Portal de Periódicos da USCS (Universidade Municipal de São Caetano do Sul)
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"A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA": POPULAÇÕES NEGRAS E EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Full text linkABSTRACT
This research was born out of indignation at the brancocêntrico process of (re)producing knowledge in academia. It deals with experiences of absence, of the lack of visibility of black populations, experienced during the course Brazilian Education. With the aim of investigating the contributions of black populations to national education between 1900 and 1960, this qualitative (POLAK; DINIZ, 2011), counter-colonial study - a marker of subjectivity and the processes of black (re)existence in the face of colonization (SANTOS, 2015) and bibliography, enabled dialogues with Cunha Jr. (2001; 2021), Gomes (2017), Nascimento (2020) and Bento (2022). Since denunciation and announcement are important categories present in the Black Movement, we denounce the - intentional - lack of black authors within the university and announce the historical struggle of black populations in the 20th century, proving that, in the face of the non-existence of racial harmony in Brazil, experiences of education (yes, in the plural) were created through black organizations and entities.
Keywords: Social Change and Education; Black Education; History of Brazilian education.Este estudo nasceu da indignação frente ao processo brancocêntrico de (re)produção de conhecimento na academia. Trata-se do resultado de uma pesquisa que aponta ausências e invisibilização das populações negras na disciplina "Educação brasileira" no mestrado acadêmico. Com o objetivo de investigar as contribuições das populações negras na educação nacional, é um estudo qualitativo, contracolonial, marcador da subjetividade e dos processos de (re)existência negra frente à colonização, como aponta Antônio Bispo dos Santos; e bibliográfico, pois possibilitou diálogos com Henrique Cunha Jr., Nilma Lino Gomes, Beatriz Nascimento e Cida Bento, dentre outras(os) intelectuais. Sendo a denúncia e o anúncio importantes categorias presentes no Movimento Negro, denunciamos a falta - intencional - de autores/as negros/as dentro da universidade e anunciamos a luta histórica das populações negras, comprovando que diante da não existência de uma harmonia racial no Brasil, foram criadas experiências de educações (sim, no plural) por meio das organizações e entidades negras
"SE A COISA TÁ PRETA, A COISA TÁ BOA": DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DE HISTÓRIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E RECONHECIMENTO DAS IDENTIDADES DOS ESTUDANTES NEGROS
Full text linkAnalyzes the relevance of History teaching in the process of construction and recognition of the identities of black students. It prioritizes theoretical contributions from Bloch (2001), Schmidt and Cainelli (2004), and Bittencourt (2004, 2008) in reference of History and History teaching. For the discussion of the history of Africans and Afro-Brazilians taught in Brazilian schools, it is based on Munanga (2005, 2015, 2020a, 2020b), Fanon (2008), Oliva (2003, 2004) and Araújo (2003). Methodologically, it is anchored in the theorizations of Marc Bloch (2001). Through the application of a semi-structured questionnaire to 39 high school students from a public school in Vitória (ES), brings them closer to their previous knowledge about History and the histories of black populations. Based on the analysis of the responses, Cultural Heritage was elected as a pedagogical strategy for potential changes in students\u27 understanding of the memories and histories of Africa and the Afro-Brazilians.A pesquisa analisa a relevância do ensino de História no processo de construção e reconhecimento das identidades dos estudantes negros. Privilegia como aporte teórico as contribuições de Marc Bloch, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt e Marlene Cainelli, bem como, de Circe Bittencourt no que tange à História e ao ensino de História. Para discutir a história dos africanos e afro-brasileiros ensinadas nas escolas, baseia-se em Kabengele Munanga, Frantz Fanon, Anderson Ribeiro Oliva e Rosângela Janja Costa Araújo. Metodologicamente, ancora-se em teorizações de Bloch e incluiu a aplicação de um questionário semiestruturado a 39 estudantes do Ensino Médio de uma escola estadual em Vitória (ES). As respostas revelaram que a história dos africanos e afro-brasileiros foi, em grande parte, ensinada de maneira negativa. Como estratégia pedagógica para apresentar outras perspectivas sobre essas histórias, sugere-se a utilização do Patrimônio Cultural, visando ao reconhecimento positivo das populações negras no Brasil
