DSpace at Srinakharinwirot University
Not a member yet
3044 research outputs found
Sort by
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจซื้อแก้วเครื่องดื่มรับประทานได้ของผู้บริโภควัยทำงานในเขตกรุงเทพมหานคร
Get PDFThe purpose of this research is to study the factors influencing the intentions of working-age consumers to purchase edible cups drinking in the Bangkok metropolitan area. The samples in this research consisted of 400 working-age consumer who worked in the Bangkok metropolitan area. The statistics for data analysis included percentage, mean, standard deviation, a t-test, One-Way Analysis of Variance and multiple regression analysis. The research found that most of the respondents were female, aged between 26-33, single, held a Bachelor’s degree, with an average monthly income of more than or equal to 45,001 Baht and were business owners. The opinions of attitude in terms of cognitive and affective behavior at a high level. The opinions of innovation adoption in terms of relative advantage and compatibility complexity were at a high level, trialability and observability at a high level. The results of the hypothesis testing were as follows: consumers of a different age, gender, marital status, average monthly income and occupation demonstrated different purchasing intentions for edible cups with a statistical significance of 0.05. The attitude in aspects of cognitive and affective behavior influencing the purchasing intentions of edible cups with a statistical significance of 0.05. The innovation adoption in aspects of compatibility, complexity and observability influencing the purchasing intentions of edible cups with a statistical significance of 0.05.การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษา ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจซื้อแก้วเครื่องดื่มรับประทานได้ของผู้บริโภควัยทำงานในเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริโภควัยทำงานในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 400 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐาน คือ การวิเคราะห์ความแตกต่างโดยการหาค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการวิเคราะห์ความถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุ 26-33 ปี สถานภาพโสด ระดับการศึกษาปริญญาตรี รายได้เฉลี่ยต่อเดือน 45,001 บาทขึ้นไป และประกอบอาชีพธุรกิจส่วนตัว/เจ้าของกิจการ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นเกี่ยวกับทัศนคติ ด้านความเข้าใจ ด้านความรู้สึก ด้านพฤติกรรม ในระดับดี มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการยอมรับนวัตกรรม ด้านประโยชน์เชิงเปรียบเทียบ ด้านความเข้ากัน ได้ ด้านความสลับซับซ้อน ในระดับดี ด้านความสามารถการทดลองใช้ได้ ด้านการสังเกตได้ ในระดับปานกลาง ผลการทดสอบสมมติฐานพบว่า ผู้บริโภคที่มีเพศ อายุ สถานภาพ รายได้เฉลี่ยต่อเดือน และอาชีพแตกต่างกัน มีความตั้งใจซื้อแก้วเครื่องดื่มรับประทานได้แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ทัศนคติ ด้านความเข้าใจ ด้านความรู้สึก ด้านพฤติกรรม มีอิทธิพลต่อความตั้งใจซื้อแก้วเครื่องดื่มรับประทานได้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 การยอมรับนวัตกรรม ด้านความเข้ากันได้ ด้านความสลับซับซ้อน ด้านการสังเกตได้ มีอิทธิพลต่อความตั้งใจซื้อแก้วเครื่องดื่มรับประทานได้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (M.B.A.)บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.)-
การศึกษาสารอินทรีย์ระเหยง่ายในบรรยากาศ จากกระบวนการจัดการขยะมูลฝอยชุมชน บริเวณสถานที่กำจัดขยะแบบเทกองกลางแจ้ง จังหวัดปทุมธานี
Get PDFThe purpose of the research is to measure volatile organic compounds (VOCs) in the atmosphere from the municipal solid waste management process of an open dumpsite disposal. They are harmful to both human health and the environment, and to assess the health risks of VOCs exposed to BTEXS (Benzene, Toluene, Ethylbenzene, Xylenes and Styrene) via inhalation. The analysis was conducted using a Static flux chamber and analyzed by Gas chromatography-mass spectrometry (GC-MS) and Gas chromatography-flame ionization detector (GC-FID). The results showed that the all-day average concentration of 83 VOCs were as follows: Toluene (1,376.23±319.09 µg/m3), Carbon tetrachloride: CCl4 (1,248.40±825.41 µg/m3), n-Nonane (1,229.72±424.29 µg/m3), Trichloroethylene: TCE (1,144.63±913.63 µg/m3), and Isoprene (1,135.22±449.81 µg/m3), respectively.
