DSpace at Srinakharinwirot University
Not a member yet
3044 research outputs found
Sort by
รูปแบบการดำเนินชีวิตที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดผิวหน้าของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร
Get PDFThis research studies lifestyles related to the buying behavior of facial sunscreen products among consumers in the Bangkok metropolitan area. The sample group consisted of 400 consumers who purchased or had purchased facial sunscreen products in the Bangkok metropolitan area. A survey form was used to collect information, and the statistics used in this study were percentage, mean, standard deviation, One-Way ANOVA, pairwise comparison based on least significant difference and Pearson’s correlation coefficient. The study found that most of the respondents were female, aged 30-39 years, with a Bachelor’s degree, employed in private companies or as contractors, earning between 25,001 and 35,000 Baht per month, an excellent rating towards the marketing mix in the view of consumers, good ratings on the consumer lifestyle, buying five bottles of sunscreen products annually, and spending 533 Baht on average for each purchase of sunscreen products. The hypothesis testing showed that consumers with different ages, genders, education, profession, and monthly average incomes had different buying behaviors of facial sunscreen products in the Bangkok metropolitan area with a statistical significance of 0.01. The customer perspective marketing mix regarding customer needs and communications were related to the buying behavior of facial sunscreen products among consumers in the Bangkok metropolitan area regarding average spending on sunscreen products at a low level in the same direction with a statistical significance of 0.01. Consumer lifestyle aspects of interest and opinion were related to the buying behavior of facial sunscreen products. The frequency of sunscreen product purchase per year (bottle), and average spending on the product per one purchase (Baht) had the lowest and low correlated relationship, with a statistical significance of 0.01.การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายที่จะศึกษารูปแบบการดำเนินชีวิตที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดผิวหน้าของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริโภคที่ซื้อหรือเคยซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดผิวหน้าในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 400 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ค่าความแปรปรวนทางเดียว การวิเคราะห์ความแตกต่างรายคู่ โดยวิธีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญน้อยสุด และการวิเคราะห์สถิติสหสัมพันธ์อย่างง่ายของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุ 30 – 39 ปี ระดับการศึกษาระดับปริญญาตรี อาชีพพนักงานบริษัทเอกชน/รับจ้าง รายได้เฉลี่ยต่อเดือน 25,001 – 35,000 บาท มีความคิดเห็นด้านส่วนประสมทางการตลาดในมุมมองผู้บริโภคอยู่ในระดับดีมาก มีความคิดเห็นด้านรูปแบบการดำเนินชีวิตของผู้บริโภคอยู่ในระดับดี ความถี่ในการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดโดยเฉลี่ยต่อปี 5 ขวด ค่าใช้จ่ายโดยเฉลี่ยในการเลือกซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดในแต่ละครั้ง 533 บาท ผลการทดสอบสมมติฐานพบว่า ผู้บริโภคที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้เฉลี่ยต่อเดือนแตกต่างกัน มีพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดผิวหน้าของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ส่วนประสมทางการตลาดในมุมมองลูกค้าด้านความต้องการของผู้บริโภคและด้านการสื่อสาร มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดผิวหน้าของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร ด้านค่าใช้จ่ายโดยเฉลี่ยในการเลือกซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดในแต่ละครั้ง (บาท) โดยมีความสัมพันธ์ระดับต่ำ และมีทิศทางเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 รูปแบบการดำเนินชีวิตของผู้บริโภคด้านความสนใจ และด้านความคิดเห็น มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดผิวหน้าของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร ด้านความถี่ในการซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดโดยเฉลี่ยต่อปี (ขวด) และด้านค่าใช้จ่ายโดยเฉลี่ยในการเลือกซื้อผลิตภัณฑ์กันแดดในแต่ละครั้ง (บาท) โดยมีความสัมพันธ์ระดับต่ำมาก และระดับต่ำ และมีทิศทางเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (M.B.A.)บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.)-