LESÃO POR PRESSÃO EM IDOSOS NO CONTEXTO DA ENFERMAGEM COMUNITÁRIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA: LESÃO POR PRESSÃO EM IDOSOS
No full textScientific productions on pressure injuries in the elderly in publications in the context of community nursing. Method: integrative review, the search took place in three databases. The article selection process was systematized according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis methodology and with the aid of a digital tool, by two reviewers independently. Results: thirteen studies were included, the majority from 2019, Brazilian and quantitative cross-sectional. Most of the studies were about pressure injury prevention. Conclusion: the number of researches on the subject is reduced. Brazil stands out as a producer of knowledge in the area, most studies were limited to using descriptive-exploratory approaches, which highlights the need for investigations that seek new technologies for the prevention and treatment of pressure injuries in the elderly.As produções científicas sobre lesão por pressão em idosos nas publicações no contexto da enfermagem comunitária. Método: revisão integrativa, a busca ocorreu em três bases de dados. O processo de seleção dos artigos foi sistematizado segundo a metodologia Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis e com auxílio de ferramenta digital, por dois revisores de modo independente. Resultados: treze estudos foram incluídos, sendo a maioria do ano 2019, brasileiros e quantitativos do tipo transversal. A maioria dos estudos foi sobre prevenção de lesão por pressão. Conclusão: o número de pesquisas sobre o tema é reduzido. Destaca-se o Brasil como produtor de conhecimento na área, a maioria dos estudos limitou-se a utilizar abordagens descritivos-exploratórias, o que evidencia a necessidade de investigações que busquem novas tecnologias para a prevenção e tratamento de lesões por pressão em idoso
FATORES CONTEXTUAIS E COMPORTAMENTAIS ASSOCIADOS À EXPERIÊNCIA DE CÁRIE DENTÀRIA EM ESCOLARES DO SUL DO BRASIL: FACTORS ASSOCIATED WITH DENTAL CARIES IN SCHOOLCHILDREN
No full textIntroduction: In addition to determining factors for the development of dental caries, such as diet and oral hygiene, the context in which individuals live has also been reflected in behavior and oral health conditions. Objective: The objective of this study was to evaluate the association of contextual and behavioral factors with the experience of dental caries in 12-year-old schoolchildren from southern Brazil. Materials and methods: The research was cross-sectional and quantitative. The participants were students from public schools. Data were collected through a questionnaire and oral examination, using the DMFT index to detect dental caries lesions. The questionnaire evaluated aspects related to oral health, such as oral hygiene habits and diet. Dentists from the municipal primary care service, previously calibrated, carried out the oral examination of students in schools. Results: 712 students participated in the survey, and 656 were examined. Schoolchildren who studied in rural areas had a 2.08 times greater prevalence of DMFT (95% confidence interval [CI]: 1.43-3.03), as well as those who did not use a toothbrush, who had 2 .14 ​​times higher prevalence (95% CI: 1.13-4.06) when compared to its counterparts. Also, those who had visible plaque on their teeth had a 46% higher prevalence of DMFT (95% CI: 1.16-1.83) than those who did not. Conclusion: In addition to the determinants factors related to dental caries, contextual factors were associated with the experience of dental caries, stimulating strategies with the potential to minimize inequalities in oral health. Introdução: Além de fatores determinantes para o desenvolvimento da doença cárie dentária, como a dieta e a higiene bucal, o contexto em que os indivíduos vivem também tem mostrado reflexos no comportamento e nas condições de saúde bucal. Objetivo: O objetivo deste trabalho foi avaliar a associação de fatores contextuais e comportamentais com a experiência de cárie dentária em escolares de 12 anos em um município do sul do Brasil. Materiais e métodos: A pesquisa foi transversal e quantitativa, e os participantes eram estudantes de escolas públicas. Os dados foram coletados através de questionário e exame bucal, utilizando o índice CPOD para detecção de lesões de cárie dentária. O questionário avaliou aspectos relacionados à saúde bucal, como hábitos de higiene bucal e dieta. Cirurgiões-dentistas da rede municipal da atenção básica, previamente calibrados, realizaram o exame bucal dos estudantes, nas escolas. Resultados: Participaram do levantamento 712 estudantes, destes, 656 realizaram o exame clínico. Os escolares que estudavam em escolas da área rural apresentaram 2,08 vezes maior prevalência de CPOD (95% intervalo de confiança [IC]: 1,43-3,03), bem como aqueles que não usavam escova de dentes, que tiveram 2,14 vezes maior prevalência (95% IC: 1,13-4,06) quando comparados às suas contrapartes. Ainda, quem possuía placa bacteriana visível em seus dentes apresentava 46% maior prevalência de CPOD (95% IC: 1,16-1,83) do que quem não possuía. Conclusão: Além dos fatores determinantes relacionados à cárie dentária, fatores contextuais apresentaram associação com experiência de cárie dentária, estimulando estratégias com potencial para minimizar as iniquidades em saúde bucal