The predominant average concentration of VOCs, included Benzene, 1,2-Dichloroethane, Trichloroethylene, 1,2-Dichloropropane, Tetrachloroethylene, and 1,3-Butadiene, which exceeded the concentration monitoring guideline standard criteria for both ambient annual one year and 24-hour measurements. The risk assessment of inhalation exposure to BTEXS revealed that the carcinogenic risk associated with benzene was found to be at an acceptable level. Furthermore, the non-carcinogenic risks associated with Benzene were determined to be at a moderate level, while the risks associated with Toluene, Ethylbenzene, p-Xylene, and Styrene were at a low level. The assessment also indicated that o-Xylene did not pose any harmful risks to health upon exposure. However, the hazard index for this exposure scenario was calculated to be 2.46 in males and 3.41 in females. These values exceeded the acceptable risk levels established by the United States Environmental Protection Agency (US EPA). It is crucial for those involved to be aware of the various effects and take appropriate prevention and monitoring measures. This is necessary to ensure that municipal solid waste management practices are safe, efficient, and sustainable. It is important to prioritize safety and sustainability in waste management to create a healthy and sustainable living environment for present and future generations.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจวัดปริมาณสารอินทรีย์ระเหยง่ายในบรรยากาศ จากกระบวนการจัดการ
ขยะมูลฝอยชุมชน บริเวณสถานที่กำจัดขยะแบบเทกองกลางแจ้ง ที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพอนามัยของประชาชน และเพื่อประเมินความเสี่ยงจากการรับสัมผัสสารอินทรีย์ระเหยง่ายในกลุ่มบีเทค (BTEXS) ได้แก่ เบนซีน (Benzene) โทลูอีน (Toluene) เอทิลเบนซีน (Ethylbenzene) ไซลีน (Xylenes) และสไตรีน (Styrene) ผ่านการรับสัมผัสทางการหายใจ โดยใช้อุปกรณ์ครอบวัดฟลักซ์ชนิดวางติดอยู่กับที่ (Static flux chamber) วิเคราะห์ด้วย Gas chromatography-mass spectrometry (GC-MS) และ Gas chromatography-flame ionization detector (GC-FID) ผลการวิเคราะห์และตรวจวัดพบสารอินทรีย์ระเหยง่ายทั้งสิ้น 83 ชนิด โดยความเข้มข้นเฉลี่ยของสารอินทรีย์ระเหยง่ายตลอดทั้งวัน ในหน่วยไมโครกรัมต่อลูกบาศก์เมตร (µg/m3)
ซึ่งเรียงลำดับความเข้มข้นจากมากไปน้อย ดังนี้ โทลูอีน (Toluene) 1,376.23±319.09 µg/m3 คาร์บอนเตตระคลอไรด์
(Carbon tetrachloride: CCl4) 1,248.40±825.41 µg/m3 เอน-โนเนน (n-Nonane) 1,229.72±424.29 µg/m3 ไตรคลอโรเอทิลีน (Trichloroethylene: TCE) 1,144.63±913.63 µg/m3 และไอโซพรีน (Isoprene) 1,135.22±449.81 µg/m3 ตามลำดับ อีกทั้งยังพบสารอินทรีย์ระเหยง่ายที่มีค่าความเข้มข้นเฉลี่ยเกินค่ามาตรฐานสารอินทรีย์ระเหยง่ายในบรรยากาศในเวลา 1 ปี และ
ในบรรยากาศเวลา 24 ชั่วโมง ได้แก่ เบนซีน (Benzene) 1,2-ไดคลอโรอีเทน (1,2-Dichloroethane) ไตรคลอโรเอทิลีน (Trichloroethylene) 1,2-ไดคลอโรโพรเพน (1,2-Dichloropropane) เตตระคลอโรเอทิลีน (Tetrachloroethylene) และ
1,3-บิวทาไดอีน (1,3-Butadiene) และผลจากการประเมินความเสี่ยงการรับสัมผัสสารกลุ่มบีเทคผ่านการรับสัมผัสทางการหายใจ พบว่าค่าความเสี่ยงทางสุขภาพการเกิดมะเร็งของสารเบนซีนอยู่ในระดับที่สามารถยอมรับได้ อีกทั้งความเสี่ยงที่เกิดขึ้นจาก
การรับสัมผัสสารชนิดที่ไม่ก่อให้เกิดมะเร็งพบว่าการได้รับสัมผัสสารเบนซีนมีความเสี่ยงอันตรายต่อสุขภาพในระดับปานกลาง
ส่วนโทลูอีนเอทิลเบนซีน พารา-ไซลีน และสไตรีน มีความเสี่ยงอันตรายต่อสุขภาพในระดับต่ำ และออร์โธ-ไซลีน ไม่มีความเสี่ยงอันตรายต่อสุขภาพ อย่างไรก็ตามค่าดัชนีความเสี่ยงรวม (Hazards index: HI) ในเพศชายเท่ากับ 2.46 และในเพศหญิง 3.41 ซึ่งมีค่าสูงกว่าค่าอ้างอิงของ US EPA จำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้เกี่ยวข้องจะต้องตระหนักถึงผลกระทบต่าง ๆ และดำเนินมาตรการป้องกันและติดตามอย่างเหมาะสม เพื่อให้แน่ใจว่า แนวทางการจัดการขยะมูลฝอยชุมนมีความปลอดภัย มีประสิทธิภาพ และยั่งยืน สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสำคัญกับความปลอดภัยและความยั่งยืนในการจัดการของเสีย เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีต่อสุขภาพสำหรับ
คนรุ่นปัจจุบันและอนาคตMASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)-
การพัฒนาการจัดแสดงนิทรรศการมีชีวิตที่ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล
Get PDFThe purposes of this research are as follows: 1) to develop a living exhibition promoting digital intelligence in digital security, 2) to assess the quality of a living exhibition promoting digital intelligence in digital security, 3) to Study digital intelligence in digital security. It is a quantitative model research. The population used in the study were Srinakharinwirot University students. who enrolled in the subject ES381 Media and Technology for Education and Learning course used the following tools: 1) Live exhibition promoting digital intelligence in digital security 2) Quality assessment form of live exhibition promoting digital intelligence in digital security 3) Measurement form The digital intelligence of visitors to the exhibition lives to promote digital intelligence in digital security. Data were analyzed by frequency, percentage, mean, and standard deviation. The results showed that 1) the researcher designed a site map consisting of contents of 5 aspects of digital intelligence by using media, lectures, video games, AR to be used in all aspects of the exhibition; There were four areas that educational technology experts found that with an average score of 0.67 and 1.00. 