda. METHODS: Content analysis of the Geographical Indication Specifications (GIS) RESULTS: The references that the GISs of the DOs make, when they exist, are vague or are restricted to committing the DO to comply with legislation. DISCUSSION: Would it be the role of the National Institute of Industrial Protection (INPI), the body responsible for approving the GIS, to have a more active role in relation to the presence of DOS commitment in the SDGs? IT IS SUGGESTED: Continue through research the discussion that has not been conducted yet.Indicações Geográficas (IG) são ferramentas estratégicas coletivas de valorização dos produtos. São regidas por regras e definições expressas em Cadernos de Especificações Técnicas (CET). Já as Denominações de Origem (DO) são IG que designam produtos ou serviço cujas características se devem essencialmente ao meio geográfico. O artigo investiga se seria papel do Instituto Nacional de Proteção Industrial (INPI), o órgão responsável pela aprovação dos CET, ter um papel atuante com relação à presença de compromisso das DOS com as ODS. Assim, o objetivo geral é verificar se os CET das DO brasileiras trazem frases que podem ser lidas como referências a ODS da Agenda 2030. Para tanto, lançou-se mão da análise de conteúdo dos CET das DO. Quantos aos resultados, observou-se que as referências feitas pelos CET das DO, quando existem, são em boa parte vagas ou restringem-se a se comprometer com o cumprimento de legislação. Diante disso, sugere-se dar continuidade, por meio de pesquisas, à discussão que se afigura como não tendo sido ainda realizada
INFORMAÇÃO JORNALÍSTICA E DESINFORMAÇÃO NA ATUAÇÃO DO COMPROVA
Full text linkThis work aims to explore the concepts of journalistic information and disinformation through the analysis of productions present on the Comprova website. The investigation was carried out through bibliographical research for the theoretical production and content analysis of the articles produced by the website between November 8th and 15th, 2022. The contents extracted from the initiative\u27s website are inserted in a post-election context, with marked presence of disinformation pieces that aimed to discredit the results of the elections. Thus, the importance of content checking and verification projects that operated during the period is highlighted, helping to disseminate correct information. The conclusion of the research is that Comprova appropriates journalistic language to present misinformation and its various formats, demonstrating the importance of journalism in combating misinformation.Este trabalho tem o intuito de explorar os conceitos de informação jornalística e desinformação por meio de análise de produções presentes no site do Comprova. A investigação foi feita por meio de pesquisa bibliográfica para a produção teórica e análise de conteúdo das matérias produzidas pelo site entre os dias 08 e 15 de novembro de 2022. Os conteúdos extraídos do website da iniciativa estão inseridos em um contexto pós-eleitoral, com presença marcante de peças desinformativas que visavam desacreditar o resultado das eleições. Assim, destaca-se a importância de projetos de checagem e verificação de conteúdos que atuaram no período, auxiliando na disseminação de informação correta. A conclusão da pesquisa é que o Comprova se apropria da linguagem jornalística para apresentar a desinformação e seus variados formatos, demonstrando a importância do jornalismo no combate à desinformação
PERCEPÇÃO PÚBLICA DA DENGUE EM 2024: analisando big data com social listening
No full textA dengue teve picos de casos em 2024, causando uma epidemia significativa no Brasil. Este artigo utiliza a análise de big data para entender a percepção pública sobre a dengue em plataformas de mídia social. Baseado nos métodos digitais, o estudo adota o social listening para identificar padrões, sentimentos e discussões. Foca em seis tópicos: evolução das menções, distribuição por canal, gênero, engajamento, termos relacionados e sentimentos. Os resultados destacam tendências, canais mais ativos, e a influência política, oferecendo insights valiosos para formuladores de políticas e estrategistas de mídia social
DESAFIOS NO ENSINO DA DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
Full text linkBrazil is one of the countries with the greatest ethnic and cultural diversity in the world, consisting of a multicultural and pluriethnic population due to the original presence of indigenous peoples, subsequent European colonization, and African peoples. Faced with discrimination and denial of Afro, Afro-Brazilian and indigenous culture, legal measures needed to be adopted, such as the creation of law 11.645/08, making its teaching mandatory in basic education. The objectives of this research were: to highlight the importance of the law and the challenges that teachers at a particular school studied face in implementing it. Methodologically, it is characterized by its qualitative nature using the Focus Group technique. The results indicated that teachers have partial knowledge of the law and do not feel prepared to deal with the topic in the classroom. It is concluded that it is urgent to address ethnic relations in the initial and continuing training of teachers, so that they feel instrumental in their pedagogical practice.Brasil es uno de los países con mayor diversidad étnica y cultural del mundo, conformado por una población multicultural y pluriétnica debido a la presencia originaria de pueblos indígenas, posterior colonización europea y pueblos africanos. Frente a la discriminación y negación de la cultura afro, afrobrasileña e indígena, fue necesario adoptar medidas legales, como la creación de la ley 11.645/08, que hace obligatoria su enseñanza en la educación básica. Los objetivos de esta investigación fueron: resaltar la importancia de la ley y los desafíos que enfrentan los docentes de una escuela en particular estudiada al implementarla. Metodológicamente se caracteriza por su carácter cualitativo utilizando la técnica de Focus Group. Los resultados indicaron que los docentes tienen conocimientos parciales de la ley y no se sienten preparados para abordar el tema en el aula. Se concluye que es urgente abordar las relaciones étnicas en la formación inicial y continua de los docentes, para que se sientan instrumentales en su práctica pedagógica.
O Brasil é um dos países com maior diversidade étnica e cultural do mundo, constituído por uma população multicultural e pluriétnica devido à presença originária de povos indígenas, posterior colonização europeia, e povos africanos. Diante da discriminação e negação da cultura afro, afro-brasileira e indígena, medidas legais precisaram ser adotadas, como a criação da lei 11.645/08, tornando obrigatório o seu ensino na educação básica. O objetivo geral da pesquisa foi destacar a importância da lei e os desafios que professoras de determinada escola pesquisada enfrentam para sua efetivação. Metodologicamente, caracteriza-se pela natureza qualitativa com uso da técnica do Grupo Focal. Os resultados indicaram que as professoras têm conhecimento parcial da lei e não se sentem preparadas para tratar da temática na sala de aula. Conclui-se que é urgente abordar as relações étnicas na formação inicial e continuada de professores, para que eles se sintam instrumentalizados em sua prática pedagógica