AVALIAÇÃO DOS ACHADOS CITOPATOLÓGICOS DO COLO DO ÚTERO REALIZADOS EM UMA UBS ENTRE 2020-2021: Avaliação dos achados citopatológicos do Colo do Útero
No full textIntroduction: Faced with a pandemic scenario, anxiety and concern have arisen among health services, including Primary Care. Because it was necessary to reorganize the service flow in the Basic Health Units (UBS), which, in addition to promoting the fight against the pandemic and transmission prevention measures, also had the essential activities inherent to this point of the network limited. In this sense, women\u27s health was one of the areas affected, namely by the limitation in routine screening tests for Cervical Cancer (CC). Objective: To describe the cytopathological findings found in the reports of exams performed between 2020 and 2021 and their main changes. Methods: This research is a cross-sectional, documentary, descriptive-exploratory, retrospective study with a quantitative approach. The variables analyzed were those contained in the report of the Cytopathological Examination of Cervix Cancer using the statistical program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 20.0. Results: Analyzing the reports of altered cytopathological exams of women between 2020 and 2021, it was possible to observe the presence of alteration in 10.9% (29) of the reports. By using n=29, the prevalence of ASC-H (34.5%), followed by HSIL (27.6%), ASC-US (24%), LSIL (6.9%), AGC (3,5%) and HSIL-MICRO (3.5%) of the total number of altered exams. Conclusion: The situational diagnosis shows that PCCU coverage needs to be improved to ensure adequate diagnosis for women and the achievement of better health indicators, thus reducing the incidence of mortality from this type of cancer in women.Introdução: Diante de um cenário de pandemia, a ansiedade e a preocupação se instauraram entre os serviços de saúde, incluindo na Atenção Básica. Pois fez-se necessário a reorganização do fluxo de atendimento nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), que, além de promover o enfrentamento à pandemia e medidas de prevenção de transmissão, também teve as atividades essenciais inerentes a esse ponto da rede limitados. Nesse sentido, a saúde da mulher foi uma das áreas afetadas, a saber pela limitação na rotina de exames de rastreamento de Câncer do Colo de Útero (CCU). Objetivo: Descrever os achados citopatológicos encontrados nos laudos dos exames realizados entre 2020 e 2021 e suas principais alterações. Métodos: A presente pesquisa constitui um estudo transversal, documental, descritivo-exploratório, retrospectivo e com abordagem quantitativa. As variáveis analisadas foram aquelas contidas no laudo do Exame Citopatológico do Câncer do Colo de Útero por meio do programa estatístico Statistical Package for the Social Science (SPSS) versão 20.0. Resultados: Analisando os laudos dos exames citopatológicos alterados das mulheres entre 2020 e 2021, foi possível observar a presença de alteração em 10,9% (29) dos laudos. Ao utilizar n=29, verificou-se a prevalência da ASC-H (34,5%), acompanhado de HSIL (27,6%), ASC-US (24%), LSIL (6,9%), AGC (3,5%) e HSIL-MICRO (3,5%) do total de exames alterados. Conclusão: O diagnóstico situacional evidencia uma cobertura de PCCU que precisa melhorar para garantir o diagnóstico adequado para mulheres e alcance de melhores indicadores de saúde, reduzindo assim a incidência de mortalidade por este tipo de câncer nas mulheres
AÇÕES DESENVOLVIDAS POR ENFERMEIRAS PARA A PREVENÇÃO DA SÍFILIS GESTACIONAL E CONGÊNITA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Full text linkINTRODUCTION: Syphilis is a chronic systemic infection whose etiological agent is the bacterium Treponema Pallidum. It is estimated that around 2 million pregnant women are infected with syphilis every year around the world, and without treatment, they have a high chance of transmitting the disease to the fetus during pregnancy OBJECTIVE: To analyze nursing care to prevent syphilis gestational and congenital in primary care METHODS: This is descriptive research, with a qualitative approach. The population consisted of 19 nurses, but the sample consisted of eight nurses who work in Basic