ปัจจัยพยากรณ์ความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย
Get PDFThis aims of this research are as follows: (1) to examine the relations between the benefits of Muay Thai exercise, the obstacles of Muay Thai exercise, the skills needed for Muay Thai exercise, their impressions of practicing Muay Thai exercise and the interpersonal and situational influences on the consistency of practicing Muay Thai exercise; and (2) to create a forecasting for consistency of Muay Thai exercise. The sampling consists of 407 individuals using Accidental Sampling. The tool is a questionnaire on factors that forecast the consistency in exercising Muay Thai created by the researcher. The data are analyzed by using percentage, mean, standard deviation, T-scores, Pearson Correlation Coefficients and multiple regression analysis.The results revealed the following: (1) the following predictive factors of consistency in Muay Thai exercise are found to be as follows: benefit perception was at a high level; obstacle perception was at a medium level; Skill-needed perception was at a high level; impression of Muay Thai exercise were at a high level. The interpersonal influence affecting Muay Thai exercise was at medium level and the situational influence affecting Muay Thai exercise was at high level; and (2) the factors that can help predict Muay Thai exercise consistency as a necessary skill needed and the interfering factors in practicing Muay Thai exercise. Both of these factors can explain the variation in exercising the behaviors of the sample. The sampling shows consistency in Muay Thai exercise at 78.10 %. The positive factors are statistically significant at a level of .05.การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อเปรียบเทียบระดับของการรับรู้ประโยชน์ของการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อุปสรรคในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย ความสามารถของทักษะในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย ความรู้สึกในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อิทธิพลระหว่างบุคคลและอิทธิพลด้านสถานการณ์ที่มีต่อความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย 2) เพื่อสร้างสมการของปัจจัยพยากรณ์ความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยมีทั้งหมด 407 คน ผู้วิจัยใช้วิธีการเลือกตัวอย่างแบบบังเอิญ (Accidental Sampling) เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามปัจจัยพยากรณ์ความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัจจัยพยากรณ์ความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย ด้านการรับรู้ประโยชน์ของการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อยู่ในระดับมาก ด้านการรับรู้อุปสรรคในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อยู่ในระดับปานกลาง ด้านความสามารถของทักษะในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อยู่ในระดับมาก ด้านความรู้สึกในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อยู่ในระดับมาก ด้านการอิทธิพลระหว่างบุคคลที่ส่งผลต่อการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อยู่ในระดับปานกลาง และด้านอิทธิพลด้านสถานการณ์ที่ส่งผลต่อการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย อยู่ในระดับมาก 2) ตัวแปรที่สามารถร่วมทำนายพยากรณ์ความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทยของกลุ่มตัวอย่างมี 1 ตัวแปร คือ ด้านความสามารถของทักษะในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย และปัจจัยแทรกแซงในการออกกำลังกาย โดยสามารถอธิบายการผันแปรพฤติกรรมการออกำลังกายของกลุ่มตัวอย่างมีความสม่ำเสมอในการออกกำลังกายโดยใช้กีฬามวยไทย ได้ร้อยละ 78.10 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05MASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)--Department Of Physical Educationภาควิชาพลศึกษ
พฤกษเคมีจากเปลือกรากชะมวงและฤทธิ์ ยับยั้งการเกิดออกซิเดชัน