3) The results of the digital intelligence study had an average score of 5.32 10.00 10.32 9.00 and 8.81, respectively, meaning that two out of five hypotheses were accepted. The establishment of the importance of secure personal data storage and avoiding insecure digital traces were above 70%. งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อพัฒนานิทรรศการมีชีวิตที่ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล 2) เพื่อประเมินคุณภาพนิทรรศการมีชีวิตที่ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล 3) เพื่อศึกษาความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล เป็นการวิจัยรูปแบบเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา ศษ381 สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและการเรียนรู้ ใช้เครื่องมือ คือ 1) นิทรรศการมีชีวิตที่ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล 2) แบบประเมินคุณภาพของการจัดแสดงนิทรรศการมีชีวิตที่ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล 3) แบบวัดความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เข้าชมนิทรรศการมีชีวิตที่ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลด้านการรักษาความปลอดภัยทางดิจิทัล มีการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้วิจัยได้ออกแบบแผนผังเว็บไซต์ประกอบด้วยเนื้อหาของความฉลาดทางดิจิทัล 5 ด้าน โดยใช้สื่อ การบรรยาย วิดีโอ เกม AR เข้ามาใช้จัดแสดงในนิทรรศการทุกด้าน 2) มีการประเมินคุณภาพของนิทรรศการ 4 ด้านด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการศึกษาพบว่า มีคะแนนเฉลี่ย 0.67 และ 1.00 3) ผลการศึกษาความฉลาดทางดิจิทัลมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.32 10.00 10.32 9.00 และ 8.81 ตามลำดับ เท่ากับว่ามีการยอมรับข้อสมมติฐานที่ตั้งไว้จำนวน 2 ใน 5 ข้อคือมีคะแนนด้านการเห็นความสำคัญของการจัดเก็บข้อมูลส่วนตัวที่ปลอดภัยและการหลีกเลี่ยงการบันทึกร่องรอยดิจิทัลที่ไม่ปลอดภัย สูงกว่า 70%MASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)--Department Of Education Technologyภาควิชาเทคโนโลยีทางการศึกษ
ฤทธิ์ต้านการอักเสบของสารสกัดใบจักรนารายณ์ต่อเซลล์แมคโครฟาจที่กระตุ้นด้วยไลโปโพลีแซคคาไรด์ของเชื้อก่อโรคปริทันต์
Get PDFGynura procumbens (GP) is a small plant found in Southeast Asia, China, and Africa. Several studies have reported that Gynura procumbens extract solution (GPE) has anti-inflammatory, antihypertensive, anticancer, antihyperglycemic, and anti-oxidative properties. Periodontitis is a bacterial-induced host-responsive inflammatory disease related to several systemic diseases. This study aimed to investigate the effect of GPE on tumor necrosis factor-alpha (TNF-α) and interleukin-1 beta (IL-1β) mRNA expression induced by lipopolysaccharide (LPS) of a periodontal pathogen in macrophages. The GPE was prepared for investigating its effect on macrophage cells by the aqueous extraction technique. Mice macrophages RAW 264.7 cells were stimulated by the combination of LPS of Aggregatibacter actinomycetemcomitans (A.a.) and GPE (25, 50, 100, 250, 500 and 1,000 μg/mL) for three hours. The cells were collected and analyzed mRNA expression of TNF-α and IL-1β by quantitative RT-PCR. The toxicity of GPE to cells was examined by Cell Counting Kit-8 (WST-8) assay. The WST-8 result showed that GPE concentrations between 10 - 250 μg/mL were biocompatible with RAW 264.7 cells. Although GPE alone does not affect a remarkable change in TNF-α and IL-1β levels, we found that GPE (100 and 250 μg/mL) significantly suppressed TNF-α and IL-1β mRNA expression induced by A.a. LPS. In summary, the GPE 100 and 250 μg/mL presented anti-inflammatory effects on significantly reduced TNF-α and IL-1β mRNA levels activated by LPS of A.a. with no toxicity to mice macrophage cells.จักรนารายณ์เป็นพืชสมุนไพรขนาดเล็กที่พบได้มากในประเทศแถบเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ จีน และแอฟริกา มีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์หลายงานรายงานว่าสารสกัดจากจักรนารายณ์มีฤทธิ์ต้านการอักเสบ ลดความดันโลหิต ต้านมะเร็ง ลดระดับน้ำตาลในกระแสเลือด รวมทั้ง มีฤทธิ์ต้านอนุมูลอิสระ ในขณะที่โรคปริทันต์อักเสบ เป็นโรคการอักเสบเรื้อรังที่เกิดจากการก่อเชื้อแบคทีเรียก่อโรคปริทันต์และมีความเกี่ยวข้องกับโรคทางระบบร่างกายหลายชนิด การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของสารสกัดจักรนารายณ์ต่อการแสดงออกของทูเมอร์เนคโครซิสแฟกเตอร์ แอลฟา (TNF-α) และอินเตอร์ลิวคิน-1 เบตา (IL-1β) ในระดับ mRNA ในเซลล์แมคโครฟาจหนูที่ถูกกระตุ้นด้วยไลโปโพลีแซคคาไรด์ (LPS) ของเชื้อแอกกริเกทิแบกเทอร์ แอกทิโนไมซีเทมคอมิแทนส์ (A.a.) ซึ่งเป็นเชื้อก่อโรคปริทันต์ การสกัดใบจักรนารายณ์ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เตรียมด้วยวิธีการสกัดโดยใช้น้ำเป็นตัวทำละลายก่อนนำมาทดลองกับเซลล์แมคโครฟาจหนูที่ถูกกระตุ้นด้วย LPS และสารสกัดใบจักรนารายณ์ที่ความเข้มข้น 25 50 100 250 500 และ 1,000 ไมโครกรัมต่อมิลลิลิตร เป็นเวลา 3 ชั่วโมง จากนั้นนำเซลล์ไปวิเคราะห์การแสดงออกของ TNF-α และ IL-1β ในระดับ mRNA ด้วยวิธี quantitative RT-PCR และศึกษาความเป็นพิษของสารสกัดจักรนารายณ์ที่ความเข้มข้นต่าง ๆ ต่อเซลล์ ด้วยวิธี Cell Counting Kit-8 (WST-8) ผลการศึกษา พบว่า สารสกัดใบจักรนารายณ์ที่ความเข้มข้นระหว่าง 10 - 250 ไมโครกรัมต่อมิลลิลิตร ไม่เป็นพิษต่อเซลล์แมคโครฟาจหนู เมื่อพิจารณาผลของสารสกัดใบจักรนารายณ์ต่อการแสดงออกของระดับ TNF-α และ IL-1β พบว่า แม้สารสกัดจักรใบนารายณ์เพียงอย่างเดียวไม่ทำให้เกิดการเปลี่ยนของระดับ TNF-α และ IL-1β เมื่อเทียบกลุ่มควบคุม แต่สารสกัดใบจักรนารายณ์ที่ความเข้มข้น 100 และ 250 ไมโครกรัมต่อมิลลิลิตร สามารถยับยั้งการแสดงออกของ TNF-α และ IL-1β ในเซลล์ที่ถูกกระตุ้นด้วย LPS ของเชื้อ A.a. อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ สรุปได้ว่า สารสกัดใบจักรนารายณ์ที่ความเข้มข้น 100 และ 250 ไมโครกรัมต่อมิลลิลิตร มีฤทธิ์ต้านการอักเสบในเซลล์แมคโครฟาจที่ถูกกระตุ้นโดย LPS ของเชื้อ A.a. และไม่มีความเป็นพิษต่อเซลล์MASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)-
ปัจจัยจิตสังคมที่สัมพันธ์กับความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงาน
Get PDFThe purposes of this research are as follows: (1) to compare work-life balance among working adults, classified by gender, age range, work experience and income; and (2) to study the relationship between psychopathic factors, including self-efficacy, perception, optimism, hope, mental resilience and social factors; including social support from family and work and the ability to predict the work-life balance of working adults with psychopathic factors. The social factors in the group were classified by sex, age range, work experience and income. The research sample consisted of 300 working adults aged between 20-60 years old. This research was randomized by convenience sampling. This research instrument was a questionnaire and consisted of eight parts: (1) general information on the respondents, including gender, age range, work experience and income; (2) a work-life balance measure; (3) a self-efficacy measure; (4) optimism scale; (5) hope scale; (6) mental resilience scale; (7) social support from family scale; and (8) social support from work scale. The scale had the characteristics of summated rating scales, six levels ranging from “most untrue” to “most true”. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, and standard deviation to analyze the preliminary data. An independent sample t-test, One-Way Analysis of Variance, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression analysis were used to test the hypothesis. The results showed no significant differences in the mean of work-life balance between male and female working adults. The mean of work-life balance in working adults with high working experience was significantly higher than working adults with low working experience at a .01 level and the work-life balance of working adults in each age group were significantly different at .01 level of two pairs. The working adults in Generation X had higher work-life balance than those in Generation Z, and working adults in Generation Y had higher work-life balance than those in Generation Z. It was not found that working adults in Generation X had a higher work-life balance than those in Generation Y and working adults with residual income had a higher work-life balance than working adults with modest and insufficient income at a statistically significant level of .01. However, psycho-social variables, such as self-efficacy, optimism, hope, mental resilience, social support from family and work were positively correlated with work-life balance, and jointly predicted work-life balance among working adults at 54.4%. It was found that the variables that predicted work-life balance among working adults were statistically significant at .01 and .05, and consisted of hope, family support and optimism.การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงาน เมื่อจำแนกตามเพศ ช่วงอายุ ประสบการณ์ทำงาน และรายได้ 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยจิตลักษณะ ได้แก่ การรับรู้ความสามารถของตน การมองโลกในแง่ดี ความหวัง ความยืดหยุ่นทางจิตใจ และปัจจัยทางสังคม ได้แก่ การสนับสนุนทางสังคมจากครอบครัวและการสนับสนุนทางสังคมจากที่ทำงาน กับความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงาน 3.ศึกษาความสามารถในการทำนายความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงานของปัจจัยจิตลักษณะและปัจจัยทางสังคมในกลุ่มรวม และเมื่อจำแนกตามเพศ ช่วงอายุ ประสบการณ์ทำงาน และรายได้ ตัวอย่างวิจัยคือผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีอายุตั้งแต่ 20 ถึง 60 ปี จำนวน 300 คน โดยการวิจัยนี้สุ่มตัวอย่างด้วยวิธีเลือกตามความสะดวก (Convenience Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม จำนวน 8 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ เพศ ช่วงอายุ ประสบการณ์การทำงาน และรายได้ ตอนที่ 2 แบบวัดความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงาน ตอนที่ 3 แบบวัดการรับรู้ความสามารถของตน ตอนที่ 4 แบบวัดการมองโลกในแง่ดี ตอนที่ 5 แบบวัดความหวัง ตอนที่ 6 แบบวัดความยืดหยุ่นทางจิตใจ ตอนที่ 7 แบบวัดการสนับสนุนทางสังคมจากครอบครัวและตอนที่ 8 แบบวัดการสนับสนุนทางสังคมจากที่ทำงาน แบบวัดมีลักษณะเป็นมาตรประเมินรวมค่า 6 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นของตัวอย่าง การวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยระหว่างกลุ่มด้วยการทดสอบทีแบบเป็นอิสระจากกัน การวิเคราะห์ความแปรปรวนในทางเดียว การค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ซึ่งเป็นของเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ แบบทั้งหมด เพื่อทดสอบสมมติฐาน ผลวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงานเพศหญิงและเพศชายไม่มีความต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ค่าเฉลี่ยความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีประสบการณ์ทำงานมาก(มากกว่า 13 ปี) สูงกว่าของผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีประสบการณ์ทำงานน้อย (น้อยกว่าเท่ากับ 13 ปี) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงานในแต่ละช่วงอายุมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ จำนวน 2 คู่ ได้แก่ ผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีอายุในเจนเนอเรชั่น X มีความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานสูงกว่าผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีอายุในเจนเนอเรชั่น Z และผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีอายุในเจนเนอเรชั่น Y มีความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานสูงกว่าผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีอายุในเจนเนอเรชั่น Z และผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีรายได้เหลือเก็บมีความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานสูงกว่าผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีรายได้พอใช้และผู้ใหญ่วัยทำงานที่มีรายได้ไม่พอใช้ ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ นอกจากนี้ตัวแปรจิตสังคม ได้แก่ การรับรู้ความสามารถของตน การมองโลกในแง่ดี ความหวัง ความยืดหยุ่นทางจิตใจ การสนับสนุนทางสังคมจากครอบครัว และการสนับสนุนทางสังคมจากที่ทำงาน มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงาน รวมไปถึงสามารถร่วมกันทำนายความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงานในกลุ่มรวมได้ ร้อยละ 54.4 เมื่อพิจารณาค่าสัมประสิทธิ์การทำนายทั้งหมดในรูปคะแนนมาตรฐาน พบว่า ตัวแปรที่สามารถทำนายความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานของผู้ใหญ่วัยทำงานในกลุ่มรวมได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ .05 ประกอบด้วยความหวัง การสนับสนุนทางสังคมจากครอบครัว และการมองโลกในแง่ดีMASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Psychologyภาควิชาจิตวิทย
ผลของการจัดการเรียนรู้การวิจัยเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
Get PDFThis research aimed to study effect of research-based learning with flipped classroom on students’ critical and learning achievement of organic chemistry students and to study practice in research-based learning with flipped classroom that enhance students’ critical and learning achievement. Action research was used in this study. The participants were 13 Grade 12 students in a science-mathematics stream from a school in Bangkok. The convenience sampling was used because the researcher is a teacher in this class and the school is a small school with only one science-mathematics classroom in each grade. The research instrument consisted of the following: (1) six learning plans, IOC ranges between 0.67-1.00; (2) a critical thinking test based on Ennis and Millman’s Cornell Critical Thinking Test Level X. It was three-choice response situations with IOC ranges between 0.67-1.00, a confidence level at 0.927, a difficulty level between 0.50-0.77, and discrimination power ranging between 0.27-1.00; (3) an achievement test of organic chemistry, which was a four multiple-choice test. It had an IOC value ranging between 0.67-1.00, confidence level at 0.868, a difficulty ranging between 0.20 – 0.70, and a discrimination power ranges between 0.20-0.73; (4) interview forms for students about critical thinking; and (5) observation forms of learning behavior that reflects critical thinking. The quantitative data were analyzed by mean (x̄), standard deviation (SD), and a one-sample t-test. The qualitative data were content analysis. The results showed the mean scores of critical thinking and learning achievement after learning with research-based learning with flipped classroom were higher than the criteria mean score of students at 70 percent with a statistical significance of .05. The results showed that five students (38.46%) were at a high level, eight (61.54) were at a medium level, and none of the students improved their critical thinking skills. There are five steps of research-based learning with flipped classroom that promote critical thinking and learning achievement on organic chemistry including: Step 1: define the problem and the students analyze a given situation and make assumptions; Step 2: planning, a group of students planned to search and study the information they need to answer their assumptions, while teachers provide to help students find information consistent with the lesson content; Step 3 action: students search and study the information provided by a teacher and other resources as planned; Step 4: data analysis, the students share information with the group, and then using the data to answer their assumptions; Step 5: summary and discussion, students summarize the knowledge they gained from class, and teachers give advice to help students to summarize knowledge consistent with the lesson content.การวิจัยนี้มีจุดประสงค์ เพื่อศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้การวิจัยเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และรผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เคมีอินทรีย์ และศึกษาแนวทางของการจัดการเรียนรู้การวิจัยเป็นฐานร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้านที่สามารถพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ดำเนินการวิจัยตามกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการกลุ่มที่ศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้องเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ จำนวน 13 คน ในโรงเรียนแห่งหนึ่งของจังหวัดกรุงเทพมหานคร โดยวิธีการเลือกแบบสะดวก เนื่องจากเป็นห้องเรียนที่ผู้วิจัยรับผิดชอบสอนและเป็นโรงเรียนขนาดเล็กมีห้องเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์เพียง 1 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผนการเรียนรู้ มีค่า IOC ระหว่าง 0.67-1.00 2) แบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณตามแนวทาง Cornell Critical Thinking Test Level X ของ Ennis และ Millman มีลักษณะเป็นสถานการณ์เลือกตอบ 3 ตัวเลือก มีค่า IOC ระหว่าง 0.67-1.00 ความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.927 ความยากง่ายระหว่าง 0.50 – 0.77 และค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.27-1.00 3) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เคมีอินทรีย์ ซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือกมีค่า IOC ระหว่าง 0.67-1.00 ความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.868 ความยากง่ายระหว่าง 0.20 – 0.70 และค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 – 0.73 4) แบบสัมภาษณ์นักเรียนเกี่ยวกับการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และ 5) แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนที่สะท้อนการคิดอย่างมีวิจารณญาณในแต่ละขั้นของการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยสถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มเดียว และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยการวิเคราะห์แบบการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า คะแนนเฉลี่ยของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมีของนักเรียนหลังเรียนมีค่าสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีนักเรียนที่มีระดับการคิดอย่างมีวิจารญาณในระดับสูงจำนวน 5 คน (ร้อยละ 38.46) ระดับการคิดอย่างมีวิจารณญาณระดับปานกลางจำนวน 8 คน (ร้อยละ 61.54) การจัดการเรียนรู้การวิจัยเป็นฐานร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้านที่สามารถพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีขั้นตอน 5 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ขั้นการกำหนดปัญหา นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ตัวอย่าง เพื่อตั้งสมมติฐานผ่านการอภิปรายของสมาชิกในกลุ่ม 2) ขั้นการวางแผนการ นักเรียนทำการวางแผนในการศึกษาข้อมูล โดยครูคอยให้คำแนะเพื่อให้ได้ข้อมูลที่สอดคล้องกับเนื้อหาบทเรียน 3) ขั้นการดำเนินการ นักเรียนดำเนินการหาข้อมูลตามที่ได้วางแผนไว้ 4) ขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลเป็นข้อมูลรายกลุ่ม แล้วจึงนำข้อมูลนั้นไปตอบสมมติฐานที่ตั้งไว้ 5) ขั้นการสรุปและอภิปราย นักเรียนแต่ละคนสรุปความรู้ที่ได้จากบทเรียน โดยมีครูคอยให้คำแนะนำในการสรุปให้สอดคล้องกับเนื้อหาบทเรียนMASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)-
การประยุกต์ใช้การเรียนรู้ของเครื่องเพื่อทำนายคะแนนความพึงพอใจของลูกค้าอีคอมเมิร์ซ
Get PDFThis paper investigates the performance of machine learning (ML) to predict customer satisfaction scores from the sales dataset collected by Olist, the Brazilian e-commerce company. The customer satisfaction score is categorized into four classes: Low, Average, Good and Excellent. The majority of sales orders received an Excellent score. This was inspired by the fact that delivery duration and product rating score obtained from the purchases of other customers are one of the main factors that influenced the satisfaction scores of customers. A feature engineering method was proposed that creates delivery duration and an average product rating score, which are used as the main features in the ML model. Random Forest (RF), Logistic Regression (LR), and K-Nearest Neighbor (K-NN) were employed to predict customer satisfaction score and their performance was compared with the baseline model, which predicted the customer satisfaction score using the average product rating score. The results showed that the RF model yields the best performance with the average precision, recall, and macro F1 equal to 0.34, 0.36, and 0.32, respectively. In addition, RF achieves the best recall equal to 0.43, 0.33 and 0.33 for Low, Average and Good classes. The mean and SD of the product rating are two features with the highest feature importance equal to 0.313 and 0.087, respectively.งานวิจัยนี้นำเสนอการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของการเรียนรู้ของเครื่อง (Machine Learning) เพื่อทำนายคะแนนความพึงพอใจของลูกค้าจากชุดข้อมูลยอดขายที่รวบรวมโดย “Olist” ซึ่งเป็นบริษัทอีคอมเมิร์ซของประเทศบราซิล ในการทดลองนี้จะแบ่งคะแนนความพึงพอใจของลูกค้าเป็น 4 ระดับ: ต่ำ, ปานกลาง, ดี และยอดเยี่ยม ซึ่งคำสั่งซื้อส่วนใหญ่ได้รับคะแนนยอดเยี่ยม การออกแบบการทดลองได้รับแรงบันดาลใจจากข้อเท็จจริงที่ว่าระยะเวลาในการจัดส่งสินค้าและคะแนนของผลิตภัณฑ์ที่มาจากการซื้อของลูกค้ารายอื่นเป็นปัจจัยหลักที่มีอิทธิพลต่อคะแนนความพึงพอใจของลูกค้า จึงได้เสนอวิธีการทางวิศวกรรมคุณลักษณะ (Feature Engineering) ที่สร้างระยะเวลาการจัดส่งและค่าเฉลี่ยของคะแนนผลิตภัณฑ์ ซึ่งใช้เป็นคุณสมบัติหลักในแบบจำลองการเรียนรู้ของเครื่อง โดยงานวิจัยนี้ใช้แบบจำลองแบบป่าสุ่ม (Random Forest), การถดถอยโลจิสติก (Logistic Regression) และวิธีการเพื่อนบ้านใกล้ที่สุด (K-Nearest Neighbor) เพื่อทำนายคะแนนความพึงพอใจของลูกค้าและประสิทธิภาพของแบบจำลองจะถูกเปรียบเทียบกับแบบจำลองพื้นฐาน ซึ่งทำนายคะแนนความพึงพอใจของลูกค้าโดยใช้ค่าเฉลี่ยของคะแนนของผลิตภัณฑ์ จากการทดลองพบว่าแบบจำลองแบบป่าสุ่ม (Random Forest) ให้ประสิทธิภาพที่ดีที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยของความแม่นยำ(Precision), ความครบถ้วน (Recall) และคะแนน F1 (Macro F1) เท่ากับ 0.34, 0.36 และ 0.32 ตามลำดับ นอกจากนี้แบบจำลองแบบป่าสุ่ม (Random Forest) มีประสิทธิภาพในความครบถ้วน (Recall) ที่ดีที่สุดเท่ากับ 0.43, 0.33 และ 0.33 สำหรับระดับความพึงพอใจที่ต่ำ, ปานกลาง และดี ตามลำดับ โดยแบบจำลองนี้มีคุณสมบัติที่สำคัญที่สุด (Feature Importance) ที่มีผลต่อคะแนนความพึงพอใจของของลูกค้าคือ คะแนนของผลิตภัณฑ์ โดยมีค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.313 และ 0.087 ตามลำดับMASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)--Department of Computer Scienceภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร
การจำแนกประเภทของผลิตภัณฑ์ธนาคารจากข้อความภาษาไทยด้วยวิธีการเรียนรู้แบบกึ่งมีผู้สอน