Units in the urban area of the city of Floriano-PI. RESULTS: From the analysis of the study participants\u27 speeches, it was possible to infer that nurses provide health guidance during prenatal care. Furthermore, the participants highlighted the early treatment of pregnant women positive for syphilis, right after the reactive result of the treponemal test. The adherence of the pregnant woman and her partner are the biggest difficulties highlighted by nurses for the effectiveness of the treatment of gestational syphilis. CONCLUSION: Limitations were observed in the prevention of gestational and congenital syphilis carried out by primary care nurses in the city of Floriano-PI.INTRODUÇÃO: A sífilis é uma infecção sistêmica de evolução crônica que tem como agente etiológico a bactéria Treponema Pallidum. Estima-se que cerca 2 milhões de gestantes são infectadas por sífilis, anualmente, em todo o mundo, e sem tratamento, estas possuem uma elevada chance de transmitir a doença para o feto durante gestação OBJETIVO: Analisar a assistência de enfermagem para prevenir a sífilis gestacional e congênita na atenção primária MÉTODOS: Trata-se de pesquisa de caráter descritivo, com abordagem qualitativa. A população era composta por 19 enfermeiros, mas a amostra foi constituída por oito enfermeiras que atuam nas Unidade Básicas da zona urbana do município de Floriano-PI. RESULTADOS: A partir da análise dos discursos das participantes do estudo, foi possível inferir que as enfermeiras fornecem orientações de saúde durante o acompanhamento de pré-natal. Além disso, as participantes apontaram a atuação no tratamento precoce das gestantes positivas, para a sífilis, logo após o resultado reagente do teste treponêmico. A adesão da gestante e do parceiro são as maiores dificuldades apontadas pelas enfermeiras para a efetividade do tratamento da sífilis gestacional. CONCLUSÃO: Observou-se limitações na prevenção da sífilis gestacional e congênita realizada pelas enfermeiras da atenção primária do município de Floriano-PI
DESEMPENHO DO CHATGPT E DO BARD AI NAS PROVAS DO EXAME NACIONAL DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMAS MÉDICOS DO BRASIL - REVALIDA
Full text linkBACKGROUND: ChatGPT and Bard AI are artificial intelligence tools designed to generate human-like language and perform a wide range of tasks. These tools have been studied for various applications, including in the field of medical education, assessing their performance in relevant exams for professional practice. OBJECTIVE: The aim of this study was to evaluate and compare the performance of ChatGPT-3.5 and Bard AI in responding to questions from the 2023 Brazilian national exam for the revalidation of medical diplomas. METHODS: Objective exam questions were input into the tools, and the obtained responses were compared to official answer keys. Questions were categorized by area, scenario, and complexity. RESULTS: Results showed that both tools achieved over 60% accuracy, with Bard AI outperforming ChatGPT-3.5. No statistically significant differences were found in tool performance when questions were categorized by area, scenario, or complexity. CONCLUSIONS: It is crucial for healthcare professionals to recognize the potential and limitations of these tools, and further research is needed to effectively integrate them into medical education.INTRODUÇÃO: O ChatGPT e o Bard AI são ferramentas de inteligência artificial construídas de forma a gerar linguagem semelhante à humana e realizar uma ampla gama de tarefas. Essas ferramentas vêm sendo estudadas quanto a inúmeras aplicações, inclusive no campo da educação médica, avaliando o desempenho em exames relevantes para o exercício profissional. OBJETIVOS: O objetivo deste estudo foi avaliar e comparar o desempenho do ChatGPT-3.5 e do Bard AI em responder às questões da prova escrita do exame nacional brasileiro para revalidação de diplomas médicos de 2023. MATERIAIS E MÉTODOS: As questões das provas objetivas foram inseridas nas ferramentas e as respostas obtidas foram comparadas com os gabaritos oficiais. As questões foram classificadas por área, cenário e complexidade. RESULTADOS: Ambas as ferramentas tiveram mais de 60% de acertos, sendo que o Bard AI foi o modelo com melhor desempenho. Não houve diferenças estatisticamente significativas no desempenho das ferramentas quando as questões foram classificadas quanto a área, cenário ou complexidade. CONCLUSÕES: É importante que os profissionais de saúde reconheçam os potenciais e as limitações dessas ferramentas, e que as pesquisas avancem para que possam ser efetivamente utilizadas na educação médica
ESTRUTURAÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE ACERCA DA VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA : Estruturação de produto educacional acerca da violência obstétrica