Get PDFGarcinia cowa Roxb (Cha-muang) is one of the well-known medicinal plants belong to the Clusiaceae family. Many parts of G. cowa have been investigated for their interesting phytochemicals. In this work, the root barks of G. cowa were extracted with EtOAc and then with MeOH, and the extracts were fractionated and purified by column chromatographic techniques. From the MeOH extract obtained, four biflavonoids were identified as (+) volkensiflavone (BIF1), (+) morelloflavone (BIF2), (+) spicataside (BIF3), and (+) fukugiside (BIF4). The structure of all isolated compounds was elucidated by spectroscopic techniques, especially IR, 1D- and 2D- NMR including by comparison of their spectroscopic data with those reported in the literature. The antioxidant activity of the extracts and the isolated compounds were tested using DPPH radical scavenging assay. The isolated compounds BIF2 and BIF4 as well as the MeOH extract exhibited strong activity with IC50 values of 8.85, 19.65, and 47.40 μg/mL, respectively.-MASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)--Department Of Chemistryภาควิชาเคม
การสำรวจความสามารถในการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมของครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นเจ้าของภาษาในบริบทอาชีวศึกษาไทย
No full textThe objective of this study is to investigate the intercultural communicative competence (ICC) levels among non-native English-speaking teachers (NNESTs) in the Thai vocational context, including Thai English and non-Thai English teachers. The study focused on five components of ICC: knowledge, attitude, the skills of interpreting and relating, the skills of discovery, interaction and critical cultural awareness. It also examined the influence of intercultural backgrounds on ICC. To achieve these goals, a mixed-methods approach was employed, combining quantitative and qualitative methodologies. The research tools consisted of a survey adapted from Byram's ICC model (2021) and semi-structured interviews. A sample of 113 Thai English teachers and 36 non-Thai English teachers was randomly selected using appropriate sampling techniques, then six Thai English teachers and six non-Thai English teachers were chosen for interviews. The data analysis involved descriptive statistics, t-tests, and a two-way ANOVA. The results revealed that non-Thai English teachers exhibited higher levels of ICC compared to their Thai counterparts. Among the five ICC components, attitude was the highest for both groups. However, Thai English teachers displayed lower critical cultural awareness, while non-Thai English teachers faced challenges with interpreting and relating skills. Furthermore, the study found that travel experiences and intercultural contact significantly influenced ICC levels. The insights from the qualitative interviews highlighted the recognition of the vital role of teachers in ICC and understanding cultural differences and intercultural factors. Thai English teachers emphasized the importance of language usage, while non-Thai English teachers acknowledged the difficulty of interpreting socio-cultural content due to their level of engagement with locals. The study concluded by providing recommendations and suggesting pedagogical practices aimed at better support for NNESTs in their intercultural communication endeavors.-DOCTOR OF ARTS (D.A.)ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต (ศศ.ด.)--Department of Western Languagesภาควิชาภาษาตะวันต
การสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ประเพณีแข่งเรือในวัฒนธรรมไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนในมณฑลยูนนาน
Get PDFThe purpose of this thesis is to create an e-book on boat racing traditions in Thai culture for Chinese students in the Yunnan province to promote Thai language reading skills among learners: to make learners understand the Thai language, culture and society and to study the satisfaction of Chinese learners in using e-books by experimenting with the target group, third-year Chinese undergraduate students of the Thai language in the Faculty of International Chinese Language Teaching at Yunnan University of Education (Yunnan Normal University). The research tools were an electronic movie about Thai boat racing traditions for Chinese students. The eight chapters are as follows: (1) Water and the Thai Way of Life; (2) Boats in the Riverside Lifestyle; (3) Boats and Trading by the River; (4) Boat Racing Traditions in Thai society; (5) Su Kwan Boat Chapter; (6) Folk Tales; (7) Thai Idioms; (8) Boat Songs, and a post-test satisfaction assessment form. The results showed that the e-book created by the researcher efficiency value E1/E2 = 86.11/87.22, in a specified criteria (E1/E2 =80/80). The target group had an average satisfaction level of 4.71, a very satisfied level and showed that the e-book was useful in enhancing the knowledge of Thai culture for Chinese learners and to better understand Thai culture, language and society.ปริญญานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ประเพณีแข่งเรือในวัฒนธรรมไทย สำหรับนักศึกษาชาวจีนในมณฑลยูนนาน และหาค่าความพึงพอใจของผู้เรียนชาวจีนในการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ โดยทดลองกับกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้เรียนชาวจีนระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาภาษาไทย คณะการสอนภาษาจีนนานาชาติ มหาวิทยาลัยยูนนานนอร์มอล (Yunnan Normal University) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ หนังอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ประเพณีแข่งเรือในวัฒนธรรมไทย สำหรับนักศึกษาชาวจีนในมณฑลยูนนาน มีจำนวนทั้งหมด 8 บท ได้แก่บทที่ 1 น้ำกับวิถีชีวิตคนไทย บทที่ 2 เรือในวิถีชีวิตริมน้ำ บทที่ 3 เรือกับการค้าขายริมน้ำ บทที่ 4 ประเพณีแข่งเรือในสังคมไทย บทที่ 5 การสู่ขวัญเรือ บทที่ 6 นิทานพื้นบ้าน บทที่ 7 สำนวนไทย บทที่ 8 เพลงเรือ และแบบทดสอบหลังเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจของการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ผลการวิจัยพบว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ประเพณีแข่งเรือในวัฒนธรรมไทย สำหรับนักศึกษาชาวจีนในมณฑลยูนนาน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 = 86.11/87.22 อยู่ในเกณฑ์ที่กำหนด ( E1/E2 =80/80 )กลุ่มเป้าหมายมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.71 อยู่ในระดับพอใจมาก แสดงให้เห็นว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ประเพณีแข่งเรือในวัฒนธรรมไทย สำหรับนักศึกษาชาวจีนในมณฑลยูนนาน มีประโยชน์ในการช่วยเสริมความรู้ทางด้านวัฒนธรรมไทยให้กับผู้เรียนชาวจีน ส่งเสริมความเข้าใจวัฒนธรรม และการใช้ภาษาไทยMASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Thai And Oriental Languagesภาควิชาภาษาไทยและภาษาตะวันออ
การถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ปรากฏในประเพณีภาคตะวันตกของประเทศไทย
Get PDFThe purposes of this research are to collect and study the methods of the local wisdom transfer that appears in the traditions of the western region of Thailand. The data were collected by analyzing 72 documents, which consisted of 8 research articles, 17 academic articles, 11 theses, one paper, and 35 websites which were published from 1998 to 2023. The in-depth interview key informants included 10 members, consisting of experts and community sages from five provinces: Tak, Kanchanaburi, Ratchaburi, Phetchaburi and Prachuap Khiri Khan, which selected by purposive sampling. The tools employed in this study were data record and semi-structured interview forms. The collected data were analyzed by content analysis. The results of the research revealed that local wisdom that appeared in the traditions of the western region of Thailand and included four dimensions. The first dimension was religious and consisted of three items: (1) inheritance and preservation of Buddhism; (2) cultivating the next generation to study and learn the Dharma through traditional activities; and (3) the cultivation of merit making. The second dimension was appropriate behavior and consisted of three items: (1) expressing gratitude to ancestors; (2) cultivating gratitude for benefactors; and (3) cultivating a sense of value, being frugal and saving money. The third dimension was social relations, consisting of four items: (1) cultivating values and self-serving behaviors in young people; (2) cultivating solidarity; (3) cultivating paying respect to elders; and (4) cultivating humility. The last dimension was recreation and encouragement and consisted of two items: (1) building morale and prosperity; and (2) relaxation and enjoyment. The methods for transferring local wisdom included five methods: (1) practicality; (2) telling; (3) self-learning; (4) performance and play; and (5) knowledge capture.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมภูมิปัญญาท้องถิ่นและศึกษาวิธีการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ปรากฏในประเพณีภาคตะวันตกของประเทศไทย รวบรวมข้อมูลด้วยวิธีวิเคราะห์เอกสารจำนวน 72 รายการ ประกอบด้วยบทความวิจัย 8 บทความ บทความวิชาการ 17 บทความ วิทยานิพนธ์ 11 เรื่อง สารนิพนธ์ 1 เรื่อง และเว็บไซต์ 35 เว็บไซต์ ที่เผยแพร่ระหว่างปี พ.