No full textThe purpose of this research is to classify complaints about banking products using semi-supervised machine learning methods. In this research, customer complaints were obtained from Web scraping by using Selenium to retrieve data from www.pantip.com. The data was extracted as of July 13, 2022, with a total of 600 posts. Natural language processing techniques were used to prepare the data. Currently, all comments and complaints are primarily screened by humans. Consequently, there is a significant delay in this process. The experiments were performed using three models: Support Vector Machine (SVM), Logistic Regression (LR), and Naïve Bayes (NB). The best accuracy was achieved by SVM, with an accuracy of 0.82. The LR and NB models was having an accuracy of 0.78 and 0.74, respectively.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถจำแนกประเภทของผลิตภัณฑ์ธนาคารด้วยวิธีการเรียนรู้แบบกึ่งมีผู้สอน จากข้อความของการแสดงความคิดเห็น การขอความอนุเคราะห์ หรือการร้องเรียนจากลูกค้า ที่ได้จากการทำ Web scraping โดยใช้ชุดคำสั่ง Selenium ในการดึงข้อมูลจากเว็บไซต์ www.pantip.com ที่ได้ทำการดึงข้อมูล ณ วันที่ 13 กรกฎาคม 2565 ซึ่งมีจำนวนกระทู้ทั้งหมด 600 กระทู้ และใช้เทคนิคการประมวลผลภาษาธรรมชาติในการเตรียมความพร้อมของข้อมูล ในความเป็นจริงการที่จะระบุประเภทของผลิตภัณฑ์ธนาคารเป็นเรื่องที่ต้องใช้ทรัพยากรคน และเวลาจำนวนมาก ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้แบ่งข้อมูลออกเป็นข้อมูลที่มีการระบุและไม่ระบุประเภทของผลิตภัณฑ์ธนาคารไว้ และใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบกึ่งมีผู้สอนในการฝึกฝนแบบจำลอง และทำการทดลองโดยใช้้เทคนิคการประมวลผลธรรมชาติ 3 แบบจำลอง ประกอบด้วย Support Vector Machine (SVM), Logistic Regression (LR) และ Naïve Bayes (NB) จากการทดลองพบว่าแบบจำลองที่มีประสิทธิภาพในการจำแนกประเภทของผลิตภัณฑ์ธนาคารได้ดีที่สุดคือ SVM โดยมีความแม่นยำอยู่ที่ 0.82 โดยแบบจำลอง LR และ NB จะมีความแม่นยำอยู่ที่ 0.78 และ 0.74 ตามลำดับMASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)--Department of Computer Scienceภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร
รูปแบบการเสริมศักยภาพนิสิตสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ด้านปัญญาประดิษฐ์กรณีศึกษามหาวิทยาลัยของรัฐ 3 แห่งในกรุงเทพมหานคร
Get PDFThe objective of this research is to propose a model to enhance the potential of computer engineering students in artificial intelligence. This is qualitative research with two parts: (1) structured in-depth interviews with academics and student groups related to artificial intelligence courses at three public universities in Bangkok, for example, the Dean of the Faculty, the Head of the Department, the President of the Program, the lecturers, and the students. This also includes the group of people working in the artificial intelligence field, a total of 40 people. The research tool was structured in-depth interviews with the purposive random method; and (2) the documentary research relates to AI courses in the Top Three world-class universities. Then, the data were analyzed the content was descriptive. The research results found that the teaching styles of educational institutions in Thailand and the United States affected the enhancement of student potential and the differences. Thailand has a learning style that emphasizes theory rather than practice, including the lack of the integration of teaching and learning with other related fields, compared to those the United States, focusing on practices that can be applied to various sectors. In the conclusion, there are three main factors for the model to enhance the potential of artificial intelligence students, which are to develop the qualifications of students, teachers, and learning resources. They consisted of the other secondary factors, e.g., curriculum, learning atmospheres, techniques, methods, and tools, the cooperation between organizations, budget and environment, social and ethics, vision and policy, etc. This model of enhancing the potential of computer engineering students in artificial intelligence as the solution for the National Strategy of Thailand on building competitiveness and enhancing human resource potential. Also, universities that adopt this model will be able to improve the potential of students and artificial intelligence curriculum, producing quality students for the future labor market to create innovations to help society, the economy and the environment efficiently and sustainably.งานวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอรูปแบบการเสริมสร้างศักยภาพให้กับนิสิตวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ด้านปัญญาประดิษฐ์ โดยมีรูปแบบการดำเนินงานวิจัยในเชิงคุณภาพ แบ่งออกเป็น 2 ส่วน 1) การสัมภาษณ์เชิงลึกแบบมีโครงสร้างในกลุ่มนักวิชาการและกลุ่มผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ของมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ 3 แห่ง ในขอบเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร ได้แก่ คณบดี หัวหน้าภาควิชา ประธานหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน นิสิตผู้เรียน และกลุ่มคนที่มีการใช้ศาสตร์ด้านปัญญาประดิษฐ์ในการทำงาน รวมทั้งหมดสามกลุ่มมีจำนวนทั้งสิ้น 40 คน โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบมีโครงสร้าง (Structured In-depth Interview) ด้วยวิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Random) และ 2) การวิจัยเชิงเอกสารวิชาการ (Documentary Research) ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ของมหาวิทยาลัยระดับโลกในสหรัฐอเมริกา จำนวน 3 แห่ง จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์และเขียนเนื้อหาบรรยายในเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการเรียนการสอนที่มีผลต่อการเสริมสร้างศักยภาพนิสิตของสถาบันการศึกษาในไทยและสหรัฐอเมริกามีความแตกต่างกัน โดยหลักสูตรของไทยมีรูปแบบการเรียนที่เน้นในภาคทฤษฎีมากกว่าการลงมือปฏิบัติ รวมถึงยังขาดการบูรณาการเนื้อหาและการนำไปประยุกต์ใช้ร่วมกับภาควิชาหรือศาสตร์อื่น ๆ ส่วนหลักสูตรการเรียนการสอนในสหรัฐอเมริกาเน้นการปฏิบัติลงมือทำและมีการบูรณาการที่สามารถต่อยอดกับทุกภาคส่วนได้ จากการศึกษาสามารถสรุปได้ว่า รูปแบบที่เหมาะสมสำหรับการเสริมสร้างศักยภาพนิสิตด้านปัญญาประดิษฐ์ที่ดี นั้นมีปัจจัยหลักที่ควรมุ่งเน้นทั้งหมด 3 ด้าน คือ 1) คุณสมบัตินิสิตผู้เรียน 2) คุณสมบัติอาจารย์ผู้สอน และ 3) แหล่งเรียนรู้ และประกอบด้วยปัจจัยรองอื่น ๆ เช่น หลักสูตร, บรรยากาศการเรียน, เทคนิควิธีการ และเครื่องมือเทคโนโลยีในการสอน, ความร่วมมือระหว่างองค์กร, งบประมาณและสภาพแวดล้อม, คุณค่าต่อสังคมและจริยธรรม, ผู้บริหารวิสัยทัศน์และนโยบาย เป็นต้น ซึ่งรูปแบบการเสริมสร้างศักยภาพนิสิตวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ด้านปัญญาประดิษฐ์นี้จะช่วยตอบโจทย์ยุทธศาสตร์ชาติเรื่อง การสร้างความสามารถในการแข่งขันและการเสริมศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ รวมถึงมหาวิทยาลัยที่นำรูปแบบนี้ไปปรับใช้จะสามารถพัฒนาศักยภาพนิสิต และหลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ได้ดีขึ้น ผลิตผู้เรียนที่มีคุณภาพสู่ตลาดแรงงานในอนาคต สำหรับการสร้างนวัตกรรมเพื่อช่วยเหลือสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืนDOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)--Department of Sociologyภาควิชาสังคมวิทย
การพัฒนาโปรแกรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย
Get PDFThe purposes of this research and development study are to develop a recreation program to promote executive functions in early childhood and to study the results of participating in a recreational program to enhance executive functions in early childhood. The sample consisted of 51 subjects in early childhood, who were obtained by screening with the Early Childhood Executive Functions Assessment Form, which was created by the researcher and randomly divided by pairs (Match-Paired sampling) into 25 experimental groups and 26 control groups. The sample group participated in the expansion of the program. It was obtained from a simple random sampling of one classroom, consisting of 21 students, in Laor Uthit Demonstration School, Nakhon Nayok Province. The research instruments consisted of the following: (1) an assessment of the components of executive functions in early childhood; (2) a questionnaire on the need for recreational activities to promote executive functions in early childhood; (3) a recreation program to promote executive functions in early childhood; (4) a behavior assessment form on executive functions; and (5) a satisfaction questionnaire on recreation programs to promote executive functions in early childhood by allowing experts to verify the accuracy and the validity of the content. The index of item-objective congruence (IOC) and Cronbach confidence were used. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation and t-test. The findings were as follows: (1) The results of the study of executive functions consisted of three components and working memory skills; consisting of five indicator behaviors and mental flexible skills, consisting of five indicator behaviors and self-control skills, consisting of 10 indicator behaviors; (2) the results of the study on the need for recreational activities to promote executive functions in early childhood and at a high level overall; (3) the development of a recreation program to promote executive functions in early childhood was appropriate and applied in practice; (4) executive functions in early childhood in the experimental group after joining the program were higher than before joining and higher than the control group at a statistical significance level of .05; and (5) satisfaction with recreational programs that promote executive functions was at the highest level.วัตถุประสงค์ของงานวิจัยและพัฒนานี้เพื่อพัฒนาโปรแกรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยและศึกษาผลการเข้าร่วมโปรแกรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สังกัดโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต จำนวน 51 คน ที่ได้มาจากการคัดกรองด้วยแบบประเมินทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นและสุ่มโดยการแบ่งจับคู่ (Match-Paired sampling) กลุ่มทดลอง 25 คน กลุ่มควบคุม 26 คน กลุ่มตัวอย่างที่เข้าร่วมขั้นขยายผลของโปรแกรมฯ ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย 1 โรงเรียน คือ โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ จังหวัดนครนายก 1 ห้องเรียน จำนวน 21 คน เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย 1 ) แบบประเมินองค์ประกอบทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย 2) แบบสอบถามความต้องการจัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย 3) คู่มือโปรแกรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย 4) แบบประเมินพฤติกรรมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อโปรแกรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย โดยให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความถูกต้องและความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา โดยใช้สถิติความสอดคล้อง(Index of Item-Objective Congruence: IOC) และค่าความเชื่อมั่นCronbach วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการศึกษาองค์ประกอบทักษะการคิดเชิงบริหาร ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบได้แก่ ทักษะความจำเพื่อใช้งาน ประกอบด้วยพฤติกรรมบ่งชี้ 5 ตัวบ่งชี้ ทักษะการยืดหยุ่นความคิดประกอบด้วยพฤติกรรมบ่งชี้ 5 ตัวบ่งชี้ และทักษะการยับยั้งชั่งใจ ประกอบด้วยพฤติกรรมบ่งชี้ 10 ตัวบ่งชี้ 2) ผลการศึกษาความต้องการกิจกรรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย โดยรวมอยู่ในระดับมาก 3) การพัฒนาโปรแกรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยมีความเหมาะสมสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง 4) ทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยกลุ่มทดลองหลังการเข้าร่วมโปรแกรมสูงกว่าก่อนการเข้าร่วม และสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 5) ความพึงพอใจต่อโปรแกรมนันทนาการที่ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัย อยู่ในระดับมากที่สุดDOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)--Department of Physical Educationภาควิชาพลศึกษ