No full textINTRODUCTION: Obstetric violence, also considered institutional gender violence, is characterized by disrespectful acts towards women, their autonomy, their bodies and their reproductive processes. It can manifest itself through unnecessary interventions without scientific evidence and through physical, psychological, moral and sexual violence. OBJECTIVE: to describe the process of structuring an educational product to raise awareness among health professionals about obstetric violence. MATERIALS AND METHOD: This is a descriptive study of the experience report type on the development of an educational product in the format of a literary chronicle, developed in the period between August and November 2023, for the Educational Resources Discipline of a Professional Master\u27s Degree in Teaching in Health and Technology from a Public University in Brazil. RESULTS: The product design and theoretical-methodological framework were developed based on the CTM3 Method and its three theories: Transactional Analysis, Multisensory and Neurolinguistics. CONCLUSIONS: It was evident that educational resources emerge as relevant tools in the teaching-learning process in the health context, above all, because they can favor critical self-analysis and, in this case, improve the quality of gynecological-obstetric care provided to women.INTRODUÇÃO: A violência obstétrica, também considerada como violência institucional de gênero, caracteriza-se por atos desrespeitosos em relação à mulher, à sua autonomia, ao seu corpo e aos seus processos reprodutivos. Pode manifestar-se por meio de intervenções desnecessárias sem evidências científicas e através de violência física, psicológica, moral e sexual. OBJETIVO: descrever o processo de estruturação de um produto educacional para a conscientização de profissionais de saúde acerca da violência obstétrica. MATERIAIS E MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre a elaboração de um produto educacional em formato de crônica literária, desenvolvido no período compreendido entre agosto e novembro de 2023, para a Disciplina de Recursos Educacionais de um Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e Tecnologia de uma Universidade Pública do Brasil. RESULTADOS: A concepção do produto, o referencial teórico-metodológico foram desenvolvidos a partir do Método CTM3 e suas três teorias: Análise Transacional, Multisensoralidade e Neurolinguística. CONCLUSÕES: Evidenciou-se que os recursos educacionais surgem como ferramentas relevantes no processo de ensino-aprendizagem no contexto da saúde, sobretudo, porque podem favorecer uma autoanálise crítica e nesse caso, a melhora da qualidade da assistência ginecológica-obstétrica prestada às mulheres
PERSPECTIVAS DE INOVAÇÕES PARA ADIÇÃO DE VALOR PARA USUÁRIOS DO TRANSPORTE COLETIVO URBANO SOB O PONTO DE VISTA DOS CONCESSIONÁRIOS
Full text linkO objetivo deste trabalho foi avaliar as percepções das empresas do setor de transporte coletivo urbano de passageiros de Belo Horizonte - MG quanto ao valor atribuído pelos usuários aos serviços prestados por essas empresas. Assim, sugerir possibilidades de melhorias na prestação do serviço e consequente aumento da percepção de valor do usuário. Esse estudo teve um caráter exploratório e semiqualitativo, baseado no resultado de entrevistas com a alta administração das 15 maiores empresas de transporte público coletivo de Belo Horizonte. De forma geral, ficou evidenciado que a percepção dos Concessionários quanto aos principais itens de valor do usuário são aqueles relacionados ao tempo, ou seja, à rapidez na viagem, com pontualidade no cumprimento de horários, e ao financeiro, isto é, ao baixo custo da tarifa. Dentre as soluções inovadoras que eles apresentaram, destaca-se o desenvolvimento de Apps, de forma a tornar os serviços mais acessíveis, parcerias com startups (PAS) e uma maior proximidade com o cliente. Entretanto, não foi detalhado como essas soluções inovadoras poderiam gerar valor aos usuários
DEUSES, MONSTROS, ALIENÍGENAS: Lovecraft e o Pós-Humano
No full textO presente artigo procura exemplificar a descentralização do sujeito pela obra de H. P. Lovecraft. Através de uma apresentação de variadas abordagens teóricas, estabeleceremos algumas relações (de forma direta ou indireta), desenvolvendo uma aproximação introdutória, e uma espécie de panorama de possibilidades para pensar em elementos constitutivos do universo narrativo lovecraftiano. Assim, essa investigação almeja mais o levantamento de algumas possibilidades do que a imersão em uma determinada investida epistêmica. Dessa forma, entraremos em contato com as noções de pós-humano e as correntes que evidenciam as materialidades como novas maneiras de deslocar nossa ideia ocidental de sujeito