ศ. 2541–2566 และการสัมภาษณ์เชิงลึก กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักประกอบด้วยผู้รู้และปราชญ์ชุมชน จำนวน 10 คน จาก 5 จังหวัดได้แก่ ตาก กาญจนบุรี ราชบุรี เพชรบุรี และประจวบคีรีขันธ์ โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบบันทึกข้อมูลและแบบสัมภาษณ์เชิงลึกกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ปรากฏในประเพณีภาคตะวันตกของประเทศไทยมี 4 มิติ ได้แก่ มิติด้านศาสนา ประกอบด้วย 1) การสืบทอดและทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา 2) การปลูกฝังให้คนรุ่นหลังได้ศึกษาเรียนรู้คำสอนของศาสนาพุทธผ่านกิจกรรมที่ทำในประเพณี และ 3) การปลูกฝังเรื่องการทำบุญทำทาน มิติด้านพฤติกรรมที่เหมาะสม ประกอบด้วย 1) การแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อบรรพบุรุษ 2) การปลูกฝังเรื่องความกตัญญูต่อสิ่งที่มีคุณ และ 3) การปลูกฝังเรื่องความสำนึกในคุณค่า รู้ประหยัด รู้จักเก็บรักษา มิติด้านความสัมพันธ์ในสังคม ประกอบด้วย 1) การปลูกฝังค่านิยมและพฤติกรรมการรักนวลสงวนตัวให้แก่คนหนุ่มสาว 2) การปลูกฝังเรื่องความสมัครสมานสามัคคี 3) การปลูกฝังความนอบน้อมและให้ความเคารพต่อผู้อาวุโส และ 4) การปลูกฝังเรื่องความอ่อนน้อมถ่อมตน มิติด้านการสร้างสันทนาการและกำลังใจ ประกอบด้วย 1) การเสริมสร้างขวัญกำลังใจและความเป็นสิริมงคล และ2) การพักผ่อนหย่อนใจและสร้างความสนุกสนานเพลิดเพลิน ส่วนวิธีการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น มี 5 วิธี ได้แก่ 1) การปฏิบัติจริง 2) การบอกเล่า 3) การเรียนรู้ด้วยตนเอง 4) การแสดงและการละเล่น และ 5) การบันทึกองค์ความรู้MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Library Scienceภาควิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร
พฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ของกลุ่มเจเนอเรชั่นแซด
Get PDFThe purposes of this research are as follows: (1) to study the preventive behavior of Generation Z on cyber threats; and (2) to study impact of gender, knowledge, and experience of preventive behavior on cyber threats. The research tool was an online questionnaire distributed via social media. The instrument was verified by threeexperts with an index of item objective congruence (IOC) scores between 0.67-1.00. The sample was calculated by G*Power program. The data were collected from 130 respondents in Generation Z. The questionnaire was tried out with 30 members of Generation Z, who were not in the sample group. The index of difficulty between 0.2 and 0.8 was used to select questions for knowledge test. A Cronbach’s alpha coefficients were used to measure the reliability. The Cronbach’s alpha coefficients were 0.851 for experience questions and 0.923 for cyber threat prevention behavior questions. The statistics used in this research were descriptive statistics, comprised of mean, percentage, and standard deviation. The results revealed that most of the respondents were female (54.60%), had the average score of cyber threat knowledge at 46.17%, experienced in cyber threats at medium level (X ̅ = 3.14), and had opinions on preventive behavior on cyber threats at a high level (X ̅ = 3.90). The inferential statistics used to analyze a linear regression analysis of factors influencing preventive behavior on cyber threats. The results revealed that cyber threats prevention behavior was predicted by experience (b=0.269) at a statistically significant level of 0.05, who experienced affecting security behavior in areas of password setting, personal information protection, and computer equipment maintenance. However, gender and knowledge did not significantly influence the preventive behavior of cyber threats.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ของกลุ่มเจเนอเรชั่น Z และ (2) ศึกษาอิทธิพลของเพศ ความรู้ และประสบการณ์ ที่มีผลต่อพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามออนไลน์โดยกระจายผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ การหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) จากผู้เชี่ยวชาญ 3 คน มีค่าคะแนนเฉลี่ยระหว่าง 0.67-1.00 คำนวณกลุ่มตัวอย่างโดยใช้โปรแกรม G*Power เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างในเจเนอเรชั่น Z จำนวน 130 คน ทดลองใช้เครื่องมือวิจัยกับกลุ่มคนเจเนอเรชั่นแซดที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน เลือกข้อคำถามที่มีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.20-0.80 เพื่อวัดความรู้ จากนั้นทดสอบความเชื่อมั่นของแบบสอบถามโดยคำนวณค่าสัมประสิทธิ์ครอนบรัคแอลฟา (Cronbach’s alpha coefficient) ได้ค่าสัมประสิทธิ์ครอนบรัคแอลฟาของคำถามด้านประสบการณ์เท่ากับ 0.851 และคำถามด้านพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์เท่ากับ 0.923 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง (ร้อยละ 54.60) มีคะแนนเฉลี่ยของความรู้เกี่ยวกับภัยคุกคามทางไซเบอร์อยู่ที่ร้อยละ 46.17 มีประสบการณ์ในภัยคุกคามทางไซเบอร์ในระดับปานกลาง (X ̅ = 3.14) มีความคิดเห็นในพฤติกรรมป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ในระดับมาก (X ̅ = 3.90) ใช้สถิติเชิงอนุมานเพื่อวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นหาความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ พบว่า ประสบการณ์สามารถพยากรณ์พฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ (b=0.269) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยประสบการณ์มีผลต่อพฤติกรรมในด้านการตั้งค่ารหัสผ่าน การจัดการข้อมูลส่วนบุคคล และการใช้งานอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ในขณะที่เพศและความรู้ไม่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Library Scienceภาควิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร
ผลของซิลิคอนต่อการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา สารพฤกษเคมีและสารต้านอนุมูลอิสระของ Dicliptera tinctoria (Nees) Kostel. ภายใต้สภาวะเครียดจากความแล้ง
Get PDFThe objective of this research was to examine the effects of silicon on physiological changes, phytochemicals and antioxidants of Dicliptera tinctoria (Nees) Kostel under drought stress. The experiment was divided into two parts. Firstly, the level of drought tolerance was tested by field capacity (FC). After 12 days, the results showed that D. tinctoria could tolerate at 25% FC. Experiment 2.1 was the concentration of silicon in D. tinctoria at 25% FC. After 18 days, the results demonstrated that 1.5 millimolar of silicon increased Fv/Fm, Pi, relative water content, chlorophyll a, b and carotenoids in D. tinctoria. Experiment 2.2 was on the effects of silicon on some physiological changes, phytochemicals, and antioxidants capacity under drought stress. The results found that drought stressed plants were sprayed with 1.5 millimolar silicon increased relative water content, chlorophyll a, b, carotenoids, stomatal conductance, anthocyanin content, antioxidant activity, Fv/Fm and Pi. However, proline and total soluble sugar content, hydrogen peroxide, malondialdehyde, electrolyte leakage and catalase (CAT) activity were decreased in drought stressed plant. In summary, spraying with 1.5 millimolar silicon under drought stress at 25% FC increased the efficiency of photosynthesis in D. tinctoria.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของซิลิคอนต่อการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา สารพฤกษเคมีและสารต้านอนมูลอิสระของ Dicliptera tinctoria (Nees) Kostel ภายใต้ความเครียดจากความแล้ง โดยแบ่งการทดลองออกเป็น 2 การทดลอง การทดลองที่ 1 ศึกษาระดับ field capacity (FC) ของดินที่เหมาะสมต่อการจำลองสภาวะแล้งในพืช พบว่า พืช D. tinctoria สามารถทนต่อความแล้งได้สูงสุดที่ระดับ 25% FC เป็นระยะ 12 วัน การทดลองที่ 2.1 ศึกษาผลของซิลิคอนต่อการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาบางประการของพืช D. tinctoria ภายใต้ความเครียดจากความแล้งที่ระดับ 25% FC เป็นระยะเวลา 18 วัน พบว่าซิลิคอนความเข้มข้น 1.5 mM สามารถเพิ่มค่า Fv/Fm ค่า Pi ปริมาณน้ำสัมพัทธ์ ปริมาณคลอโรฟิลล์ เอ ปริมาณคลอโรฟิลล์ บี และปริมาณแคโรทีนอยด์ การทดลองที่ 2.2 การศึกษาผลของซิลิคอนที่ความเข้มข้น 1.5 mM ต่อการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาบางประการ สารพฤกษเคมี และสารต้านอนุมูลอิสระของพืช ภายใต้ความเครียดจากความแล้ง พบว่า การพ่นซิลิคอนความเข้มข้น 1.5 mM ช่วยเพิ่มปริมาณน้ำสัมพัทธ์ ค่า Fv/Fm ค่า Pi ปริมาณคลอโรฟิลล์ เอ ปริมาณคลอโรฟิลล์ บี ปริมาณแคโรทีนอยด์ ค่า stomatal conductance ปริมาณแอนโทไซยานิน ความสามารถในการต้านอนุมูลอิสระ ขณะที่ลดการสะสมโพรลีน ปริมาณน้ำตาลทั้งหมดที่ละลายน้ำได้ ปริมาณไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ มาลอนไดอัลดีไฮด์ การรั่วไหลของอิเล็กโทรไลต์ และกิจกรรมของเอนไซม์คะตะเลส จากผลการสรุปได้ว่า พืช D. tinctoria ที่ได้รับความเครียดจากความแล้งที่ระดับ 25% FC และทำการพ่นซิลิคอนความเข้มข้น 1.5 mM ช่วยเพิ่มกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช MASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)--Department of Biologyภาควิชาชีววิทย
ความเข้าใจและการปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ : กรณีศึกษาครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกรุงเทพมหานคร
Get PDFThe purposes of this study are to study the understanding and practices of science teachers in teaching the nature of science (NOS), according to the new science learning Indicators and core contents of the Thai Basic Education Core Curriculum. This research was qualitative research as a case study with four Grade Nine science teachers from Bangkok schools, who were selected by purposive sampling based on their experiences in NOS learning or training. The research tools included a semi-structured interview about the understanding of science teachers in NOS instruction, the analytical framework for analyzing the NOS lesson plan, and the NOS teaching observation form. The data were analyzed by the content analysis method. It was found that science teachers in this study understood that concepts of NOS were integrated into science learning standards, indicators, and core contents. Most of the concepts of NOS which teachers identified and explained were in the aspect of the scientific inquiry and based on the AAAS aspects. Science teachers had an understanding of NOS instruction and related to the implicit and explicit approaches. They recognized that in designing lesson plans for promoting understanding of NOS, teachers needed to understand concepts of NOS, analyzed learning indicators and core contents, indicated concepts of NOS that students should learn, and then blended the concepts of NOS into learning topics or design science learning activity that aligned with NOS by means of inquiry learning or emphasizing scientific skills and method. In terms of teaching practices, the participant teachers showed missed opportunities in the NOS teaching approach both in lesson plans and the practical teaching process. These results indicated that science teachers should be developed their understanding and practices in teaching NOS according to the new science learning Indicators and core contents of the Thai Basic Education Core Curriculum.การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความเข้าใจและการปฏิบัติของครูวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ตามตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพแบบกรณีศึกษากับกลุ่มครูวิทยาศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนในกรุงเทพมหานคร จำนวน 4 คน ซึ่งมาจากการเลือกแบบเจาะจงโดยพิจารณาจากการมีประสบการณ์ในการเรียนหรือผ่านการอบรมเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างเกี่ยวกับความเข้าใจของครูวิทยาศาสตร์ในการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ กรอบการวิเคราะห์แผนการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ และแบบสังเกตพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยในภาพรวมพบว่าครูวิทยาศาสตร์กลุ่มที่ศึกษามีความเข้าใจว่าธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ถูกบูรณาการอยู่ในมาตรฐาน ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้ฉบับปรับปรุงใหม่ แนวคิดธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ที่บูรณาการอยู่ในตัวชี้วัดซึ่งครูได้ระบุและอธิบายโดยส่วนมากอยู่ในด้านการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตามขอบข่ายของ AAAS และครูมีความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์สอดคล้องกับแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบเป็นนัยหรือไม่บ่งชี้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ และแบบชัดแจ้งหรือบ่งชี้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ โดยครูตระหนักว่าในการออกแบบวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ครูจะต้องมีความเข้าใจในแนวคิดธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ทำการวิเคราะห์ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้และกำหนดแนวคิดธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ที่จะให้นักเรียนได้เรียนรู้ แล้วสอดแทรกแนวคิดธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ในหัวข้อต่าง ๆ หรือออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้หรือการใช้ทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในส่วนของการปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ของครูพบว่าอยู่ในระดับการจัดการเรียนรู้ที่พลาดโอกาสในการสอนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ทั้งในแผนการจัดการเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน สะท้อนให้เห็นว่าครูยังควรได้รับการพัฒนาความเข้าใจและการปฏิบัติในการจัดการเรียนรู้ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ตามตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ฉบับปรับปรุงใหม่MASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)-
แนวทางการยกระดับการส่งเสริมการเรียนรู้ชุมชนย่านกะดีจีน
Get PDFThis aims of this research are as follows: (1) to study the local learning resources of the Kadeejeen area; (2) to study the management model of learning resources through private management; and (3) to propose ways to raise the level of learning promotion among Kadeejeen communities. It was qualitative research using key research tools were comprised of in-depth interviews and independently used the recording method. There were a group of 25 key informants using content analysis. The research study area was the Kadeejeen community in the Wat Kanlaya Subdistrict of the Thonburi District of Bangkok. The study identified the first local learning resources in the Kadeejeen community. It was a source of informal learning that did not have a fixed form and there were no courses or a certain learning period. Its purpose was to be established as a learning center for the Kadeejeen community. Secondly, local learning resources in the Kadeejeen community had a network-based management model. However, there is no clear management policy plan. As a result, the management of learning resources was not as successful as it should be. Thirdly, the proposed approach for enhancing learning promotion was as follows: (1) members of the Kadeejeen community must firstly realize the value of the learning resources within the community; (2) learning centers should formulate a policy plan for effective short-term or long-term management of learning resources; (3) learning centers should cooperate with relevant agencies into the storage area or organize workshops on learning design; (4) to create a knowledge platform to be a central area for knowledge management; (5) to establish a fund for the conservation and to repair of learning resources; and (6) the learning center should cooperate with various agencies in developing public relations media to expand the cooperation network and make learning centers more widely known.สารนิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นในชุมชนย่านกะดีจีน ศึกษารูปแบบการจัดการแหล่งเรียนรู้ผ่านการจัดการโดยภาคเอกชน และเพื่อเสนอแนวทางการยกระดับการส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชนย่านกะดีจีน เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพที่ใช้เครื่องมือการวิจัยที่สำคัญประกอบด้วย การสัมภาษณ์เชิงลึก และใช้วิธีการบันทึกรายการอย่างอิสระ มีกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 25 คน ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลแบบเนื้อหา พื้นที่การศึกษาวิจัยคือ ชุมชนย่านกะดีจีน แขวงวัดกัลยาณ์ เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ผลการวิจัยพบว่า แหล่งเรียนรู้ในชุมชนย่านกะดีจีน เป็นแหล่งเรียนรู้ตามอัธยาศัย มีวัตถุประสงค์ในการก่อตั้งเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนย่านกะดีจีน มีรูปแบบการบริหารจัดการเชิงเครือข่ายที่อาศัยกระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง แต่ยังไม่มีแผนนโยบายในการบริหารจัดการที่ชัดเจน ส่งผลให้การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ไม่ประสบความสำเร็จได้ดีเท่าที่ควร สำหรับการเสนอแนวทางการยกระดับการส่งเสริมการเรียนรู้ มีดังนี้ 1) สมาชิกในชุมชนต้องตระหนักเห็นถึงคุณค่าของแหล่งเรียนรู้ภายในชุมชน 2) แหล่งเรียนรู้ควรกำหนดแผนนโยบายในการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ 3) แหล่งเรียนรู้ควรร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ลงพื้นที่จัดเก็บข้อมูล หรือจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการด้านการออกแบบการเรียนรู้ 4) สร้างแพลตฟอร์มความรู้ภายในชุมชน เพื่อเป็นพื้นที่กลางในการบริหารจัดการองค์ความรู้ 5) จัดตั้งกองทุนการอนุรักษ์ซ่อมแซมแหล่งเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่ออนุรักษ์แหล่งเรียนรู้ให้เป็นสถานที่ถ่ายทอดองค์ความรู้สู่อนุชนรุ่นต่อไป 6) แหล่งเรียนรู้ควรร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาสื่อประชาสัมพันธ์เพื่อขยายเครือข่ายความร่วมมือและทำให้แหล่งเรียนรู้เป็นที่รู้จักในวงกว้าง
MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department Of Sociologyภาควิชาสังคมวิทย